新闻传播学考研专业课答题技巧大集锦
考研新闻传播学知识点2025年重点解析
考研新闻传播学知识点2025年重点解析在考研的众多学科中，新闻传播学一直备受关注。
对于准备在 2025 年考研的同学来说，了解并掌握重点知识点至关重要。
以下将为大家详细解析 2025 年新闻传播学考研的重点内容。
一、传播学基础理论1、议程设置理论议程设置理论是传播学中的经典理论之一。
在 2025 年的考研中，对于议程设置理论的理解和应用仍将是重点。
考生需要掌握其核心观点，即大众传播能够通过对某些议题的强调和突出，影响公众对这些议题的重要性认知。
同时，要了解该理论在新媒体环境下的发展和变化，例如社交媒体平台上的用户自主议程设置对传统媒体议程设置的影响。
2、沉默的螺旋理论沉默的螺旋理论强调了大众传播、社会心理和舆论形成之间的关系。
考生要理解为什么人们在表达自己想法和观点的时候会因为害怕被孤立而保持沉默或者附和主流意见。
此外，还要思考在网络环境中，这一理论的适用性是否发生了改变，比如网络匿名性是否打破了沉默的螺旋。
3、培养理论培养理论关注的是大众传播对社会成员价值观和世界观的长期影响。
在备考中，需要明确培养理论的内涵，以及如何通过具体的媒介内容分析来验证这一理论。
同时，探讨在当下多元化的媒体环境中，培养理论面临的挑战和机遇。
二、新媒体与网络传播1、社交媒体传播社交媒体的发展日新月异，对于考研来说，社交媒体的传播特点、用户行为、信息传播模式以及其对社会舆论和公共事务的影响都是重要的考点。
例如，微博、微信等平台上的信息传播机制，以及社交媒体中的谣言传播与治理。
2、短视频传播短视频在近年来成为了一种极具影响力的传播形式。
考生需要了解短视频的制作特点、传播规律、用户需求和市场趋势。
同时，要思考短视频如何塑造了人们的信息获取方式和社交行为，以及其对传统媒体和新闻传播行业的冲击。
3、网络舆论与引导网络舆论的形成、发展和引导是一个关键的知识点。
要掌握网络舆论的特点和规律，如情绪化、匿名性、快速传播等。
同时，学习如何运用传播策略和手段来引导网络舆论，维护社会稳定和公共利益。
新传考研论述题答题格式
新传考研论述题答题格式摘要：一、引言1.问题背景和重要性2.论述题答题格式概述二、新传考研论述题类型1.单一主题论述题2.对比分析论述题3.结合实际案例论述题三、论述题答题步骤1.审题与构思2.搭建论述框架3.填充论述内容4.总结与升华四、论述题答题技巧1.逻辑清晰2.论据充分3.文字表达能力强4.创新思维五、实战演练与案例分析1.单一主题论述题案例2.对比分析论述题案例3.结合实际案例论述题案例六、结论1.论述题答题格式的重要性2.提高论述题能力的建议正文：一、引言1.随着新媒体传播的快速发展，新闻与传播专业考研成为越来越多学生的选择。
论述题作为考研的重要组成部分，其答题格式和技巧对学生的成绩有着至关重要的影响。
2.论述题答题格式主要包括以下几个方面：引言、论述主体、论述论据、结论。
在引言部分，考生需要简要介绍问题的背景和重要性，为后续论述做好铺垫。
论述主体是整篇文章的核心部分，要求考生具备扎实的专业知识和分析能力。
论述论据是支撑观点的基石，要求考生充分运用所学知识，结合实际案例进行论证。
结论部分是对整篇文章的总结与升华，强调观点的提炼和展望。
二、新传考研论述题类型1.单一主题论述题：此类题目要求考生围绕一个主题进行深入探讨，展示专业素养和分析能力。
如：“新媒体环境下，传统媒体如何转型发展？”2.对比分析论述题：此类题目要求考生对比两个或多个对象，分析异同，体现辩证思维。
如：“传统媒体与新媒体的新闻报道方式有哪些异同？”3.结合实际案例论述题：此类题目要求考生运用所学知识，结合实际案例进行分析，突出应用能力。
如：“以某知名媒体为例，分析其在新媒体环境下的运营策略。
”三、论述题答题步骤1.审题与构思：在答题前，考生需要仔细阅读题目，明确题意，构思文章结构。
2.搭建论述框架：根据题目要求，搭建文章的整体框架，明确论述主体和论据。
3.填充论述内容：在框架的基础上，充分运用所学知识，结合实际案例进行论述。
新闻传播考研论述题高分技巧
新闻传播考研论述题高分技巧精彩导读：有人说中国功夫分练法和打法，练法用力不用巧，追求的是“内力”的增长；打法用巧不用力，追求的是同等的“内力”下的更强战斗力，用小说的说法就是“武功招式”。
其实考研同样如此，我们的最终目标是在考场上答出一份能说服老师“这孩子慧根粗大，是个可造之材”的答卷，你的知识储备相当于你的“内力”，而你的答题技巧相当于“武功招式”。
这是一篇专注于“打法”，专注于答题技巧的经验贴。
一、紧扣主题，戴镣铐跳舞答题紧扣主题，要学会“戴着镣铐让评卷者和你一起起舞”。
戴着镣铐，意味着大家答题时必须有问题意识，要读懂、读透，严格按照提出的问题来作答，且每一个大段落都要扣题，每300字一定要重新提一下问题；让评卷者和你一起跳舞，则指的是大家要学会引导问题，特别是一些问得特别“假大空”的问题一定要想办法将其引导到你熟悉的、具体的“脚踏实地”的方向上，答出水平，答出深度。
以下，是“戴着镣铐让评卷者和你一起起舞”的正确姿势——1磨刀不误砍柴工，读题不得少于两分钟读题不得少于两分钟！对于每道题，我们都必须认真加以分析，搞清题干，明白问题的重点和评卷者希望考察的东西。
新传的论述题，有少部分是直接点出考察的内容的，例如14复旦学硕真题“何谓媒介间议程设置，在新媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有何特点，试举例说明”，题目中明确告诉大家出题的人希望考核的知识点媒介“媒介间的议程设置”，我们可以用“列举定义+分析现状+举例说明”的架构来解答。
但更多的情况下，出题的人更喜欢给出一些相对模糊的话语来考察我们的应变能力和对题目的解读能力，比如厦大学硕的真题“有历史学家认为印刷术在15世纪迅速导致了欧洲普通民众进入少数精英特权所垄断的知识领域，但Noam Cook认为，欧洲大众文盲率的下降、廉价报纸的发明与大批量生产、启蒙思想家提出的人人生而自由平等的思想等社会、政治、经济条件的具备才使得印刷文字的大规模传播成为可能。
050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比
