高一音乐鉴赏课件醇厚的中原韵

此歌为五声徵调式，单乐段结构。全曲共 有四个乐句，四句的落音分别为“2、5、6、5”， 属典型的“起、承、转、合”四句体乐段结构。 每一句的旋律大多为级进，具有诉说，叙事的特 点。旋律流丽、柔婉，感情深切，表现细腻，节 奏均匀，具有典型的江南民歌色彩。
《孟姜女哭长城》作品欣赏
聆听《孟姜女哭长城》，感受、体验其 音乐情绪，体会其地方特征。认真分析其创 作方法。
小调的音乐特点：
小调，一般指流行于城镇集市的民间小曲。事 实上，小调不仅在城镇演唱，也在农村广泛传唱。除了 劳动号子和山歌外，各种日常歌唱的小型民歌都可以归 入小调类。 小调的发展更多的是与城镇相联系，它往往是经过 了许多艺术加工的，歌词一般不是即兴创作的，而是通 过一定的传授关系和唱本来传播的，所以歌词比较固定。 小调旋律比较柔美、流利、委婉、含蓄。节奏规整，结 构也比较严谨。感情表达细腻、委婉。其演唱形式以独 唱为主，也有对唱或齐唱，往往加有乐器伴奏，使音乐 更为丰富、生动。
第四节
民歌的音乐特点： （p31)
1.民歌在音乐上都具有本地区的风格特色;2.民歌 的旋律都与该民族，该地区的语言紧密结合，因 而最易于在本地区流行；3.某民族或某地区的民歌， 其音乐特点常在音阶，调式，节拍等方面明显地 表现出来；4.民歌的节拍，节奏形式十分丰富，而 且与生活情致，生产劳动关系密切.如：劳动民歌， 劳动方式较为自由的，其节奏也会比较自由；5.民 歌的曲式结构一般都比较短小，篇幅长的歌词常 用同一旋律作反复。
学唱这两首歌曲。
拓展与探究：
1.民歌与创作歌曲的区别： ①民歌不受专业作曲技法的限制，而是人民群众自发的口头 创作， ②其歌词，旋律并非固定不变，在长期流传中会不断得到加 工而有所发展及变化； ③依靠人民群众的口耳相传，不借助于记谱法或其他手段进 行传承； ④不体现作曲这的个性特征，但具有鲜明的民族特征和地方 特征。
聆听《王大娘钉缸》与《好汉歌》的旋律
聆听《王大娘钉缸》与 《好汉歌》的旋律并进行比较， 你从中发现了什么？就你所发 现的现象做分析，说一说专业 音乐创作与民歌之间有怎样的 关系。
学唱《王大娘钉缸》，随音乐 歌唱《好汉歌》。
《孟姜女哭长城》欣赏：
《孟姜女哭长城》是一首流传全国各地的民 间小调，又名《十二月花名》。它有许多变体， 江苏的《孟姜女》则是它的基本曲调。 全曲有十二段歌词，每段唱一个月，用月 份和花名作序引，叙述在秦始皇时，万喜良被迫 去筑长城，其妻孟姜女千里寻夫的故事，在叙述 故事的过程中抒发怨痛之情。多少年来人们用歌 曲传诵着这个故事，籍以表达对主人公的深切同 情和对封建统治这的愤恨。
《沂蒙山小调》作品欣赏:
《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》。其旋律来自花鼓 调《十二月调》。抗日战争时期，这首曲调曾被填上《打 黄沙会》的新词。以后，在这首歌的基础上形成了这首新 民歌。这首新民歌虽标为“小调”，但由于其旋律舒展， 感情奔放，而带有明显的山歌风格。
《沂蒙山小调》作品欣赏:

两种版本： （1）王世慧演唱： 采用方言，按原小调四四拍演唱，在 风格上表现得高亢嘹亮，粗狂豪放，乡土 味颇浓。 (2)彭丽媛演唱： 四二拍，演唱比较细腻，风格上显得 轻快活泼，热情洋溢。 聆听《沂蒙山小调》，感受、体验其 音乐情绪，体会其地方特征。认真分析其 创作方法。 学唱此歌曲。
《孟姜女》欣赏：
（1）比较一下，江苏民歌《孟姜女》的旋律， 与河北民歌《孟姜女哭长城》的旋律有何异同？想 一想，为什么会发生这样的变化？ 答：《孟姜女哭长城》河北民歌，四季体，内容概 括简练，旋律流畅，情绪压抑而悲伤。 半专业《孟姜女》江苏民歌，十二月体，内容 翔实而细致，旋律流连婉转，绵延不断。
《沂蒙山小调》欣赏：（p28)

《沂蒙山小调》原为《十二月调》，流传于山东北部和河 北等地。以后，人们保留了它的前两段赞美沂蒙山风光的歌词， 增加了歌唱新生活，歌颂领袖的内容，这就是今日的《沂蒙山 小调》，又称《沂蒙山好风光》。这是一首优美动听的颂歌， 深受群众喜爱。
这首歌采用含变宫的六声徵调式，旋律优美、抒 情，节奏舒展、宽广，其音乐具有豪放、明快的山东 民歌风格特点。 全曲共四个乐句，为单乐段的分节歌形式。 落音分别为“2--1--6--5”，每个乐句都有以结束 音为中心作回返的拖腔，使旋律的进行更加顺畅而又 自然，从而增强了音乐的歌唱性和抒情性，抒发了歌 者对自己家乡的热爱和赞美之情。

2.以《王大娘钉缸》的旋律为基础，以学生的生活内容为素 材，编一个小歌舞表演给大家看。
作业：
1.民歌的音乐特点是什么？
2.民歌与创作歌曲的区别是什么? 3.学唱本单元的一首民歌，与大家交流欣赏。
谢谢合作！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《王大娘钉缸》作品欣赏:

《王大娘钉缸》是一首轻松、 明快、幽默、诙谐的民间歌 舞曲。它是流行于河南的一 种“地花鼓”中的一个代表 曲目，由一个旦角和一个丑 角共同表演。
欣赏: 《王大娘钉缸》
聆听《王大娘钉缸》，感受、 体验其音乐情绪，体会其地方 特征。认真分析其创作方法。 地花鼓：之所以受到广大 老百姓的喜爱，一来是因为它 真实的反映人民群众的生活， 表现了老百姓的真实情感和对 生活的现实性追求；二来是它 的表演形式生动活泼、诙谐幽 默，富于亲切感。 以《王大娘钉缸》的旋律 为基础，以学生的生活内容为 素材，编一个小歌舞表演给大 家看。