对大学教师发表科研论文的情况提供奖励的利弊讨论

1.对大学教师发表科研论文的情况提供奖励的利弊讨论

对大学教师发表科研论文的情况提供奖励的有利方面

1. 更加直观的进行考评工作，考评指标清晰，有利于降低主观因素的影响，使考评更加公正

2. 数据收集容易，有利于降低考评成本

3. 有利于调动广大教师开展科学研究工作的积极性，提高科研水平，增强学校科研竞争力。

4.有利于简化科研业绩评价工作，有利于增强教师开展科学研究的积极性，有助于在高校形成科研氛围,有利于提升高校整体高校形成科研氛围，有利于提升高校整体科研水平，有利于科研的规范化管理，有利于在高校内部形成激励与约束相结合的竞争机制，极大地调动广大教师开展科学研究工作的积极性，提高科研水平，增强学校科研竞争力。

对大学教师发表科研论文的情况提供奖励的弊端方面

1.过于强调对数量的要求，对于文章质量要求没有相应的考核标准，导致出现大量的低水平文章

2.过多的低水平文章增加了学校的激励成本

3.对于学术科研水平的实际提升帮助不大

4.不利于重大成果的问世，严重阻碍我国学术研究的健康发展和不断繁荣，破坏了学术研究的良好氛围。

5.剽窃抄袭严重，研究低水平重复，助长了急功近利和学术腐败，不利于重大成果的问世，严重阻碍我国学术研究的健康发展和不断繁荣，破坏了学术研究的良好氛围。教师为了“以量取胜”搞假冒伪劣、追求打短平快，导致信息污染，做文章时添枝加叶，东拼西凑，以次充好。追求数量的思想使一些教师不是从国家需要和科技发展需求的实际出发，而是拘于自己业务熟悉的小圈子搞研究，不思进取，投机取巧。

2.对教师科研论文奖励时怎样将负面作用降到最低限度

1.对与文章质量的考核制定相应的要求，对于低水平文章不计入奖励的范围内

2.按文章质量分为不同等级对应相应的奖励方案，文章质量等级越高奖励越丰富

3.塑造精益求精的学术文化氛围

4制定科学合理的科研评价指标体系，简化科研评价环节，适当延长评价周期，使评价科研评价环节，适当延长评价周期，使评价工作与科研工作的规律和特点相适应，改变科研评价工作中急功近利的倾向，逐步培育和依托社会中介组织开展评价活动，建立独立的社会化科研评价体系。

5改革现行科研评价体系，切实推行同行评价制度。建立科学合理的学术评价体制，必须要使行政权力与学术权力分开，必须要从科学和创新的规律出发，减少科研评价的环节，减少数量和形式的硬性要求使评价作与科研本身的规律和式的硬性要求，使评价工作与科研本身的规律和特点相适应。

6建立专业机构和科研成果数据库，完善量化评价。要高度重视科学事实在科学认识中的地位和作用。在科研考核中要突出对科学事实的把关和评价。

7核心期刊的功能应该回归。核心期刊的评选有这样那样的问题和不足，把核心期刊的功能扩大化也带来了许多弊端。按照一定标准将期刊分为核心与非核心，对其进行客价这是社会的需让核进行客观评价，这是社会的需要让核心期刊的功能尽快回归到为图书馆馆藏建设或文献数据库建设提供优选期刊服务的原始功能上来，研究与强化这种功能，是图书情报界的任务，也是数据库建设与信息网络技术结合要解决的问题。