有机化学实验全套精品教学课件【珍藏版】
有机化学实验课件ppt

将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端,通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态,析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中,通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态,再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上,形成薄层,然后将待分离的物质点在薄层的 一端,通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范,确保实验结果的准确实验台,并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物,包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体,如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
2024版《有机化学基础实验》PPT课件

•实验安全与基本操作•有机化合物的合成与性质•有机化合物的分离与提纯•有机化合物的鉴定与分析目录•有机化学实验设计与创新•绿色化学理念在有机化学实验中的应用01实验安全与基本操作实验室安全规范进入实验室前需接受安全培训,了解实验室安全规定。
实验过程中需佩戴实验服、护目镜、手套等个人防护用品。
实验废弃物需分类收集、妥善处理,避免对环境造成污染。
熟悉实验室紧急事故处理流程,掌握急救常识和应急逃生方法。
实验室准入制度个人防护措施废弃物处理紧急事故处理有机化学实验常用仪器与设备01020304玻璃仪器加热设备分离设备分析设备加热与冷却搅拌与振荡萃取与洗涤干燥与过滤实验基本操作技巧02有机化合物的合成与性质烃类化合物的合成与性质烷烃的合成烯烃的合成炔烃的合成芳香烃的合成醇的合成酚的合成醚的合成030201醇、酚、醚类化合物的合成与性质醛、酮、羧酸类化合物的合成与性质醛的合成酮的合成羧酸的合成03有机化合物的分离与提纯蒸馏原理蒸馏操作注意事项萃取原理利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的差异进行分离。
萃取操作选择合适的萃取剂,将混合物与萃取剂充分接触,分离出萃取相和萃余相。
注意事项选择合适的萃取剂,确保其与原溶剂不互溶;充分振荡或搅拌,使溶质尽可能多地被萃取出来。
重结晶法分离提纯有机物重结晶原理注意事项重结晶操作04有机化合物的鉴定与分析通过熔点测定可以判断有机物的纯度,并辅助鉴定有机物。
熔点测定沸点测定密度测定折射率测定沸点是有机物的重要物理常数之一,通过沸点测定可以了解有机物的挥发性及分子间作用力。
密度与有机物的分子量和分子结构密切相关,通过密度测定可以辅助判断有机物的组成和结构。
折射率与有机物的分子结构有关,通过折射率测定可以了解有机物的光学性质。
物理常数测定及意义红外光谱法在有机物鉴定中的应用官能团鉴定01化学键类型判断02结构解析03核磁共振波谱法在有机物鉴定中的应用碳谱解析氢谱解析核磁共振碳谱可以提供有机物中碳原子的种类和数量信息,以及碳原子之间的连接关系。
有机化学实验(精)ppt课件

天然产物结构鉴定及活性评价
结构鉴定方法
采用红外光谱(IR)、紫外光谱(UV)、核磁共振(NMR )等波谱技术,结合化学方法如衍生化反应等,对天然产物 的结构进行鉴定。
活性评价方法
通过建立适当的生物活性评价模型,如细胞实验、动物实验 等,对天然产物的生物活性进行评价。同时,可采用化学方 法如酶活性测定等,对天然产物的药理作用进行初步筛选。
