幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《有趣的动物尾巴》。
详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，探讨尾巴在动物生活中的重要作用。
二、教学目标1. 了解并认识各种动物的尾巴，掌握它们的基本特征。
2. 理解动物尾巴的功能，认识到尾巴在动物生活中的重要性。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物尾巴的功能，认识到尾巴在动物生活中的重要性。
2. 教学重点：认识各种动物的尾巴，掌握它们的基本特征。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴道具、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴道具，邀请学生模仿动物尾巴的动作，猜猜是哪种动物的尾巴。
2. 讲解动物尾巴的基本特征（10分钟）3. 探讨动物尾巴的功能（10分钟）分组讨论，让学生思考动物尾巴的作用，汇报讨论成果，教师进行点评和补充。
4. 例题讲解（5分钟）以一道关于动物尾巴功能的题目为例，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
6. 创作环节（15分钟）学生用画笔和彩泥创作自己心目中的动物尾巴，展示并分享创作过程和心得。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调动物尾巴的重要性和趣味性。
六、板书设计1. 《有趣的动物尾巴》2. 内容：各种动物的尾巴图片动物尾巴的基本特征动物尾巴的功能七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种动物的尾巴，并描述它们的特征。
（2）简述动物尾巴的功能，至少写出两点。
2. 答案：（1）示例：①猴子的尾巴：长、灵活；②孔雀的尾巴：美丽、开屏；③鲨鱼的尾巴：强壮、摆动有力。
（2）示例：①保持平衡；②传递信息；③防御敌害；④辅助运动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、创作等环节，使学生较好地掌握了各种动物的尾巴特征和功能。
《有趣的动物尾巴》大班主题活动教案通用
《有趣的动物尾巴》大班主题活动教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动教材第四章《动物的秘密》，详细内容为第二节《有趣的动物尾巴》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物尾巴的形态和功能，激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿认知不同动物的尾巴特征，了解尾巴在动物生活中的重要作用。
2. 培养幼儿观察、描述、比较、分类等思维能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物尾巴的功能。
教学重点：让幼儿认知不同动物的尾巴特征，培养幼儿观察、描述、比较、分类等思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物玩具、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物尾巴，引导幼儿发现不同动物的尾巴特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物尾巴图片，讲解不同动物尾巴的功能，如：猫的尾巴平衡、松鼠的尾巴保暖、孔雀的尾巴吸引配偶等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察动物玩具，讨论并描述动物尾巴的特征和功能。
4. 课堂互动（5分钟）5. 创意活动（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作自己喜欢动物的尾巴。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何保护动物。
六、板书设计1. 《有趣的动物尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的图片动物尾巴的功能幼儿制作的动物尾巴作品七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，画一画它们的尾巴，并描述尾巴的功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的动物，了解它们的特征和习性，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解动物尾巴的功能。
2. 例题讲解：如何有效地展示和讲解动物尾巴的功能。
4. 创意活动：指导幼儿制作动物尾巴，提高幼儿的动手能力和创造力。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案通用
有趣的动物尾巴大班科学活动教案通用一、教学内容1. 了解不同动物的尾巴特点；2. 探究动物尾巴的作用；3. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力；4. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种动物尾巴的特点和作用；2. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力；3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：了解各种动物尾巴的特点和作用；难点：探究动物尾巴的作用，培养幼儿的观察、比较、分析问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物尾巴的图片、视频；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过PPT展示各种动物尾巴的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 观察比较（5分钟）教师展示动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出尾巴的特点，如长、短、粗、细等。