050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比XXX-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院考研050301新闻学招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比招生人数、考试科目新祥旭邓老师说解业参考书新闻传播史论、理论《中国新闻传播史(第三版)》方汉奇中国人民大学出版社☆《世界新闻传播史(第二版)》陈力丹上海交通大学出版社☆《外国新闻传播史》程曼丽中国人民大学出版社☆《传播学教程》(第二版)郭庆光中国人民大学出版社☆《新闻理论教程》杨保军中国人民大学出版社☆《新闻理论十说》陈力丹复旦大学出版社(延伸阅读)《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 (延伸阅读)新闻传播实务《新闻采访教程》张征中国人民大学出版社☆《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社☆《新闻编辑学》蔡雯中国人民大学出版社☆《新闻采访学》蓝鸿文著中国人民大学出版社☆《网络传播概论》彭兰中国人民大学出版社 (延伸阅读)《公共关系学(第二版)》胡百精中国人民大学出版社(延伸阅读)《中国广播电视史教程》赵玉明、艾红红中国广播影视出版社(延伸阅读) 新闻理论部分1、新闻理论教程（第二版），杨保军，中国人民大学出版社这本书别太适合跨专业的同学初次阅读，杨保军老师用哲学的视角来解构新闻学理论。
作为本科学了三年新闻学的我，一些章节读起来都较为吃力。
其中第五章新闻挑选标准，第六章新闻传播的普适原则，第八章新闻传媒，第九章新闻传播规律，第十章新闻自由，第十一章新闻道德需要着重阅读、明白、经历。
从2008年后的新闻学部分试题基本出自这本书的课后习题，建议去圣才网上买一本此书的配套课后习题解答。
2、新闻理论十说，陈力丹，复旦大学出版社适合跨专业同学首次阅读，陈力丹老师把新闻学的重点内容用非常多生动的例子来阐述，比较容易明白。
但系统性别是非常强，是一本通识读物。
3、新闻学概论（第四版），李良荣，复旦大学出版社这本书看一看新闻与宣传的关系就脚够了。
新闻学考研知识点归纳
新闻学考研知识点归纳新闻学作为一门研究新闻传播活动及其规律的学科，对于考研的学生来说，掌握其核心知识点至关重要。
以下是新闻学考研知识点的归纳：新闻学的定义与发展历程新闻学是研究新闻传播活动、传播过程、传播效果以及新闻传播机构运作规律的学科。
它起源于19世纪末，随着媒体的发展，新闻学逐渐形成了自己的理论体系和研究方法。
新闻学的基本理论1. 新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。
2. 新闻价值：包括时效性、重要性、接近性、显著性和趣味性。
3. 新闻伦理：新闻工作者应遵循的道德规范，如真实性、公正性、客观性等。
新闻传播的模式1. 线性传播模式：传统媒体如报纸、电视等的传播方式。
2. 互动传播模式：互联网时代，受众与媒体之间的互动性增强。
新闻生产流程1. 选题：确定新闻报道的主题。
2. 采访：收集新闻素材。
3. 写作：将收集的素材整理成新闻稿件。
4. 编辑：对新闻稿件进行审核和修改。
5. 发布：通过不同渠道将新闻传播给公众。
新闻类型与特点1. 硬新闻：关注时事、政治、经济等严肃话题。
2. 软新闻：关注社会、文化、娱乐等轻松话题。
3. 深度报道：对某一事件或问题进行深入分析和探讨。
新闻媒体的类型与功能1. 报纸：传统媒体，具有权威性和深度。
2. 电视：视听媒体，具有直观性和时效性。
3. 网络媒体：新媒体，具有互动性和便捷性。
4. 社交媒体：个人化媒体，具有传播速度快和范围广的特点。
新闻法规与政策1. 新闻自由：新闻工作者表达观点和报道事实的权利。
2. 新闻审查：政府对新闻内容的监管和控制。
3. 版权保护：保护新闻作品的知识产权。
新闻学研究方法1. 定性研究：通过访谈、观察等方式获取深入理解。
2. 定量研究：通过问卷调查、统计分析等方式获取数据。
新闻学的未来趋势1. 数字化：新闻传播的数字化转型。
2. 个性化：根据用户偏好定制新闻内容。
3. 智能化：利用人工智能技术提高新闻生产的效率和质量。
结束语新闻学作为一门不断发展的学科，其知识点和研究方法也在不断更新。
新传考研论述题答题格式
新传考研论述题答题格式（最新版）目录1.新传考研论述题的概述2.新传考研论述题的答题格式3.新传考研论述题的实例分析正文【新传考研论述题的概述】新传考研，全称为新闻传播学研究生入学考试，是中国大陆地区高校选拔新闻传播学研究生的重要方式。
在新传考研中，论述题是占据分值较大的一部分，主要考察考生对于新闻传播学相关理论知识的掌握程度以及应用能力。
【新传考研论述题的答题格式】在回答新传考研论述题时，需要遵循一定的答题格式，以保证答案的完整性和逻辑性。
一般来说，新传考研论述题的答题格式可以分为以下几个部分：1.引言：简要介绍题目所涉及的主题和背景，为后续论述做铺垫。
2.理论阐述：详细阐述与题目相关的新闻传播学理论知识，包括概念、特点、发展历程等。
3.实例分析：运用所学理论分析具体的新闻传播现象或案例，以证实理论的正确性和实用性。
4.结论：总结全文，强调新闻传播学理论在实际工作中的重要性，并提出未来可能的研究方向。
【新传考研论述题的实例分析】以“论述新媒体时代传统媒体的挑战与机遇”为例，我们可以按照上述答题格式进行解答：1.引言：简要介绍新媒体时代背景下，传统媒体所面临的挑战与机遇。
2.理论阐述：阐述新媒体的概念、特点以及对传统媒体的影响。
同时，介绍传统媒体在应对新媒体挑战时所采取的策略，如媒体融合、转型升级等。
3.实例分析：分析具体的传统媒体在新媒体时代的发展案例，如某家报纸通过媒体融合策略实现成功转型，或在新媒体平台上取得显著传播效果等。
4.结论：总结全文，强调传统媒体在面对新媒体挑战时，应积极寻求转型升级，发挥自身优势，抓住新媒体时代的机遇，实现可持续发展。
通过以上分析，我们可以看到，在新传考研论述题答题过程中，遵循正确的答题格式能够帮助我们更好地组织答案，提高得分。
新闻传媒专业考研科目
新闻传媒专业考研科目新闻传媒专业作为一种具有重要社会意义的学科，越来越受到社会的关注和重视，相关考试也逐渐成为热门考试。
对于想要从事新闻传媒领域的学生而言，考研是一个不错的选择，那么本文将为大家详细介绍新闻传媒专业考研科目。
一、《新闻与传播学基础》《新闻与传播学基础》这门课程是新闻传媒专业的核心课程，也是考研的必修科目之一。
本课程主要介绍新闻与传播学的基本概念、理论基础及其发展历程，包含以下知识点：新闻学、传播学、媒介与社会、新闻与舆论、新闻操作、新闻伦理等。
