马克思主义发展史(中国化)
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节毛泽东思想第三节邓小平理论第四节“三个代表”重要思想第五节科学发展观第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果一、马克思主义中国化的提出※1938年10月，毛泽东提出：使马克思主义在中国具体化。
※1939年10月，毛泽东提出：马克思列宁主义的理论和中国实践相结合。
1942年经过党的延安整风之后，马克思主义中国化的思想就成为了全党的共识。
1945年党的“七大”，把毛泽东思想作为了我们党一切工作的指导思想。
毛泽东思想，就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。
实现马克思主义中国化，既是解决中国实际问题的需要，也是马克思主义本身的内在要求。
二、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程※第一次飞跃毛泽东思想遵义会议→党的七大→开国大典※第二次飞跃邓小平理论党的十一届三中全会→南方谈话→党的十四大“三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
科学发展观2、马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
马克思主义发展史
2006年湖北人民出版社出版的图书
目录
01 内容简介
02 图书目录
基本信息
《马克思主义发展史》是2006年9月湖北人民出版社出版的图书，作者是顾海良、梅荣政。 本书主要论述了自1848年《宣言》发表，马克思主义所走过的一个半世纪多的历程，阐明了马克思主义产生、 发展的历史过程及科学规律等内容。
第4章马克思主义理论的多方面拓展
4.1无产阶级革命道路和策略的理论 4.2对东方社会发展道路的探索 4.3马克思主义理论的多方面阐述 思考题
第5章19世纪和20世纪之交马克思主义的
命运 5.1伯恩施坦主义的出现及其对马克思主义的“修正” 5.2德法俄马克思主义者反对伯恩施坦主义的论争 5.3列宁对马克思主义命运的思考 思考题
第2章人类思想史上的伟大革命
2.1马克思和恩格斯思想转变的历程 2.2唯物史观的发现过程 2.3新世界观的第一次系统阐述 思考题
第3章对资本主义生产方式及其运动规律的探
索 3.1马克思对政治经济学科学探索的崎岖道路 3.2政治经济学研究对象和方法的理论创新 3.3劳动价值论上的科学革命 3.4剩余价值理论的伟大发现 3.5对资本主义生产方式的全面探索 3.6对未来社会经济关系的科学预测 思考题
谢谢观看
第9章思想的形成和 发展
第10章对当代资本主 义发展及其特征和阶
第12章马克思主义 中国化的历程及其
意义
第11章苏联东欧剧 变与马克思主义的
命运
第13章马克思主义 在当代中国的最新
发展
第1章导论
1.1马克思主义的创立和发展 1.2马克思主义在20世纪的历程 1.3马克思主义的历史、理论与现实 思考题
第12章马克思主义中国化的历程及其意义
论马克思主义中国化的历史进程
论马克思主义中国化的历史进程、理论成果及其精髓随着马克思主义在传入中国后逐渐与中国的文化融合，马克思主义逐渐中国化。
但是这个过程是复杂的，其有自身的内涵和特征。
在中国革命和社会发展过程中的价值不断显现，在中国社会的发展过程中，产生了一些重大的理论成果，同时也对我们产生了新的要求。
一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（一）马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色（二）、马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
中国共产党从成立一开始，就是以马克思列宁主义为指导思想的党。
党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。
在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
马克思主义中国化的科学内涵及历史进程
1、马克思主义中国化的科学内涵及历史进程：（1）马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、历史、文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。
第四，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克西主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
（2）马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