3. 视频观看（5分钟）教师播放动物尾巴作用的视频，让幼儿了解尾巴的作用，如平衡、游泳、攻击等。
4. 实践活动（10分钟）教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的动物尾巴，并贴在身上进行展示。
5. 分享交流（5分钟）教师邀请幼儿分享自己制作的动物尾巴，并让大家猜猜是哪种动物的尾巴。
六、板书设计本次活动的板书设计如下：动物尾巴特点作用长平衡短攻击粗游泳细其他七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物（如小猫、小狗）的尾巴，并描述尾巴的特点和作用。
2. 家长协助幼儿拍摄观察过程，下周带来幼儿园分享。
八、课后反思及拓展延伸本次活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈进行调整教学策略。
同时，可以拓展延伸活动，如组织幼儿参观动物园，观察更多动物的尾巴，加深对动物尾巴特点和作用的理解。
重点和难点解析1. 观察比较环节：在这个环节中，教师需要引导幼儿观察动物尾巴的图片，并说出尾巴的特点。
这是一个培养幼儿观察和描述能力的环节，同时也是教学难点之一。
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的动物尾巴》
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的动物尾巴》教学目标知识目标1.了解动物尾巴对生物生存的意义；2.能够辨认不同动物尾巴的形状、颜色、长度等特征；3.能够用简单的语言描述动物尾巴的作用和特征。
能力目标1.能够观察、发现和描述动物尾巴的形态和特征；2.能够通过绘画、创造等方式表现动物尾巴的特点。
情感目标1.增加对动物的兴趣和好奇心；2.培养珍爱动物、保护环境的态度。
教学准备物品准备1.有关不同动物尾巴的图片、卡片或模型；2.绘画用具、纸张、彩色贴纸、剪纸等材料；3.一些常见的动物尾巴模型或放大镜。
教学环境教学室内或戶外环境均可.教学时间本节课用时约为1小时左右.教学过程导入环节（10分钟）1.通过一些图片或卡片让幼儿说出新学课题是什么；2.显示视频或播放教学课件的简短视频，来激发幼儿学科学的兴趣；3.询问幼儿们有没有养过小动物，带入动物这个主题，通过和幼儿的互动，进一步让幼儿了解动物。
操作环节（30分钟）1.通过图片、实物和视频等形式，让幼儿了解不同动物尾巴的变化。
帮助他们认识并分类动物。
从尾巴的长度、颜色、大小等方面入手，让幼儿认识不同的动物尾巴的形态和特征。
2.给幼儿一些彩色纸、贴纸、剪纸以及颜色丰富的绘画用具。
要求幼儿利用这些材料，设计自己感兴趣的动物尾巴。
在这个过程中，引导幼儿细心观察、发现、分析和归纳动物尾巴的形态和特征。
3.根据幼儿的兴趣或要求，在课堂上或室外听到各种动物音，尝试去猜猜是什么动物，描述动物的外部特征，特别是尾巴部位的特征，加深幼儿对动物尾巴的理解和感知。
4.分别使用实物、卡片或投影仪，让幼儿学习并辨认不同动物尾巴的形状和特征，提高幼儿的感知能力和观察能力。
老师可以带领幼儿去寻找这些动物，看看它们的尾巴形状是否和图片或模型一样。
通过与实物比较、颜色对比和长度比较等方式来让幼儿感受动物尾巴的存在意义。
活动环节（20分钟）1.演示一些有趣的动物尾巴的视频或图片，如猫头鹰的耳朵、狒狒的臀部和燕子的尾巴等。
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案(通用8篇)
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇1活动目的1.认识一些小动物的尾巴，理解尾巴的用处。
2. 培养幼儿良好的观察才能、语言表达才能。
3. 激发幼儿探究动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿保护动物的积极情感。
活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。
活动过程实录：〔一〕激趣导入〔播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂〕〔5分钟〕1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？〔喜欢〕为什么喜欢呢？〔动物是人类的朋友，所以大家喜欢〕2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。
3、刚刚小动物们在比什么？〔比尾巴〕今天我们就来学习动物的尾巴〔师板书课题：动物的尾巴〕。
〔二〕、展开学习动物尾巴的形状〔10分钟〕1、认识松鼠的尾巴〔课件出示松鼠的尾巴〕〔1〕、这是什么？这是谁的尾巴？〔松鼠的尾巴〕〔2〕、它的尾巴是什么样子的呢？生：像一把伞〔3〕松鼠的尾巴有什么作用呢？〔当降落冬天可以当被子〕方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
〔3〕问答游戏稳固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好似一把伞？松鼠谁的尾巴弯？公鸡谁的尾巴最好看孔雀〔4〕小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
〔三〕拓展延伸，认识更多的动物尾巴〔5分钟〕过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿理解这些小动物的特点和作用。
