2017-2018七年级上语文期末试题含答案

2017-2018学年度初一语文（七上）期末试题
第一部分基础知识和运用（30分）
一、基础知识运用。

（30分）
1、给加点的字注音或根据拼音写字词。

（4分）
一学期来，有幸结识很多新老师。

他们个个满腹经伦，风格迥异。

有的沉稳睿智，有的粗guǎng( ▲ )豪放，有的风流倜傥……有的如父亲般严苛，有的如母亲般慈善，有的如朋友般随和。

他们对工作满腔热忱．（▲），精益求精；他们对同学huì( ▲ )人不倦，谆．谆（▲）教导，如春风化雨，洗去心头的污垢，滋润干荒的心田。

2、背默题。

（10分）
（1）峨眉山月半轮秋，▲。

（2）僵卧孤村不自哀，▲。

（3）两情若是久长时，▲。

（4）▲，应傍战场开。

（5）安不忘危，▲。

（6）差之毫厘，▲。

（7）子曰：“▲，于我如浮云，”
（8）非淡泊无以明志，▲。

（9）潮平两岸阔，▲。

（10）刘禹锡的《秋词》中证明“我言秋日胜春朝”的诗句：▲。

3、下列各句中成语运用正确一项是（▲）。

（3分）
A初一学生正值豆蔻年华
．．．．，必须抓紧时间学习文化知识。

B“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口
．．．．的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。

C有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻
．．．．的消息,其结果却往往弄巧成拙.
D学校出现了这种事情，有如平地一声惊雷。

人们到处议论，弄得人声鼎沸
．．．．。

4、下面文段有三处错误请找出来并修改（3分）
①高尔基这样说：“书是人类进步的阶梯。

”②确实如此，知识会改变命运，书籍能传播知识。

③到
了七年级，我开始认识到读书。

④我开始阅读《朝花夕拾》《西游记》《猎人笔记》等名著。

⑤从此，使我进入了精彩的文学世界，领略了文学的魅力。

(1)第▲句，修改意见：▲。

(2)第▲句，修改意见：▲。

(3)第▲句，修改意见：▲。

5、阅读下列材料，做一些思考。

（5分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。

有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。

不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。

”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）
▲
（2）简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。

（3分）
▲
6、按照一定顺序，依据给定词语展开联想与想象，写一段话。

至少运用一种修辞，50左右字。

（5分）
词语：书桌青翠和煦
▲
▲
▲
第二部分阅读理解（60分）
二、诗歌赏析。

7、阅读《即景》一诗完成下面各题。

（6分）
即景（南宋朱淑真）
竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。

谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

(2)用自己的语言描绘划线句子展现的画面。

（2分）
▲
(3)诗歌表现了诗人怎样的心境？（2分）
▲
三、文言文阅读。

（20分）
甲文：《狼》（蒲松龄）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!
乙文：《狼子野心》（纪昀）
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。

乃杀而取其革。

此事从侄虞惇言。

狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此
人何取而自贻患耶！
8、解释加点的字词。

（4分）
（1）意暇．甚▲（2）意将隧．入以攻其后也▲
（3）亦颇．驯▲（4）兽不足．道▲
9、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
（1）而两狼之并驱如故。

▲
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。

▲
10、下面各句中与“静以修身”中的“以”用法与意义相同的一项是（）。

（2分）
A乃伪睡以．俟B投以．骨C可以．为师矣D以．刀劈狼首
11、分析甲文中狼之“黠”的具体表现。

（3分）
▲
12、甲、乙两文中狼的形象特点分别是什么？（4分）
▲
13、比较甲乙两文的相同点。

(3分)
▲
四、小说阅读。

（13分）
一只鸟（芦芙荭）
每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。

盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。

鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。

更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。

每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。

退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。

但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！
有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。

盲眼老头很友善，也很豁达。

没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。

他简直有点喜出望外。

盲眼老头孤苦伶仃一个人。

每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。

他把那只鸟看得比什么都贵重。

隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。

他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。

常常就看得走了神，失了态。

好在这一切，盲眼老头无法看见。

有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。

”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”“我会给你掏大价的.”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。