催化剂在绿色合成反应中的应用
酶催化
酶具有高选择性和高效催化性能,可用于替代传统化学催化剂,降低能源消耗和废物生成 。
金属有机框架(MOFs)
MOFs作为一类新型多孔材料,具有高比表面积和可调的孔径结构,可作为催化剂载体或 催化剂本身用于绿色合成反应。
光催化
利用光能驱动有机合成反应,可降低能源消耗和环境污染,同时提高反应的选择性和效率 。
如红外光谱、核磁共振等。
3
官能团鉴定的实验步骤
如样品处理、谱图解析、结果判断等。
有机物结构解析方法
结构解析的意义
确定有机物的分子结构和空间构型,是有机 化学研究的核心内容。
结构解析的实验步骤
如样品制备、数据收集、结构推断等。
常见结构解析方法
如质谱、X射线衍射等。
结构解析的注意事项
如选择合适的解析方法、避免误差等。
的合成路径。
使用可再生原料
在可能的情况下,使用可再生 原料替代传统的石化原料。
绿色溶剂在无溶剂反应中的应用
无溶剂反应
通过消除或减少溶剂的使用,降低废物的生成和处理成本。
超临界流体
利用超临界流体(如超临界二氧化碳)作为反应介质,实现无溶 剂条件下的有机合成。
离子液体
离子液体具有独特的物理化学性质,可作为绿色溶剂用于有机合 成反应。
2024版有机化学PPT完整全套教学课件

色谱分析法
利用色谱技术进行定量分析, 包括气相色谱法、液相色谱法
等。
06
有机化学在生活与科技中的应 用
Chapter
有机化学在日常生活中的应用
1 2
洗涤剂与表面活性剂 日常生活中使用的洗涤剂、洗发水、沐浴露等, 其去污、乳化、发泡等功能依赖于有机化学合成 的表面活性剂。
塑料与橡胶制品 塑料瓶、塑料袋、橡胶轮胎等日常用品,都是由 有机化学合成的高分子材料制成的。
对已知化合物进行结构修饰和改造, 优化其性能,满足特定需求。
有机合成的基本策略与方法
逆合成分析
从目标分子出发,逆向分析其结 构,设计合理的合成路线。
保护与去保护策略
在合成过程中,对某些官能团进 行保护,以避免不必要的副反应, 合成完成后再进行去保护。
01 02 03 04
合成子的选择与连接
选择合适的合成子,通过化学键 的连接形成目标分子。
药物剂型设计
通过有机化学手段,可以设计出具有特定释放性能的药物剂型,如缓 释剂、控释剂等。
有机化学在材料科学中的应用
高分子材料
通过有机化学合成,可以制备出具有优异性能的高分子材料,如 聚乙烯、聚丙烯等塑料,以及合成橡胶、合成纤维等。
功能材料
利用有机化学方法,可以合成出具有特殊功能的材料,如光电材料、 生物医用材料等。
02
有机化合物的结构与性质
Chapter
有机化合物的分类与命名
分类
按照碳架、官能团、同系物等进行分 类,如烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等。
命名
采用系统命名法,根据有机化合物的碳 架结构和官能团进行命名,遵循IUPAC 命名规则。
有机化合物的结构特点
有机化学实验课件

含氮化合物的性质
学习含氮化合物的碱性、胺化反 应、重氮化反应等性质。
实验操作
掌握含氮化合物合成的基本操作, 如加热、搅拌、冷却、中和等。
04
天然产物提取与分离实验
茶叶中咖啡因的提取与分离
01 实验目的
学习从茶叶中提取和分离咖啡因 的方法,了解咖啡因的性质和鉴 定方法。
质谱分析及应用
质谱原理 阐述质谱的产生原理,包括离子的形 成、加速和分离过程。
质谱仪的构造和使用
介绍质谱仪的主要组成部分,如离子 源、质量分析器、检测器等,并说明 其使用方法和注意事项。
质谱的解析
详细解释如何解析质谱图,包括分子 离子峰、碎片离子峰等信息的识别和 分析方法。
质谱的应用
列举质谱在有机化学中的应用,如化 合物分子量的测定、分子式的确定、 结构式的推断等。
色谱类型
柱色谱、纸色谱、薄层色谱、气 相色谱、液相色谱等。
色谱装置
色谱柱、流动相输送系统、检测 器等。
操作要点
