师德与教育法律法规幼儿园教师 副本

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六个一律
一是对导致恶性师德师风案件,造成 社会恶劣影响的教师,一律依法依规 撤销教师资格。
二是对发生社会影响恶劣师德师风案 学校的校长,一律先依法依规撤职, 再对其履职情况开展调查并严肃处 (该追究法律责任的追究法律责任)。
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三是对所辖学校发生社会影响恶劣 师德师风案件的教管中心主任,一 律先依法依规撤职,再对其履职情 况开展调查并严肃处理;
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《教师法》关于师德的规定
第七条 教师享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体, 在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成 绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及 寒暑假期的带薪休假;
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之 一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
清水铺中学 我们今天需要什么样的师德
我们需要“专业的”教师道德 我们需要“先进的”教师道德 我们需要“公平的”教师道德 我们需要“合适的”教师道德 参见檀传宝:《今天,我们需要什么样的教师道
德》,中国教育报2010年10月22日。
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二、师德建设的重要意义
1.教育的质的规定性要求
——人之初,性本善;性相近,习相远;苟不教,性乃 迁。
2.教师职业的角色要求
——学高为师,身正为范。 ——桃李不言,下自成蹊。 ——师者,传道授业解惑也。
3.青少年儿童健康成长的师资要求。
向师性——亲其师,信其道。
I love my teacher but I love truth more .
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作 提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式, 参与学校的民主管理;
(六)参加进修或者其他方式的培训。
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《教师法》关于师德的规定
第八条 教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的 教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
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师德的特征
1.自觉性。 自觉性是指每个教师都应自觉遵守教师职业
道德,不能违背它;
2.示范性。 是指教师的言行会给周围的个体主要是学生
带来很好的引导和示范作用,从而影响这些人的 言行;
3.深远性。 是指教师道德行为的影响力对接受教育的学
生来说是持久的、深远的,教师优良的道德行为 会对学生的一生都产生积极的影响。
四是对所辖学校发生社会影响恶劣 师德师风案件的,乡镇街道有关领 导一律先依法依规停职再对其履职 情况开展调查并严肃处理
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五是对所辖学校发生影响恶劣师德师风 案件的县政府、教育局有关领导,一 律对其履职情况开展调查并严肃处理。
六是对违反师德师风影响较大的教师, 一律调离教师岗位。
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《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八 届全国人民代表大会第三次会议通过,1995年3 月18日中华人民共和国主席令第45号公布。
第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律 规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度, 通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质, 加强教师队伍建设。
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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《教师法》关于师德的规定
第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、 其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或 者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作 造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
清水铺中学 幼儿园教师专业标准(节选)
幼儿园教师专业理念与师德要求:
1Biblioteka Baidu贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,
具有职业理想和敬业精神。 3.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专
业发展。 4.具有良好职业道德修养,为人师表。 5.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
“师”的语义历史考察
从最早的甲骨文里,可以看到,师 字的两个 半圆代表作物的种子。后来加个偏旁 币 或 禾, 是指用工具挖地播种。因此,最早的师,是指农 耕经验丰富的人,能够指导和传授农业生产的人。
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“德”的语义历史考察
造字本义:看清道路的方向,没有困惑迷误,大 道坦然直行。在金文中加“心” ,突出心胸坦 荡的含义.
——Aristotle
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至圣先师——孔子
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男童提头照
据了解,澳大利亚一名极端武装分子让7岁的 儿子手提被砍下的人头拍照,并上传至微 博客网站“推特”个人主页。
清水铺中学 温岭市幼儿园教师虐童事件
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《教育法》关于师德的规定
三、教育法律法规与师德要求
《教育法》关于师德的规定
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主 义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、 科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在 品德、智力、体质等方面全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益 的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
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六个严禁
一是严禁在教育教学活动中发表违背党和国 家方针政策的错误言论。
二是严禁参与黄、赌、毒活动及邪教、封建 迷信活动;
三是严禁体罚或以侮辱、歧视、孤立等方式 变相体罚学生;
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四是严禁教学外私自单独接触异性学生。
五是严禁聘用无资质人员参与教学或后 勤工作。
六是严禁聘用有犯罪记录、不良前科人 员参与教学或后勤工作。
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《教师法》关于师德的规定
《教师法》关于师德的规定
《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第 八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通 过,1993年10月31日中华人民共和国主席令第15 号公布,自1994年1月1日起施行。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承 担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、 提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教 育事业。
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