”你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。

”盲眼老头也极其诚恳地说。

“我只要你这只！”
不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。

此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。

他心里明白是因为什么。

几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。

他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。

“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。

”
听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。

“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。

我买的时候才花了十多元钱。

不过，这多年……”“老兄，
你别说了。

我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。

”
几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。

可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。

盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。

”他没敢正眼去看盲眼老头。

可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。

“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然,盲眼老头说话的声音变得异常激动。

“是的，老兄。

我把鸟放了。

你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。

可是我却判错了一个案子。

当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。

我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。

可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。

老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。

泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。

几年后，盲眼老头先他而去了。

他亲手为其操办后事。

就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。

他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……
14、仿照示例填写情节内容（3分）
情节：（示例）（1）不爱养鸟，却想得到这只鸟→（2）▲→（3）▲→（4）▲。

15、对文中划浪线内容加以赏析。

（3分）
▲
16、你是怎样理解“退休法官”买鸟、放鸟的呢？（3分）
▲
17、结合小说的内容，谈谈你对小说中的“退休法官”这一人物形象的看法。

（4分）
▲
五、寓言阅读。

（6分）
透明人
有一个樵夫上山砍柴，无意间在山上遇见一个透明人，那人的外表只有一层薄膜一样的皮肤，五脏六腑都看得清清楚楚，五颜六色，非常丑怪。

樵夫问说：“你是什么？怎么长成这个怪样子？”
透明人说：“我的名字叫‘妙听’，我不是人，而是妖怪”。

樵夫说：“你是妖怪？所有的妖怪都有特别的本事，你有什么本事呢？
透明人说：“我只有一个特别的本事。

所有人在我面前都会变成透明的。

我不但可以看见人的五脏六腑，还可以看见人的隐私、心思。

简单地说，我会‘读心术’，所以在妖界才叫做‘妙听’呀！”
“可以知道人的隐私、心思，那多可怕呀！”樵夫心里想着，问妖怪说：“妙听先生，那么今天我怎么会遇见你呢？”
妖怪说：“我正要去惑乱人间哩！我打算把妻子的心思告诉丈夫，把丈夫的隐私告诉妻子，让夫妻失和。

我打算把朋友之间互相隐藏的秘密告诉对方，让朋友反目。

我打算东说说，西说说，把东家最不想让西家知道的事告诉西家；再把西家最怕被知道的事，告诉东家……我不必使用特别的妖术，只要靠这张嘴巴，不久之后，地球就会毁灭了呀！”
樵夫越听越怕，想到人间从此没有隐私和秘密，即使是暗中乱想的心思也会被公之于众，这世界会变得多么恐怖啊！樵夫就生出一个想法：“趁这只妖怪还没有到人间作乱之前，在山上就把它杀了吧！”
当他想到这里，妖怪妙听突然大笑：“哈哈哈！你刚刚在想，趁我还没有到人间作乱，先把我杀了！你怎么可能杀死我呢？不管你想什么，我都会先知道！”
樵夫暗暗心惊，假装成浑然不知的样子。

妖怪说：“你想装成浑然不知的样子，趁我不注意时杀掉我，哈哈哈……”
樵夫恼羞成怒，拿起斧头就向妖怪砍去，左砍右砍上砍下砍，不管他怎么砍，斧头还没有下来，妖怪
已先“读”出了砍下的方向，妖怪一边闪躲，一边不断地嘲笑樵夫。

最后，疲惫不堪的樵夫颓然坐在地上，无奈地对妙听妖怪说：“既然杀不了你，你也没有本事害我，我不管你了，我还是砍柴吧！”
休息了一下子，樵夫继续认真地砍伐树木，尽管妖怪在一旁干扰，他却视而不见，完全忘记了妖怪的存在。

他进入了无心境界。

他的手一滑，斧头飞了出去，正好砍中了妖怪的眉心。

樵夫呆立了半晌，突然悟道：“▲”
18、请在末尾补写恰当的内容来揭示寓意。

（2分）
________________________________▲_______________
19、画线句子写出“透明人”的特殊本领，这一特殊本领在文中有何作用？（2分）
▲
20、“透明人”指专门窥探人的隐私、揣测人的心思、调查人的秘密，再加上一些道听途说，胡编乱造，就想到处造谣生事的人。

请你对文中的“透明人”说一句劝诫的话。

（2分）
▲
六、名著阅读（15分）
21、填空。

(5分)
（1）
魔，终于到达西天大雷音寺取到真经，他们自己也修成正果的事，蕴含着
谛。

（2）《朝花夕拾》文体）集，。

223分）
A《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的成名作，作品以出猎为主线，描绘见闻，是一部“反农奴制的控诉书”。