重点考察考生对新闻与传播学基本知识的掌握和理解，形式一般为主观题或论述题。
二、《新闻学概论》《新闻学概论》主要介绍新闻学的基本概念、发展历程、新闻工作方式、传媒机制等知识点，涵盖了新闻写作、新闻采访、新闻组织、新闻编辑等方面的内容。
本科生选修科目，考研时较为重要。
考试形式一般为选择题、判断题和论述题等。
三、《新闻评论》《新闻评论》主要介绍新闻评论的相关知识和技巧，涵盖了新闻评论的基本概念、评述方法、评述对象、评述角度、评述范围等方面的内容。
本课程为新闻传媒专业选修课程，是考研时的重点之一。
考试形式以主观性试题为主。
四、《新闻采编实务》《新闻采编实务》主要介绍新闻采访、新闻写作及新闻编辑等方面的实际工作技巧，适用于从事新闻传媒行业的学生。
该门课程涵盖内容广泛，如新闻线索的发现、新闻角度的确定、新闻素材的准备、新闻报道的撰写等，大多数内容都具有实践性和技巧性，是新闻传媒专业考研的难点之一。
考试形式以主观题和论述题为主。
五、《媒介文化批评》《媒介文化批评》主要介绍了媒体文化批评的相关知识和方法，涵盖了文艺作品、电影、电视、广告等各种文化产业方面的内容。
本课程为新闻传媒专业选修课程，考试形式以论述题为主。
在考试中，应针对不同科目制定不同的复习计划。
一般建议考生，首先应把握好学科基础，了解新闻与传播学的发展历程和理论基础，强化对新闻行业的了解，建议每门考试都可以多做一些案例分析或综合实践类的题目，对于技能实践类型的考试，可以开展实际操作和实践练习，以加深对知识点的理解和掌握。
新传考研传播学拔高知识点总结
一、计算传播学（考察热点※※）（一）真题回顾1.名词解释：a.计算传播学（2020 中山大学，2020 四川大学）b.计算传播（2020 复旦大学，2020 西安交通大学，2020 陕西师范大学）2.述评题结合人工智能的发展，述评“计算传播”研究在当代的发展、应用以及未来可能的方向（2020 上海大学）（二）考题解读作为一个新兴的考察热点，去年共有六所学校对计算传播学这一知识点进行了考察。
目前，各大院校对于“计算传播学”的考察形式多以名词解释为主，但随着学界与业界对计算传播学的深入研究，今年不排除会有学校像上海大学一样以简答题、论述题或其他形式进行考察。
所以大家在复习这一知识点时，除了要弄清楚计算传播学的起源、概念，还要了解它目前的发展状况、具体应用以及未来的发展路径。
（三）名词解释计算传播学是一门利用计算技术和计算能力来实现语境、内容和用户三者的最佳匹配的全新的交叉学科。
【定义】它的研究对象是人类传播行为中可以被数据所记录被计算所推论的部分。
【研究对象】它以传播网络分析、传播文本挖掘、数据科学等为主要分析工具，收集并分析人类传播行为数据，挖掘人类传播行为背后的模式和法则，分析模式背后的生成机制与基本原理。
【运作模式】互联网时代，大数据的广泛应用为计算传播学提供了强有力的技术支持，使得计算传播学得以进一步的发展。
数据新闻、计算广告、个性化推荐系统等都是当前计算传播的应用领域。
【具体应用】计算传播有快速、低成本等优势，被测者不受干扰，可以发现真实的行为和关系的可能，但是需要强大的技术手段，结果需要被验证，此外，隐私、伦理、法律问题也需要予以考虑。
【优缺点】（四）案例1.新闻地图是计算传播学研究的一个实例。
新闻地图采用Gdelt 新闻数据，以可视化的方式呈现了新闻事件的时空分布，并对新闻人物排名提供了一种可计算的思路，研究发现新闻影响力具有一个放大的机制，这种机制是通过新闻引用来实现的。
2.目前，计算传播学的原理及分析模式被广泛应用于数据新闻的制作、个性化新闻推送机制，即算法的生成中，如今日头条的算法推荐就涵盖了计算传播学的原理。
新闻考研-答题技巧
考研答题技巧一、答题注意事项（一）字迹清楚字迹是给阅卷老师的第一印象，字写得好看不好看并不重要，但是一定要写得清楚，字不要挤到一起，没有间隔。
卷面如果很干净，还没有看具体的文字，就已经给人一种清新的感觉。
有的考卷字迹潦草，所有的字都挤在一起，线条色调较浅较细，加上一些涂改和添加，看起来很吃力，即使做答的内容真有水平，这样的卷子还没有具体看，就已注定要比同样内容的卷子少几分印象分。
（二）分配好答题时间与控制好字数新闻专业的考试题量相对较大，很多题目都是对宏观性问题的考查，涵盖面大，可能会出现胸有千言无从下笔，一旦下笔又收不住的感觉，在某些题目上耗时过多，会导致整体时间不够，影响分数。
因此一定要根据题目分值控制字数和时间。
名词解释字数应该控制在200字以内，解答题大约700字，而论述应该在1000字以上，可根据具体情况和个人风格酌情加减。
（三）学会应对复习漏点研究生考试是选拔性考试，肯定会出一些难题来拉开差距。
复习再面，也难免有疏忽之处，因此在考试中遭遇没复习到或不大了解的东西，再正常不过。
这时千万不要慌，可先答其他有把握的题目，后再对漏点攻坚。
新闻学并非孤立的理论，很多知识点都有相关性，可以采取延伸思考的办法，从其他角度或知识点切入题目，结合知道的基本理论加以延展，只要“合情合理”就可以了。
同时，要注意答题技巧，总结出同类问题的区别与联系，可以举一反三。
（四）把握答题风格答题不能死抠书本，应该在充分掌握基本理论的基础上，有所变化，按照自己的思路答题，有逻辑有重点，不要太空洞。
对于论述题，不能只干巴巴列理论条款，尽量按照论文的方式来写，理论完整论述，自圆其说，首尾呼应。
跨专业考生答题时很容易暴露“外行”本色，因此一定要加强专业素养，阅读专业期刊和学者论文了解学界业界的新动态，在考试中合理应用可能会产生意想不到的效果。
尤其注意年末或来年年初的期刊中会有年热点总结，考试中可能涉及。
（五）层次清晰考试是在有限的时间内回答问题，没有可能查找资料，凭自己对知识的积累。
考研笔记新闻实务简答题梳理(一)
考研笔记新闻实务简答题梳理（一）1.简述记者采访的目的与任务。
答：采访的目的就在于获得新闻，并迅速地传播新闻。
这就要求记者关于从纷繁复杂的社会生活中，发现为人们所关心和感兴趣的新鲜事实，而且这种事实要有新闻价值和传播意义。
采访的任务，主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料。
一次比较完整的采访，记者需要掌握的新闻实事材料一般包括：（1）全面情况。
（2）主要事实。
（3）有关背景材料。
（4）典型事例和细节。
2.为什么采访中记者要努力获取第一手材料？答：第一手材料，是记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直按观察和物证材料。