选择合适的固定相和流动相;控 制流动相的流速和温度;正确选 择和使用检测器进行定性和定量
分析。
03
有机合成实验
烯烃的合成与性质研究
01
02
03
烯烃的制备
通过卤代烃的消去反应、 醇的脱水反应等方法制备 烯烃。
萃取与洗涤技术
萃取原理
利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同,使溶质从一种溶剂内 转移到另外一种溶剂中的方法。
萃取类型
液-液萃取、固-液萃取等。
萃取装置
分液漏斗、萃取器等。
操作要点
选择合适的萃取剂和溶剂;充分振荡或搅拌,促进溶质转移;静置分 层后,分液并重复萃取操作以提高萃取效率。
有机化学实验课件

05
波谱分析在有机化学实验 中应用
红外光谱(IR)在有机结构测定中应用
官能团识别
红外光谱可用于识别有机物中的官能团,如羰基、羟基、 胺基等。通过比较标准红外光谱图,可以确定未知物中官 能团的存在。
化学键分析
红外光谱可揭示有机物中化学键的类型和振动模式。例如 ,C=O键的伸缩振动在红外光谱中具有特征吸收峰,可用 于判断酮、醛等化合物的存在。
碳谱(13C NMR)
测量有机物中碳原子的共振信号,可以提供碳原子的种类、数量和连接方式等信息。碳谱 对于确定复杂有机物的结构非常有用。
二维核磁共振(2D NMR)
通过多脉冲技术和多维数据处理,可以提供更丰富的结构信息。例如,COSY、NOESY等 实验可用于确定有机物中质子之间的连接关系。
质谱(MS)在有机结构测定中应用
项。
02
冷却技术
学习使用冷却剂、冰盐浴等冷 却技术,掌握如何控制反应体
系的温度。
03
温度控制
了解温度计的使用和校准方法 ,掌握如何准确测量和控制反
应体系的温度。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
03
搅拌操作
过滤技术
蒸发操作
学习使用磁力搅拌器、机械搅拌器等搅拌 设备,掌握搅拌速度和搅拌时间对反应的 影响。
了解常压过滤、减压过滤和加压过滤等过 滤方法,掌握过滤操作中的注意事项和滤 纸的选择。
分子量的测定
质谱可以提供有机物的精确分子量信息,从而帮助确定未知物的分 子式。通过与标准谱图比较,可以确定未知物的元素组成。
碎片离子的分析
有机物在质谱仪中受到高能电子轰击后会产生碎片离子。通过分析 这些碎片离子的质荷比和相对丰度,可以推断出有机物的结构特征 。
有机化学实验ppt课件

2、在重结晶过程中,必须注意哪几 点才能使产品的Fra bibliotek率高、质量好?
(1)正确选择溶剂; (2)溶剂的加入量要适当; (3)活性炭脱色时,一是加入量要适当,二是
切忌在沸腾时加入活性炭;
(4)吸滤瓶和布氏漏斗必需充分预热; (5)滤液应自然冷却,待有晶体析出后再适当
加快冷速度,以确保晶形完整;
如何除去液体化合物中的有色杂质?
除去液体化合物中的有色杂质,通常采用蒸馏的方 法,因为杂质的相对分子质量大,留在残液中。除 去固体化合物中的有色杂质,通常采用在重结晶过 程中加入活性炭,有色杂质吸附在活性炭上,在热 过滤一步除去。除去固体化合物中的有色杂质应注 意:
(1)加入活性炭要适量,加多会吸附产物,加少, 颜色脱不掉;
(6)最后抽滤时要尽可能将溶剂除去,并用母 液洗涤有残留产品的烧杯。
3、选择重结晶用的溶剂时,应考虑 哪些因素?重结晶时,溶剂的用量为 什么不能过量太多,也不能过少?正
确的应该如何?
(1)溶剂不应与重结晶物质发生化学反应; (2)重结晶物质在溶剂中的溶解度应随温度变化,
即高温时溶解度大,而低温时溶解度小;
(2)不能在沸腾或接近沸腾的温度下加入活性炭, 以免暴沸;
(3)加入活性炭后应煮沸几分钟后才能热过滤。
做实验吧
下面开始实验,同学们请独立完成
(3)杂质在溶剂中的溶解度或者很大,或者很小; (4)溶剂应容易与重结晶物质分离; (5)溶剂应无毒,不易燃,价格合适并有利于回收
利用。
那么该如何加入呢?
