细胞中的糖类和脂质》教案

第4节细胞中的糖类和脂质一、教学目标

知识与技能目标

1.通过观看糖类相关视频，阅读教材结合已学生物化学知识，能够说出糖类的组成和分类。

2.通过观看脂质相关视频及资料，阅读教材，能够说出脂质的种类和作用。

3.通过教师讲解，结合生物大分子结构特点，能够说明生物大分子以碳链为骨架。

学科素养

1.基础知识（糖类的种类和作用、脂质的种类和作用以及生物大分子以碳链为骨架）；

2.基本技能（通过小组合作交流，并派代表讲诉，增强学生的团队协作能力和表达能力。通过举例、多媒体演示等，学会分析比较的方法。）；

3.基本思想（通过生物大分子以碳链为骨架的学习，认同生物界在物质组成上的统一性。）；

4.基本活动经验（参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式）。

二、教学内容与学情分析

细胞中的糖类和脂质是比较容易的一节。主要让学生联系生活实际怎样深刻记住相关的内容。

三、教学重点和难点

教学重点：理解糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架；

教学难点：多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架。

四、教学方法

列表比较：利用分类比较，把握重点、突破难点；

合作探究：让学生小组合作完成知识主要知识点，增强学生的合作探究能力和提高学生的团队合作精神。

媒体展示：通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面。

五、课前准备

充分利用网络资源，从相关网站收集相关的文字和图片资料，制作课件。

六、教学过程

七、板书（或多媒体展示）

第4节细胞中的糖类和脂质一、细胞中的糖类

1．功能

2．组成元素

3.分类、分布及功能

二、细胞中的脂质

1．化学组成：主要是C、H、O，有的还含N、P；

2．溶解性：通常都不溶于水，溶于脂溶性有机溶剂，如丙酮、氯仿、乙醚等。3．分类、分布及功能：

三、理解生物大分子以碳链为骨架

八、教学反思

细胞中的糖类和脂质是高中生物学相对较简单的一节内容，并且与生活联系密切，学生比较感性却，因此本节内容组要交给学生自主完成，教学目标和学习目标都完成的很好。尽管如此，教学中还是有不足之处，例如在学生讨论的时候总是有少部分不能参与进来。在板书的时候我也没有严格按照教学设计进行，不免显得有些零乱。在以后的教学过程在我会更加严格要求自己，努力提高自身教学水平。

（优教提示：可在优教学习网编辑自己的预习任务发给学生）