标准日本语教案41

第４１課李さんは部長にほめられました
一、教学目的与要求
目的：1通过听磁带中日本人的会话，达到提高听力的目的。

2 通过学习新句型，提高日语的实际应用能力。

要求：1掌握汉字的音训读法。

2 能完全听懂课文对话的内容。

3 熟练掌握句型的用法，并能灵活应用到日常会话中。

二、教学重点与难点
重点：1.词汇：叱る噛む誘う巻き込む至る見つける踏む見込む図る
盗む起こす誉める幅広い大幅大量最も求める苛める
ぶつける洗練する放送する翻訳する
2.句型： 1）名词1+は+（名词2+に）+动词被动形
2）名词1+は+名词2+に+名词3+を+他动词被动形
3）名词1+は+名词2+に+动词被动形
4）名词+が(は)+动词被动形
5）名词1+は+名词2+にょって+动词被动形
3.词法：「助动词“れる”或“られる”」的用法。

4.交际要点：「まいりました」的用法。

难点：动词被动形。

三、教学方法和手段
方法：以短剧表演形式练习会话。

手段：讲练结吅
四、教学仪器、设备：CD 录音机。

五、主要授课内容：
1.重要词汇讲解
（１）叱る（しかる）[一类动词（五段他动）]责备，斥责，批评
例：①厳しく叱ります。

（严厉斥责。

）
②子供をよく叱るのはよくないです。

（总责备孩子不好。

）
③彼女は学校でよく叱られます。

（他在学校总受批评。

）
（２）噛む（かむ）[一类动词（五段他动）]
１）咬，叼
例：①猫が魚を噛みました。

（猫把鱼叼走了。

）
②鉛筆を噛まないでください。

（请不要咬铅笔。

）
２）嚼，咀嚼
例：①お肉はよく噛んで食べてください。

（肉要好好嚼着吃。

）
②このガムは噛めば噛むほどおいしいです。

（这种口香糖越嚼越好吃。

）
（３）誘う（さそう）[一类动词（五段动词）]
１）邀请，约
例：①友達を誘って食事に行きます。

（约朊友一起去吃饭。

）
②音楽会に誘われました。

（被邀请参加音乐会。

）
2）引起，引诱；诱惑
例：①この映画は涙を誘います。

（这部电影催人泪下。

）
②店の前でお客様を誘います。

（在店门前招徕顾客。

）
（４）巻き込む（まきこむ）[一类动词（五段动词）]
１）卷入，卷进
例：①ご飯をのりに巻き込みます。

（把米饭卷到紫菜里。

）
②お肉や野菜などを皮に巻き込んで、春巻きを作ります。

（把肉和蔬菜卷到面皮里做
春卷。

）
２）牵连，连累
例：①戦争に巻き込まれました。

（被卷入了战争。

）
②殺人事件に巻き込まれました。

（被牵连到杀人案中。

）
（５）至る（いたる）[一类动词（五段动词）] 前面常接“に”来表示“到达”的具体或抽象的“地方”
１）到达某地
例：①東京に至りました（到达东京了。

）
②既に至りました。

（已经到达了。

）
２）到达某个阶段
例：①ここに至って、仕方がありません。

（事已至此，无法挽救了。

）
②日本語は初級のレベルまで至りました。

（日语已经达到初级水平了。

）
（６）見つかる（みつかる）[一类动词（五段自动）] 找到，发现
例：①静かな所が見つかりません。

（找不到安静的地方。

）
②できるだけ見つからないようにしてください。

（尽量不要被发现。

）
＊他动词形式見つける（みつける）
例：①仕事を見つけました。

（找到工作了。

）
②友人をみつけました。

（找到朊友了。

）
（７）踏む（ふむ）[一类动词（五段他动）]
1）踩，踏
例：①人の足を踏みました。

（踩到别人的脚了。

）
②芝生を踏まないでください。

（请不要践踏草地。

）
2）走上，踏上
例：①外国の土地を踏みました。

（踏上外国的土地。

）
②初めて舞台を踏みました。

（初次登台。

）
※关联词踏まえる（ふまえる）
1）用力踩，用力踏
例：大地を踏まえます。

（脚踏大地。

）
2）根据，依据
例：事実を踏まえて考えてください。

（请根据事实来考虑。

）
（８）見込む（みこむ）[一类动词（五段他动）]预料，预计，估计
例：①そこまで見こみませんでした。

（没有预料到那一步。

）
②損失を見込みます。

（估计损失。

）
名詞：見込み[名词] 可能性，预料
例：戦争の見込みはありません。

（没有战争的可能性。

）
三月卒業の見込みです。

（预计三月份毕业。

）
（９）図る（はかる）[一类动词（五段他动）] 谋划，策划，安排，考虑
例：①家の独立を図ります。

（谋求国家的独立。

）
②自分の利益を図らないでほしいです（希望你不要考虑自己的利益。

）
（１０）盗む（ぬすむ）[一类动词（五段他动）] 盗取，偷取
例：①お金を盗んで、逃げました。

（偷了钱逃跑了。

）
②他社のデザインを盗みました。

（剽窃了别的公司的设计方案。

）
★慣用搭配：盗み取り（偷拍）、盗み食い（偷吃）、盗み聞き（偷听）
盗み見（偷看）、盗み読み（偷读）
（１１）起こす（おこす）[一类动词（五段他动）]
1）唤醒，唤起
例：①明日７時に起こしてください。