重结晶时,溶剂的用量过量太多,不能形成 热饱和溶液,冷却时析不出结晶或结晶太少。 过少,有部分待结晶的物质热溶时未溶解, 热过滤时和不溶性杂质一起留在滤纸上,造 成损失。考虑到热过滤时,有部分溶剂被蒸 发损失掉,使部分晶体析出留在波纸上或漏 斗颈中造成结晶损失,所以适宜用量是制成 热的饱和溶液后,再多加20%左右。
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卤代烃的化学性质
卤代烃在碱性条件下可发生水解反应,生成相应的醇和卤化氢。此外,卤代烃还可发生消 去反应、取代反应等。
17
醇、酚、醚
2024/1/27
醇
醇是脂肪烃、脂环烃或芳香烃侧链中的氢原子被羟基取代而成的化合物。根据羟基所连碳原子的类型不同,醇可分为 伯醇、仲醇和叔醇。醇具有亲水性,能与水形成氢键,因此易溶于水。醇可发生氧化反应、酯化反应等。
酚
酚是芳香烃环上的氢原子被羟基取代而成的化合物。酚具有弱酸性,能与碱反应生成盐和水。酚还可发生氧化反应、 取代反应等。
醚
醚是由醇或酚的羟基中的氢被烷基或芳基取代而成的化合物。醚具有较好的化学稳定性,不易被氧化。 醚可发生开环反应、取代反应等。
18
醛、酮、醌
醛
醛是羰基碳与两个氢和另一个烃 基相连的化合物。醛具有较强的 还原性,易被氧化为羧酸。醛可 发生银镜反应、斐林反应等特征 反应。
IUPAC命名法
国际纯粹与应用化学联合 会制定的有机化合物命名 规则,具有通用性和规范 性。
10
03
烃类化合物
2024/1/27
11
烷烃
烷烃的通式与命名
介绍烷烃的通式、命名原则及常 见烷烃的名称。
烷烃的结构与性质
阐述烷烃的结构特点,包括碳原 子的杂化方式、分子构型等,以 及烷烃的物理性质和化学性质, 如熔沸点、密度、溶解性、稳定
炔烃的来源与制备
介绍炔烃在自然界中的存在形式、工业制备方法及实验室 合成方法。
14
芳香烃
芳香烃的通式与命名
介绍芳香烃的通式、命名原则及常见芳香烃的名称。
有机化学实验PPT课件

目 录
• 有机化学实验基础知识 • 有机化合物的合成与分离 • 有机化合物官能团转化反应 • 天然产物提取、分离与鉴定 • 有机化学实验中常见问题解析 • 有机化学实验课程总结与展望
01
有机化学实验基础知识
有机化学实验室安全规范
01
02
03
04
实验室安全制度
必须严格遵守实验室的各项安 全制度,如禁止吸烟、饮食等
握实验内容。
强化实验报告撰写
建议加强对实验报告撰写的指导,包 括数据分析、结论推导及文献引用等 方面。
加强实验室安全管理
建议进一步完善实验室安全管理制度 ,确保学生在安全的环境中进行实验 。
THANKS
感谢观看
建议三:规范实验操 作
提高有机化学实验效率和质量建议
01
建议四:及时记录实验数据和分 析结果
02
认真记录实验现象和数据,及时 分析结果,为后续实验提供参考 。
06
有机化学实验课程总结与展望
课程知识点回顾与总结
有机பைடு நூலகம்学基础知识
包括有机化合物的命名、结构、性质以及反应机 理等。
典型有机化学反应
涉及合成、分离、纯化和鉴定等实验过程,如酯 化反应、酰化反应、重氮化反应等。
消除反应
涉及卤代烃、醇等官能团的转 化,反应机理包括E1、E2等。
氧化反应
涉及醇、醛、酮等官能团的转 化,如铬酸氧化、银镜反应等 。
亲核取代反应
涉及卤代烃、醇、酚等官能团 的转化,反应机理包括SN1、 SN2等。
加成反应
涉及烯烃、炔烃等官能团的转 化,如催化加氢、硼氢化反应 等。
还原反应
涉及羧酸、酯等官能团的转化 ,如LiAlH4还原、催化氢化还 原等。
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参考资料: 《有机化学实验》(第二版),兰州大学、复旦大学编, 高等教育出版社 《有机化学实验》(第二版),黄涛主编,高等教育出 版社 《有机化学实验》(第二版),北京大学化学学院有机 化学研究所 主编,北京大学出版社 等