〔四〕、操作稳固，连一连〔8分钟〕1、老师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作〔五〕音乐声中完毕课堂〔2分钟〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇2活动目的1、激发幼儿探究动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜欢动物的美妙情感。
2、开展幼儿的观察力、探究学习才能和口语表达才能。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《有趣的动物尾巴》。
详细内容包括：介绍不同动物尾巴的形态、功能及其在动物生活中的重要作用；探索动物尾巴与生活环境的关系；了解动物尾巴在运动中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握不同动物尾巴的形态和功能，了解动物尾巴在生活中的重要性。
2. 培养学生观察、分析、比较的能力，激发学生对动物世界的好奇心和探索欲望。
3. 培养学生关爱动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物尾巴的形态与功能的关系，以及动物尾巴在运动中的作用。
2. 教学重点：掌握不同动物尾巴的特点，理解动物尾巴与生活环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的动物尾巴图片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：教师展示挂图，引导学生观察不同动物尾巴的形态，让学生分享自己了解到的动物尾巴功能。
4. 实践活动：分发动物卡片，让学生分组讨论，分析动物尾巴与生活环境的关系，并将结果记录在画纸上。
6. 例题讲解：讲解动物尾巴在运动中的作用，如马的尾巴用于驱赶蚊虫，猴子的尾巴用于抓握等。
7. 随堂练习：让学生模仿动物的运动，感受动物尾巴在运动中的作用。
六、板书设计1. 板书《有趣的动物尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的形态与功能动物尾巴与生活环境的关系动物尾巴在运动中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们尾巴的特点和功能，并绘制一幅动物尾巴画。
2. 答案：学生需提交观察记录和绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，实地观察动物尾巴的特点和功能。
开展动物尾巴手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
幼儿园大班科学教案《有趣的尾巴》
幼儿园大班科学教案《有趣的尾巴》教案标题：有趣的尾巴适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 通过活动和故事，了解动物尾巴的形状和功能；2. 培养幼儿观察、分类和归纳的能力；3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学准备：1. 教学材料：幼儿绘本、画纸、彩色笔等；2. 幼儿园环境准备：动物图片、轻松愉快的音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：老师首先向幼儿介绍动物尾巴，询问他们对动物尾巴的认识与了解。
2. 准备环节：老师将桌面上的一系列动物图片展示给幼儿，鼓励他们用手指指出动物的尾巴。
二、呈现（15分钟）1. 分角色表演：老师带领幼儿们分角色进行表演，展示各种动物的尾巴：长尾巴、短尾巴、粗尾巴、细尾巴等，并带着幼儿们一起模仿动物的尾巴动作。
2. 绘本分享：老师向幼儿介绍绘本《有趣的尾巴》，带领幼儿一起看绘本，欣赏里面的插图，一边读故事一边让幼儿观察动物尾巴的形状和功能。
三、探究（30分钟）1. 探究活动：在墙上贴好动物图片，让幼儿们观察动物的尾巴并分别分类。
通过幼儿围绕动物尾巴进行互动问答，培养幼儿观察、分类和归纳的能力。
2. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种动物，并绘制该动物的尾巴。
完成后，让幼儿展示他们绘制的尾巴，并请他们描述一下这种尾巴的形状和功能。
四、总结（10分钟）1. 总结回顾：引导幼儿将今天所学的内容做一个回顾，让他们重点回顾动物尾巴的形状和功能。
2. 感受分享：鼓励幼儿们分享自己喜欢的动物尾巴，以及为什么喜欢这种尾巴。
五、延伸活动（10分钟）1. 自由绘画：给每个幼儿一张白纸和彩色笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的动物尾巴形状。
2. 集体展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并请他们分享一下自己绘制时的想法和感受。
教学反思：通过本堂课的设计，幼儿能够通过观察、分类和归纳的方式了解动物尾巴的形状和功能。
通过观察动物尾巴的图片、绘本的阅读和小组活动，幼儿能够积极参与和表达自己对动物尾巴的理解。
幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇
幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇幼儿园大班《动物的尾巴》教案篇一活动目标：1、知道动物的尾巴有不同的用处；2、通过听故事、观看图片等方式，了解动物的外形特征和用途；3、对探索观察动物有兴趣，提高语言表达能力。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：1、幼儿用书人手一册；2、网上搜索部分特征明显的动物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）3、故事《苍蝇借尾巴》一则活动过程：一、提问导入，引发幼儿的兴趣（1）小朋友，你们有尾巴吗？（2）你知道谁有尾巴吗？（3）苍蝇有没有尾巴呢？苍蝇没有尾巴，很委屈，决定到外面去借一条尾巴。
