蒲公英的梦分析精选课件PPT

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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日 感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了
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第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了， 但是在开花的第一天，它为自己的遭遇感到委屈、 伤心极了。她希望生活在美丽的环境中。
第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住 在美丽的大草原里。
自由朗读1－6自然段，思考下列问题：
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
默读课文，找出表示现实生活中蒲公英不快乐 的句子画出来。
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默读课文，找出表示现实生活中蒲公英不快乐 的句子画出来。
蒲公英为什么不快乐？根据自己找到的句子， 把自己的体会跟同学们交流。
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理清思路
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即 将开花的前一夜，担心得睡不着觉。
而过。 6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来，不偏不倚砸
在蒲公英的身上。 7. 住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛
鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。
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词语解释
恬静：安静；宁静；环境优雅。
呼啸：指发出高而长的声音。
迫不及待：急切地不能等待。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
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开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：叹息、愁眉苦脸、难受、 担心、一直想
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、
哭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结全文
1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话 体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环 境污染的问题，教育人们要增强环保意识， 保护我们的家园。
水源。
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课文主要讲了一件什么事？
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课文主要讲了一件什么事？
这篇童话写的是在城市的街心花园里，一 棵蒲公英开花了。但是她深受城市恶劣环境的 困扰，渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中 她的愿望实现了。
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默读课文，思考：蒲公英做了一个怎样的梦？ 为什么会做这样的梦？你对课文中的蒲公英产 生了怎样的感觉？
15 蒲 公 英 的梦
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15 蒲 公 英 的梦
谁做梦？
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蒲公英简介
蒲公英：别名“黄花地
丁”。菊科。多年生草本，
全株含有白色乳汁. 果实成
熟时外形像白色绒球，有毛
的果实可随风飞散。分布于
我国华东、华北、东北等地；
朝鲜、苏联也产。为常见的
野生植物。中医学上以全草
入药，性寒、味甘苦，功能
清热解毒，主治乳痈肿痛、
疔毒等症。现用治咽炎、急
性扁桃体炎等。嫩株可作猪
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饲料。一般在4月中2旬021/成3/2熟。
梦乡 烦恼 饮料 遭遇 蒲公英 废气 震耳欲聋
迫不及待 污染 体操 咳嗽 水源 呼啸
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朗读下列句子，注意读准红色的词语。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 5. 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸
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细读课文，理解感悟
哪部分写的是蒲公英的梦？把课文中相关 的内容找出来读一读。想象一下，那是怎样的 情景？
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梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐笑
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梦中的蒲公英“快乐地笑了”现实中的蒲 公英快乐吗？
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小练笔：续编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
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酸雨正式的名称是为酸性沉降，它可分为“湿 沉降”与“干沉降”两大类，前者指的是所有 气状污染物或粒状污染物，随着雨、雪、雾或 雹等降水型态而落到地面者，后者则是指在不 下雨的日子，从空中降下来的落尘所带的酸性 物质而言。
不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害 的物质）。
废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过 程没有用的气体。
酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）
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的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染