搞好军事训练中的心理调节

搞好军事训练中的心理调节

——在加强训练中政治工作上的讲话

军事训练是连队经常性的工作，是和平时期提高部队战斗力的主要途径。搞好连队的军事训练，要排除的不利因素是多方面的，其中一个重要方面就是连队官兵在军事训练中的心理障碍问题。作为基层主官，要多了解和掌握一点心理知识，根据在军事训练中官兵的心理表现及其规律，及时做好军事训练中的政治工作，以调动广大官兵的积极性和创造性，使训练更加科学化，从而提高军事训练的质量和效果。因此，我们不能忽视对官兵的心理研究，要学会搞好对官兵的心理调节。

武器装备敌优我劣是未来作战的一个基本特点。这可能使部队对立足现有装备战胜高技术作战之敌产生疑问，出现畏战情绪。因此，要想具有一个良好的心理素质，首先要在思想上消除官兵对以劣胜优的疑虑，鼓舞官兵的斗志，树立敢打必胜的信心。

第一，加强思想教育，树立敢打必胜的信心。首先，要正确认识人与武器的辩证关系，进一步强调人的主导作用。毛泽加强东曾说过：“武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。力量的对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力

和人心的对比。军力和经济力是要人去掌握的。”因此，战争不仅仅是武器装备高度现代化的对抗，而是双方人的综合素质的对抗。不管多么先进的现代化武器，仍然需要人去使用、维护、掌握，越是科技含量高的武器装备，对人的素质要求就越高。如果兵无斗志，反战厌战，士气低落，就不可能发挥人的主观能动性，再精良的武器装备也不可能发挥其应有的作用。相反，若能抓好“人”这个根本，即使武器装备差一些，也能取得以劣胜优的辉煌战果。其次，要辩证分析敌与我的优劣，树立敢打必胜的信心。武器装备的优与劣、长与短是相对的而不是绝对的，且在一定的条件下能够相互转换。只要我们在平时的军事训练中科学练兵，注重研究和运用新战法，发挥现有武器装备之优长，扬长避短，以长击短，是能够战胜敌之“优”的。因此，作为革命军人要科学分析敌我优劣，认真研究战法，从中找出以劣胜优的一般规律，为未来战争做好准备。再次，要正确认识作战制胜的多种因素，坚信我军政治工作的优势。刚才我讲过，制胜的因素有很多，如经济、外交、谋略等，但是我们不应该忽视我军政治工作的“服务”、“保障”作用。血的事实证明，政治工作是我军的生命线，是我军以劣胜优的法宝，这是任何军队都不可比拟的政治优势。因此，它是我

军在未来战争中能够以劣胜优的客观基础。在新的形势下，我们仍然要依靠这一优良传统，为保卫人民的利益而战，为维护祖国的主权和尊严而战，让政治工作这一我军独有的克敌制胜的法宝在高科技条件下的战争中发挥出更大的作用。

第二，加强心理训练，提高心理素质。由于高科技不断在军事领域的应用，使得作战节奏加快、科技含量增高、协同能力增强。这种高科技战争的威慑力，使得部队官兵随巨大的心理压力，神经始终处于极度紧张的状态中，很容易使官兵产生沮丧、恐惧、消极、畏难、怕苦等心理障碍，以致消弱战斗力。因此，加强心理训练，提高心理素质势在必行。我认为应该从以下几个方面引起注意：

一是将军事训练的难点作为心理训练的重点。我们认为心理是人脑对客观现实的反应。在现代条件下，军事训练的新特点必然要反映到人脑中来，产生军事训练心理的新特点。而训练中的难点往往就是各种思想的集中点，也就是心理的集中点。因此，要将军事训练的难点作为心理训练的重点。如新兵第一次实弹射击。由于刚入伍，动作不得要领。当面对真枪实弹时，担心打不好成绩，害怕枪的反作用力过大，至此心理难免产生紧张、忧虑、害怕等到障碍。作为基层