第一，以毛泽东为主要命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革义的中国化。
第二，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。
第三，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
第四，以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了梳理和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家，树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务，继续推动着马克思主义中国化的发展历程。
马克思主义发展史学习心得
姓名：学号：班级：思政2班马克思主义发展史读书报告作为思想政治教育专业的一名学生，一个和马克思主义接触很多的专业，这学期我们学习了《马克思主义发展史》。
通过学习《马克思主义发展史》，我不仅掌握了马克思主义思想的基本知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系，它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
马克思主义的发展给我们留下了大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不光在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。
所以在一学期的学习里我还是从马克思主义发展史中学习到很多知识，也有很多心得体会。
首先，我了解了马克思主义发展的基本历史进程和发展条件。
马克思主义产生的条件：马克思主义的产生，是当时社会发展的产物，19世纪欧洲资本主义的迅速发展，机器生产提高了社会化的程度，使得资本主义固有的矛盾不断的激化，是创立新唯物主义的根本原因。
资本主义的生产方式相继在西欧的主要资本主义国家中占据统治地位，社会历史发展的唯物辩证性质得到了充分的表现。
这为科学地提示人类社会发展的基本规律，奠定了社会历史前提。
进入19世纪后，细胞学说、能量守恒和转化以及达尔文生物进化论等三大科学发现，为马克思主义的产生提供了自然科学的基础。
而且马克思主义的产生也有丰富的理论来源：英国古典政治经济学、法国空想社会主义、德国古典哲学、复辟时期法国历史学家的思想。
其次，我了解到了马克思的思想是有过许多次思想转变的，他的思想转变历程是：（1）1835—1841年的大学生时期，参加青年黑格尔派，这是其思想的起点；（2）1841—1843年，《莱茵报》时期，认识到研究经济问题的重要性，开始了向唯物主义和共产主义的转变；（3）1843—1844年，《黑格尔法哲学批判》《德法年鉴》时期，对人类社会发展达到了初步的唯物主义认识，明显地转到唯物主义和共产主义立场；《1844年经济学哲学手稿》时期，进行了系统的经济学研究，初步解剖了资本主义社会，对共产主义的实现作了论证，实现了向唯物主义和共产主义的转变。
论述马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、马克思主义的与时俱进：马克思主义中国化马克思主义是中国共产党的指导思想，我们党的几代领导人在不同的历史条件下，都反复强调必须坚持马克思主义基本原理，坚持马克思主义基本原理与中国具体情况相结合。
历史和实践证明，在以马克思主义为指导，从中国的实际出发，研究现实中出现的新情况，解决新问题，在不断总结新的实践经验的基础上，实现马克思主义的与时俱进,实现马克思主义的中国化，是中国革命取得成功和社会主义现代化取得巨大进步的致胜法宝，同时也使马克思主义在中国不断得到坚持和发展。
所以我们不仅坚持了马克思主义，而且在中国的实践中发展了马克思主义。
马克思主义作为科学的思想体系，马克思主义中国化的第一个伟大的成果就是：毛泽东思想的形成和发展。
中国共产党以马克思主义为指导，不断进行理论创新，不断推进马克思主义中国化，在对中国革命实践中的一系列独创性的经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，实现了党的历史上马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃——毛泽东思想。
在毛泽东思想指引下，中国共产党领导中国人民“找到了新民民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，并从中国实际出发探索社会主义建设道路，为中国走向和平发展、繁荣富强创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础”。
正是由于以毛泽东为首的中国共产党人开辟了马克思主义中国化的正确道路，毛泽东思想这个马克思主义中国化第一次飞跃的伟大成果才得以全面展开并达到成熟。