记者发出的报道中，有没有足够的和必要的第一手材料，是一个记者是否进行了独立的、不可替代的、卓有成效的采访的重要标志。
第一手资料的特点为：（1）第一手材料具有很强的实证性。
（2）第一手材料是记者认识客观事物和检验间接材料的依据。
（3）第一手材料，往往是形象生动、富有吸引力的。
3.记者在采访中依靠党的领导，要注意处理好哪几个方面的关系？答：一是依靠领导与独立的思考的关系；二是依靠领导与深入基层的关系；三是领导审稿与自己的把关的关系。
4.记者深入实际、深入群众，如何做到“心入”？答：（1）要有强烈的社会责任感。
记者深入实际进行采访，不应是浮光掠影、走马观花式的，也不应是现实生活的冷漠旁观者，而应该有高度的政治热情、强烈的社会责任感，肩负起新闻记者的使命。
（2）要真心实意的同群众打成一片。
记者深入群众进行采访活动，要善于交朋友，热情相待，以诚相见。
（3）要对客观事物作由表及里的分析。
客观事物是复杂的，事物的本质往往被形形色色的表现现象掩盖着。
5.简述新闻采访的作用。
答：新闻采访是新闻写作的基础，是获得新闻事实的主要手段，具有多方面的作用。
对记者来说，采访的作用主要表现于：（1）发现和落实新闻线索。
（2）获取第一手材料。
（3）增加感性认识。
（4）核对新闻事实。
青海省考研新闻传播学复习资料新闻学与传播学重点知识点梳理 - 副本
青海省考研新闻传播学复习资料新闻学与传播学重点知识点梳理青海省考研新闻传播学复习资料：新闻学与传播学重点知识点梳理新闻传播学作为一门涉及新闻、媒体和传播的学科，对于考研生来说，是必须要深入掌握的重要学科之一。
本文将对青海省考研新闻传播学复习资料中的新闻学与传播学重点知识点进行梳理，帮助考生深入了解和记忆这些知识点。
一、新闻学1. 新闻的定义及要素新闻是关于社会事件的及时、准确、全面、公正报道，具有公共性和传播性的信息。
新闻的要素包括时效性、真实性、客观性、权威性和社会效益。
2. 新闻的编写原则新闻编写需要遵循的原则包括真实性原则、全面性原则、客观性原则、平衡性原则、准确性原则和时效性原则。
3. 新闻价值理论新闻价值理论包括新闻接触面理论（Nieswaag）、新闻事件性理论（Galtung和Ruge）、新闻因素理论（Tuchman）和新闻框架理论（Entman）等，用于解释新闻报道中新闻事件的选择和组织。
4. 新闻报道的体裁和文体新闻报道的体裁包括消息、报道、评论、特写、专题报道等，而新闻报道的文体主要包括记叙文、议论文和说明文。
5. 新闻传播途径与渠道新闻传播途径包括口头传播和书面传播，而新闻传播的主要渠道包括报纸、广播、电视、互联网和新媒体等。
二、传播学1. 传播模式与传播效果研究传播模式包括线性传播模式、交互传播模式和网络传播模式等，而传播效果研究主要包括认知效果、态度效果和行为效果等。
2. 媒介与社会影响媒介对社会的影响主要体现在认知、态度、价值观和行为等方面，其中最主要的理论包括媒介效应理论、社会责任理论和媒介批评理论。
3. 传播伦理与规范传播伦理主要涉及新闻道德、广告道德、互联网伦理和公关伦理等，传播规范包括媒体法律法规、道德准则和行业自律规范。
4. 媒体效能与效能评价媒体效能研究包括媒介内容效能、媒介技术效能和媒介渠道效能等，媒体效能评价主要采用定量和定性的研究方法。
5. 传播媒介发展与创新传播媒介的发展与创新主要体现在媒体技术的进步、媒体内容的多样化和媒体形式的创新等方面，包括数字化媒体、社交媒体和智能媒体等。
考研新闻传播学传播理论基础框架总结
考研新闻传播学传播理论基础框架总结在考研新闻传播学的领域中，传播理论是一个至关重要的板块。
它不仅是理解新闻传播现象的基石，也是应对考试时需要扎实掌握的重点内容。
接下来，咱们就来系统梳理一下传播理论的基础框架。
一、传播的定义与类型首先，得明白传播是什么。
简单来说，传播就是信息的交流与传递。
它可以是人与人之间的对话，也可以是大众通过媒体获取的各种资讯。
传播主要有以下几种类型：1、人际传播：这是最常见也是最直接的一种，像咱们跟朋友聊天、家人交流，都属于人际传播。
其特点是互动性强，反馈及时。
2、群体传播：比如一个班级、一个工作团队内部的信息交流。
3、组织传播：在正式的组织机构中，如公司、政府部门等进行的有目的、有规则的信息传播。
4、大众传播：通过报纸、电视、网络等大众媒介向广大受众传递信息。
二、传播模式为了更好地理解传播过程，学者们提出了各种传播模式。
1、拉斯韦尔的“5W”模式这是传播研究的经典模式，包括谁（Who）、说什么（What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁说（To Whom）、取得什么效果（With What Effect）。
它清晰地勾勒出了传播的基本要素。
2、香农韦弗模式强调了传播过程中的噪音干扰，让我们认识到信息在传递过程中可能会出现失真。
3、施拉姆的循环模式突出了传播的双向性和互动性，不再是单向的直线传播。
三、传播的功能传播在社会中发挥着重要的作用：1、监测环境：让我们了解周围的世界，及时掌握各种信息。
2、协调社会：促进不同群体之间的理解和合作，维护社会的稳定和和谐。
3、传承文化：将先辈的知识、经验和价值观传递给下一代。
4、提供娱乐：满足人们的精神需求，缓解压力。
四、传播者传播者在传播过程中起着关键作用。
他们的身份、地位、动机等都会影响传播的内容和效果。
1、把关人理论传播者就像是“把关人”，决定着哪些信息能够进入传播渠道。
例如，新闻编辑在筛选新闻稿件时，就是在充当把关人的角色。
【重要】新闻传播学答题技巧
一定有关于一些舆论监督的东西吧，主要来源应该是你看过的专业书。
这个时候你看过的论文○1专业书上的定义，解释 + ○2各位学者的相关意见观点 + ○3联系现实的热点事件 + ○4自己的看法（辩证）+ ○5总结解释：○1定义不用说了，当做名词解释来准备，把书上说的说出来，能记得多少就写多少，但是最好不要太复杂，避免浪费时间。
○2这个你当初准备的东西就起作用了，如果老师出这道题，一定与老师的研究方向或者和书上的知识点有关，注意用自己的话表述一下当前前沿的学术观点，最好要写出出处，记不清了就说“有学者指出”之类的话，避免出现版权问题，呵呵，也会让老师觉得你看了很多的书或者论文，有研究的精神。
