《智能仪器仪表》教学大纲--测控技术

《智能仪器仪表》课程教学大纲

课程代码：060241003

课程英文名称：Intelligent instrument

课程总学时：40 讲课：30 实验：10 上机：0

适用专业：测控技术与仪器

大纲编写（修订）时间： 2017.11

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

本课程是测控技术与仪器的专业课，其教学目标是使学生正确理解基本概念、基本的设计方法，引导学生处理实际问题。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1. 了解智能仪器的基本特点、构成；

2. 掌握数据处理的基本方法；

3. 熟悉软、硬件设计方法；

4. 能综合利用所掌握的专业技术知识设计、研制、维修智能仪表

（三）实施说明

1. 第三章数据处理技术，第六章智能仪器的设计方法是重点讲授内容。

2. 第四章中有其他课程中已作介绍的内容可简单带过，重点介绍液晶显示器及其与控制器接口技术。

（四）对先修课的要求

本课程先修课是《电子线路》、《脉冲与数字电路》、《微机原理》、《单片机原理与接口技术》、《电子测量原理》

（五）对习题课、实验环节的要求

本大纲立足于实施素质教育为目标培养的。习题从教材中选取，量不用大，但要强调应用性。按时交作业、完成实验。

（六）课程考核方式

1．考核方式：考试

2．考核目标：在考核学生对智能仪器仪表基本知识掌握程度的基础上，重点考核学生的分析能力、程序设计能力。

3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，实验成绩占20%，期末考试成绩占70%。

平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。

（七）参考书目

1.杨欣荣:《智能仪器原理与设计》

2.何立民:《MCS-51系列单片机应用系统设计》

3.王沛民等:《微型计算机原理及接口技术》

二、中文摘要

本课程是自动化学院测控技术与仪器专业学生必修的一门专业课。课程通过讲解智能仪器，使学生逐步建立智能仪器的设计方法，掌握软硬件设计的基本思想和基本方法，并能够设计简单的智能仪器。

三、课程学时总体分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分总学时2学时讲课 2学时实验0学时上机0学时标题：概述

具体内容：

1.1 智能仪表的基本结构与特点

1.2 智能仪表实例简介信号与系统

重点：

智能仪表的特点

难点：

智能仪表的特点

习题内容：

根据教科书每章后习题布置

第2部分总学时12学时讲课 10学时实验4学时上机0学时标题：数据采集通道的硬件电路

具体内容：

2.1 测量放大器（双运放）

2.2 测量放大器应用

2.3 测量放大器（三运放）

2.4 A/D、D/A转换器

重点：

测量放大器

习题内容：

根据教科书每章后习题布置

实验上机：

认识实验

第3部分总学时18学时讲课 12学时实验6学时上机0学时标题：数据处理技术

具体内容：

3.1 标度变换

3.2 非线性校正

3.3 系统误差的修正

3.4 随机误差的修正

重点：

标度变换

非线性校

习题内容：

根据教科书每章后习题布置

实验上机：

传感器非线性校正

第4部分总学时4学时讲课 4学时实验0学时上机0学时标题：人机通道技术

具体内容：

4.1 输入设备

4.2 输出设备

重点：

输出设备

习题内容：

根据教科书每章后习题布置

第5部分总学时4学时讲课 4学时实验0学时上机0学时标题：智能仪器的接口技术

具体内容：

5.1 异步串行总线

5.2 同步串行总线

重点：

串行总线

习题内容：

根据教科书每章后习题布置

第6部分总学时6学时讲课 6学时实验0学时上机0学时标题：智能仪器的设计方法

具体内容：

6.1 设计步骤

6.2 便携式智能仪表设计概述重点：

监控程序设计

习题内容：

根据教科书每章后习题布置