药学专业建设规划
药学部发展规划范文
药学部发展规划范文药学部作为学校的重要学科部门，发展规划对于提高药学专业水平，培养高素质的药学人才具有重要意义。
因此，药学部的发展规划应包括以下几个方面的内容：一、学科专业建设1.完善学科建设，强化基础课程，提高核心课程的教学质量。
2.加强学科交叉融合，促进多学科间的合作，拓宽学生学科的知识面和视野。
3.加强与医院、药企、科研机构的合作，开展实践教学与科研工作，提高专业实践能力。
4.加强师资队伍建设，引进优秀的教师和学术带头人，提高教师队伍的综合素质和教学水平。
二、科学研究与创新1.建立科研平台，增加科研经费支持，提高科研实力和创新能力。
2.鼓励教师和学生参与科研项目，提高科研水平。
3.推动科研成果转化，加强与企业的合作，促进科研成果产业化。
4.加强学科前沿领域的研究，培养学生的创新思维和实践能力。
三、人才培养和继续教育1.完善课程设置，更新教材和教学手段，提高教学质量和学生的学习兴趣。
2.加强实践教学，提供实验室和临床实习机会，培养学生的实际操作能力。
3.鼓励学生参与科研项目，提高其研究能力和科学素养。
4.开展继续教育，提供药学行业的专业培训，不断提高从业人员的综合素质和专业水平。
四、国际交流与合作1.加强国际化办学，引进外国专家来校长期或短期讲学，拓宽学生的国际视野。
2.鼓励教师和学生参加国际学术会议，提高学术交流和合作能力。
3.推动与国外药学院校的合作，开展学生交换项目，增加学生的国际化经验。
4.加强国际药学领域的合作研究，提高学科的国际影响力和竞争力。
五、社会服务与科普宣传2.开展药学科普宣传活动，提高公众对药学的认知和了解。
4.鼓励教师和学生参与社会公益活动，提高学院的社会责任感和文化影响力。
综上所述，药学部发展规划应包括学科专业建设、科学研究与创新、人才培养和继续教育、国际交流与合作、社会服务与科普宣传等方面的内容。
建立科研平台，加强师资队伍建设，提高教师和学生的科研水平；加强实践教学，培养学生的实践能力；推动与企业的合作，促进科研成果的产业化；加强与国外药学院校的合作，提高学科的国际影响力；开展药学科普宣传活动，提高公众对药学的认知和了解。
药学专业五年建设规划和思路
药学专业五年建设规划和思路上海医药高等专科学校药学专业主任周淑琴各位领导、各位专家、各位同仁们：大家下午好！我作为药学系的负责人，药学专业的带头人，从培养目标和专业定位、建设目标和建设思路两个方面，说说药学专业在“十二五”期间的建设规划和建设思路。
一、培养目标和专业定位（一）培养目标药学专业是培养学生在各级医院的照方配药、静脉配置、药库管理等岗位，在制药企业的制剂生产、仓储养护、研发助手、质量检验等岗位，在医药营销公司的药品销售、基层管理和药店营业员等岗位，掌握了化学、医学、药学等知识；具有良好的职业素养、职业道德的高素质知识技术应用型专业人才。
药学专业的学生具备的核心职业能力有：（1）能进行制剂生产、仪器使用、维护保养的----药品生产能力；（2）能查阅质量标准、采集数据、处理结果的----药品检测能力；（3）能进行药品销售、储存养护、药品采购的----药品营销能力；（4）能进行药品调剂、处方解读、临床咨询的----用药咨询能力；（5）能理解药事法规、实践应用法规的----药规执行能力。
（二）专业定位♦我们先来看看一组来自学生的数据——09年，10年，11年的招生人数稳定在160人左右09年，10年，11年的毕业人数呈现上升的趋势，但满足不了医药市场的需求，2011年来校招聘的44家医院和企业，人岗比为1:1.9。
09年，10年，11年的就业率达到99%，和学校的其他专业相当，高于全国同类高职院校。
学生获得一张医药类职业资格证书，三届学生达到90%以上。
学生毕业去向，到医院方向的趋势下降，到国有企业呈上升势头，独资企业的基本持平，专业的对口率、稳定率、满意率都达到100%。
♦再来看看医药行企业的数据——医药行业是融入现代工业和现代服务业的朝阳行业，是融入新技术、高投入、高回报的知识和技术密集型的行业。
医药产业也是我国的支柱产业之一，年均增长率保持在15%以上，为世界第五大医药市场，2020年将成为第一大市场。
2024年药学专业工作计划
在2024年的药学专业工作计划中，我们旨在巩固现有的专业知识，提升专业技能，并不断探索药学领域的前沿动态。
以下是我们对2024年的具体规划：一、专业能力提升1.继续教育与培训：确保所有药学专业人员每年至少完成一定学时的继续教育课程，涵盖新药研发、药物警戒、临床药学等最新知识。
2.实践操作技能：定期组织模拟演练和实际操作训练，提高药师配药、用药咨询和药物警戒的熟练度。
3.科研与创新：鼓励药学专业人员参与科研项目，推动药学领域的创新，提高药学服务的科技含量。
二、患者服务优化1.个性化用药咨询：提供针对性的用药咨询服务，根据患者的个体差异和疾病特点，提供个性化的用药建议。
2.患者教育：定期举办患者教育讲座，普及合理用药知识，提高患者的自我药疗能力。
3.慢病管理：加强对慢性病患者用药的跟踪管理，提供用药提醒和用药指导，提高患者的治疗依从性。
三、药品质量管理1.供应链管理：确保药品供应链的稳定性和安全性，严格把控药品的采购、储存、运输和销售各个环节。
2.质量监控：建立完善的质量监控体系，定期检查药品的有效期、储存条件等，确保药品质量符合国家标准。
3.不良反应监测：加强药品不良反应的监测和报告，及时发现和处理药品安全问题。
四、团队建设与合作1.团队培训：定期组织团队建设活动和专业技能培训，提高团队的协作能力和专业水平。
2.跨部门合作：加强与医院其他科室的合作，如临床科室、检验科等，提供更加全面的医疗服务。
3.社区合作：与社区医疗机构建立合作关系，共同开展健康宣教和慢病管理等服务。
