太原市阳曲县九年级语文初中毕业生学业适应性考试试卷

太原市阳曲县九年级语文初中毕业生学业适应性考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）(2017·聊城) 表述有误的一项是（）

A . 《藤野先生》中，写清国留学生的丑态，写匿名信事件和看电影事件，都饱含着作者忧国忧民的感情。

B . 《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望舒、叶圣陶、都德。

C . 成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自《论语》《岳阳楼记》《邹忌讽齐王纳谏》。

D . 武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳同打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。

二、字词书写 (共1题；共1分)

2. （1分）(2020·瑞安模拟) 根据拼音写汉字

2019年，我们为共和国70年的辉煌成就喝cǎi①________。雄安新区画卷徐徐铺展，天津港péng②________勃兴盛，北京城市副中心生机勃发，内蒙古大草原壮美亮丽，河西走廊穿越千年、历久mí③________新，九曲黄河天高水阔、雄浑安澜，黄浦江两岸物阜民丰……爱国主义精神构筑起民族的jǐ④________梁，让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。

三、情景默写 (共1题；共1分)

3. （1分） (2020八上·越城期末) 古诗文名句默写。

诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有苏轼笔下“________水中藻、荇交横”的澄澈月色；还有王维《使至塞上》中“________，长河落日圆”的雄奇大漠风光。

诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》（其五）中“________，悠然见南山”的悠然自得；还有晏殊《浣溪沙》中“________，________”时光易逝的伤感。

诵读经典，我们共赏奇“理”。孟子告诉我们，大丈夫当“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；杜牧《赤壁》中的“________，________”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。

四、名著阅读 (共2题；共15分)

4. （10分）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。牛汉说：“在中国新诗发展的历史当中，艾青是大形象。”聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”按照新课纲的要求，相信你一定拥有一本《艾青诗选》，读了不少艾青写的诗，对其人其诗和他的《诗选》有一定的探究和发现。请你根据自己的探究和发现，完成下面的题目。

（1）对艾青“其人其诗”判断有误的一项是（）

A . 艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”。

B . 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

C . 从诗歌风格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

D . 《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，饱含诗人情感的词句的共同特点是多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表达坚定。

（2）“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。对“艾青的忧郁来源”分析错误的一项是（）

A . 来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”。

B . 来自于西方象征派、抽象派思潮。

C . 来自于抗日战争这个特殊的时代。

D . 来自于我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统。

5. （5分） (2017七下·兴化月考) 名著阅读。

（1）下列有关《西游记》相关内容的表述，不正确的一项是（）

A . 《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。

B . 沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在幡桃会上打碎了琉璃盏，被贬下人间。

C . 《西游记》中观音菩萨曾化成四位美女试探唐僧师徒四人，只有唐僧不动凡心。

D . 《西游记》中真假悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能分辨真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出真相，六耳猕猴被悟空打死。

（2）《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。

五、现代文阅读 (共2题；共33分)

6. （20分）阅读选文

橘颂

郭沫若

清晨的橘园，暮春，尚有若干残橘，剩在枝头。园后为篱栅，有门在正中偏右，园外一片田畴。左前方有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一，离园地可高数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段正向左，阶上各陈兰草一盆。阶下置一竹帚。园中除橘树外，可任意配置其他竹木。

屈原年四十左右，着白色便衣，巾帻，亦由左首出场。左手执帛书一卷，在橘林中略作逍遥，时复攀弄残橘，闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶，坐在阶之最上段。一时闻橘香韵，一时复举首四望。有间置橘于阶上，展开帛书，乃用古体篆字所写之《橘颂》。字系红色。用朱写成。

屈原：(徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷)

辉煌的橘树呵，枝叶纷披。

生长在这南方，独立不移。

绿的叶，白的花，尖锐的刺。

多么可爱呵，圆满的果子！

由青而黄，色彩多么美丽！

内容洁白，芬芳无可比拟。

植根深固，不怕冰雪雾霏。

赋性贞坚，类似仁人志士。

你看那些橘子树吧，那真是多好的教训呀！它们一点也不骄矜，一点也不怯懦，一点也不懈怠，而且一点也不迁就。(稍停)是的，它们喜欢太阳，它们不怕霜雪。它们那碧绿的叶子，就跟翡翠一样，太阳光愈强愈使它们高兴，霜雪愈猛烈，它们也丝毫不现些儿愁容。时候到了便开花，那花是多么的香，多么的洁白呀。时候到了便结实，它们的果实是多么的圆满，多么的富于色彩的变换呀。由青而黄，由黄而红，而它们的内部——你看却是这样的有条理，又纯粹而又清白呀。(随手将劈开了的橘子分示其内部)它们开了花，结了实，任随你什么人都可以欣赏，香味又是怎样的适口而甜蜜呀。有人欣赏，它们并不叫苦，没有人欣赏，它们也不埋怨，完全是一片的大公无私。但你要说它们是——万事随人意，丝毫也没有一点骨鲠之气的吗？那你是错了。它们不是那样的。你先看它们的周身，那周身不都是有刺的吗？(又向橘树指示)它们是不容许你任意侵犯的。它们生长在这南方，也就爱这南方，你要迁移它们，不是很容易的事。这是一种多么独立难犯的精神！你看这是不是一种很好的榜样呢？

(选自《屈原》第一幕，有删改)

（1）作者是从哪几个方面、按什么顺序写橘树的？

（2）作者笔下的橘树有着怎样的精神品质？运用了什么表现手法？

（3）文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？

（4）文章借橘树表现了屈原怎样的精神品质？

7. （13分） (2017七上·乌鲁木齐期中) 阅读下文，回答问题

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”