做好预习工作,写好预习提纲,合理安排时间。
严禁在实验室内吸烟或进食。
实行轮流值日制度,值日同学应做好实验结束后的清洁 工作,并在所有同学实验结束后关好所有电器及门窗。
爱护仪器,每次实验结束应清洗干净,清点齐备后收拾 好,经指导老师检查仪器、数据记录后方可离开实验室。
写好实验报告,当次实验之报告于下次实验前交。
同样的实验,同样的药品、仪器,不同的人来操作 往往得到不同的结果。
本课程的目的、要求
熟练掌握有机化学实验的一般操作技能。 学会重要有机化合物的制备、分离、纯化和鉴定方法。 培养实事求是的科学态度,良好的实验素养和分析问题、 解决问题的独立工作能力。 通过这门课程的学习,应在有机实验技术方面变得训练 有素,为今后做毕业论文或相关工作打下良好的基础。
药品不要沾在皮肤上,尤其是极毒的药品。实验完 毕后应立即洗手。称量任何药品都应使用工具,不得 用手直接接触。
实验室安全须知
中毒预防:
使用和处理有毒或腐蚀性物质时,应在通风柜中进 行,并戴上防护用品,尽可能避免有机物蒸气扩散在 实验室内。 对沾染过有毒物质的仪器和用具,实验完毕应立即 采取适当方法处理以破坏或消除其毒性。 不要在实验室进食、饮水,食物在实验室易沾染有 毒的化学物质。
实验室安全须知
着火处理:
地面或桌面着火,如火势不大,可用淋湿的抹 布来灭火;反应瓶内有机物的着火,可用石棉板或湿 布盖住瓶口,火即熄灭;身上着火时,切勿在实验室 内乱跑,应就近卧倒,用石棉布等把着火部位包起来 ,或在地上滚动以灭火焰。
《有机化学实验》PPT课件

通过实验现象的观察和分析,帮助学生加深对有 机化学理论知识的理解和应用。
பைடு நூலகம்
3
培养学生独立思考和创新能力
鼓励学生自主设计实验方案,培养其独立思考和 创新能力,为未来的科研和工作打下基础。
课程安排与实验内容概述
课程安排
介绍课程的整体安排,包括实验次数 、时间、地点等。
实验内容概述
讲解产物鉴定的常用手段, 如红外光谱、核磁共振谱、 质谱等,以及各手段的原理
和应用。
演示如何使用专业软件对谱图 进行解析和数据处理。
数据分析与结果讨论
01
分析实验数据,包括产物的纯度、收率、光谱数据 等,评估实验效果。
02
讨论实验结果与理论预期的差异,分析可能的原因 和改进措施。
03
总结实验经验教训,提出改进实验方案或优化实验 条件的建议。
应用
红外光谱可用于鉴定有机化合物的官能团和化学键类型,如 羰基、羟基、胺基等。此外,还可用于研究反应机理、确定 异构体结构等。
核磁共振(NMR)原理及应用
原理
核磁共振利用核自旋磁矩在外加磁场中的能级分裂和跃迁产生的信号进行分析。 当外加射频场的频率与核自旋的进动频率相同时,核自旋将发生共振吸收现象。
谱图解析技术升级
未来谱图解析技术将更加智能化和自动化,提高解析的准确性和效率,例如基于深度学习 的谱图解析算法等。
有机化学与其他学科的交叉融合
有机化学将与材料科学、生物医学等学科更加紧密地结合,创造出更多具有应用前景的新 型材料和药物。
THANKS
感谢观看
简要介绍每个实验的目的、原理、步 骤和注意事项,帮助学生了解实验的 整体流程和重点。
实验室安全规范及应急处理
2024年度有机化学(第四版)全套课件(新)

27
醇、酚、醚的制备方法和应用
制备方法
醇可以通过烯烃的水合反应、卤代烃的还原反应等方法制备;酚可以通过芳烃的磺化反 应、卤代芳烃的水解反应等方法制备;醚可以通过醇的脱水反应、威廉姆森合成法等方
法制备。
应用
醇、酚、醚在有机合成、医药、农药、染料等领域具有广泛的应用。例如,乙醇可用作 溶剂和消毒剂;苯酚可用于合成酚醛树脂和染料;乙醚可用作麻醉剂和有机溶剂等。
应和氧化反应等。