○3热点事件最好能往上面靠，没有条件也要创造条件！当下社会的热点问题，从剖析的角度上来说可以从任何方面下手，怎么样都能和你的题目扯上点关系吧，那就好办了，提一下现在的热点事件，表述下社会主流的看法，一定要和你的题目扯上关系，无论怎么样好歹写几句。
○4这个比较特殊，你自己的看法大致逃不出学者的观点吧，那就来个总结吧！（○5）○5合二为一，直接说就是总结性的表述，把各种相关观点来个大总结，从正反方面都来一下，突出辩证，给老师看出来你认识问题的全面性。
如果有自己独创的观点就更好了，这个工作你可以平时吃饭睡觉的时候随便想一想，对于各类学者的论点都有个了解，这样容易产生自己的想法，想出来了就在本本的后面写下来，这样印象深，到时候遇到题目就用热点什么的套一下，再表达出自己的观点。
自己的观点也是很重要的关节，老师不希望你总说别人的，那仅仅表示你读的文章和书很多，只有自己提出新的东西，才能很大程度上证明你能力。
（其实总结在某种程度上就是创新，施拉姆的例子大家都知道，呵呵，当然还是要有自己的东西的，哪怕一两点也好。
）比如前面说的舆论监督的问题，先写下你自己考的专业书里面的解释，再套用下学者的观点，比如展江大侠的舆论监督的时期划分，哈贝马斯公共领域的角度谈一下舆论监督的形成发展、新闻立法的角度谈一下舆论监督、也可以结合下十七大报告的精神（最好多多看十七大报告，无论在政治复习还是考研论述题上都很能用来参考或者作答），以及陈力丹老师关于舆论监督的几个认识问题等等，这些东西都是你答题很宝贵的财富。
新闻传播学考研知识点归纳
新闻传播学考研知识点归纳一、新闻媒体与社会1.新闻媒体的定义、特点及历史发展：新闻媒体是指传递新闻信息的媒介，包括报纸、广播、电视、互联网等。
需要掌握各类媒体的特点及其在社会发展中的作用。
3.新闻媒体的社会功能：新闻媒体在社会中的作用，如宣传、监督、教育、娱乐等功能，并了解媒体的社会责任与道德义务。
二、新闻传播理论1.传播理论的基本概念与发展：各类传播理论的基本概念，如信息传播模式、传播过程、传播效果等。
还需了解传统传播理论和新媒体时代的传播理论发展。
2.传播效果理论：包括媒介效应、观众接受与反应、信息辐射等理论，了解媒介对观众的影响以及信息在传播过程中的变异与失真。
3.传播模式与策略：了解传播的各种模式（如单向传播、双向传播、多向传播）和策略（如激励策略、行动策略等）。
三、新闻与传媒法律法规1.新闻自由与监管：了解新闻工作者的权利与义务，媒体的法律地位，以及新闻监管的基本原则和机构。
2.意识形态与媒体：了解媒体与政治、文化的关系，媒体的意识形态及其影响力，并了解媒体的舆论导向与言论自由矛盾的关系。
3.传媒法律法规：了解有关新闻从业者应当遵循的法律法规，如新闻法、互联网管理法等。
四、媒介经济与媒介管理1.媒介经济学：了解媒体的经营特点，媒体经济模式和盈利方式，如广告、赞助、订阅等渠道的运作。
2.媒介管理与市场竞争：掌握媒体组织与管理的基本理论和技巧，包括媒体经营策略与规划、市场调查与营销。
3.媒介融合与跨文化传播：了解数字化时代的媒介融合现象，不同文化间的媒介传播与交流，及其对媒介行业和社会的影响。
五、新闻采编与写作1.新闻采编基本原则：包括客观、真实、准确、全面等原则，还需掌握常规新闻稿件的编写格式。
2.新闻语言与写作：了解新闻写作的具体技巧和语言特点，如新闻标题的撰写、段落结构的安排、信息的层次安排等。
3.新闻素质与伦理规范：了解新闻从业者应具备的素质与职业道德，如新闻记者的调查研究能力、写作技巧，以及对新闻信息真实性的要求。
【新闻传播学考研最热30问题大解密】
新闻传播学考研最热30大问题全解密【一】研友的发问：我学习不好也不坏，我个人既不聪明也不愚蠢，长的不好看，也不丑。
我该选什么学校？传播小王子的回答：首先取决于你毕业后想去那里工作：1）如果你想去北京、上海等大城市工作，而且非要去媒体的话，就去复旦或者人大等一流学校。
2）如果你想去普通的城市做媒体工作。
你可以去该城市的最好的学校，或者北京、上海等差一点的学校。
如果你想留在西安的话就去西安交大，无论实习还是就业都有好处。
反之亦然。
3）如果你对去那里工作都无所谓或者你考研就为了混个文凭的话，就去任何一个城市任何一个有这个专业的学校。
其次取决于你要报考的学校有没有资源。
有没有你所熟悉的师兄，师姐，师兄的朋友，师姐的朋友，同学的同学等。
有一点，最好你在这个学校有熟悉的人。
这个人可以给你提供很大的帮助。
帮助主要有以下几点：1）往年的辅导班笔记；比如我的的一个师姐考到了某个大学，我跟他联系，他就把自己的辅导班笔记复印了一份给我，当初我的那个感动啊。
我考上那个学校，有一半的功劳是我的师姐。
我觉得，如果考不上，丢不起那个人啊，对不起人家啊。
2）往年的试题；当然，往年的试题一般网上都能找到。
但是比较零散的，如有个熟人给你一份打包整理过的，会节省不少时间。
21世纪最重要的财富是什么？人才，当然，时间也是！！考研，时间就是分数啊！！3）提供你去复试的时候的住宿。
哈哈，个人以为这个是最关键的。
提前联系一下，帮你在学校的宿舍里免费蹭几天，既能节省不少银子，还可以跟过来人在晚上卧谈的时候交流下经验。
住宿如果不能提供，他还可以帮你预定旅店总可以了吧？4）考研内幕。
哈，这个很关键噢！如果他告诉你这么一个信息“在上戴元光课的时候，谈到《传播学研究的理论与方法》一书中效度和信度的关系时，老师说了这么一句，书里有一句话是错的，信度和效度二者没有任何必然的关系……书里错了，下一版要改”。
你会有何感想？5）心理安慰。
毕竟啊，成立有人好做官嘛。
2024中央民族大学新闻传播学考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导
本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年中央民族大学050300新闻传播学专业考研进行解析。
主要有以下板块：专业简介、招生人数、考试科目、考试大纲、分数线、备考经验等几大方面。
一、专业简介新闻传播学（journalism and communication）是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业。
新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。
涉及的领域为互联网与新媒体。
主要研究方向:00 不区分研究方向研究生毕业后主要去向:编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