主官，应增强新兵从和平环境突然转入战争状态的适应性训练。又如手榴弹训练，部分战士身体不协调，投姿不准确，动作掌握不准确，因此当他们面对实弹是动作紧张变形，担心危险，抛不出去，就地开花。因此，作为基层主官，要加强战士意志品质训练，从而培养战士坚定顽强的战斗意志和临危不惧、处变不惊的胆识。

二是针对训练中的不同时期，加强心理训练。随着官兵军龄的增长，军事训练的要求和难度越来越高，训练的科目也由易到难的循序渐进，使得官兵的心理活动随之变化。这种变化是有规律可循的，因此，连队干部应善于根据这些发展变化的规律，加强官兵的心理训练。一是训练的了解期。一般情况下，在训练初期，由于战士所处环境、地位的局限性，往往容易对训练的意义、掌握的程度缺乏深刻的了解，因而导致单凭兴趣和爱好、好奇心参加训练。此时表现为：训练热情高涨、接受能力强。连队领导要及时掌握这一情况，适时地微调训练科目，防止热情“过火”、“自溢”。二是训练的掌握期。官兵由于了解到掌握以后，往往兴趣减弱，积极性降低，出现松劲情绪各种不安全的因素存在，尤其是面对出现困难时，心理呈波浪式的变化。如地空导弹后伯夜间战斗操作科目的训练。

开始能发扬吃苦耐劳的精神，能够克服怕苦畏难的心理，安全意识浓，但随着训练次数的增加和劳累强度增大，战士往往容易产生疲劳感，随之积极性下降，怕苦怕累，甚至出现敷衍应付的情绪。连队领导要针对这种心理变化，适时地深入思想动员，让官兵以积极、稳定、持久的态度参加夜训。针对夜训中可能出现的问题，制定安全防范措施和应急情况处臵方案，抓好各种技术措施的落实，防止发生事故。三是训练的稳固期。官兵经过了解期和掌握期后，进入了稳固期，也就是说官兵对军事技能的掌握基本上达到了熟练成度。此时，容易产生自满、骄傲、注意力分散等到心理，甚至可能出现满不在乎的现象。此时，连队领导要针对这种心理状态，适时地启发教育，反复强调要从难从严，从实战出发，继续严要求，善始善终，精益求精。四是训练的考核期。军事训练的考核，中军事训练的一个重要环节。因为它反映了平时军事训练的大体情况。如果考核工作做得好，能调动广大官兵的训练积极性，反之，亦然。消极的考核心理主要表现为：考核前情绪紧张，担心考不好，考核中怯场、急躁，遇到难题时想弄虚作假，考核后不能正确对待成绩，有的还悲观泄气怨天尤人。连队干部要根据这些心理变化的规律，引导他们正确对待考核中存在的

问题，帮助他们分析原因，提出合理化的建议，鼓励他们在以后的军事训练中取得好成绩。

三是善于对官兵实行激励，调动训练的积极性。

人是军事训练的主体，是军事训练中最活跃、最积极因素。保持官兵的训练热情是衡量思想政治工作做得好坏的重要标准。调动官兵训练积极性的方法有很多，其中对官兵的激励，就是不可忽视的一种。具体的激励方法有：一是充分发掘训练的动力源。要发掘训练的动力源有两个因素，一是期望值，二是价值。在军事训练中，军官应尽早让下级明确训练的目的、要求和意义，通过教育使广大官兵对军事训练的难易程度、目的意义家喻户晓，人人皆知，做好心理上的准备。在行动上，要以训练大纲为准绳，达到军事过硬的要求。因此，当每一名官兵认准这一真理时，就会齐心协力，就以激发出官兵们不竭的力量和献身精神。二是现场宣传鼓动。军事训练不仅是连长的工作，也是政治指导员的工作。军事训练中要发挥政治工作的“服务”、“保障”作用。因此，在训练场政治指导员要调动党员、团员的积极性，充分发挥团支部和军人委员会的配合作用，通过口头、文字、图画、讨论等传统方法和现代手段教育人，鼓舞人，将思想工作渗透到军事训练中去。根据训练中官兵的思想变化灵