不同结构的芳香烃具有不同的化 学性质。例如,苯环上带有给电 子基团的芳香烃更容易发生亲电
取代反应。
2024/3/24
17
苯环上亲电取代反应的定位规律
01
苯环上亲电取代反应的 定位规律是指反应中亲 电试剂进攻苯环的位置 选择规律。
2024/3/24
02
定位规律受取代基效应 影响,给电子基团使苯 环活化,吸电子基团使 苯环钝化。
• 亲核试剂的性质:亲核试剂的亲核性和浓度对亲核取代反应的速率有很大影响 。亲核性越强,反应速率越快;浓度越高,反应速率也越快。
• 溶剂效应:溶剂对亲核取代反应也有影响。极性溶剂有利于SN2反应的进行, 而非极性溶剂有利于SN1反应的进行。此外,溶剂的粘度、极性等性质也会影 响反应的速率和选择性。
• 温度和催化剂:温度对亲核取代反应的速率也有影响。一般来说,升高温度有 利于反应的进行。有些卤代烃的亲核取代反应需要催化剂的参与,如路易斯酸 等,它们可以降低反应的活化能,从而加快反应速率。
12
炔烃和二烯烃
2024/3/24
炔烃
含有碳碳三键的脂肪烃,性质活泼,可发生加成、氧化等反 应。
二烯烃
含有两个碳碳双键的脂肪烃,具有共轭效应,稳定性增强, 可发生1,2-加成或1,4-加成等反应。
《有机化学基础实验》PPT课件

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3
乙烯的实验室制法:
1、温度计
2、除杂:CH2=CH2(SO2、 CO2、C2H5OH、 CH3CH2OCH2CH3 )
试剂:NaOH溶液
3、检验:选择检验CH2=CH2、SO2、 CO2三种气体的试剂及 先后循序?
①KMnO4(H+)溶液 ②溴水
③溴的四氯化碳溶液 ④品红溶液
⑤澄清石灰水
有机化学基础实验
完整版课件实验室制法和工业制法以及各
部分知识与技能的综合应用
考情分析
掌握重要有机物的实验室制法,培养学生认真 审题、析题、快速解题的能力;培养学生自学能力、 思维能力,以及概括总结和语言表述能力,培养学 生科学抽象、概括整理、归纳总结、准确系统地掌 握知识规律的方法。
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11
例如:①蛋白质盐析
②肥皂的制备
4、提示:此反应的逆反应 酯的水解
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5
银镜反应(醛基)
1、银氨溶液的配置 2、能发生银镜反应的物质:
①甲醛、乙醛、乙二醛等等各种醛类
②甲酸及其盐,如HCOOH、HCOONa等等 ③甲酸酯,如甲酸乙酯HCOOC2H5等 ④葡萄糖、麦芽糖等分子中含醛基的糖
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8
苯的溴代:
1、纯液溴:与溴水反应吗?
2、除杂:纯净的溴苯是无色的液体,而 烧瓶中液体倒入盛有水的烧杯中,烧杯底 部是油状的褐色液体,为什么?用什么试 剂除去杂质?
3、探究:如何验证该反应为取代反应?
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9
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10
小结:掌握各常见有机化学实验的一下几 点: 1、实验装置及试剂 2、反应原理 3、注意事项 4、有无副反应 5、除杂净化 6、能力拓展
有机化学实验PPT精品课件

3.实验室制乙烯 (1)混合液的配制:先加乙醇,再加浓硫酸,且体积之比为
1∶3. (2)加入碎瓷片的目的:防止暴沸(加热溶液时,一般都要
加碎瓷片). (3)实验装置与制氯气的实验装置相似,需要将分液漏斗换
成温度计. (4)浓硫酸的作用小结
纤维素 制乙烯 苯的硝化 苯的磺化 酯化反应
⑤请画出实验装置简图.