马克思主义中国化的第二个伟大的成果是：邓小平理论的形成与发展。
党的十一届三中全会后，邓小平继承了毛泽东探索中国式社会主义建设道路的未竟之业。
他科学分析了我国社会主义初级阶段的基本国情，在正确认识“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题的基础上，总结了建国以来正反两方面的经验教训，实现了全党工作重心的转移，形成了“把马克思主义的普遍真理与中国的改革开放和现代化建设的具体实际真正实事求是地结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的基本思路，找到了一条中国特色社会主义建设的成功之路。
新中国成立70年马克思主义中国化的发展历程及经验启示
新中国成立70年马克思主义中国化的发展历程及经验启示摘要：新中国成立70年来，筚路蓝缕、砥砺奋进，在发生天翻地覆变化的同时，也不断开辟了马克思主义中国化新境界。
要继续深入做好“结合”文章，把马克思主义与中国具体实践相结合，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的创新理论武装头脑、凝聚人心、指导实践，让21世纪马克思主义焕发出更加强大的生机活力。
关键词：新中国成立70年;马克思主义中国化最新成果;习近平新时代中国特色社会主义思想新中国成立70年来，中国发生了翻天覆地的变化。
70年走过的风雨历程也是马克主义中国化筚路蓝缕、砥砺奋进、成就辉煌的70年。
回首波澜壮阔、砥砺奋进的70年，带给我们许多深刻的启示。
一、俄国十月革命送来了马克思列宁主义俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义。
中国的仁人志士从救国救民真理中逐渐认识、接受并广泛传播马克思主义。
把马克思主义基本原理同当时中国工人运动和革命实际相结合，用马克思主义作为党的指导思想指引着中国人民走出了漫漫长夜，使中国的面貌焕然一新。
1921年建立中国共产党，1949年成立新中国。
马克思主义之所以能够在中国大地扎根、开花、结果，从根本上说，是因为其契合了“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”近现代以来中国国情的迫切需要。
中国一百多年的近现代史发展，足矣雄辩地证明：只有马克思主义才能救中国，只有马克思主义才能发展中国。
二、新中国成立70年马克思主义中国化不断发展的历史进程（一）中国共产党人是马克思主义中国化的坚定信仰者中国共产党人始终重视思想建党、理论强党。
1921年中国共产党一成立，在一大上就将“马克思列宁主义”作为党的指导思想。
在1938年党的六届六中全会上，毛泽东最先明确提出了“马克思主义中国化”这一命题。
1.毛泽东同志提出“两步走”发展战略。
1964年1月，毛泽东在三届人大的政府工作报告中提出“两步走”发展战略：第一步，用15年的时间，即在1980年以前，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步，在20世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国国民经济走在世界的前列。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
什么是马克思主义
马克思主义观点是马克思主义关于自然、社会和 人类思维规律的科学认识，是对自然界规律和人 类社会实践经验的科学总结，体现在马克思主义 哲学、政治经济学和科学社会主义这三个组成部 分之中，涵盖面非常广泛。比如，关于世界观、 人生观、价值观的基本观点；关于辩证唯物主义 和历史唯物主义的基本观点；关于社会形态和社 会基本矛盾运动规律的基本观点；关于社会主义 必然代替资本主义的基本观点；关于社会主义革 命和无产阶级专政的基本观点；关于无产阶级政 党的基本观点；关于社会主义本质和社会主义建 设的基本观点
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为什么要将马克思主义中国化
1917年11月7日，俄国十月革命 是俄国革命第二个阶段从2-10月，8个月的时间夺 去了政权。
中国？地大，农村人口众多，军阀割据、蒋介石 的围追堵截，
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一、马克思主义中国化的提出
中国共产党从1921年成立开始，就是一个以马克 思列宁主义为指导思想的中国工人阶级的政党。 从那个时候起，马克思主义同中国共产党、中国 社会主义道路，同中国各族人民的事业、利益和 前途就紧紧地联系在一起了。
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一、“三个代表”重要思想的形成和发 展