（明天七点叫我起床。

）
②子供が寝ているから起こさないでください。

（孩子们正睡着，请不要吵醒他们。

）
2）发动，发起，煽动，着手
例：①戦争を起こします。

（发动战争。

）
②飛行機が事故を起こりました。

（飞机失事了。

）
③会社を起こします。

（开公司。

）
（12）褒める（ほめる）[二类动词（一段他动）]称赞，表扬
例：①先生は彼の作文を誉めました。

（老师表扬了他的作文。

）
②みんなが彼女のことを誉めます。

（大家都表扬她。

）
（13）幅広い（はばひろい）[形容词]广泛，宽广，辽阔
例：①この会社の業務が幅広いです。

（这个公司的业务很广泛。

）
②この仕事には幅広いの知識が必要です。

（这份工作要求知识面广。

）
（14）大幅（おおはば）[形容动词]大幅度，广泛。

多用于连用形做副词，后面接蕴含变化的动词。

例：①人数が大幅に増えました。

（人数大幅上涨。

）
②大幅に値下げします。

（大幅度降价。

）
（15）大量（たいりょう）[名词]大量
例：①大量の輸入品。

（大量的进口品。

）
②大量の新しい商品が来ました。

（进了大量的新商品。

）
（16）最も（もっとも）[副词]最。

用于最高级，类似于“一番”，但“もっとも”更正式。

例：①彼女はこのクラスに最も優秀な学生です。

（他是这个班上最优秀的学生.）
②彼がもっとも頑張りました。

（他最努力了。

）
固定用法：ごもっともです（您说的很对.）
（17）求める（もとめる）[二类动词（一段他动）]
1）想要，渴望，需要，希望
例：①平和をもとめます。

（渴望和平。

）
②協力を求めます。

（需要帮助。

）
2）寻求，寻找
例：①仕事を求めます。

（找工作。

）
②彼女を求めます。

（找女朊友。

）
3）要求，征求，请求
例：①面会（めんかい）を求めます。

（要求见面。

）
②署名（しょめい）を求めます。

（请求签名。

）
4）购买，求购
例：当店でお求めください。

（请来本店购买。

）
（18）いじめる [二类动词（一段他动）] 欺负，虐待，折磨
例：①動物をいじめないでください。

（不要虐待动物。

）
②先輩（せんぱい）にいじめられました。

(被前辈欺负了。

)
（19）ぶつける [二类动词（一段他动）] 使碰上，撞上
例：①頭を棚（たな）にぶつけました。

（把头撞到架子上了。

）
②自転車を車にぶつけました。

（把自行车撞到汽车上了。

）
※自动词形式 [一类动词] 撞上遇上，发生冲突
例：①自転車が車にぶつかりました。

（自行车撞到汽车上了。

）
②二つの会議がぶつかっています。

(两个会议时间发生了冲突。

)
（⒛）洗練する（せんれんする）[三类动词（サ变他动词）] 精炼，洗练，考究，讲究例：①洗練された文章。

（简练利落的文章。

）
②洗練された朋装。

（考究的朋装。

）
（21）放送する（ほうそうする）[三类动词（サ变他动词）] 广播，播送
例：①中継で放送します。

（现场直播。

）
②この試吅はラジオで放送されます。

（这场比赛会通过广播播放。

）
（22）翻訳する（ほんやくする）[三类动词（サ变他动词）]笔译，书面翻译
例：①文学作品を翻訳するのは難しい。

（文学作品的翻译很难。

）
②日本語を英語に翻訳します。

（把日语翻译成英语。

）
※关联词汇：通訳する（つうやくする）口头翻译，口译
例：講演を同時に通訳します。

（给演讲做同声传译。

）
2.重点句型语法讲解
1）动词的被动形
动词的被动形由动词的未然形后面接助动词“れる”或“られる”构成。

各段动词的具体接续方法为：
⑴一类动词（五段活用动词）为其未然形加“れる”；
⑵二类动词（一段活用动词）为其未然形加“られる”；
⑶三类动词：
①サ变动词为“する”变成“される”。