第二步:安排合理的实验步骤 ①按装置图组装好实验仪器. ②在大试管里,先加入1.5 mL浓硝酸和2 mL浓硫酸,摇 匀,冷却到50℃~60℃以下. ③再慢慢地滴入1 mL苯,不断轻轻摇动,使之混合均匀, 塞好单孔塞. ④放在60℃的水浴中加热10 min.
第三步:产品是如何提纯的? 简述由粗产品进行分离提纯的步骤:________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________. 探究讨论:①浓硝酸和浓硫酸的混合顺序能否颠倒____; 为什么?________________________________________.
②浓硫酸的作用是______________________________. ③硝基苯是一种有苦杏仁气味的无色油状液体,密度比 水大,不溶于水,有剧毒,实验中得到的产品往往呈淡 黄色,请分析可能的原因:_______________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________.
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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严禁在实验室内吸烟或进食。
实行轮流值日制度,值日同学应做好实验结束后的清洁 工作,并在所有同学实验结束后关好所有电器及门窗。 爱护仪器,每次实验结束应清点齐备后收拾好。
写好实验报告,当次实验之报告于下次实验前交。
实验报告的撰写
实验报告的内容
实验目的和要求 反应式:包括主反应和副反应 实验所需主要物料及产物的物理常数 反应装臵图 实验步骤和现象记录 粗产物纯化过程及原理 产品外观、产率计算
有机化学实验具有一定的不可预测性,灵活的面对、 适当的处理实验过程中出现的各种状况是非常重要的。要 做到这点同样需要过硬的理论基础及熟练的操作技能。 同样的实验,同样的药品、仪器,不同的人来操作 往往得到不同的结果。
本课程的目的、要求
熟练掌握有机化学实验的一般操作技能。 学会重要有机化合物的制备、分离、纯化和鉴定方法。 培养实事求是的科学态度,良好的实验素养和分析问题、 解决问题的独立工作能力。 通过这门课程的学习,应在有机实验技术方面变得训练 有素,为今后做毕业论文或相关工作打下良好的基础。
有机化学实验全套精品教学课件 【珍藏版】
大学基础有机化学实验
教材及参考资料
教材: 《大学基础化学实验》,吴江主编,化学工业出版社
参考资料: 《有机化学实验》(第二版),兰州大学、复旦大学编, 高等教育出版社 《有机化学实验》(第二版),黄涛主编,高等教育出 版社
关于本实验课
有机化学实验课是一门重要的基础课,要求学生的 独立操作能力及动手能力很强。要做好有机合成实验,必 须要全面熟练地掌握相关理论知识及实验基本操作技能。
实验室安全须知
实验室常见事故:
割伤 灼伤 中毒 着火 爆炸源自 实验室安全须知割伤预防:
按规则操作,不强行扳、折玻璃仪器,特别是比较 紧的磨口处。尽量保证玻璃仪器的完整。 注意玻璃仪器的边缘是否碎裂,小心使用。 玻璃管(棒)切割后,断面应在火上烧熔以消除棱
角。
实验室安全须知
割伤处理:
如果不慎,发生割伤事故要及时处理,先将伤
不要在实验室进食、饮水,食物在实验室易沾染有 毒的化学物质。
实验室安全须知
中毒处理:
一般药品溅到手上,通常是用水和乙醇洗去。 实验时若有中毒特征,应到空气新鲜的地方休息,最 好平卧,出现其他较严重的症状,如斑点、头昏、呕
吐、瞳孔放大时应及时送往医院。
实验室安全须知