（一）“三个代表”重要思想形成和发展的 历 史条件
20世纪80年代末90年代初以来，尽管我们所面临 的时代主题、我国社会的主要矛盾、我们所面临 的主要任务都没有根本性的改变，但是国际国内 和党内的情况还是有一些重大的变化。是这种变 化呼唤党的理论工作要进一步发展。
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邓小平理论形成和发展的时代背景 时代的主题逐步由战争与革命转向和平与 发展，是邓小平理论形成的时代背景。
马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
一、马克思主义中国化的提出（一）马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的伟大变革。
马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观，是无产阶级和一切被压迫人民争取解放的理论。
1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义科学体系的形成。
它在全世界无产阶级面前树立了一面光辉的旗帜，为无产阶级政党提供了第一个“详细的理论和实践的党纲”。
案例1:千年伟人马克思世纪之交，最引人注目的事件之一无疑就是“千年伟人”的评选。
英国广播公司（BBC ）在1999年秋天，用几周时间在国际互联网（Internet ）上经过反复评选，最终结果：马克思排在第一位，排在第二位的是世界最有影响的科学家爱因斯担。
在评选活动开始阶段，在评选活动开始阶段，爱因斯坦的票数领先。
爱因斯坦的票数领先。
在评选活动的后期，在评选活动的后期，评马克思为本千年最评马克思为本千年最伟大思想家的票数直线上升，并遥遥领先于爱因斯坦。
美国纽约的一家报纸用整版篇幅评论了这个意义深远的事件。
后来，路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，对39名候选者的投票比较平均，爱因斯坦仅以一分的优势领先于甘地和马克思。
这同样具有重要意义，同样说明马克思是千年伟人。
马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的伟大变革。
是人类思想发展史上的伟大变革。
它并没有结束真理的发展，它并没有结束真理的发展，它并没有结束真理的发展，而是而是为真理的发展开辟了更加广阔的道路。
马克思主义不仅仅包括它的创始人马克思和恩格斯的观点和学说，而且还包括它的继承者对它的补充和发展。
19世纪末20世纪初，资本主义进入到垄断阶段即帝国主义阶段。
列宁把马克思主义基本原理和时代特征及俄国具体实际相结合，创造性地分析和解决了帝国主义和无产阶级革命时代提出一系列新课题，从而大大发展了马克思主义，把马克思主义推到了一个新的阶段——列宁主义阶段。
十月革命的胜利，第一个社会主义国家的诞生，帝国主义链条上的一个缺口，引领着20世纪整个世界格局的转变和社会主义运动的发展。
马克思主义中国化的理论成果
1、马克思主义中国化的理论成果（形成、内涵、历史地位）形成：马克思主义中国化是毛泽东同志开拓的马克思主义在中国的发展道路。
在这条道路上形成的中国化的马克思主义，是马克思主义发展史上一大新的理论形态。
形成马克思主义中国化的首要因素是科学把握马克思主义理论的精神实质形成马克思主义中国化的第二要素是对中国国情的深刻了解形成马克思主义中国化的第三要素是批判地继承和发展中华民族的传统文化内涵:1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义：(1)是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。
马克思主义能够进入中国，并为中国先进的知识分子所青睐，不是偶然的。
自从1840年鸦片战争以来，从林则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。
是马克思主义的社会理想和解决社会矛盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。
(2)是解决中国面临的历史性课题又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。
这不仅是因为马克思主义总是强调自己提供的不是教义,而是世界观,方法论和行动指南，理论要联系实际，而且是因为中国社会状况包括阶级矛盾与马克思主义揭示的资本主义社会有很多不同之处,必须依靠我们自己去研究解决.所以我们坚持马克思主义必须在理论与实践相结合过程中努力实现马克思主义中国化。
马克思主义只有与中国革命、建设和改革实际相结合，才能使中国革命、建设和改革的面貌为之一新。