五、信息化建设1.电子病历系统：完善药学部门的电子病历系统，实现药品信息的电子化管理和共享。
2.远程药学服务：探索开展远程药学服务，为偏远地区或行动不便的患者提供用药咨询和指导。
3.数据分析：利用大数据和人工智能技术，分析用药数据，为临床用药提供决策支持。
六、应急管理1.应急预案：制定和完善药品供应短缺和药品安全事件的应急预案，确保在紧急情况下能够迅速响应。
药学部发展规划
药学部发展规划引言概述：药学部作为学校重要的学科之一，承担着培养药学专业人才和开展药学研究的重要使命。
为了更好地发展药学部，制定一份科学合理的发展规划至关重要。
本文将从人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍和国际交流五个方面，详细阐述药学部的发展规划。
一、人才培养1.1 制定多层次、多类型的人才培养计划，满足不同层次学生的需求。
1.2 加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力和创新能力。
1.3 建立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅导。
二、科学研究2.1 加强科研团队建设，引进优秀科研人才，提高科研水平。
2.2 鼓励教师和学生参与科研项目，培养科研创新意识。
2.3 建立科研成果转化机制，促进科研成果的产业化和应用。
三、学科建设3.1 完善药学专业课程体系，提高专业教学质量。
3.2 建设现代化的实验室和实验设备，支持学科研究和教学实践。
3.3 不断拓展学科边界，引入新兴学科和交叉学科，提升学科综合实力。
四、师资队伍4.1 招聘高水平的教师，提高师资队伍整体素质。
4.2 建立教师培训机制，持续提升教师教学水平和科研能力。
4.3 激励教师积极参与学校和学科建设，营造良好的教学科研氛围。
五、国际交流5.1 加强与国外高校和科研机构的合作交流，引进国际先进教学理念和科研技术。
5.2 开展国际学术会议和学术交流活动，提升药学部的国际影响力。
5.3 培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀药学人才。
综上所述，药学部的发展规划应该立足于人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍和国际交流五个方面，全面推动药学部的发展，提升学科实力和影响力，为培养高素质的药学人才和推动药学事业发展做出积极贡献。
药剂学学科建设及规划
药剂学学科建设及规划1. 引言本文旨在探讨药剂学学科的建设和规划。
药剂学作为一门重要的学科，对于药品的研发和临床应用具有重要影响。
因此，建设和规划药剂学学科至关重要，以确保其良好发展和持续进步。
2. 建设目标我们的主要建设目标是：- 提高药剂学研究水平和质量；- 培养高素质的药剂学人才；- 加强药剂学与其他相关学科的交叉融合；- 推动药剂学在药品研发和临床应用中的创新和应用。
3. 建设策略为了实现上述建设目标，我们将采取以下策略：- 提升师资力量：引进国内外优秀的药剂学教师和研究人才，打造一支高水平的学术团队。
- 更学内容：结合最新的研究成果和临床需求，不断优化和更新药剂学的教学内容和培养方案。
- 加强实验室设施建设：投入资金和资源，提升实验室设施的质量和水平，为药剂学研究提供良好的实验条件。
- 发展学科交流与合作：积极开展国内外学科交流与合作，与其他高水平的药剂学机构建立合作关系，促进学科之间的交流和创新。
- 加强科研项目申报：鼓励教师和研究生积极参与科研项目的申报，提高科研水平和项目数量。
4. 规划方案我们的规划方案包括以下几个方面：- 建设研究中心：设立药剂学研究中心，集中资源和实力，打造国内领先的药剂学科研平台。
- 发展研究重点：明确药剂学研究的重点方向，如药物递送系统、靶向治疗等，推动相关领域的深入研究和创新。
- 培养人才计划：建立药剂学人才培养计划，包括本科生、研究生以及进修培训，以满足行业的需求。
- 举办学术会议和研讨会：定期组织学术会议和研讨会，促进学术交流和合作，提高学科的影响力和知名度。
5. 预期效果通过以上的建设和规划，我们期望：- 提高药剂学的国内外影响力和学术地位；- 培养出更多高素质的药剂学专业人才；- 推动药剂学在药品研发和临床应用中的创新和应用；- 提升学科质量和水平，为社会和医药行业的发展做出更大的贡献。
6. 结论药剂学学科建设和规划是确保其良好发展和持续进步的关键。
临床药学学科建设及规划
xxxxxxxxxxx医院临床药学学科建设及规划201x版一、学科简介临床药学学科：指从医院药学中分离出来的科学分支,是以病人为对象,以提高临床用药质量为目的,以药物与机体相互作用为核心,研究和实践药物临床合理应用方法的综合应用技术学科;临床药师：是指以系统药学专业知识为基础,并具有一定医学和相关专业基础知识与技能,直接参与临床用药,促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员;工作内容：主要为深入临床科室了解药物应用动态,对药物临床应用提出改进意见；参与查房和会诊,参加危重患者的救治和病案讨论,对药物治疗提出建议；开展,设计个体化给药方案；协助临床医师做好新药上市后临床观察,收集、整理、分析、反馈药物安全信息；指导护士做好药品请领、保管和正确使用工作；提供有关药物咨询服务,宣传合理用药知识,对医师和患者进行合理用药教育；结合临床用药,开展药物评价和药物利用研究;价值体现：临床药师的临床工作是众多医疗技术服务内容中的一种;合理的临床服务团队形成,将会对医疗技术