欣赏故事《苍蝇借尾巴》二、讲述故事《苍蝇借尾巴》，初步了解动物尾巴的用处，提问帮助理解：（1）苍蝇首先是问谁借尾巴的？（鱼儿）的尾巴又什么用呢？（2）壁虎为什么不把尾巴借给苍蝇呢？（3）最后苍蝇有没有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？师幼共同小结：每一种动物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在遇到危险时能够断开，帮助它逃离危险等。
三、游戏：这是谁的尾巴，加深对动物尾巴的认识以及对尾巴功能的认识教师逐张出示网上收索的动物图片，请幼儿观察，说说尾巴的特征，猜猜这是谁的尾巴。
老师可以提问帮助幼儿思考，如：这条尾巴长得什么样子的？可能会是谁的尾巴呢？它会有什么用呢？四、阅读幼儿用书，观察画面上的动物，了解它们尾巴的作用（1）看图说说，图上有哪些动物？（2）这些动物的尾巴长得什么样子的？它的尾巴又什么用呢？（3）你还知道哪些动物也有尾巴的？它们的尾巴又有什么用呢？鼓励幼儿相互间进行讨论，老师及时帮助丰富、小结：袋鼠的尾巴在跳跃的时候能够调节身体的平衡；猴子的尾巴能够帮助猴子倒挂在树上等等。
五、结束活动：揪尾巴尾巴的作用真多，现在我们一起到外面玩一玩揪尾巴的游戏吧。
活动反思这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
有趣的动物尾巴大班科学活动精品教案
有趣的动物尾巴大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节“有趣的动物尾巴”。
详细内容主要围绕动物尾巴的形态、功能以及与生活环境的关系进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同动物尾巴的形态和功能，提高学生对动物世界的认知。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物尾巴的形态和功能的对应关系。
2. 教学重点：培养学生观察、思考和表达能力，提高学生对动物世界的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、PPT课件。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物的图片，引导学生观察并说出动物的名称，然后请学生注意观察这些动物的尾巴，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示动物尾巴图片，讲解不同动物尾巴的形态和功能，如：长颈鹿用尾巴驱赶蚊虫、袋鼠用尾巴保持平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生观察动物卡片，分组讨论并说出每种动物尾巴的特点和功能。
5. 创作环节（10分钟）让学生用白纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，创作一幅以动物尾巴为主题的画。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注动物保护问题，提高环保意识。
六、板书设计1. 板书有趣的动物尾巴2. 板书内容：不同动物尾巴的形态动物尾巴的功能动物尾巴与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的尾巴特点，并记录下来。
2. 答案示例：小狗：短而蓬松，用于保持体温。
老虎：长而有力，用于保持平衡和驱赶蚊虫。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解和掌握了动物尾巴的形态和功能，培养了学生的观察、思考和表达能力。
课后，教师应关注学生对动物世界的持续关注，引导学生拓展学习，提高学生的科学素养。
大班科学有趣的动物尾巴教案【含教学反思】
大班科学有趣的动物尾巴教案【含教学反思】一、前言动物尾巴是一个独特的器官，有的动物用它来平衡身体，有的动物用它来传递情感，还有的动物则用它来保护自己。
在生动有趣的科学教材中，我们可以学到很多有关动物尾巴的知识。
尾巴教学可以培养孩子的好奇心和探究兴趣，为孩子提供了更加丰富的学习体验。
同时，尾巴教学也能够丰富孩子对动物世界的认知度，帮助孩子从众多物种中，感受到神奇的自然万物。
二、教学目标1.学习动物尾巴的形态和功能；2.了解不同动物尾巴在生存中的重要性；3.培养孩子对动物世界的兴趣和热爱。
三、教学内容1. 动物尾巴的分类和功能1.分类：可以从尾巴的形态、长度、骨骼和肌肉等方面进行分类。
2.功能：尾巴在不同动物身上起到的功能是不一样的，可以从以下几个方面展开讲解：–保持平衡：如狮子、狐狸等，它们用长尾巴来维持身体平衡；–储备食物：如松鼠、沙丁鱼等，它们通过尾巴的皮下储存食物，随时取出食用；–传达情感：如狐狸、老鼠等，它们会用尾巴的摆动传达自己的情感；–保护自己：如蜥蜴、壁虎等，它们能够脱掉尾巴，以逃脱掠食者的追击。
2. 大班科学有趣的动物尾巴实验1.实验材料：一些常见的动物尾巴模型（可以是塑料、绒布等）。
2.实验步骤：–让孩子选择自己喜欢的一种动物，并找到这种动物的尾巴模型；–鼓励孩子观察这个尾巴模型的外观，并感受它的纹理、软硬程度等特点；–引导孩子思考这个尾巴的功能，为什么这个动物需要这样的尾巴；–让孩子把这个尾巴模型揉成一团，再慢慢翻开，观察尾巴形态的变化；–让孩子互相展示自己的尾巴模型，并分享自己的观察和感受。
3. 动物尾巴故事分享1.搜集一些有趣的动物尾巴故事，可以是科普故事也可以是寓教于乐的故事；2.讲述这些故事，引导孩子思考动物尾巴在生存中的重要性；3.鼓励孩子分享自己对动物世界的认知和感受。
四、教学反思在尾巴教学中，我们通过多种途径让孩子了解了动物尾巴的分类和功能。
动手实验和故事分享有利于培养孩子的观察力和思考力，在实践中感受和理解科学知识。
幼儿园大班《动物的尾巴》精品教案优秀