2、邓小平理论的科学体系及其特点它是一个完整的科学体系：1、马克思主义的世界观和方法论是邓小平理论的哲学基础，“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓；2、邓小平理论有特定的研究对象，并科学揭示了这个对象的特殊矛盾及其运动规律；3、邓小平理论中的各个观点之间存在着严密的逻辑联系；4、邓小平理论的主要观点已被或正被中国改革开放和现代化建设的成功实践所证明。
马克思主义中国化百年的三次伟大飞跃
马克思主义中国化百年的三次伟大飞跃荣 开 明提 要：马克思主义是我们立党立国的指导思想。
中国共产党成立百年来，不断推进马克思主义中国化，实现了马克思主义中国化的三次伟大飞跃，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
在新民主主义革命胜利的基础上，社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义进入新时代等阶段获得辉煌成就。
三次伟大飞跃和辉煌成就以铁一般的事实证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
以史为鉴、开创未来，必须深刻认识和正确把握三次伟大飞跃的发展历程及其基本启示。
这对于我们在新征程中实现中华民族第二个百年奋斗目标，把我国建设成为社会主义现代化伟大强国意义特别重大。
关键词：马克思主义 中国化 三次伟大飞跃作者荣开明，男，湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员，湖北省社会科学院研究员，《江汉论坛》原主编（武汉 430077）。
在马克思列宁主义同中国工人运动相结合进程中诞生的中国共产党，已经走过一百年的光辉历程。
这一百年，是我们党矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年，更是我们党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化、不断推进理论和实践创新的一百年。
党的十九届六中全会指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
”① 中国共产党诞生后，把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合实现了三次伟大飞跃。
认真地回顾三次伟大飞跃的发展历程和辉煌成就，对于我们在新征程中坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴和推进社会主义现代化建设，具有重大的理论和实践意义。
① 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，《人民日报》2021年11月17日。
马克思主义中国化的百年流变
马克思主义中国化的百年流变中国人民大学马克思主义理论学院副教授王向明第一讲仰望星空中国共产党的九十年就是马克思主义中国化的九十年我们为什么需要一种理论的指导？一个没有理论思维的民族，是一个没有希望的民族（恩格斯）***仰望星空是典故，出自古希腊。
当时称思想家是“仰望星空”的人。
***体验式学习法：边思考边体验边感悟，直接体验和间接体验。
5700<300：人类历史有文字可考是6000年（古埃及纸草文）十八世纪前后文明大爆发原因：“思想解放，理论创新”***与生产力是人类发展根本动力论断不矛盾。
“生产力”是归根到底的力量，但不是唯一的力量。
如1978年思想大解放带来的经济大发展。
1848年，《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生。
马克思主义的基本特征：一是科学性：不是固步自封的，是与时俱进的。
必须随时随地地，以当时的历史条件为转移。
（马克思、恩格斯）二是革命性：第二讲：东方欲晓十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义（毛泽东）我国从约1799年康乾盛世到1840年鸦片战争，签订中英《南京条约》------>半殖民、半封建社会---->洋务运动（师夷长技以制夷、中学为体西学为用）----->北洋舰队（民族工业、第一批产业工人）---->甲午战争（1895）。
履履失败证明：当时中国不仅是一个技术落后的问题，主要还有一个观念、文化落后问题。
开始西学东进，各种思潮涌入：改良主义、社会民主主义（议会下的社会主义）、无政府主义（社会主义的一个流派）、温和的社会主义（也叫罗素主义）、马克思主义、列宁主义（激进和社会主义）。
李大钊：第一位马克思主义者。
主要论述：《我的马克思主义观》、《庶民的胜利》（在天安门广场演讲，介绍十月革命，《布尔什维克主义的胜利》。
毛泽东：1919-1920年接受马克思主义。
1921年，“南陈北李”相约建党。
第三讲：雄关漫道----马克思主义中国化命题的提出党的“真人”：所谓“真人”就是真信仰、真奋斗、真奉献、真牺牲。
马克思主义中国化的提出和历史进程