水平的整体提高创造条件,其潜在效益无法估量;二、我院临床药学基本情况一已有工作基础我院临床药学办公室目前已经配备了x名专职临床药师,已初具学科规模;目前主要在呼吸内科、内分泌科、心血管科、消化内科、风湿血液科、儿科等科室进行专职临床药师药学查房,另外在普外科、骨科、泌尿外科、胸外科、神经外科及妇科等外科进行临床药学药物指导工作;今年又派了1人到xxxxxxx医院进行xxxx内科专科临床药师培训,今年x月还将派出1人到xxxxx医院进行xxx科专科临床药师培训;目前临床药师除了开展临床药学查房会诊病例讨论工作以外还开展有如下工作：主要负责医院合理用药培训、临床合理用药咨询、处方合理用药点评、运行与终末病历点评和抗菌药物病历专项点评、抗菌药物合理应用培训和病历点评、重点患者药学监护、疑难病历讨论、药品不良反应监测和上报等工作;通过对我院合理用药分析总结,熟悉了临床用药特点,解答临床药物配伍、特殊人群用药等咨询问题;并承担部分药学部门科室工作;二学科队伍目前我院临床药学办公室专职临床药师x人,其中博士研究生x人,硕士研究生x人,本科学历x人;具备结合临床需求开展科学研究的能力和素质;学科建立了一支高学历、年轻化、稳定的学术梯队,学术队伍结构日趋xx;三、学科建设及规划一血药浓度检测按照三级甲等医院评审标准要求,创建三甲医院必须开展血药浓度监测;因此我部门计划在未来5年内向医院申请配置常用血药浓度监测设备如荧光免疫检测仪和高效液相色谱仪等,利于建立血药浓度监测实验室;（二）药学基因组学检测目前在本地区已经有大型医院开展药物基因组学检测工作,并且医院也有意向开展该项工作,计划在未来5年将配套相关的仪器设备,同时实时配备相应检测技术人员,利于基因检测实验室的建立;（三）完善人员构成根据医疗机构药事管理规定医疗质量管理办法等相关规定,在未来的医院临床药学发展,要求按照每100张床位配备1名临床药师;我院将逐步按照该要求增加人员配置,在满足现有工作要求前提下不断加强临床药师人员基地培训工作——原则上未来几年内每年增加1名临床药学人员,并每年送出1名临床药学人员外出进行临床药学专科规范培训;四学科建设方向和定位积极争取在未来5年申请建设成临床药师培训教学基地,为本地区临床药学学科建设作出贡献;积极建设以病人为中心,临床药师制为核心,临床药学工作、教学、药学研究全面适宜的发展的学科;提升药物治疗水平,促进药物合理应用,保障患者用药安全,提高医疗质量;促进临床药学与医院药学全面的、科学的发展;2017年1月制。
临床药学学科建设与发展规划
第2-3年临床药师培训要求
1．熟悉本病区常见致病微生 物及耐药情况； 2．掌握各种常见感染性疾病 的临床表现、临床过程及治 疗规范； 3．掌握抗感染药物治疗感染 性疾病的疗程及终点判断； 4．当使用抗感染药物治疗感 染性疾病疗效不佳时,能够进 行药物因素分析以及其他影 响疗效的原因分析； 5．掌握常用抗感染药物引起 的常见不良反应的临床表现 和处理方法。
《美国医学会杂志》 2000年统计数据：“美 国每年有7000人死于院 内用药失误”。
！
据国家卫生部门的统计 ，中国每年平均因用药 失误而致死的人数多达 19万。SFDA公布了2009 年我国有638996例药品 不良反应报告。
39%处方错误： •38%错误诊断 •19%错误选择 •12%已知过敏 •6%错误频次 •4%药品相互作用 •2%错误用药
临床药学学科建设与发展规划.ppt
促进合理用药：临床药学实践与应用可以帮助医生、药师等更好地了解药物的作用机制、药效 学和药动学等方面的知识从而促进合理用药。
提升医疗质量：临床药学实践与应用可以提高医疗质量减少医疗纠纷提升患者满意度。
的质量。
学科定位不明 确：临床药学 学科在医疗体 系中的定位不 够清晰学科发 展方向和重点
不够明确。
学科交叉融合 不够：临床药 学与其他医学 学科的交叉融 合不够限制了 学科的创新和
发展。
科研水平待提 高：临床药学 领域的科研水 平有待提高需 要加强科研投 入和人才培养。
展望临床药学学科建设与发展规划的未来方向与目标
面临的挑战：分析临床药学实践与应用所面临的挑战如政策环境、技术瓶颈、人才短缺等。
展望：展望未来临床药学实践与应用的发展趋势如数字化、智能化、精准化等。
应对策略：提出应对挑战和推动临床药学实践与应用发展的策略建议如加强政策支持、 加强人才培养、加强国际合作等。
01
总结与展望
总结临床药学学科建设与发展规划的成果与经验
推动学科发展：临床药学实践与应用可以推动临床药学学科的发展促进药物研发、生产和应用 等方面的进步。
临床药学实践与应用的方法与途径
临床药学实践与应用的目标：提高药物治疗效果降低不良反应发生率促进合理用药。
临床药学实践与应用的方法：开展药学查房、参与制定药物治疗方案、开展药物利用研究等。
临床药学实践与应用的途径：加强与医师、护士等医疗团队的沟通和协作积极参与多学 科诊疗提高药学服务质量。 临床药学实践与应用的意义：提高医疗质量和安全保障患者权益推动临床药学学科的发 展。
药学学科建设规划
药学学科建设规划一、背景介绍药学学科作为医药领域的重要学科之一，对于保障人民健康、促进医药事业发展具有重要意义。
为了适应社会发展的需求，提高药学学科的研究水平和教育质量，制定一套科学合理的药学学科建设规划势在必行。
二、目标设定1. 提升学科研究水平：通过加强科研力量建设，培养高水平的科研团队，推动药学学科在新药研发、药物安全性评价等领域取得重要突破，提升学科的国际影响力。
2. 提高教育质量：加强教师队伍建设，引进优秀的教师和学者，提升教育教学水平，培养出德才兼备的药学人材，满足医药事业发展的需求。
3. 加强学科交流合作：积极开展国内外学术交流与合作，吸引国际一流学者来校讲学、合作研究，推动学科的国际化发展。
4. 建设药学学科平台：加强实验室建设，提供先进的实验设备和条件，为学生和科研人员提供良好的学习和研究环境。
三、具体措施1. 加强师资队伍建设：a. 招聘国内外知名学者，引进高水平的药学专家。
b. 建立合理的教师培训和评价机制，提高教师的教育教学水平。
c. 加强对青年教师的培养和引导，提升他们的科研能力和教学水平。
2. 提升科研水平：a. 加强科研项目的申报和管理，鼓励教师积极参预国家级和省部级科研项目。
b. 建立科研成果评价体系，激励教师进行科研创新。
c. 加强与企业和医药机构的合作，推动科研成果的转化和应用。
3. 优化课程设置：a. 重新评估课程设置，更新教材和教学内容，使其与行业需求相匹配。
b. 加强实践环节的设置，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
c. 注重培养学生的创新思维和团队合作能力，培养具有国际竞争力的药学人材。
4. 加强学科交流合作：a. 开展国内外学术交流活动，邀请国际知名学者来校讲学和合作研究。
b. 建立学术交流平台，促进学生和教师之间的学术交流和合作。
c. 提供留学和交换项目，鼓励学生和教师参预国际学术交流。
5. 建设药学学科平台：a. 加强实验室建设，引进先进的实验设备和技术，提供良好的学习和研究环境。
药学专业建设实施方案
药学专业建设实施方案一、引言。
药学专业是医药卫生事业中不可或缺的重要组成部分，随着我国医疗水平的不断提高和医药产业的迅速发展，对药学专业人才的需求也日益增长。
因此，为了适应未来医药行业的发展需求，我们制定了药学专业建设实施方案，旨在提高药学专业教育质量，培养更多高素质的药学人才，为医药卫生事业的发展做出贡献。
二、目标和任务。
1. 目标，通过实施本方案，提高药学专业教育质量，培养具备扎实的药学理论基础和丰富的实践经验的高素质药学人才。
2. 任务，更新课程体系，完善实践教学环节，加强师资队伍建设，提高学生综合素质。
三、课程体系更新。
1. 优化核心课程设置，更新教学内容，紧密结合医药行业最新发展趋势，确保教学内容与行业需求紧密契合。
2. 强化实践教学环节，增加实验课程和实习机会，提高学生动手能力和实际操作技能。
3. 加强专业选修课程设置，拓宽学生知识面，提高专业素养，培养学生的创新意识和实践能力。
四、师资队伍建设。
1. 招聘具有丰富实践经验和教学经验的专业人才，引进国内外优秀的药学专家学者，提高教师队伍的整体水平。
2. 加强教师培训，提高教师教学水平和科研能力，鼓励教师参与学术研究和学科建设，不断提升教学质量。
3. 建立健全教师激励机制，激励教师积极投入教学科研工作，提高教学效果。
五、学生综合素质提升。
1. 加强学生学习能力和创新能力培养，开展学术科研活动，鼓励学生参与学术交流和科研项目。
2. 加强学生实践能力培养，组织学生参与实验、实习和实践活动，提高学生动手能力和实际操作技能。
3. 加强学生综合素质教育，培养学生团队合作精神和创新意识，提高学生综合素质。
六、实施保障。
1. 加大资金投入，提高实验室设备和教学资源的更新维护力度，保障实践教学环节的顺利开展。
2. 建立健全考核评价体系，加强对教学质量的监督和评估，确保教学目标的实现。
3. 加强与医药行业的合作，开展产学研结合，为学生提供更多实践机会和就业机会。
药学部发展规划
药学部发展规划引言概述：药学部是学校重要的学科之一，其发展规划对于学校整体发展具有重要意义。
本文将从药学部发展规划的角度出发，详细探讨药学部的发展方向和目标。
一、人才培养1.1 建设优质师资队伍：招聘具有丰富临床经验和科研能力的药学专家，提高教学质量。
1.2 创新课程设置：结合行业需求和科研前沿，开设新颖的药学专业课程，培养学生综合素质。
1.3 强化实践教学：加强实验室建设，提供更多实践机会，培养学生动手能力和解决问题的能力。
二、科学研究2.1 建立科研平台：投入资金建设药学实验室，提供良好的科研环境和设备支持。
2.2 拓展合作网络：与国内外知名药企、研究机构建立合作关系，共同开展科研项目。
2.3 鼓励创新成果转化：设立奖励机制，鼓励教师和学生将科研成果转化为实际应用。
三、学术交流3.1 开展学术会议：定期举办国际药学研讨会，邀请国内外专家学者交流经验和研究成果。
3.2 建立学术交流平台：建设药学部学术网站和期刊，促进学术交流和合作。
3.3 发展国际交流项目：推动学生和教师参与国际交流项目，提升国际视野和学术水平。
四、社会服务4.1 开展健康宣教活动：组织药学专家团队走进社区、学校，开展健康知识宣传活动。
4.2 设立药学咨询服务中心：为社会提供用药指导、药物咨询等服务，提高药品使用安全性。
4.3 参与公益活动：积极参与公益活动，为贫困地区提供药品支援和医疗援助。
五、发展目标5.1 建设一流药学部：通过不断努力，将药学部打造成国内一流的药学教育和科研基地。
5.2 培养优秀药学人才：培养具有国际视野和创新能力的优秀药学人才，为国家医药事业发展贡献力量。
5.3 推动药学科研成果转化：加强科研成果的转化和应用，为社会健康事业做出更大贡献。
结语：药学部的发展规划是学校整体发展的重要组成部分，只有不断完善规划，才能推动药学部向更高水平发展。
希望通过本文的探讨，能够为药学部的发展提供一些参考和借鉴，实现药学事业的蓬勃发展。
医院药学发展五年规划范文
医院药学发展五年规划范文我院药学工作现状不错，共有51名药学从业人员，包括37名正式人员和14名合同人员。
其中，正式人员具有较高的专业素养和丰富的实践经验。
但是，我们也需要进一步提高药学从业人员的专业水平，以适应医院药学工作的不断发展和变化。
2.2药学服务范围：我院药学服务范围广泛，涵盖临床用药、药物治疗、药品质量管理、药物安全等多个方面。
我们致力于为患者提供高质量、安全、有效的药物治疗服务，确保患者的用药安全和临床疗效。
2.3药学设施：我院药学设施齐全，包括药房、药库、药品配送中心等。
我们不断优化设施和流程，提高药学服务的效率和质量。
3.我院药学工作五年规划设想3.1提高药学从业人员的专业素养：我们将加强对药学从业人员的培训和研究，提高其专业素养和实践能力。
同时，我们将加强人才引进和培养，吸引更多的优秀人才加入医院药学工作。
3.2优化药学服务流程：我们将进一步优化药学服务流程，提高服务效率和质量。
我们将推广自动化药房、药物配置中心等先进设施，提高药品配送和管理的效率和安全性。
3.3加强药学信息化建设：我们将加强药学信息化建设，建立药学信息管理平台，实现医院药学工作的数字化和智能化。
同时，我们将加强药品质量监管，确保患者用药安全和药品质量。
3.4提高临床药学服务水平：我们将积极推动临床药学服务的发展，提高临床药师的服务水平和专业能力。
我们将制定常见病的诊疗指南，指导临床医师合理用药，为患者提供更加个性化的药物治疗方案。
总之，我院药学工作五年规划设想旨在提高医院药学工作水平，促进医院药事管理和临床合理用药工作的健康发展，增强医院药学工作在国内的学术影响和竞争力。
我们将不断努力，为患者提供更加优质、安全、有效的药物治疗服务。
完善成本核算体系，实现成本量化管理，以确保安全、合理、经济用药，提高患者的满意度。
同时，构建一支懂技术、懂管理、专业水平过硬的高素质人才队伍，包括鼓励参加国家执业药师考试并取得执业认证，选派药师参加卫生部临床药师培训基地，实施在岗培训等措施。
药学专业建设实施方案
药学专业建设实施方案一、背景分析。
药学专业是医学领域的重要学科之一，随着医疗技术的不断发展和医疗需求的增加，药学专业的重要性日益凸显。
然而，当前我国药学专业在人才培养、科研水平和教学质量等方面仍存在一定的不足，因此有必要制定一套科学的药学专业建设实施方案，以推动药学专业的发展。
二、目标设定。
1. 提高人才培养质量，通过完善课程设置、加强实践教学和实习环节，培养具有扎实专业知识和创新能力的药学人才。
2. 提升科研水平，加强科研团队建设，提高科研项目申报和成果转化能力，推动学科科研水平的提升。
3. 加强师资队伍建设，引进高水平的教师和研究人员，搭建国际化的学术交流平台，提升师资队伍的整体水平。
三、实施方案。
1. 优化课程设置，结合行业需求和学科发展趋势，调整课程设置，增设前沿科技和实用技能类课程，提高学生的实际操作能力。
2. 加强实践教学，建立合理的实验室体系，加大实验室建设投入，提供更多的实践机会，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 拓展实习渠道，与医药企业、医院等单位合作，拓展学生的实习渠道，让学生更好地了解实际工作环境和业务流程。
4. 加强科研项目支持，鼓励教师和学生参与科研项目，提供更多的科研经费支持，营造良好的科研氛围。
5. 强化师资队伍建设，加大引进高水平人才的力度，提供良好的科研条件和发展空间，激励教师积极投身科研工作。
6. 加强学术交流，举办国际学术会议、邀请国际知名学者来校讲学，促进学术交流与合作，提升学科的国际影响力。
四、保障措施。
1. 加大资金投入，加大对药学专业的资金支持，保障实施方案的顺利进行。
2. 完善管理体系，建立科学的管理体系，明确各项工作的责任和目标，确保实施方案的有效推进。
3. 加强评估监督，定期对药学专业的建设实施方案进行评估，发现问题及时调整，确保方案的顺利实施。
五、总结。
通过以上的实施方案，我们有信心能够推动药学专业的发展，提高人才培养质量，加强科研水平，并为我国医药事业的发展做出更大的贡献。
临床药学学科建设与发展规划
改革效果：提高 临床药学专业人 才的培养质量促 进临床药学学科 的发展
临床药师培训与继续教育
培训目标：培 养具备临床药 学专业知识和 实践能力的药
师
培训内容：临 床药物治疗、 药物监测、药 物治疗方案制 定等方面的知
识和技能
培训方式：理 论学习、实践 操作、案例分 析等多样化的
培训方式
继续教育：定 期组织药师参 加学术会议、 研讨会、培训 班等更新药学
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
临床药学学科 建设与发展规
划
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题 临床药学学科建设 临床药学服务模式
临床药学研究与创新 临床药学教育与培训 临床药学学科发展策略与措施
单击此处添加章节标题
章节副标题
临床药学学科建设
章节副标题
临床药学成果转化
临床药学研究成 果的应用和推广
药学研究成果向 临床实践转化的 过程
成果转化的意义 和价值
成果转化的方法 和策略
临床药学教育与培训
章节副标题
药学教育体系改革
改革目标：培养 具备临床药学实 践能力的专业人 才
改革内容：加强 临床药学实践课 程提高临床药师 的专业技能
改革措施：建立 临床药学实践基 地加强与医院的 合作与交流
临床药学学科发展方向与重点领域
临床药学学科发展 前景：与医学、药 学的紧密结合提高 临床用药的安全性 和有效性。
重点领域：临床药 理学、临床药学实 践、药物经济学等。
研究方向：个性化 给药方案、精准医 疗、抗癌药物等领 域。
未来展望：加强跨 学科合作推动临床 药学学科的全面发 展为患者提供更好 的医疗服务。
药学部发展规划
药学部发展规划引言概述药学部是一个重要的学科部门，其发展规划对于提升学校整体实力和影响力具有重要意义。
本文将探讨药学部发展规划的重要性以及未来发展方向。
一、学科建设1.1 加强师资队伍建设：招聘具有丰富实践经验和科研能力的教授和讲师，提升教学和科研水平。
1.2 完善实验室设施：更新实验设备，提高实验室的科研能力和实验教学效果。
1.3 拓展学科研究领域：开展跨学科研究，拓展药学部在药理学、药物化学等领域的研究方向。
二、教学改革2.1 创新课程设置：根据学生需求和行业趋势，调整课程设置，提高教学质量和实用性。
2.2 强化实践教学：加强实习环节，提升学生实践能力和职业素质。
2.3 推动国际化教育：开设国际课程，招收外国学生，促进国际学术交流。
三、科研创新3.1 提升科研水平：增加科研项目申请数量，提高科研成果转化率。
3.2 加强学术交流：组织国际学术会议和学术讲座，促进学术交流和合作。
3.3 建立科研平台：搭建药学研究中心，提供实验设备和技术支持，促进科研合作和成果转化。
四、人材培养4.1 制定培养计划：根据学科特点和行业需求，制定个性化的学生培养计划。
4.2 强化实践能力：加强实习环节，培养学生实践能力和职业素质。
4.3 提升综合素质：注重学生综合素质的培养，培养具有创新精神和团队合作能力的优秀药学人材。
五、社会服务5.1 加强产学研合作：与企业合作开展科研项目和技术转移，促进学院产学研结合。
5.2 拓展社会影响力：组织公益活动和科普宣传，提升药学部在社会中的影响力和知名度。
5.3 建立校友网络：加强与校友的联系，促进校友资源共享和合作，推动药学部的发展。
总结药学部发展规划是学校整体发展的重要组成部份，通过加强学科建设、教学改革、科研创新、人材培养和社会服务，药学部将不断提升学术水平和社会影响力，为培养优秀药学人材和推动学校发展做出贡献。
药学学科建设规划
药学学科建设规划(2010-2015年讨论稿)我校药学学科以培养医院药学、临床药学、医药市场营销、中药资源开发等方向的实用型人才为目标～依托三家附属医院的临床资源开展教学～在学术队伍、科学研究、人才培养等方面取得了显著成绩。
根据郧阳医学院“十一五”规划、中长期发展目标和即将更名为“湖北医药学院”的发展形势～药学学科的作用日渐突出～学科建设亟需得到加强。
为力争将药学学科建设成为湖北医药学院的主干学科～按照我校二次党代会提出的“明确一个目标～提升三个能力～实现五大战略”的发展思路～本规划通过特色科学研究建设、高层次学术带头人建设、人才梯队与课程建设、特色科研平台建设等专项建设～进一步凝炼我校药学学科特色～建立高素质、高水平的学术队伍～切实提高综合实力～为把湖北医药学院学院建设成为“省内一流、国内知名、国际知晓”的医药大学作出新的贡献。
一、学科现状药学院现有专业教师60人～其中高级职称29人～持有博士、硕士学位者29人～专业丰富～结构合理～发展趋势良好。
从2003年起～先后与武汉大学医学院、华中科技大学同济医学院、湖北中医药大学联合培养硕士研究生～现有硕士生导师3人。
学术队伍中有享受国务院特殊津贴专家1人、省市有突出贡献中青年专家3人、省市级学科带头人3人。
近五年～获得国家自然科学基金、教育部、湖北省科技厅、教育1厅、卫生厅等各类基金项目32项～支配科研经费105.2万元～发表论文416篇～其中核心期刊197篇～sci收录33篇～获湖北省科技进步二等奖1项、三等奖3项,逐步形成了生药鉴定及资源开发、生药活性成分研究、肿瘤药理学研究、药物制剂开发研究四个研究方向,主要依托武当中医药研究所、神农中草药研究所、基础医学研究所、临床医学研究所、三家附属医院的制剂中心开展研究工作。
我院药学专业注重学生实践能力的培养～与药厂、医药公司、医院等合作开辟学生实践基地,实行毕业论文制度～培养学生的创新能力。
本学科下设5个专业教研室～1个实验室～21个实习基地～由公管学院、基础医学院承担基础课程和专业基础课程教学～依托三家附属医院承担专业课程教学～主要承担药学本科13门专业课程～同时承担专业见习、综合实习、毕业论文设计教学任务,此外还承担临床医学、麻醉学等专业的本科药理学教学任务。
药学部发展规划
药学部发展规划引言概述：药学作为一门重要的学科，对于医疗事业的发展起着重要的推动作用。
为了提高药学部的教学质量和科研水平，制定一份科学合理的药学部发展规划显得尤为重要。
本文将从五个方面详细阐述药学部发展规划。
一、教学水平提升1.1 更新教学设备：引进先进的药学实验设备，提升实验教学效果。
1.2 教学方法创新：采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣。
1.3 增加实践环节：加强实践教学，包括实验实训、临床实习等，提高学生的实际操作能力。
二、科研能力提升2.1 建立科研团队：组建专业的科研团队，吸引优秀的研究人员加入，提高科研水平。
2.2 加强合作交流：与国内外知名药学研究机构建立合作关系，开展科研项目合作，提升科研能力。
2.3 鼓励科研创新：设立科研奖励制度，激励教师和学生积极参与科研活动，推动科研成果的转化和应用。
三、师资队伍建设3.1 引进高层次人才：通过人才引进计划，吸引国内外优秀的药学专家和学者加入药学部。
3.2 提高教师培训：加强教师培训和进修，提高教师的教学和科研水平。
3.3 激励教师发展：建立科研项目申报和成果转化的激励机制，激发教师的科研热情和创新能力。
四、学科建设与课程设置4.1 完善学科体系：根据药学的发展趋势，完善学科体系，提高专业的核心竞争力。
4.2 优化课程设置：根据行业需求和学生的兴趣爱好，优化课程设置，增加实用性和针对性。
4.3 强化实践教学：加强实践教学环节，与医疗机构合作，提供更多实践机会，培养学生的实际操作能力。
五、国际交流与合作5.1 建立国际交流平台：与国外著名药学院校建立合作关系，开展学生交流和教师互访。
5.2 参与国际合作项目：积极参与国际合作项目，提高学院的国际影响力。
5.3 引进国外优秀教材和教学资源：引进国外优秀的教材和教学资源，提升教学质量和水平。
结论：药学部发展规划的制定对于提高教学质量、科研水平和学院的整体实力至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医学影像检验系药学专业建设方案项目负责人：黄红（医学影像检验系主任）项目主要成员：张晓玲教授医学影像检验系党总支副书记（主持工作）黄占波副教授医学影像检验系党总支副书记曾吉祥讲师医学影像检验系党政办公室主任龚远林讲师医学影像检验系主任助理张晓林讲师医学影像检验系教学秘书张志元讲师药学教研室主任敬小莉讲师药学教研室主任周林讲师药学教研室教师唐晶讲师药学教研室教师谢雪梅讲师药学教研室教师刘君高级实验师实验室管理人员一、建设目标（一）总体目标以服务区域经济和社会发展为目标，以深化校院企合作为核心，以培养具有创新精神和实践能力强的高素质技能型药学专业人才为目标，以大力加强教学管理、切实提高教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法与手段为重点，推行“双证书”制度，大力加强实训基地建设，强化特色意识、竞争意识和创新意识。
到2020年，力争在三年内把药学专业建设成为校内一流专业水平，到2030年，达到川东北一流专业前列，到2050年达到省内一流专业水平。
（二）具体目标1、深化改革，参照职业岗位任职要求完善人才培养方案根据医药行业发展对人才的需求，按照“工作岗位”需求，在现有基础上，构建“校院企合作、工学结合、实习就业一体化”的人才培养模式，实现专业与医药行业发展、行业岗位对接。
2、深化课程体系建设与教学模式改革按照行业技术标准，引入企业新技术、新工艺，校院企合作共同开发专业课程和教学资源，校院企共同完成教学任务。
推行任务驱动、项目导向等教学做一体的教学模式，积极探索适合于高等职业教育特点的先进的教学方法与手段，积极开展与专业教学改革相配套的教材建设，做好药学专业课程教学资源库建设。
按省级精品课程的标准和要求建设1门课程，建成2门院级精品课程，编写2本特色教材。
构建“课、证、训、赛”一体化教学模式。
根据药学行业工作岗位需求、职业资格证书考试内容和行业技能大赛标准，构建药学专业新型课程体系，探索将学生职业技能训练考核与药士资格认证证书的有效衔接的模式，推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接，实现专业教学要求与行业岗位技能要求的对接。
同时推进校院企对接，实现人才培养的校院企共育，增强毕业生社会竞争力。
3、加强实验实训基地建设，强化实践育人进一步改善实训实习条件，在现有实验实训室的基础上，于新校区建设药学实训中心，使之建设成为一个功能齐全、设备配套且数量充足、真实与虚拟相结合，融教学、培训和技术研发于一体的高水平实践教学基地。
探索建立开放实验室管理制度，逐步增加开放实验室数量，提高实验室利用率。
以及加强实验中心制度建设，实现校园文化与企业文化融合。
加强与原有合作实习基地的深层次合作，继续开发药品经营企业、药厂、医院实习基地。
依托行业，加大校院企合作办学及实习就业一体化的力度。
同时加强与教学实习基地的密切联系与合作，通过与行业和医院等的深度融合，修订工作规范和质量标准，不断完善实践教学质量保证和监控体系。
4、建立人才培养质量评价与保障体系建立动态调整的兼职教师管理制度。
开展教师教学业绩考核。
开发教学督导质量监控定性化、定量化的教学考核信息评价体系。
通过与医院、企业深度合作，共同监控学生校外顶岗实习的教学质量。
此外，进一步完善药学专业毕业生的实习医院、就业单位、行业协会、学生及其家长等多方共同参与的第三方人才培养质量评价制度，以毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的监测指标，对毕业生毕业后发展轨迹进行持续追踪。
5、加强校院企合作体制机制建设深化校院企合作，充分发挥药学专业建设指导委员会作用，与行业共同制定、完善实训基地管理制度。
编写技能训练指导教材，完善考核标准。
对实习环节加强过程管理。
创新机制，校院企共赢。
6、加强师资队伍与领导能力建设进一步加强师资队伍与服务能力建设，创新教学团队的组建方式，在药学专业建设指导委员会的指导下，按岗位群组建双师结构。
完善教师选拔、考核、学习、任用以及合作培养机制，造就符合高职教育需要的高质量师资队伍。
建立“兼职教师库”，从中选聘技术、管理骨干来校任教，进行技能培训指导、专题讲座及承担学生的实践教学与实训实习等工作。
同时通过一督导、二结合、三参与的管理模式和走出去、请进来、进修培训等措施，使专职教师及时了解行业最新动态，促进教师提高业务水平和执教能力，实现教学团队的可持续发展。
以培养专业带头人、培养骨干教师和提升青年教师水平为目标，突出教学团队的梯队建设，培养或引进专业带头人2人，省级教学名师1～2人，专业骨干教师4～6人；“双师”素质教师比例达到85%以上。
7、增强社会服务能力建设以服务求发展，充分利用专业办学融入行业的优势，充分开展药学教育服务，为行业及企业职工提供短期的继续教育培训、资格考试培训等，提高技术服务能力。
持续开展送医药下乡活动，服务区域医疗卫生事业。
扩大对口支援，对口支援省内1～2所中职院校，接受对口支援院校教师和干部到校交流，积极推进职业教育发展，成为区域内职业教育示范窗口。
二、建设基础（一）专业基础1、具有较长的职业教育办学历史达州卫生学校创建于1959年，1976年开办达县6.26医学院，招收专科和中专学生，1981年更名为达县医学院，1983年恢复为四川省达县卫生学校。
1996年以来，先后与川北医学院、省卫生干部管理学院、四川省生殖卫生学院、达州电大等省内高校联合办学，积累了大量的教学、科研、管理经验。
1993年被省政府确认为“省（部）级重点中专”。
2001年4月，与原达州农机校、达县农业学校、达县教育学院，经四川省人民政府批准、国家教育部备案，成立了现在的达州职业技术学院，原来的卫生学校也就发展成了医学系，后又分为临床医学系、护理系和医学影像检验系。
医学影像检验系下设三个专业，即医学影像技术、医学检验技术、药学专业，其中医学影像技术专业为四川省高职院校重点专业，药学专业为中央财政支持专业，目前在校人数1606人。
药学专业前身为药剂专业，开办于1984年（原达州卫校），成立达州职业技术学院后，2002年开始招收药学专业（大专）。
本专业作为中央财政支持建设专业，一直致力于探索教学新模式，加强师资队伍建设，经过多年的办学积淀，为社会及医药卫生行业培养了面向基层从事药学服务的高素质技能型药学技术人员，赢得了良好的社会声誉。
2、人才培养定位本专业主要面向川陕革命老区及秦巴连片特困地区，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德、社会责任感、实践动手能力和创新精神，掌握药学专业基本理论知识和专业技能，毕业后能在医院药房（药剂科）、药品零售公司（社会药房）、医药公司、制药企业等单位从事药品调剂、药物制剂生产、药品检验、药品营销等工作的技能型药学专业人才。
3、人才培养模式积极探索构建“校院企合作、工学结合、实习就业一体化”的人才培养模式，按岗位工作所需知识、能力和素质要求，整合优化课程及教学内容，增强学生就业竞争力。
4、课程体系在专业合作建设委员会指导下，对接药学技术四个岗位（调剂、生产、检验、营销）能力，构建精品课程《药理学》，优质核心课程《药剂学》、《药物分析》、《药物化学》、《药事管理学》、《生药学》、《医药市场营销学》等，专业课程教学资源库等不断完善药学课程体系和专业核心课程标准。
1.课程体系重构（1）课程改革思路（2）专业课程设置专业课程设置5、师资队伍拥有一支教学水平高，实践经验丰富，结构合理的师资队伍。
现有专业带头人人，外聘专业带头人人，教授名，教学名师人，骨干教师人，双师素质教师达人，“双师”素质教师比例达80%。
（药学教研室教师7人，讲师6人，高级实验师1人，稳定的外聘教师人。
）6、实践条件（1）校内实践条件药学专业实训中心将设有药剂学实训室、药物分析实训室、药物化学实训室、药理学实训室、生药学实训室、模拟药房、精密仪器室、GMP/GSP仿真软件实训室等，能满足该专业实践教学要求。
（2）校外实践条件与川渝地区48家综合医院建立了稳定的合作关系，与医院、企业签订了实习协议，为学生见习和实习提供了良好的实践场所。
学生第三学年在实习医院、企业进行顶岗实习，教学效果良好，满足了本专业学生的实践教学需要。
7、人才培养质量我系非常重视学生的就业率和职业资格证获取率，每年都举办各种职业资格证考证培训班，同时在校内举办多次学生就业招聘会。
虽然本专业已经具备一定的基础和优势，但在人才培养模式改革方面还需加大力度，在教学基础建设方面还需加大投入。
（二）机遇与挑战根据四川省人民政府关于统筹推进一流大学和一流学科建设的实施意见（川府发[2017]58号）及四川省教育厅关于加强统筹规划推进一流大学和一流学科建设工作的通知（川教函〔2017〕 821 号）精神，达州市卫生和计划生育委员会关于印发《达州市“十三五”卫生与健康发展规划》的通知，达市卫发〔2017〕19 号指出，2020年达州市人口将达564万，医疗人员缺口仍然较大。
目前我国正在深入推进医药卫生体制改革，药学专业作为我国人才需求旺盛的朝阳专业之一，医药卫生行业对高职高专药学专业人才的需求呈现数量大、素质要求高的特点，加强药学高技能人才的建设迫在眉睫，急需培养一大批在药品生产、经营、管理、使用等一线工作的高素质技能人才。
但是，我们与省内其他高职院校同办的药学专业相比，仍有不少差距，尤其是在省级教学名师，优秀教学团队，重点实验室，教学成果等方面有待突破。
另外在课程体系、实践教学、质量监控，就业指导与跟踪等方面也是我们的弱项。
在以后的工作中，我们必须坚持以学院内涵建设和新区建设为契机，以创建区域、行业、省内一流学科（专业）为目标，全面推进专业建设，为人才培养提供有力支撑。
三、建设任务与措施（一）人才培养模式改革1、完善“校院企合作、工学结合、实习就业一体化”人才培养方案（1）建设思路按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的原则，与医院、企业、行业展开深度合作办学，加大与直属附属医院、非直属附属医院、非直属乡镇(社区)附属医院、教学实习医院、企业合作的深度与广度，优化“校院企合作、工学结合、实习就业一体化”的人才培养模式。
将教学内容与工作岗位能力，专任教师与医院、企业技术骨干，课程标准与行业职业标准，见习与顶岗实习，校内评价与行业评价有机融合在一起。
校企院协同培养，共同设计、共同实施、共同评价人才培养方案，共同开发课程和教材，共同开展培训，共同促进学生专业基础能力、专业综合能力、专业拓展能力、专业创新能力和职业综合素质的全面提升。
使在校培养的学生就能具备扎实的理论知识和熟练的专业技能，然后组织学生到医院、企业见习，通过顶岗实习有效提升学生的实践技能，使学生熟悉岗位操作流程并掌握专业核心技能，培养出能够胜任基层医药岗位要求的高素质技能型人才，为实现四川省建成“医药强省”和“人人享有卫生保健”的目标提供技能型人才支撑。