(仅供参考)初中生物会考复习提纲

初中《生物》会考复习提纲

第七单元生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

主要内容

1.花的主要结构及果实、种子的形成

2.受精的概念

3.嫁接成活的关键

4.植物组织培养的流程（4个环节）

5.有性生殖与无性生殖的概念

6.家蚕的生殖发育、昆虫的完全变态与不完全变态

7.两栖动物（如青蛙）的生殖发育特征

8.鸡卵的结构（识图）

9.影响鸡卵孵化的因素

10.鸟类生殖过程中的行为

概念：花粉落在柱头上以后，在柱头上的粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的两个精子进入胚珠内部。一个精子与卵子结合形成受精卵，将来发育成胚，另一个精子与极核细胞结合形成受精极核，将来发育成胚乳，完成双受精。

3、嫁接成活的关键

概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。接上的部分叫做“接穗”，被接的植物体叫做“砧木”。

方法：两种–芽接、枝接。

成活关键：确保接穗形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

4、有性生殖（sexual reproduction）：

概念：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

特点：遗传信息来自亲本双方。

过程：开花–传粉–受精–果实–种子–后代

优点：后代具有更大的生活力、变异力，有利于生物进化。

1、家蚕的生殖发育：

生殖方式：有性生殖。

发育过程：雌蛾–卵细胞受精卵–幼虫–蛹–成虫

雄蛾–精子（受精）

2、昆虫的完全变态:

概念：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育(metamorphosis).

阶段：卵→幼虫→蛹→成虫（四个阶段）。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3、昆虫的不完全变态:

概念：由受精卵直接孵出幼虫，其形态与生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃。后经脱皮，逐渐成熟。

阶段：卵→若虫（幼虫）→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节两栖动物的生殖和发育过程

1、两栖动物 (amphibian)：

含义一：从脊椎动物的演变历史来看，从水生开始向陆生过渡的一个类群。

含义二：从两栖动物的个体发育来看，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

典型：青蛙 (frog)

2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙发育过程：

雌蛙的卵细胞 + 雄蛙的精子→受精→（发育）→（变态发育）

雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→幼蛙→成蛙

4、导致两栖动物分布范围和种类少的原因：

（1）两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，卵外没有坚硬的卵壳保护，幼体需经变态发育才能上陆。

（2）依赖水、陆两种良好的生态环境：水温、营养物质。

5、环境变化对两栖动物繁衍的影响：

导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水污染。

第二章生物的遗传和变异

主要内容：

1.何谓遗传、变异

2.达尔文、孟德尔、沃森和克里克、米勒的贡献

3.性状与相对性状

4.概念（细胞核、染色体、DNA、基因）间的包含与被包含关系

5.性状遗传过程中，连接亲子间的桥梁

6.显性、隐性、显性基因、隐性基因

7.转基因技术的作用

8.人类染色体图谱（常染色体与性染色体）

9.人类生殖过程中染色体的变化（P31图）

10.我国婚姻法禁止近亲婚配的理论依据

11.人类的性别决定

12.对分离规律的简单理解与应用

13.可遗传的变异与不遗传的变异

第一节基因控制生物的性状

1、遗传(heredity) 与变异(variation)：

遗传：是生物性状才能够亲代传给子代。亲子间的相似性。

变异：是指亲代间和子代间的差异。

生物学的意义：遗传可以保持物种的稳定；变异可以使生物向前发展。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2、性状 (character)：

性状：是指生物的形态结构、生理特征和行为方式。

人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

3、相对性状 (relative character)：

相对性状：是指同种生物同一性状的不同表现形式。

例子：番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。

4、基因(gen)：

概念：位于染色体上的遗传物质，可以分成许多小单位，它们分别对不同的性状起决定性的作用。遗传物质中这些小单位就是基因。DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上有遗传效应的片段。

第四节人的性别遗传

1、人类的性别：细胞中有两类染色体 -

（1）性别染色体：决定性别的染色体。

（2）常染色体：与决定性别无关的染色体。

（3）人类体细胞中的23对（46条）染色体中，有22对（44条）常染色体；

1对（2条）性被染色体。

（4）女性：XX染色体–大小、形态相同；（两个大的）：22对+XX 男性：XY染色体–大小、形态不同：大的是X，小的是Y

22对+XY

2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染

色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

X XX 女儿

父亲：精子

Y XY 儿子

X XY 儿子

母亲：卵子

X XX 女儿

第五节生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。

2．变异的种类：（两种）

（1）可遗传的变异：遗传物质变异：基因重组、染色体变异、基因突变。

（2）不可遗传的变异：单纯由环境引起，没有影响到遗传物质。

3．变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

4．人类应用遗传变异应用：培育新品种：人工选择育种、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、遗传工程（基因工程）育种（太空育种-基因突变）。