幼儿园大班《动物的尾巴》精品教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物的尾巴》章节，详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，探索动物尾巴的多样性。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的尾巴，提高他们对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、比较动物尾巴的能力，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿合作、分享、表达自己观点的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能。
教学重点：认识不同动物的尾巴，学会观察、描述和比较。
四、教具与学具准备教具：各种动物玩具、动物尾巴图片、动物尾巴模型、黑板、白板笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物玩具，引导幼儿观察它们的尾巴，让幼儿自由发表意见，引出本节课的主题。
2. 讲解动物尾巴的特点与功能（10分钟）（1）教师展示各种动物尾巴图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
（2）教师讲解动物尾巴的功能，如：平衡、保护、驱赶蚊虫等。
3. 例题讲解（5分钟）教师选择几个典型动物的尾巴，进行详细讲解，如：猫的尾巴、袋鼠的尾巴、孔雀的尾巴等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几个动物尾巴的图片，让幼儿进行观察、描述和比较。
（2）幼儿分组讨论，每组选一个动物尾巴，讨论其特点与功能，然后进行分享。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的喜好，选择一个动物尾巴进行创作。
（2）幼儿在创作过程中，教师进行巡回指导，给予鼓励与建议。
（1）教师邀请幼儿分享自己的创作成果，让其他幼儿进行欣赏与评价。
六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：（1）动物尾巴的特点（2）动物尾巴的功能（3）典型动物尾巴介绍七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察周围动物的尾巴，并记录下来。
2. 答案：观察记录表（内容包括：动物名称、尾巴特点、尾巴功能）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。
《有趣的动物尾巴》大班主题活动教案通用
《有趣的动物尾巴》大班主题活动教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《有趣的动物世界》第五章《奇妙的动物尾巴》，详细内容主要包括动物尾巴的形态、功能以及与生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物的尾巴形态和功能，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、比较、分类的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能。
教学重点：认识不同动物的尾巴形态，了解动物尾巴与生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物尾巴图片，引发幼儿对动物尾巴的兴趣，提出问题：“小朋友们，你们知道这些尾巴都是哪些动物的？它们有什么作用吗？”2. 讲解：结合PPT课件，详细介绍不同动物的尾巴形态、功能以及与生活的关系。
类，巩固对动物尾巴的认识。
4. 例题讲解：以“为什么猫的尾巴是弯的？”为例，引导幼儿思考动物尾巴的功能。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述一种动物的尾巴，并说出它的功能。
7. 作业布置：见第七部分。
六、板书设计1. 板书《有趣的动物尾巴》2. 内容：（1）动物尾巴的形态（2）动物尾巴的功能（3）动物尾巴与生活的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的尾巴形态和功能。
2. 答案示例：小猴的尾巴长长的，可以用来勾住树枝，帮助它在树上保持平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物尾巴的认识程度，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察真实动物尾巴，加深对动物尾巴的认识，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解动物尾巴的功能。
类，巩固对动物尾巴的认识。
3. 例题讲解：以“为什么猫的尾巴是弯的？”为例，引导幼儿思考动物尾巴的功能。
4. 作业设计：画出自己喜欢的动物，并描述它的尾巴形态和功能。
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》_大班科学领域探究教案【活动目标】1、在探究的过程中发觉问题，并想方法查找答案，感受水的特性。
2、通过科学小试验，进展积极探究、动手操作和创新思维的力量。
3、了解生活中的水资源，产生爱护水资源的良好愿望，增加环保意识和乐于助人的好习惯。
【活动预备】1、2个金鱼缸(一缸有鱼、一缸米内有塑料彩球)一杯清水每组一份白糖、盐、油、大米。
2、人手一只塑料小筐，有洞小溶器、半玻璃杯清。
3、课件。
【活动过程】1、师导入课题(1)出示一杯清水，师：瞧，今日我给大家请来了好朋友，(教案出自：)它的隐秘可多啦，现在就让我们一起去探究水的隐秘吧。
(2)幼儿猜猜水里米里有什么?提问：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里米里都有些什么东西吗?你是怎样知道的?提问：看看米里有什么?让我来摸摸米里有什么?师：真惊奇米里有个塑料玩具，我们怎么没观察呢?教师小结：小朋友别焦急，让我来告知大家吧，水是无色透亮的，能观察水里的物体，米不透亮，所以就看不见里面的东西了，水除了这个隐秘它还有好多隐秘呢，我们一起来看看吧。
2、幼儿进展尝试(1)盛水活动。
师：教师给小朋友预备了有洞的小容器，塑料袋、小筐，请你们选一样来盛水，看看会怎样?让幼儿尝试后幼儿争论。