B清朝李汝珍写的《镜花缘》，熔幻想、历史、讽刺、游记于一炉，是针对当时社会假丑恶提出的真善美的构想。

其中的“大人国”寄托了作者的社会理想。

C孙犁创作的小说、散文集《白洋淀纪事》，文章大多篇幅短小，以生活见长，颇有诗意，被誉为“诗化小说”。

其中以《荷花淀》《芦花荡》这对姊妹篇最负盛名。

D吊脚楼是沈从文《湘行散记》中经常写到的一种很有地域特征的建筑，可以说它是湘西的一张的名片。

23、语段阅读。

（7分）
悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。

”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。

悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。

你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。

只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。

我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。

为他使碎了肝肺，用尽了心。

一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。

若不跪拜，必定走了风讯。

苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。

”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。

”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。

（1）选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。

(3分)
▲
（2）选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点?(4分)
第三部分作文（共60分，其中书写5分）
24、生活中处处有风景。

美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。

要求：请以“风景”为话题写一篇文章，题目自拟
．．．．。

文中不得出现真实校名、人名，字数不少于600。

参考答案：
1、犷chén 诲zhūn
2、（1）影入平羌江水流（2）尚思卫国戍轮台（3）又岂在朝朝暮暮（4）遥怜故园菊
（5）盛必虑衰（6）谬以千里（7）不义而富且贵（8）非宁静无以致远（9）风正一帆悬
（10）晴空一鹤排云上
3、B
4、（1）②将“知识会改变命运”与“书籍能传播知识”对调
（2）③在句末添上“的重要性”
（3）⑤删去“使”
5、（1）学生的语言表达和阅读能力下降。

（2）分析：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的
负面影响。

建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。

6、（略）（有顺序有修辞并能恰当使用所给词语即可给满分，其他酌情扣分）
7、（1）春末夏初（暮春或初夏亦可）借景抒情
（2）竹子在微风中摇曳，清雅的影子笼罩着窗户，显得十分幽静。

成双成对的候鸟在夕阳之下飞舞鸣叫。

（3）郁郁寡欢百无聊赖闷闷不乐
8、（1）悠闲（2）从通道（3）很（4）值得
9、（1）可是两只狼还像原先一样追赶屠户。

（2）表面上装作亲昵，却心坏不轨。

（意对即可）
10、A
11、表现：（1）“缀行甚远”，狼在观察屠户，等待时机；
（2）“其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚”，狼诱惑麻痹屠户，施缓兵之计；
（3）“一狼洞其中”“意将隧入以攻其后也”，准备出其不意，对屠户形成前后夹击之势。

综上所述，狼之“黠”可见一斑。

（答对两点得满分）
12、甲文中的狼：贪婪凶残狡诈愚蠢乙文中的狼：阴险凶残忘恩负义
13、相同点：（1）都写关于狼的故事（2）都先叙事，后议论（3）都是借虚构的故事，告诉人们某种道理。

14、例：（2）买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；（3）得到了鸟却又将其放走；（4）操办后事却有意外的发现。

15、示例：描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动喜悦、感动的心情。

16、，阿捷被冤死在牢中，没来得及为他平反，他想通过买鸟放鸟让阿捷灵魂获得自由，这样来减轻自己的负罪感。

（意对即可）
17、示例：从他不惜花钱买鸟，意外获得后又放鸟以及他对放鸟原因的说明和帮盲眼老头操办后事等处可以看出退休法官是个秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；真诚、善良的人。

18、只有专心致志，进入了无心的境界，才能对付那专门探察隐私、心思和秘密的妖怪呀！（意对即可）
19、有线索作用，能推动情节发展，为下文樵夫怎么也杀不了透明人作铺垫
20、示例：（1）窥探别人的隐私，不如思索人生的课题；（2）揣测别人的心思，不如静心开启智慧；（3）调查别人的秘密，不如探寻知识的宝藏。

（合理即可）
21、（1）章回明只有坚定信念，克服困难，才能取得成功。

（2）散文老莱娱亲或郭巨埋儿
22、B
23、（1）孙悟空大闹天宫搅乱蟠桃会(2分)，被如来佛制服压他在五行山(两界山)下(1分)。

（2）“哭”反映了悟空的自尊高傲(2分)，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(2分)。

24、作文（略）。