老师作文之写老师的作文题目

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【篇二：写老师的作文开头或结尾】

写老师的作文开头或结尾

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止??这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智

慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有

了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下

辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉

献者的爱。

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思

念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向

知识的海洋！

(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人

生的第一级台阶。

是他(她)，把我们从懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得学

有所长;也是他(她)，

领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!

忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手;忘不了，第一次算1+1，你教我掰

着手指头;忘不了，第一次学a，b，c，你一次次矫正我的口。

(结)嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明

眸皓齿是年轻的印章，

老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。

因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因

为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我

们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们懂得了如

何去爱!

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙

子正在我们身后川

流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一

片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位

伟大的园丁!这遍地

怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫

做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因

为大地让它高耸;感谢很多很多的人??尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子

教育成明理懂事的学生。

敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师!”

范文举例

1、我最喜欢的一堂课语文课

考场上，看到这个作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻

的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默

背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷

着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到了极点：“完了，今天早上

背的全忘光了……要是一会提问就惨了……“

老师清了清嗓子，大家背诵的声音也停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班，

教室里鸦雀无声，比上自习还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头

都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚—摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦

里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学

问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，

要让同学们背会，首先来是要做出表率，所以，我决定这节课由我

背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。“假如我是一只鸟∕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的

声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的是个世界中。这个世界里

有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄

蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……