师：这说明水会流淌。
(2)溶解试验。
师：小朋友我们玩个嬉戏，桌上有糖、盐、，从中取几样东西一样一样的放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看你会发觉什么?(引导幼儿认真观看水中的颜色及物质在水中的变化，相互沟通)提问：谁来告知大家，你发觉了什么?师：小朋友观看的真认真，糖、盐、放入水中不见了，这几样被水溶解了。
提问：生活中你还见到哪些东西能被水溶解?(味精、化肥、感冒冲剂、蜂蜜、染料、冰糖、奶粉、小苏打)3、引导幼儿爱护水。
师：水是我们人类的好朋友，可我们的朋友却有困难了，这些水发黑发臭，鱼儿都死了，也影响了我们人类的生活。
提问：那我们怎样爱护水呢?师：小朋友的方法可真多，现在我们把刚刚水杯中的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。
大班科学有趣的动物尾巴教案精选
大班科学有趣的动物尾巴教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，以“有趣的动物尾巴”为主题，教材无固定章节，教学内容主要包括：1. 了解不同动物的尾巴特征及其作用；2. 探索动物尾巴的多样性及适应性；3. 通过实践活动，培养幼儿观察、比较、分析的能力。
二、教学目标1. 使幼儿能认识和描述几种常见动物的尾巴特征及其作用；2. 培养幼儿观察、比较、分析动物尾巴的多样性及适应性；3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养探究精神及合作意识。
三、教学难点与重点重点：认识和描述几种常见动物的尾巴特征及其作用；探索动物尾巴的多样性及适应性。
难点：理解动物尾巴在不同环境下的适应性变化。
四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、视频、PPT等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：通过故事《尾巴大赛》引出动物尾巴的话题，激发幼儿兴趣。
2. 观察比较：展示不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 小组讨论：分组讨论动物尾巴的作用，引导幼儿发现尾巴与生活环境的适应关系。
4. 实践活动：让幼儿动手制作动物尾巴，加深对尾巴特征的理解。
6. 课后拓展：布置作业，让幼儿观察家人或朋友的身体部位，发现相似之处。
六、板书设计板书内容：动物尾巴的特点、作用及适应性。
七、作业设计1. 作业题目：观察家人或朋友的身体部位，发现相似之处。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、图片、实践活动等多种方式，使幼儿了解了动物尾巴的特点、作用及适应性。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在探索尾巴适应性方面，部分幼儿理解较难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸活动中，幼儿能主动观察家人或朋友的身体部位，发现相似之处，达到了作业目的。
总体来说，本节课效果良好，值得在今后的教学中继续探索和尝试。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 动物尾巴特征及其作用：教学内容需关注动物尾巴的形态、颜色、长度等特征，以及尾巴在动物生活中的作用，如平衡、游泳、信号传递等。
《有趣的动物尾巴》大班主题活动教案通用
《有趣的动物尾巴》大班主题活动教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《有趣的动物世界》中的第四章《动物的特征》，详细内容围绕“动物尾巴”的不同形态和功能，通过观察、讨论和实践活动，让学生了解动物尾巴的多样性和适应性。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够识别并描述不同动物的尾巴特征及其功能。
2. 技能目标：培养学生观察、比较、分析的能力，提高学生的动手操作和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对动物世界的兴趣，培养关爱动物和保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握不同动物尾巴的功能。
教学重点：观察、比较不同动物的尾巴特征，培养学生的动手操作和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示谜语“长长短短，弯弯曲曲，动物身上有尾巴，猜猜是什么？”引入新课，激发学生兴趣。
2. 新课导入：b. 分组讨论：每组挑选一种动物，分析其尾巴的功能，并分享讨论成果。
3. 实践活动：a. 学生选择自己喜欢的动物，用画纸、彩笔等材料制作动物尾巴。
b. 学生展示作品，分享创作过程，培养表达能力。
4. 例题讲解：a. 出示例题：请学生观察图片，找出与动物尾巴功能相适应的动物。
b. 学生独立思考，教师进行讲解，强调观察和分析能力。
5. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，完成练习册上关于动物尾巴的练习题。
b. 教师批改、反馈，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《有趣的动物尾巴》2. 内容：a. 不同动物尾巴的特征b. 动物尾巴的功能c. 制作动物尾巴的方法七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种动物，并描述其尾巴的特征和功能。
2. 答案示例：我画的是猴子。
猴子的尾巴长且灵活，可以用来抓握树枝，帮助猴子在树林间跳跃、行走。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，学生对动物尾巴的特征和功能有了更深入的了解。