一、马克思主义中国化的提出1、党的一大：明确了最终的奋斗目标党的二大：民主革命时期的纲领党的三大：建立革命统一战线党的四大：坚持无产阶级和农民同盟军等思想2、第二次国内革命战争时期：①创建了工农红军②建立了农村革命根据地和工农政权③发展了党和其他革命组织3、“左”倾错误，中国革命遭受严重挫折①党在幼年时期，理论准备和实践经验都不足②共产国际指导上的失误4、遵义会议（1935年）①确立了毛泽东在全党的实际领导地位②纠正“左”倾错误，党历史上一个生死攸关的转折点5、六届六中全会（1938年）①作了《论新阶段》的政治报告②党首次明确提出了“马克思主义中国化”的重大命题6、延安整风①推进马克思主义中国化，更好地指导中国革命，成为全党共识②毛泽东思想已经成为成熟的科学体系7、党的七大①指出：毛泽东思想是“中国化的马克思主义”②毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章8、党的十一届三中全会以后：形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系9、党的十八大以来：习近平总书记深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题10、实现马克思主义中国化的必要性①实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要。
马克思主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意义，但它的具体运用，却要根据各国的具体情况。
要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。
中国革命、建设和改革的实践也证明，马克思主义之所以能在中国发挥指导作用，就是因为它是科学、是正确的方法，并且通过中国化为中国人民所掌握，从而满足了中国革命、建设和改革的需要。
②实现马克思主义中国化，是马克思主义理论发展的内在要求。
马克思主义只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路，这是马克思主义的题中应有之义。
历史经验证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
马克思主义哲学的中国化历程
马克思主义哲学的中国化历程 提要：经过几代中国共产党人的不懈探索，马克思主义才逐渐在中国大地上扎根，成为中国人民的精神武器。马克思主义中国化不是一蹴而就的，而是一个根据现实需要而不断深入的发展过程。
中学时代的马克思，立志为了“人类的幸福”而工作。此后，马克思便以彻底击中人民生活园地的“思想的闪电”来兑现自己的誓言。为了弘扬马克思的思想，中国的马克思主义哲学研究从多重维度或层次展开了卓有成效的理论探讨。最近，北京师范大学出版社出版的“马克思主义哲学基础理论研究”丛书，内容涉及到马克思思想的诸多领域，向读者展示了一幅马克思主义哲学基础理论的总体画面。每本书虽然各有侧重，但都坚持用学术化的语言和方式，论说马克思的思想及其发展。这套丛书的问世，已然构成了中国马克思主义哲学研究走向未来的一个路标。在这套丛书中，王南湜教授撰写的《马克思主义哲学中国化的历程及其规律研究》，针对学界以往研究这一问题的某些不足，如理论哲学视野、预成论思维、忽略学术化研究的实际贡献等等，从实践哲学视角出发，运用历史与逻辑相统一的方法，倡导马克思主义哲学中国化研究的学术化理路。该书把实践哲学指证为马克思主义哲学的真精神，并将之当作全书的理论基调。在学界已有认识基础上，本书明确把马克思哲学理解为一种现代哲学之典范的现代实践哲学，相关的论证大体上如下:
(1)以如何看待实践与理论活动之间的关系为标准，哲学史上形成了理论哲学与实践哲学两大路向。理论哲学由黑格尔发挥到登峰造极的地步，而暴露出巨大的困境，马克思由此发动了一场哲学革命，开启了一种新的实践哲学路向。
(2)基于对实践及其社会生活地位的不同理解，实践哲学分为古代和现代的两种类型，马克思与众不同地强调物质生产实践的意义，便形成了堪称典范的现代实践哲学。
(3)西方哲学经历了本体论或实体性思维范式、认识论或主体性思维范式、人类学或实践哲学思维范式的演变。中国的马克思主义哲学研究，适应中国社会生活变化的匹配性要求，也有大致类似的思维进程。而向实践哲学范式的转变，就是向马克思哲学原初精神的回归。可以说，正是因为启明马克思主义哲学原本形态即是实践哲学，本书对于马克思主义哲学中国化的思考，可谓切中肯綮，合乎逻辑。
马克思主义中国化是怎样提出的
1、马克思主义中国化是怎样提出的？有什么具体要求？1、党的早期领导人李大钊是第一个在中国大地上举起马克思主义旗帜的伟大先驱者2、毛泽东是最先倡导马克思主义中国化的最杰出代表。
3、经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