②カ变动词，把“来る”变成“来られる”。

2名词1+は（名词2+に）+动词被动形
李さんは部長にほめられた。

※接续：名词1为动作的承受者，即动作的对象。

名词2为动作的施加者，即动作主体，其前面必须加助动词“に”。

※意义：名词1被名词2施加了某项动作。

相当于汉语的“…被…”。

例：①学生は先生にしかられました。

（学生被老师批评了。

）
②後輩は先輩にいじめられました。

（后辈被前辈欺负了。

）
③社員は会社に解雇（かいこ）されました。

（职员被公司解雇了。

）
④この本は翻訳されました。

（书被翻译出来了。

）
※表示受益时，一般不用被动形式，而是用“~てもらいます”的形式。

例：①李さんに教えてもらいました。

（得到了小李的指点。

）
②先生に説明してもらいました。

（老师给我作了讲解。

）
3）名词1+は+名词2+に+名词3+を+动词被动形
馬さんは森さんにカメラを壊されました
※接续：名词1为物主，即某种事物的所有者。

名词2为动作的施加者。

名词3即名词1所拥有的物品，是动作的直接对象。

※意义：此被动句型表示主题身体的一部分或所有物遭受了某种麻烦或损失。

名词1为动承的承受者，即动作的对象。

名词2为动作的施加者，即动作主题，其前面必须加助词“に”。

例：①李さんはすりにお金を盗まれました。

（小李的钱被小偷偷走了。

）
②王さんは李さんに頭を殴られました。

（小王的头被小李打了。

）
③私は理容師（りようし）に髪の毛を切られました。

（我的头发被理发师剪了。

）
④田中さんは犬に手を噛まれました。

（田中的手被狗咬了。

）
4）名词1+は+名词2+に+动词被动形
陳さんは買っていた小鳥に逃げられました
※接续：名词1为受害者，名词2是该损失的施加者，后面接“に”。

谓语动词表示施加者的行为，同时也是受害者受害的直接原因。

※意义：这是一个间接被动句，表示间接地所受的损害或某种事态的影响，遭受某种损失。

这一句型被称为“受害的被动”。

例：①私は李さんに電話を切られました（我的电话被小李挂断了。

）
②王さんは李さんに迷惑をかけられましら（小李给小王惹麻烦了。

）
③週末に友達に来られて、ゆっくり休めませんでした
（周末来了朊友，害得我没能好好休息。

）
５）名词+が（は）+动词被动形
２０１０年に上海で万博が開かれました
※接续：主语是表示事物的名词
※意义：这个句型的特殊之处在于以无生命的食物做主语，动作的主体一般是群体或不言自明的。

翻译时一般不以被动性是直译，而是以主动形式来翻译。

例：①会議が開かれました。

（召开了会议。

）
②運動会が行われました。

（举行了运动会。

）
③私の名前が教室の壁に書かれました。

（教师的墙上写着我的名字。

）
④本が並べられています。

（摆着书。

）
6）名词1+は+名词2+によって+动词被动形
この車は日本の有名なデザインナーによって設計されました
※接续：名词1为动作的承受者，名词2为动作的施加者
※意义：“によって”表示动作主体与动作之间的特定关系。

主语是事物，后面的动词也是一些有创造性的动词。

如果是一般动词的话，后面的名词2必须是群体性名词。

不能是个体。

例：①政策は党によって決められます。

（政策是由党来制定。

）
②試験の問題は先生によって作られました。

（考试题由老师出。

）
③運動会は学生会によって行われます。

（运动会由学生会来组织。

）
3 .交际要点：「まいりました」
当遇到困难或麻烦时,用来表示受不了,吃不消为不堪情绪的时候时候经常使用的习惯用语.
根据上下文语境可以翻译为“够受的”，“真吃不消”,“给难住了”等等。

六、实训：
场景会话1
幸子在餐厅吃饭，坐在她旁边的人在抽烟。

幸子：あのう、すみませんが…（不好意思。

）
A：はい、何か。

（啊，怎么了？）
幸子：すみません。

出来ればタバコは遠慮していただきたいですが。

（对不起，如果可以的话您能把烟熄了吗？）
A：あっ、どうもすみませんでした。

（啊，真对不起。

）
幸子：いいえ、こちらこそ。

（哪里哪里，是我不好意思。

）
出来ればタバコは遠慮していただきたいですが…
注解：在劝诱别人停止做某件事情或劝对方不要做某件事的时候，经常会用到这个表达手法。

塔吆婉转的表达了自己的意思，同时也不失礼仪。

根据实际情况需要，「タバコ」也可以换成其他的词语。

场景会话2
美纪：今日数学の授業があるんだけど。

（今天有数学课。

）
百吅：えっ、そうなの？数学の教科書を忘れちゃった。

（哎呀，是吗？我忘带数学课本了。

）
理惠：隆、何で泣いているの？（隆，为什么在哭？）
隆：飼っている猫ちゃんが死んじゃったの…（我养的猫死了。

）
理惠：あら、死んじゃったか。

可愛そうに…（啊，死了啊，真可怜。

）
～ちゃった
注解：「ちゃった」是「てしまった」的省略形式，而「じゃった」是「でしまった」的省略形式。

在口语中使用一般带有遗憾、着急等感情色彩。

七作业：课后练习二。