徐春来《亦真亦幻-虚拟现实》教案

《亦真亦幻虚拟现实》教案

湖北省长阳县贺家坪镇中心学校徐春来

教材内容及学情分析：

这一节知识性的内容相对抽象，讲解时注意结合实例。虚拟现实是一种新的人机界面形式，一种用计算机逼真地模拟人在现实生活中的视、听、动等多种感觉的人机界面的技术。学生对虚拟现实的了解仅局限于游戏，教师通过实例正确引导学生了解虚拟现实在教育、训练、科学研究、医学上的应用。对九年级学生来说虚拟现实技术的概念还比较陌生，可能有些学生通过网络、游戏及科幻电影等对虚拟现实有了初步的了解，已为虚拟现实技术相关知识学习打下了基础。

教学目标

知识与技能

1.了解虚拟现实的含义和特征。

2.了解什么是虚拟现实技术及其在现实生活的广泛应用。

过程与方法

1.培养学生自主探究的能力。

2.体验虚拟现实作品真实的、强大的信息表现力。

情感态度价值观

在落实知识目标和能力目标的过程中，培养学生不怕困难、自主探

究的良好品质。

教学策略选择与设计

整节课采用小组捆绑评价，记录小组积分，下课前总结。在学习虚拟现实的含义和特征这一部分时以学生先体验，再尝试总结开始，在学

生感受教师提供和自己收集的虚拟现实作品之后总结虚拟现实的含

义及特征。在了解虚拟现实的应用领域这一部分时，先让学生自己阅读，然后总结虚拟现实的应用领域，教师再从实例出发进行简单讲解。总之，这一节以学生体验、理解为主。

教学环境及资源准备

网络机房，极域电子教室软件，供学生浏览欣赏的虚拟现实作品共享到LearnSite信息技术学习平台，宜昌教育云平台的教学助手和互动课堂应用软件，VR眼镜和手机、手机3D播播软件、左右分屏全景视频。

教学过程

一、情境创设，新课引入

同学们，老师今天带来一个我新买的装备，你们知道这个是什么吗？下面就请两个同学来体验下这个新装备。学生体验后说出真实的感受。根据学生回答引出课题《亦真亦幻虚拟现实》。

二、新课

1课件展示本节课目标，找一名学生朗读。

2、浏览素材中的三维图片和虚拟现实视频

3、阅读教材71-72、74-75面后回答：什么是虚拟现实技术？生成虚拟现实世界需要解决哪些主要问题？虚拟现实技术分类。虚拟现实技术应用在哪些领域？举例说明虚拟现实在现实生活中的应用。课件展示知识点及虚拟现实系统流程图并引导学生理解相互作用的闭环流程。

4、上网进入网上世博会体验虚拟现实的特点。

三、课堂小结

学生与相邻的同学交流感受后汇报本节课的收获。教师根据各组积分结果总结评价。