一是把马克思主义与中国革命、建设和改革的具体实际相结合；二是把马克思主义与中华民族优秀的思想文化相结合，三是把中国革命、建设和改革的独创性经验加以马克思主义的提炼和总结，从而形成了中国化的马克思主义理论。
2、毛泽东思想的历史地位和指导意义？1、毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果2、毛泽东思是中国革命和建设的科学指南3、毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、邓小平是如何加强实事求是的？1、旗帜鲜明的批判了两个凡是提出完整准确的理解毛泽东思想2、充分肯定和有力支持并领导了真理问题的讨论揭开了新时期解放思想的序幕。
3、突出强调了解放思想的重要性，把党的思想路线提高到了更高的地位来认识。
4、党的十一届三中全会的召开标志着党的思想路线的重新确立。
4重点把握邓小平的理论的精髓解放思想、实事求是并阐述解放思想实事求是相互之间的辩证关系？事实就是客观存在着的一切事物。
是就是客观事物的内部联系，即客观性。
求就是我们去研究。
实事求是是内在的包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理。
解放思想是指我们在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
实事求是是解放思想、与时俱进、求真务实的目的和归宿。
解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。
为什么实事求是是马克思主义中国化的精髓？马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论，本质上就在于它尊重事实，尊重实践，尊重事物发展的客观规律，在于它讲究实事求是。
什么是“实事求是”？毛泽东说：“…实事‟就是客观存在着的一切事物，…是‟就是客观事物的内部联系，即规律性，…求‟就是我们去研究。
第一章马克思主义中国化的历史进程PPT课件
（4）毛泽东思想的进一步发展
关于社会主义建设的若干理论、方针和政策，主要有： 明确提出了探索中国自己的社会主义建设道路的伟大历 史任务；社会主义社会基本矛盾理论；两类矛盾学说和 正确处理人民矛盾的理论；对中国社会主义建设经验的 初步总结和理论概括；社会主义现代化目标；把工作重 点转移到技术革命和社会主义建设上来的思想；中国工 业化道路思想；社会主义经济体制改革的思想；民主政 治建设、文化建设、执政党建设的思想；三个世界划分 理论等等。其中，社会主义社会基本矛盾理论、两类矛 盾学说和正确处理人民矛盾的理论的提出，标志着毛泽 东思想发展到一个新的高峰。
毛泽东思想在党的七大上被确立为党的指导思想。这 是毛泽东思想发展史上的一个里程碑。
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（4）毛泽东思想的进一步发展
时间：解放战争时期及社会主义建设初步探索时期。 主要著作：《在中国共产党第七届中央委员会第二次全 体会议上报告》、《论人民民主专政》，《论十大关 系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的 正确思想是从哪里来的？》等。 其发展主要表现在：关于同美蒋反动派进行斗争的策略 方针问题；十大军事原则；新中国的建国理论和原则； 由新民主主义转变为社会主义的理论、人民民主专政的 理论；有中国特点的社会主义改造理论和原则；
22三个代表三个代表重要思想是加强和改进党的建重要思想是加强和改进党的建设推进我国社会主义自我完善和发展设推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武的强大理论武33三个代表三个代表重要思想继承和发展了马克重要思想继承和发展了马克思主义的基本原理是马克思主义中国化的又一重大思主义的基本原理是马克思主义中国化的又一重大理论成果是面向理论成果是面向2121世纪的中国化的马克思主义
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三、毛泽东思想
毛泽东，中国革命家、战略家、理论家 和诗人，中国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。字润之（原 作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893 年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲， 1976年逝世于北京。从1949年到1976 年，毛泽东是中华人民共和国的最高领 导人。他对马克思列宁主义的发展、军 事理论的贡献以及对共产党的理论贡献 是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽 东被视为现代世界历史中最重要的人物 之一，《时代》杂志将他评为20世纪最 具影响100人之一。