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》教案名称：有趣的动物尾巴适用年级：大班教学目标：1. 通过观察和讨论，了解不同动物尾巴的形状和功能；2. 了解动物尾巴的作用和用途；3. 提高学生的观察力和动手能力；4. 培养学生对自然界的兴趣和保护动物的意识。
教学准备：1. 图片或卡片：不同动物尾巴的图片或卡片，如猴子的长尾巴、狐狸的蓬松尾巴等；2. 触摸物品：代表不同动物尾巴的触摸物品，如柔软的毛巾代表猫咪的尾巴，粗糙的棉线代表蜥蜴的尾巴等；3. DIY材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 谈论动物尾巴：与学生讨论不同动物的尾巴形状，引导学生观察和描述尾巴的特点。
例如：长短、弯曲、厚薄、毛茸等。
2. 观察图片或卡片：给学生展示不同动物尾巴的图片或卡片，让学生猜猜是哪些动物的尾巴。
二、探究（25分钟）1. 分发触摸物品：分发代表不同动物尾巴的触摸物品，让学生触摸并尝试猜测是哪种动物的尾巴。
2. 探索尾巴的功能：引导学生讨论动物尾巴可能起到的功能，如平衡、攻击、保护等。
提醒学生动物尾巴的功能多样，也有些只是为了美观而存在。
三、创作（30分钟）1. DIY动物尾巴：给学生提供彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等DIY 材料，引导学生根据他们的想象和观察，制作属于自己的动物尾巴。
2. 展示和分享：学生完成后，可让他们展示并分享他们的作品。
教师可以鼓励学生分享他们选择的动物和原因。
四、总结（10分钟）1. 总结学到的知识：回顾讨论过的动物尾巴形状和功能，让学生总结并说出一些他们学到的新知识。
2. 引导思考：提问学生，他们是否认为动物尾巴很重要？为什么？教师可以引导学生思考和讨论动物尾巴的重要性，并引导他们关注和保护动物的生活环境。
五、延伸活动（建议）：1. 观察动物：组织学生去动物园或者进行户外活动，观察不同动物的尾巴，并回到教室进行讨论。
2. 绘画活动：让学生选择自己喜欢的动物绘画，强调绘制动物的尾巴时要注意形状和细节。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案一、教学内容活动选自幼儿园大班科学领域课程，主要围绕动物的尾巴展开。
通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解不同动物尾巴的形态、功能和用途，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种动物尾巴的形态、功能和用途，丰富幼儿的科普知识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和沟通能力，提高他们的社会性发展。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解各种动物尾巴的形态、功能和用途。
难点：让幼儿理解不同动物尾巴的适应性和生存价值。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物尾巴图片、视频资料、动物尾巴模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、折纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动物尾巴的视频资料，让幼儿观察和讨论：你们看到了哪些动物？它们的尾巴有什么特点？2. 图片观察（5分钟）展示各种动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
引导幼儿发现尾巴的形态、颜色和大小等方面的特点。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互分享自己知道的动物尾巴的知识。
教师巡回指导，引导幼儿说出尾巴的功能和用途。
4. 动手制作（10分钟）发放制作动物尾巴的材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物尾巴。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己制作的作品，鼓励他们分享制作过程中的趣事。
教师点评作品，给予肯定和鼓励。
6. 课后拓展（5分钟）让幼儿回家后，观察家人或朋友的尾巴（比喻意义上的尾巴，如衣物的尾巴），并说出它们的用途。
鼓励幼儿拍照或画下来，下次上课分享。
六、板书设计动物尾巴形态颜色大小功能用途七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家人或朋友的尾巴（比喻意义上的尾巴，如衣物的尾巴），并说出它们的用途。
2. 拍照或画下观察到的尾巴，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出对动物尾巴的浓厚兴趣。
幼儿园大班科学活动《动物的尾巴》教案
幼儿园大班科学活动《动物的尾巴》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的动物》第四章第三节，主要详细内容为介绍各种动物的尾巴特点、功能以及与生活环境的关系。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能与生活环境的关系。
教学重点：掌握不同动物尾巴的特点和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物的图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测这些动物的尾巴是什么样子的。
2. 新课内容：a. 教师展示动物尾巴模型，让幼儿观察、触摸，说出尾巴的特点。
b. 教师讲解不同动物尾巴的功能，如：袋鼠的尾巴用来平衡，猴子的尾巴用来抓握等。
3. 实践活动：让幼儿动手画一画自己喜欢的动物尾巴，并分享给同伴。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考，解决相关问题。
