西城二模试题(讲评)汇总

北京市西城区2012年初三二模试卷

一、选择。（共12分。每小题2分）

1 D ．广袤．（m ào ） 翘．首（qi ào ） 谆．

谆教诲（zh ūn ） 2．下列词语中加点字字义相同的一项是

A ．奇观． 叹为观．止

B ．惜别． 别．

具匠心

C ．单薄． 厚此薄．彼 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是

A ．你们的刊物走过了六十年的辉煌历程，取得了巨大

成就，在全国期刊中独树一帜。祝你们的刊物百尺．．竿头．．，更进一步．．．．

，越办越精彩。 B ．有些人平时不读书，等到真正要用知识的时候才后

悔，只好慨叹“书到用时方恨少

”，但他们不读书的

．．．．．．．

情况并没有因为这种慨叹而改变。

C．我们班同学分别多年了，大家都很想见见面，聊聊

，共叙友情，我天。为了让各地的同学能不期而遇

．．．．

们相约组织了这次同学联谊会。

之D．西方的印象派绘画与中国的写意画有异曲同工

．．．．妙，二者都不是纯客观地描绘自然，而是重在表现

画家对世界强烈、独特的个人感受。

4．下列句子的标点符号使用有误的一项是

A．我站在海南的沙滩上，举目四望，不禁想起郭沫若那句“波青海面阔，沙白磊石圆”。远方烟波浩渺，水天一色；近处奇石磊磊，被海水冲刷得光滑无棱。B．英国诗人马维尔在《花园》一诗中写道：“对自然那甜蜜的宁静而言，人类是太鲁莽了。”这似有陶渊明

《归去来兮辞》那种“今是而昨非”的感慨。C．一片大地能昂起几座山？一座山能涌出多少树？一棵树里能秘藏多少鸟？一声鸟鸣能唱出多少天机？

——大自然有许多奥秘等待我们探索。

D．我从他那里知道数学家黎曼（他说了国籍，但我没记住。）在1859年提出的猜想就像一座巍峨的山

峰，吸引了众多数学家去攀登，但谁也没能登顶。5．结合语境，在下面语段中的横线处填写语句最恰当的一项是

蚕织下厚厚的茧。她埋怨，气恼，挣扎，累得沉沉睡去。她梦到、新鲜的空气。醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。她奋力把茧咬破。果然，一道光芒向她投来，在她眼前闪着亮；新的空气，像清新的酒，使她陶醉。一伸腰，果然腾空而起，原来在她沉睡时，背上已长出了两片翅膀。

A．雨后的彩虹她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!

C．雨后的彩虹她简直要飞起来了!她简直要跳起来了! D．灿烂的阳光她简直要飞起来了!她简直要跳起来了! 6．对下列句中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是

A．草原给我的第一个印象是，它多么像海啊!只有海才这么寂静，这么广漠得望不到边际，永远像一幅没

有框子的画。

理解：这段话中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“没有框子的画”，形象地写出大海留

给我的广阔无边的第一印象。

B．地球上的海水没有边界地来回散步，空气不用签证地进进出出。环境保护，不仅需要各国自己的努力，还需要加强国际合作，共同解决问题。

理解：这段话中，把“海水”、“空气”当成不受约束的人来写，写出了环境保护需要加强国际合作

的必要性，风趣而有说服力。

C．夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，牡丹花失去神采。只有太阳花面对炎炎赤日，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈是热情，愈是旺盛。

理解：这段话中，运用排比和拟人的手法，赞美了太阳花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的时候，

依然生机勃勃的情态。

D．为什么有时候音乐那么美妙，却不能感动听众？因为，对于不懂得欣赏音乐的人，最美妙的音乐也没有意义。

理解：这段话中，作者以设问的方式，自问自答，强调要被音乐打动，除了要有美妙的音乐，还必

须要有感受和鉴赏音乐的能力。

二、填空（共8分）

7．默写（5分）

（1（范仲淹《岳阳楼记》）（2

（马致远《天净沙秋思》）

（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

（4）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，以鸟儿的活动来展示初春活力的诗句是：

8．名著阅读（3分）

孟子是①战国时期②儒家学派的代表人物，其著作《孟子》一书中阐明“舍生取义”精神的篇章是《③鱼我所欲也（孟子•告子上）》。

三、综合性学习（共11分）

《“青少年健康人格工程”调研报告》于2011年发布。“青少年健康人格工程”旨在帮助青少年儿童解除

成长中的困惑，培养良好的心理素质、行为习惯和社会适应能力。学校就此展开宣传活动，请你完成下列任务。9．展板中有以下两则材料。请你从中概括出关注青少年人际交往情况的必要性。（4分）

【材料一】

（摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》）【材料二】

青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不

漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、

着和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情绪稳

定，自信心强，实现均衡发展。

必要性：①青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重（各年龄段青少年在人际交往方面都存在问题，给1分；高中阶段人际交往问题最严重，给1分。）

②随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。（2分）

10．依据图示，在横线上填写语句，明确表示出以下文字的主要内容。（4分）

任性③学习压力重④不肯走出家门和别人一起活动11．请你根据以下信息，概括出“青苹果之家”的活动。（每空用4个字回答）（3分）

“青少年健康人格工程”已在北京建立“青苹果之家”教育咨询服务机构。“青苹果之家”通过成长礼、生活礼、同伴同行、心理疏导等形式，让孩子们在这里体验成长；开展国学经典、茶艺琴棋、诵读吟唱、书法篆刻等教育活动，用文化陶冶孩子们的心灵；以家庭汇、亲子田园、家长训练营、生命大课堂等方式，把日渐疏离的亲情重新凝聚到一起。

宗旨：体验成长陶冶心灵凝聚亲情

四、文言文阅读（共8分）

阅读《曹刿论战》，完成第12-14题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