生命之间ppt优秀课件 人民版

人与动物的交往，使我们与它们有了 “情”缘。动物在危难时刻发挥了常人难 以想象的作用，一片赤诚奉献给主人，陪 伴孤独的老人，相依为命。动物是人类精 神的慰藉和寄托，应该得到感激和尊重。
2、动植物是我们的朋友 （为什么要保护动植物？）
①P83
②P83
③动植物会在危难时刻见 “友情”。
P86阅读角 鼠尾草的故事说明了什么？ （有用才是朋友吗？）
2、为什么人与自然要和谐相处？ （为什么说保护物种就是保护 人类自己？）p92
3、青少年怎样善待生命，保护 自然？
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇�
华南虎：仅余50只在动物园中
白鳍豚：不超过000只
扬子鳄：不超过1500只
大熊猫：野外生存仅有1000只左右
绒毛朱猴：仅余100只左右
白眉长臂猿：中国野生量仅有50—70只
（2）一只海龟的祈祷 （P91）
（1）以上材料说明了什么？ （P90）
（2）海龟的祈祷给我们什么启示？ ①我们要珍爱生命，尊重自然，保 护环境，保护生物的多样性； ②怀着一颗敬畏生命之心，尊重生 命，善待生命，与自然和谐相处。
危难时刻见“友谊”
大海龟救人 菲律宾的一艘轮船因热带暴风雨 而翻沉，5名乘客靠一个木筏在海上 漂流三天两夜后，有一只大海龟游来， 一位乘客用绳子将木筏拴在海龟的一 条腿上，海龟拉着木筏游了两小时， 终于到了岸边，五人因此得救。
（摘自《古今护生画集》顾宗贤 闻妙）
小讨论：
四川一位老人爱人早丧，子女各在一方，他 养了一只心爱的小狗，这只狗与老人朝夕相处， 一次，体弱多病的老人从床上摔下来，幸亏狗报 信，才使得老人得救，临终前，老人把自己的全 部财产留给了与自己相依为命的狗，他的子女执 行了父亲的遗嘱。你怎样看待此事？
第八课 生命之间
神奇的生命世界
人 类
赖
以
生
存
第一课件网：www.1kejian.com
的
唯
一
家
园
欣赏并思考: 观察下面的图片,你感受到了什么?
孔雀
野骆驼
野牦牛
羚羊
走进动物世界
蓝 马 鸡
大熊猫
猿
丹 顶 鹤
野马
紫貂
扬子鳄 野象
1、生命之间的关系（为什么要善待生命、 珍Βιβλιοθήκη Baidu生命？） ①P80 ②P80黑体。它们相互依存、相互依 赖、息息相关。
①各种动植物之间有着很强 的相生相克的依赖关系。 ②这种互利共生的关系体现 了自然万物的对立和统一。
试在下面的空白处，填上狼，草，羊，使其 构成一个完整的食物链。每一种动物限填一次。
羊
狼
分解物
草
细菌
上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？
我们所用的书籍是怎么来的？
• 你知道我们教室里的书籍、课桌、 地板是用什么做成的吗？
• 有没有过养蚕的经历，它们是你的 好朋友吗？
1、我们离不开动植物的表现（动植物能为人类提供哪 些帮助？）
①人类生存，必须依靠植物才能制造出呼吸的氧气
②人们的吃饭穿衣也依赖于动植物。动植物为我们提 供质地精良、花色各异的衣服原料，满足人们对没 的多样化的追求。
③在我们的日常生活中，几乎所有东西都是由动物或 植物得来。
（1）另一份“辛德勒名单”（P89）
这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没机
会再见到了。
1914年 旅鸽灭绝
1917年 佛罗里达狼灭绝
1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝 1925年 高加索野牛灭绝
1937年 巴厘虎灭绝
1942年 红鸭灭绝
1948年 袋狼灭绝
1964年 冠麻鸭灭绝
这些动物正在死亡边缘挣扎
2、怎样善待生命，保护自然？（怎样与动植物和 谐相处？保护自然，青少年应该怎样做？） ①人类必须尊重自然，充分认识热爱自然、保护 自然的重要性，爱护大自然的一切，树立环保意 识和法律意识，树立人与自然和谐相处的观念， 尊重自然，敬畏生命。
②善待生命，保护生物多样性，知道动植物是人 类的朋友，是地球共有的财富，从身边小事做起， 自觉保护它们，不伤害它们。
③懂得国家有关保护动植物的法律和政策，敢于 同破坏大自然的行为作斗争。
④从我做起，选择有利于保护环境的生活方式， 绿色消费，节约资源，善待生命、善待地球，保 护我们共有的家园，共创美好的生活环境。
有人说人类 是生命世界的 主宰者，决定 着所有生命的 命运。你认为 这样的说法对 吗?
1、人类蹂躏和毁灭生命的表现和后果(P88)
1、有些野生动植物在我们人类看来毫 无用处，但它仍然是我们的朋友需要 得到保护。
2、每种生命都有其存在的意义和价值， 人类应善待各种生命与各种生命和谐 相处。
3、动植物之间存在着相生相克的依赖 关系，对维持生态平衡起着重要作用， 是人类的朋友。
1、骆驼的眼泪给我们什么启示？（保护动 植物的意义、原因） ①众多生命构成一个息息相关的和谐生态 系统，每种生命以自己独特的价值生活在 自然界，地球因丰富多样的生命而精彩。 ②人类必须善待大自然，爱护环境，保护 动物，以强烈的责任感使各种生命和谐生 存发展，保护我们共有的家园，否则将危 及自身生存发展。
④动植物为人类提供精神慰藉和寄托，一定程度上填 补人们的精神空白。
⑤在危难时刻，有些动物该出手时就出手，救人于水 火之中，发挥了常人难以想象的作用，一片丹心献 给了人类。
动物是我们精神的 慰藉和寄托
现代生活中，宠物对 大家来说不再陌生。 一只小猫可以给一家 人带来很多欢乐，尤 其是对于留守在家的 老年人，宠物更像是 一名家庭成员，给人 以精神的慰藉。
2、世界因生命而精彩，说说你对生命的理 解。
3、生命是顽强的，永不放弃生的希望
①P81②P81③生命在极端恶劣的条件下迸 发出巨大潜能，面对挫折、失败和逆境时， 不抛弃、不放弃，让自己的生命更有价值和 意义。④要珍爱生命，无论何时何地永不放
阅读P82材料，思考： 犀牛与犀牛鸟的例子，说明了什么道理？