5. 随堂练习：教师发放练习题，让幼儿独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：a. 不同动物的尾巴特点b. 动物尾巴的功能c. 动物尾巴与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并注明它的尾巴特点及功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿掌握了动物尾巴的特点、功能以及与生活环境的关系。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的动物，了解它们的尾巴特点及功能，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的组织与呈现方式。
2. 教学目标的明确与实现。
3. 教学难点与重点的突出处理。
4. 教具与学具的选择与应用。
大班科学动物的尾巴教案
大班科学动物的尾巴教案一、教学内容本节课选自大班科学教材《有趣的动物》第四章第三节，详细内容主要围绕“动物的尾巴”展开，介绍不同动物尾巴的形态、功能以及与生活环境的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物尾巴的特点及其功能。
2. 培养幼儿观察、分析、比较的能力，提高科学探究素养。
3. 激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：不同动物尾巴的特点及其功能。
难点：引导幼儿通过观察、分析，理解动物尾巴与生活环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴道具、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作和尾巴摆动。
（2）引导幼儿观察、讨论：为什么每种动物的尾巴都不一样？2. 例题讲解（1）出示动物图片，讲解不同动物尾巴的特点和功能。
（2）以问答形式引导幼儿思考：为什么这些动物的尾巴是这样的？3. 随堂练习（1）分组讨论：每组选一种动物，讨论其尾巴的特点和功能。
（2）展示成果：每组派代表分享讨论成果。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后，观察身边的动物，了解它们的尾巴特点。
六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：动物A：尾巴特点、功能动物B：尾巴特点、功能动物C：尾巴特点、功能七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们尾巴的特点和功能。
2. 答案示例：小狗：尾巴短、卷曲，用于保持平衡，表达情感。
燕子：尾巴分叉，有助于飞行时的转向和平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在引导幼儿观察、分析动物尾巴与生活环境关系方面还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察动物，深入了解它们的尾巴特点。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和兴趣激发。
2. 教学难点：引导幼儿观察、分析，理解动物尾巴与生活环境的关系。
3. 教具与学具的准备，尤其是与动物尾巴相关的实物和图片。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
2. 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。
3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护
动物的积极情感。
活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。
活动过程实录：
（一）激趣导入（播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂）（5
分钟）1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（动物是人类的朋友，所以大家喜欢）2、播放动物比尾巴视频，让幼
儿初步感知动物尾巴的形状。
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就来学习动物的
尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。
（二）、展开学习动物尾巴的形状（10 分钟）1、认识松鼠的尾
巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠
的尾巴）（2）、它的尾巴是什么样子的呢？
生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（当降落冬天可以
当被子）方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
（3）问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好像一把伞？松鼠谁
的尾巴弯？公鸡谁的尾巴最好看孔雀（4）小结：我们认
识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，
还有的弯，各有各的用处。
（三）拓展延伸，认识更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋
友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？
1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。
（四）、操作巩固，连一连（8分钟）1、教师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作（五）音乐声中结束课堂（2分钟）。