着火预防:
不能用烧杯或敞口容器盛装易燃物。加热时,应根据 实验要求及易燃烧物的特点选择热源,注意远离明火。 严禁用明火进行易燃液体(如乙醚)的蒸馏或回流操作。 尽量防止或减少易燃的气体外逸,倾倒时要灭火源, 且注意室内通风,及时排出室内的有机物蒸气。
课程内容
基本操作:
简单基本操作:包括熔点、沸点的测定;蒸馏;重结晶; 萃取;色谱分离等,有专门的课程。 复杂基本操作:如分馏;水汽蒸馏;分水;机械搅拌器 的使用;减压蒸馏等,这些操作将出现在有机合成实验中。
有机合成实验:
化合物的制备实验 多步骤反应实验 考试实验
实验课纪律
考勤:不迟到、早退;不能以任何原因缺席3次以上实验 课程。 做好预习工作,写好预习提纲,合理安排时间。
讨论
实验报告的撰写
实验步骤及现象记录格式: 实验步骤 分步按顺序详细列出。 现 象 每位同学现象不 尽相同,需仔细 记录,每步骤的 现象与左边步骤 对齐。
实验报告的撰写
关于讨论: 对于同一个实验,由于每位同学对理论知识及 实验操作掌握程度的不同,同时每人对实验的理解也 存在差异。因此每位同学的实验现象都是不完全相同 的,都会出现一些独有的现象,这需要在实验报告中 进行总结。 讨论的重要性在于:通过对自己实验过程的回 顾,可以发现自己在实验中的不足之处,防止以后出 现相同的错误。同时可以加深对实验相关理论知识及 实践操作的认识,巩固学习成果。
实验室安全须知
进行有机化学实验,经常使用易燃、有毒和腐蚀 性试剂。比如乙醚、乙醇、丙酮和苯等溶剂易于燃烧; 甲醇、硝基苯、有机磷化合物、有机锡化合物、氰化物 等属有毒药品;氢气、乙炔、金属有机试剂和干燥的苦 味酸属易燃易爆气体或药品;氯磺酸、浓硫酸、浓硝酸 、浓盐酸、烧碱及溴等属强腐蚀性药品。同时,有机化 学实验中常使用的玻璃仪器易碎、易裂,容易引发伤害 、燃烧等各种事故。还有电器设备等,如果使用不当也 易引起触电或火灾。
药品不要沾在皮肤上,尤其是极毒的药品。实验完
毕后应立即洗手。称量任何药品都应使用工具,不得 用手直接接触。
实验室安全须知
中毒预防:
使用和处理有毒或腐蚀性物质时,应在通风柜中进 行,并戴上防护用品,尽可能避免有机物蒸气扩散在 实验室内。 对沾染过有毒物质的仪器和用具,实验完毕应立即
采取适当方法处理以破坏或消除其毒性。
口处的玻璃碎片取出。若伤口不大,用蒸馏水洗净伤
口,用创可贴包扎,或涂上红药水,撒上止血粉用纱 布包扎。若伤口较大或割破了主血管,则应用力按住 主血管,防止大出血,及时送医院治疗。
实验室安全须知
灼伤预防:
皮肤接触了高温,如热的物体、火焰、蒸气; 低温,如固体二氧化碳、液氮;腐蚀性物质,如强酸 、强碱、溴等都会造成灼伤。因此,实验时,要避免 皮肤与上述能引起灼伤的物质接触。取用有腐蚀性化
学药品时,应戴上橡皮手套和防护眼镜。
实验室安全须知
灼伤处理:
根据不同的灼伤情况需采取不同的处理方法。 被酸或碱灼伤时,应立即用大量水冲洗。酸灼伤用
1%碳酸钠溶液冲洗;碱灼伤则用1%硼酸溶液冲洗。
最后再用水冲洗。严重者要消毒灼伤面,并涂上软膏, 送医院就医。 被溴灼伤时,应立即用 2% 硫代硫酸钠溶液洗至伤 处呈白色,然后用甘油加以按摩。
实验室安全须知
灼伤处理:
如被灼热的玻璃或铁器烫伤,轻者立即用冷自来水 冲伤口数分钟或用冰块敷伤口至痛感减轻;较重者可 在患处涂以正红花油,然后擦一些些烫伤软膏。 除金属钠外的任何药品溅入眼内,都要立即用大量
水冲洗。冲洗后,如果眼睛未恢复正常,应马上送医
院就医。
实验室安全须知
中毒预防:
化学药品大多具有不同程度的毒性,产生中毒 的主要原因是皮肤或呼吸道接触有毒药品所引起的。 在实验中,要防止中毒,切实做到以下几点: