【精品】九年级美术上册第8课以刀代笔教案2浙美版

以刀代笔
1教学目标
1、欣赏优秀的版画作品,启发思维,在评论作品中提高视觉感受能力及语言表达能力。

2、了解玻璃版画的制作方法,提高造型能力,体验造形的乐趣,培养合作意识和耐心细致的学习品质。

2学情分析
新课程标准下的美术,以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域,即“造型、表现”、“设计、应用”、“欣赏、评述”、“综合、探索”。

而本课属于“造型?表现”这一学习领域。

“造型?表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。

本课是根据浙美版16册教材以刀代笔的内容,结合实际改编而成。

通过本课的学习,使学生了解版画的艺术特点,体验版画创作、制版、印刷的过程和手段,了解其在版画创作中的重要作用,培养学生的审美能力和对版画的鉴赏能力,提高人文素养,锻炼学生的动手能力和创新精神。

3重点难点
教学重点:了解版画的艺术特色,体验版画创作的基本方法,进行有目的地构图、制版、印刷活动。

教学难点:玻璃版画的艺术语言以及制作技法。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】展台
同学们老师有一张未完成的绘画作品,完成的这一半我已经在一块木版上刻了一位老人的相,但是还没有完成,我想请一位同学和我一起完成这幅作品。

完成后提问这是什么画种?(同时讲解木刻版画的工具以及木刻版画讲究刀味的特点)与平常的绘画有什么区别?
活动2【讲授】讲授新课
版画的概念(版画是以版材为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。

版画创作包括绘画、制版、印刷缺一不可)
版画种类(同学所了解的版画有那些?金属版画、木刻版画、丝网印版画石版画这些版画主要区别在于制版的材料和手段不同)
版画的欣赏:(接下来让我们一起来欣赏了解其中的一些版画类型)
A、《西湖四季图》陆放水印木刻版画表现了西湖的四个不同季节(提问用什么材料制版?)(木版,用宣纸和水彩印刷)
B、《犀牛》德国丢勒(这幅细腻逼真的作品又是属于什么版画那?铜版画。

提问用什么材料制版?这是15世纪文艺复兴时期德国的伟大艺术家丢勒的作品,
(播放铜版画制作图)金属版画是用金属材料制版,用镂刻和用化学溶液如:硝酸等腐蚀的手法使版面产生凹陷的线条,然后再涂油墨,用专门的金属版画印刷机把油墨压到纸上完成的。

C、《磨镰刀》德国柯勒贵支这副作品主要体现的是愤怒的劳动人民正在磨着与法西斯做斗争的武器——镰刀,准备与法西斯做最后的斗争,提问用什么材料制版?
(播放石板画制作图)属于平版画,语言与普通绘画比较接近,在光滑水平的石板上利用油水对抗的物理原理制版印刷。

D、游动(丝网版画)代大权(画面形式感强变化细腻)提问制版材料?
(播放丝网印版画制作图)主要是运用漏印的手法来制版印刷的,现在很多纺织印染行业还采用丝网印版画的原理来印花的,随着科技的发展后来又出现了运用感光材料来制作的丝网印版画。

出示玻璃版画(提问这属于哪一类版画?上面有跟木刻版画一样的刀触,这属于什么版画那?并告诉所使用的材料然后点题说明这就是我们今天要尝试的版画——玻璃版画)
玻璃版画特点:玻璃版画属于独幅版画,取材与制作都比较简单,而且比较易学易掌握,他适合表现一些相对简单的装饰感强的题材。

主要是以玻璃为版材进行创作,刻版工具可以是一根简单的木棍,和一块最便宜的橡皮。

相信大家通过今天的学习各个都能成为一位小版画家。

玻璃版画的制作
制版上色、勾线、拓印、清板(边演示边讲)
(电脑——展台幻灯)
A、滚油墨:滚筒上先均匀地滚上油墨,然后再均匀地滚到玻璃上,油墨不能太多也不能太少,太多刻不出线,不易清理,太少难以印刷。

B、勾线:(注意勾线可以粗一些,便于印刷)
第一幅演示错误的方法,让学生找出原因,强调勾线粗和墨薄的重要性。

(线太细,墨太厚)
注意点:
演示时强调握筷子的方式,便于控制线的粗细。

线条应该粗一些,太细了印的时候就没了。

然后可以采用线条粗细、长短、疏密、曲直变化也可以使这些线条相互交织,产生丰富的变化。

这时候我们手中的棍子大家要灵活地运用,在制作时可以用抹布或废弃的纸头察去小木棍尖上多余的油墨。

C、拓印:按照版上画面位置把平整的纸铺在版面上,不要移动,然后用手掌来回磨,最后掀起纸张,一张版画作品就完成了(注意:用力的轻重)。

D、清版:先把版上多余的油墨刮净然后用抹布察净。

(展台——电脑)
3、范画的播放
活动3【练习】作业
每位同学利用桌上的工具制作一幅玻璃版画作品,可以可以以身边熟悉的题材为创作题材,如同学、活动的场面、风景、水果、卡通人物、动物等。

邀请作者进行作品介绍并讲解,谈玻璃版画创作过程中遇到的困难、乐趣以及、体会,最后教师点评鼓励。

活动4【讲授】小结
今天我们主要了解一下版画的种类了解的,通过我们的练习并且知道了不是专业的工具我们同样也可以制作出相对专业的作品。