七年级道德与法治上册6.2师生交往导学案新人教版

6.2师生交往

【教学目标】

知识目标

（1）进一步树立尊师观念，民主平等观念。

（2）学会建立民主平等的师生关系，增进正确处理师生矛盾的能力。

（3）知道学生应怎样与老师交往与沟通。

能力目标

（1）接受老师的引领和指导，促进师生共同进步。

（2）学会换位思考，提高与老师的交往能力。

情感·态度·价值观

（1）愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。

（2）主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

【教学重点和难点】

重点：教学相长

难点：亦师亦友

【教学过程】

新知先学

1.怎样理解“教学相长”？

（1）教与学是师生相互陪伴、、共同成长的过程。

①我们的学习离不开老师的和。

②我们与老师交流互动，也可以老师更好地“教”。

（2）面对老师的引领和指导，、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

①真诚、恰当地向老师表达自己的，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。

②与老师分享自己的学习感受、，可以促进师生共同进步。

2.怎样正确对待老师的表扬和批评？

学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

（1）老师的表扬意味着肯定、和期待，激励我们更好地学习和发展。

（2）老师的批评意味着关心、和劝诫，可以帮助我们自己，改进不足。

（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的和上，理解老师的良苦用心。

3.师生交往的良好状态是怎样的？

（1）学生乐于学习，老师寓教于乐。

（2）师生之间、相互关心、。

4.在师生交往中，怎样建立起亦师亦友的关系？

（1），是我们与老师建立良好关系的开始。

①师生彼此尊重，意味着尊重对方的、个性差异、。

②尊重老师，是中华民族的，是我们作为“晚辈”的，它不仅体现我们内心的，而且表现在与老师日常交往的中。

（2）在、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

①老师是我们知识学习的，也是我们精神成长的。

②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动老师、老师。

课堂探究

探究一教学相长

师生恳谈会表扬批评

星期一的班会课上，八年级（1）班召开了一次“师生恳谈会”，主题是“怎样正确对待老师的表扬和批评”。会上，同学们畅所欲言。有的说:“表扬的力量是巨大的，老

师对我们应该多多表扬。”有的说:“批评会让我们在全班同学面前很没

面子，所以我反对老师批评学生。”有的说:“同学们有了错误，老师还

是应该提出批评的，这也是对我们的爱护，只不过要注意方式方

法”……班主任王老师最后说:“听了同学们的发言，我知道了你们的心

声，在下一步的工作中，我会把你们的合理想法融入进去……”

（1）假如你也是八年级（1）班的一名同学，你的发言内容会是怎样的？

（2）你从王老师的发言中认识到这次“师生恳谈会”有什么作用？

探究二亦师亦友

语录师生情谊

我们见证了很多“最美”，而每一位爱岗敬业、关爱学生的教师都是“最美”的。教师节来临之际，有什么心里话要对他们说吗？老师们的话有时候总是惊人的一致!哪句让你印象最深？来，晒一晒老师们最雷人、最励志、最感动的语录吧!“这个问题谁来回答，没人举手吗？没人举手我叫学号了啊？”“叫到名字的同学留下来，其余同学可以下课了!”这些话语，饱含了师生间的情谊。

（1）在你的任课老师中，肯定有幽默或者是激励你上进的经典语录。请写出来。

（2）语录传递的是老师对学生的爱和教导，对此我们唯有以爱和尊重回报老师。你对尊重老师是怎样认识的？

知识归纳

【课后提升】

一、选择题

1.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（）

①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评

③原谅老师的错误——“金无足赤，人无完人”，老师难免也有过错④注意场合，礼貌待师

A.①③④

B.①②③

C.①②③④

D. ①②

2.1936年，毛泽东同志在与斯诺的谈话中说：“给我印象最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”毛泽东同志成为中国革命的伟人，与杨昌济先生

的影响是分不开的。这说明（）

A.学生要善于和老师沟通

B.师生交往是学校生活的重要内容

C.要建立平等、民主、和谐的新型师生关系

D.老师在我们成长过程中发挥着巨大作用

3.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（）

A.小昕课后私下给老师取“外号”

B.小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

C.小强向老师提出管理班级的建议

D.小林在课堂上故意大声说话

4.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（）

①小强向王老师提出班级管理的建议

②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心

④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.下面漫画中学生的行为（）

①是正确的，老师不应该对学生要求这么严格

②没有正确认识到老师对学生成长的作用

③是维护自己受教育权的表现

④不利于建立和谐的新型师生关系

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

6.任何人的一生都会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时，我们可以而且应该给老师提出来，但是要注意在提意见的过程中，注意技巧。下列做法符合这一要求的是（）

①对老师说话要有分寸②用书信的形式阐明自己的观点

③向老师提意见，应该用商量的语气④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出

A.①③④

B.①②③④

C.①②③

D.①②

7.正确对待老师的表扬和批评，我们应该（）

①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策

③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着④做到有则改之，无则加勉

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

二、非选择题

8.9月10日教师节当天，中央电视台和光明日报社共同