二、专业目录050300新闻传播学（学术学位）招生年份：2023年所属学院：新闻与传播学院所属门类名称：文学所属一级学科代码、名称：[0503]新闻传播学拟招生人数：19学习形式：全日制考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③619新闻传播史论④820新闻传播实务三、考试大纲科目代码：619 科目名称：新闻传播史论I．考查目标新闻传播史论考试涵盖新闻理论、中外新闻传播史、传播学基础理论等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述新闻传播学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构试卷各部分内容所占分值为：新闻理论约 45 分；中外新闻传播史约 45 分（其中外国新闻传播史部分约 15 分）；传播学基础史论约 60 分。
四、试卷题型结构题型结构主要包括名词解释、简答和分析论述题。
Ⅲ．考查范围第一部分:新闻理论【考查目标】1. 理解与掌握新闻学的基本理论，能结合实际来理解新闻学理论，能运用新闻学理论来分析具体新闻实践和新闻现象。
新闻传播理论主要考点及答案
新闻传播理论主要考点及答案一、概念题（每题6分，共计30分）1.“把关人”：又称为“守门人”，是由库尔特·卢因在《群体生活的渠道》一文中提出的。
在研究群体传播的过程时，他认为信息的流动是在一些含有“门区”的渠道里进行的，在这些渠道中，根据公正的规则或者是“把关人”的标准，决定信息是否可以进入渠道或继续在渠道里流动。
2.“群体感染”：是某种观念情绪或行为在暗示机制的作用下以异常的速度在人群中蔓延开来的过程.其传播速度快，主要原因是现场亢奋的氛围中，成员失去理智的自控能力，对外来刺激表现出了一种本能反应。
经过群体感染的过程，一种情绪、一个观点会迅速支配整个人群，并迅速引发整个人群的激烈行动。
3.“赖利夫妇的传播系统模式”：1959年，美国从事社会学研究的夫妇J.W.赖利和M.W.赖利在《大众传播与社会系统》提出一个系统模式。
该系统模式具有：①从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看作是一个个体系统，这些个体系统各有自己的内在活动，即人内传播；②个体系统与其他个体系统相互连接，形成人际传播；③个体系统不是孤立的，而是分属于不同的群体系统，形成群体传播；④群体系统的运行又是在更大的社会结构和总体的社会系统中进行的，与社会政治、经济、文化、意识形态的大环境保持相互作用的关系等特点。
4.“知沟”：知沟理论又称知识格差，是关于大众传播活动带来的社会分化后果的一种理论假说，其代表学者是美国的传播学家蒂奇诺等。
该假说的基本观点是：在现代信息社会里，“由于社会经济地位高者通常能比社会经济低者更快更有效地获得和利用信息，因而，大众传播媒介传送的信息越多，这两者之间的信息格差和知识格差也就越有扩大的趋势”。
5.“信息社会”：信息社会也称信息化社会，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。
6.“5W模式”：美国政治学家哈罗德·拉斯韦尔认为传播过程由传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果5个要素和环节组成，即五W传播模式。
关于2025考研新闻传播理论知识点总结
关于2025考研新闻传播理论知识点总结新闻传播学是一门充满活力且与我们日常生活紧密相关的学科。
对于准备 2025 年考研的同学来说，系统掌握新闻传播理论知识点至关重要。
以下是对这些知识点的全面总结。
一、传播学的基础理论（一）传播的定义与类型传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。
传播的类型包括人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。
它具有隐蔽性、内省性和互动性等特点。
人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，是最常见、最直接的传播方式。
其特点包括双向性、互动性强、反馈及时等。
群体传播是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。
组织传播是组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播。
大众传播则是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
（二）传播模式1、拉斯韦尔的 5W 模式包括谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。
这一模式明确了传播学研究的五个方面，奠定了传播学研究的基本框架。
2、香农韦弗模式描述了信息传播过程中的“噪音”概念，揭示了传播过程中的复杂性。
（三）传播效果研究1、魔弹论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应。
2、有限效果论强调大众传播的效果是有限的，传播不是单方面的行为，而是传受双方互动的结果。
3、适度效果论认为大众传播对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的、立竿见影的效果，但是也不像有限效果论说的那么不堪，它仍然是具有一定影响的。
二、新闻学的基本概念（一）新闻的定义与特点新闻是对新近发生的事实的报道。
其特点包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。
考研专业课新闻传播学必背50道基础题
考研专业课：新闻传播学必背50道基础题新闻传播学是近年来的热门专业很多考生都复习准备充足。
现在到了冲刺的阶段，对于一些基础的重要的题目，考生一定要引起注意的。
在此分享2015考研(微博)冲刺复习：新闻传播学必背50道基础题，希望能够帮助大家更好的复习专业课。
1、新闻学的学科归属与基本构成(理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学)、研究对象与研究方法、意识形态属性。
2、新闻的定义(陆定一、李良荣)、新闻的基本特征与新闻的要素。
3、新闻起源与新闻本原的异同。
马克思主义的新闻起源(实践论)与本原(新闻与事实的关系，事实第一性)观。
4、新闻与宣传的异同。
新闻与信息的关系。
5、新闻事业及其性质、社会功能与阶级性。
6、新闻价值的含义及其要素。
作为新闻人选取新闻素材的标准，新闻价值观在当今的新闻实践中发生了哪些变化?怎样看待新闻价值与新闻的价值的区别。
7、新闻为什么必须是真实的(客观真实的前提、主观真实的努力、无产阶级新闻事业的基本原则)?新闻真实的具体要求。
如何看待新闻真实性、新闻客观性、新闻公正性的关系?新闻真实的含义与分类(微观真实与宏观真实或者说个别真实与整体真实)。
如何看待新闻的“本质真实”这一观点?结合实际分析，新闻失实的主要原因与防止新闻失实的对应措施。
8、新闻媒介的定义。
新闻媒介的种类及不同媒介的传播特点。
结合实际，分析网络新闻的特征和发展趋势。
互联网、手机等新媒介对新闻传播事业的影响。
国内外着名新闻媒介机构概况。
9、结合当今全球新闻媒介发展的现实，分析世界上存在的不同的新闻媒介运行机制。
10、自由主义新闻理论与社会责任论的基本观点、精神实质以及两者的演变过程。
11、新闻自由的内涵及其发展的历史进程。
社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的异同。
12、新闻媒介的舆论监督职能及其实施方式。
结合当前实际分析，在我国信息公开机制尚不前健全的情况下，新闻媒体如何在“正面宣传为主”的报道方针下实施新闻舆论监督?我国新闻媒体舆论监督中存在的问题。
新闻传播考研必备之新闻采访学名词解释与知识点总结
★新闻采访学名词解译与小知识点一、名词解释1. 新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。
2. 新闻与事实——新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。
事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。
3. 新闻采访——新闻采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动4. 第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。
第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点。
5. 吃透两头——吃透“上头”是指认真学习、领会中央和地方党委的政策指示精神；吃透“下头”是指掌握丰富的实际情况。
在采访实践中，既要吃透“上头”又要吃透“下头”，上情下达，下情上达。
6. “心入”与“身入”——就是采访既要形体深入，更要思想深入。
所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。
7. 新闻记者——通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。
同事泛指新闻工作者，包括总编辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。
8. 专业记者——专业记者是专门采访报道某一行业或某一战线的记者。
专业记者的最大特点是“专”。
他们在自己分工的那个方面掌握着较多的专业知识，并有一定的研究，有独到的见解。
9. 特派记者——是新闻单位为某项重要特别任务派遣的记者。
特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。
10. 特约记者——是新闻单位为某项重要的采写任务约请外单位的同志来完成而给以的称号。
特约记者采写的稿件一般比较重要，且有特色。
11. 新闻敏感——又称“新闻鼻”。
指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。
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新闻传播学考研专业课答题技巧大集锦
各位15 级的学弟学妹们，你们好，现在大家的考研复习都已经进入冲刺阶段了，相信大家对专业课的知识点都已经有了很熟悉的记忆，很多人问我如何将专业课答高分以及碰到一些不会的题该如何作答。
我想说的是记忆深刻之外，在考试中掌握答题的脉络和方法也是非常重要的。
现在我总结了一些自己的经验，并且也咨询了12 级一些优秀的同学们的专业课答题方法，希望能对大家有所帮助。
1.全面
这是非常重要的一个方面，基本的要求是：要把名词解释当做简单题答，把简答题当做论述题答，把论述题当做小论文来写，尽可能把你能想到的所有与这个问题有关的所有知识点答出来。
湖南大学的新闻传播专业课试题基本都是课本上的知识点，灵活性并不是很强，所以只要大家能够把知识点回答的全面，就能保证大部分分数了。
2.有条理性
这个主要是针对简答题和论述题，首先格式上一定要一目了然，其次内容上要有逻辑性，简答题只需要将你所联想到的知识点条例的罗列出来即可，对于论述题还要与事件本身结合起来，并联系新闻传播学的理论进行分析。
这时候分析尽可能深入一些，因为专业课考试除了考察对专业课基本的掌握之外，还要考察你对它的理解和应用，这个时候如果你能活用理论，会得到很好的效果
3.字迹工整，书写适当松散
首先，我希望大家知道的是，在我们考试时，一共会附有12 张答题纸，大概有B5 纸那么大，比A4 纸稍大一些，如果字间距离过于紧密，那么最后会留有一大片空白，既难看同时也让老师觉得你回答的少，所以要合理安排；其次，字迹一定要工整，每年报考湖大的考生很多，也就意味着老师需要批阅的试卷量不少，虽然不要求我们的字要多好看，至少要工整些，不要让老师看完后很累就好。
4.对于不会回答的题目如何做
一定不能空着，也一定不能想我还有很多时间去回答这道题，因为考试时时间非常紧张，我当时考试时手中的笔是一刻都未停过的，到最后也只是临交卷前才答完。
所以对于不会的题目，名词解释和简答题就把你有印象的觉得与此相关的或者针对自己的理解联系课本知识点先写一下，可以留一些空白最后进行补充；对于论述题，要会运用它所提供的材料，把材料的点写出来，尽可能去联系你所能记得的知识点去分析。
要记住，不到交卷那一刻，手中的笔就不要停下来，时间很重要。
5.答题时间的分配（转自网页网友的回答）
很多人不知道分配时间，导致前面小分花很多时间，大分又没时间做。
我这里有一个办法：
我们的专业课是150 分，时间是3 个小时，也就是180 分。
这样说，每一分有1.2 分钟来做。
所以，你可以大概知道怎样分配时间了。
一个10 分的题，最多只能做12 分钟。
20 分
的题，最多只能做24 分钟。
这个在考试的时候有利于你自己把握时间。
后期大家可以训练
一下。
（这部分是我从网上转过来的，我没有这样算过，但是确实要掌握好时间的分配，名
词解释分值最少，并且需要思考的地方少，所以时间花费要最少，这样才能留给论述题尽
可能多的时间）
下面我分别说一下名词解释、简答、论述三个题型各自的答题脉络
对于名词解释题，分几种类型来讲。
如果是回答传播学专业名词，在将定义答出之后，如
果有分类、特点、功能、学术背景等内容也要精练的写出来。
如果是新闻史中的报纸名，
要写出时间、地点、创办人、办报宗旨、特殊性（第一份的报纸）、意义、代表哪个政党（如果有的话）、发展历程（大型报纸才有这个方面）等。
如果是回答新闻史中的人名，要
回答出他们的办报思想、创办的报纸、属于哪个派别、有什么影响等。
总之面面俱到的同
时要注意时间的分配。
对于简答题，要有明显的段落和层次感。
比如回答一个传播模式，首先要写出出现的背景，
是谁提出的，模式的内容是什么，有什么优势和不足，对当时及现在的传播领域产生了怎
样的影响。
回答此类题，只要把基本知识点答出来，并且层次清晰，就不会失分了。
对于论述题，一定要先想一下我要用到哪些新闻传播学的知识点和理论，这样写的时候能
有结构条理。
比如说如果给一个事件让我们用所学的知识来分析事件，首先如果这个事件
题目中没有说明，我们第一步是要先描述事件本身，然后根据事件传播的几个过程来分析
是运用了那些新闻传播学理论。
比如媒体争相报道使事件为受众所熟知，可能是媒体的议
事日程功能的发挥，也涉及到传播者把关人作用的发挥及新闻价值等几个知识点；网络出
现争议，可能运用到网络媒体与传统媒体的相互作用，网络媒体的优缺点等；博客作用的
发挥关系到公众话语权以及新媒体的影响；公众舆论对事件的影响有关系到舆论的一些知
识点以及群体压力等等。
对于此类题目，注重的是对知识点的分析运用，考试时不要紧张，
跟前面提到的一样，一定要全面，答多总是没错的。
这些是我能想到的专业课考试时注意的几个方面了，希望能对大家有所帮助。
各位学弟学
妹们，加油啊！
鉴于今年的题目可能难度会加大一下。
所以，在背好书的时候，答题技巧也显得尤为重要。
特别是传播学，理论要结合实际。
下面是以一个很老的实例来分析一下，怎么从传播学的角度来答题。
新闻学答题比较讲究逻辑性和理论的完整性，所以希望你答题的时候能够思路清晰，要有条理。
我不知道题干有没有描述事件本身，如果没有的话，首先就要把事件的大致经过要描述一下，道清事件的原尾。
下面就开始分析了，从新闻传播学角度上来说，华南虎事件经历了几个过程，你要结合理论分别阐述。
曾经看过一篇论文，大体是谈这个事件的，在这里结合论文谈一下答题技巧吧
首先是政府召开新闻发布会，你可以说是对媒体的议程设置（说一下理论吧）；之后是从媒体的议程向公共议程的过渡，也就是从传统媒体的报道转向了网络媒体（媒体的转移、议程的转移）；然后就是网络出现了争议，从理论上来说就是网络媒体与传统媒体的相互作用，网络上不断提出质疑，传统媒体去采访论证、回答，然后再回到网络上的再次质疑，传统媒体再次论证的过程；在这个漫长的过程中，网络媒体提供给公民足够的话语权，还有就是政府官员、老百姓等都通过博客等方式解释、提问、质疑、呼吁等等，让网络和传统媒体一起成为了公共舆论形成的战场，你可以从传播学角度和新闻学角度详细谈一下；还有就是公共舆论对事件进程的影响，特别是网络舆论对他的推动作用。
其中的理论大致有：
1.议程设置
2.舆论
3.市民空间
4.网络传媒优缺点
5. 结合谈一下弥尔顿的新闻自由思想
6. 公民话语权的给予
7.新闻真实性、客观性原则
8.新媒体等，还有很多可以理论都可以往上面套，你可以再思考一下。
不知道你有没有听过“公民新闻”这个概念，如果你的新闻论文看的比较多，应该知道这个吧。
主要说的是传播者不仅报道新闻事实，还广泛介入到公众事务中，影响公共舆论与决策的过程。
如果你在答题中结合华南虎事件和网络媒体谈这个理论，应该能加分吧。
之后就是结合热点新闻了，你可以结合网络最近的热点事件，很多都是网络媒体和事件的相互作用影响的过程，如果你注意到了这些，答题的时候引用这些事件，并且结合这
个和华南虎事件作比较，这才叫做理论和实际相结合。
多多思考一下，就会有很多可以写的东西。
要加油哦。
一直坚持的做一件事情，本来就很伟大。
各位2013 级的学弟学妹们，大家好，又跟大家见面了，我经常在论坛里还有平常与大家的聊天中，发现很多同学对论述题的回答有些陌生，不知道如何运用知识点去分析一些热点问题，那我现在整理了一些考研常考的知识点以及一些社会热点问题，在每个热点问题的后面我会针对自己的理解去将它所涉及到的知识点列出来，当然，肯定不会那么全面，只是希望我做这些能够对大家起到一些帮助，如果大家有想到的其他的知识点也欢迎补充。
1.网络舆情
从受众角度看：1）网民使用行为特征：信息获取、交流沟通、网络娱乐、商务交易（原因为网络新媒体的特征）2）基于一种需求（使用与满足原理），主要在于一种事件触发到过程参与的心理需求3）需求层次规律（受经济、科技、教育程度等因素影响，个性化）
从政府角度看：1）反映并引导舆论（大众传媒与政府的关系）2）对其进行合理管制，避免暗示机制作用下集合行为的发生（可以举例说明）3）培养意见领袖，运用议程设置、沉默的螺旋等进行引导。
从传统媒体角度看：1）注重与自媒体进行融合，将传播终端联合，资源共享（媒体融合）2）发挥自身媒体优势（传统媒体优势）3）真实性保障（媒体自律，新闻事业工作原则）网络新闻的特征：网络巴尔干化，碎片化（不利方面）
2.新闻真实性
1）新闻真实性的定义
2）维护新闻真实性的原因：a.新闻的本质属性b 新闻专业理念媒体职业道德c.新闻的本源d.新闻的作用（失实的负面影响）
3）失实表现：无中生有添枝加叶要件残缺移花接木因果不符（大家最好举例说明）4）为什么会出现失实：a 媒体竞争激烈b 队伍内部作风问题c 部门党风不正，掩丑d
面对这些问题处理时的轻描淡写
5）措施：政府（法律行政政策）媒体（自律把关严惩）受众（监督）
3.网络新媒体（微博社交媒体）
原因：技术发展；受众传播权利主体需求增强；媒体竞争；经济发展
优势：多种传播方式融合；便捷性及时性；意见领袖的作用；门槛低平民性
劣势：海量信息碎片化；失实虚假新闻；媒体审判的出现（热点）集合行为的增多。