物理实验室管理与实验技术PPT课件
物理实验室管理制度模版
物理实验室管理制度模版一、实验室管理概述物理实验室是用于进行物理实验和研究的专门场所，为确保实验室的正常运行和实验室成员人身安全，制定本管理制度。
二、实验室开放和使用1. 物理实验室对内部实验室成员开放，并严格按照预定计划进行实验。
2. 外来人员进入实验室需要提前向实验室管理人员申请，并提交访问申请表。
3. 外来人员进入实验室需进行实验室安全培训。
4. 实验室使用人员应按规定时间进行实验，并妥善保存实验记录。
5. 离开实验室时，实验室成员应关闭实验设备和仪器，并保证实验室的整洁。
三、实验设备和仪器管理1. 实验设备和仪器应有专人负责管理，定期进行保养和维修。
2. 实验设备和仪器的使用应符合操作规程，不得超出设备和仪器的使用范围。
3. 实验设备和仪器的使用人员应经过培训，并获得相应的使用权限。
4. 实验设备和仪器的借用需提前向实验室管理人员申请，并填写借用登记表。
5. 实验设备和仪器的借用期限不得超过规定时间。
四、实验室安全管理1. 实验室成员进入实验室需穿着实验室指定的防护服和鞋。
2. 实验室成员在进行实验前需进行实验室安全教育和培训。
3. 实验室成员应熟知实验室的安全出口、应急设备和紧急处理流程。
4. 实验室成员禁止在实验室内吃东西、吸烟、喝酒等行为。
5. 高压设备和危险性较大的实验需经过实验室领导和相关专家的审批。
五、实验室环境管理1. 实验室成员应保持实验室环境整洁，不得擅自移动或更改实验室内的物品布局。
2. 实验室成员应合理使用实验室资源，禁止私自携带或占用他人实验材料和仪器。
3. 实验室成员应按规定使用实验室的电源和水源，不得私拉乱接电源线。
六、实验记录管理1. 实验室成员应准确记录实验过程和实验结果，包括出现的问题和解决办法。
2. 实验记录应按规定格式填写，并签字确认。
3. 实验记录的保存期限为两年。
七、违规行为处理1. 对于违反实验室管理制度的行为，实验室将采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、停止实验活动等。
理化实验室质量控制培训课件(PPT 62张)
二级标准物质
是各部门或单位为满足本部门及有关使 用单位的需要研制的工作标准物质。它 的特性量值经过与一级标准物质直接对 比或用其它准确可靠的分析方法测试获 得
质量控制水样
用来控制实验室内测定结果的精密度及 准确度而制备的水样，简称质控水样。 它应具有良好均匀性和稳定性，并附有 特定成分的浓度。
现场质量控制
质量控制 实验室质量控制
实验室内质量控制
实验室间质量控制
分析的镜照模式
质量控制的本质
误差控制 不确定度控制
质量控制的特点
基于误差的统计特性 旁观性 主观性
实施质量控制的条件
①各级检验人员须经过专业培训，具 有一定专业理论知识，精通所用分析 方法或仪器的测定原理，操作正确、 熟练； ②具有科学、完善的实验室管理制度 和标准操作规程，有经验丰富的专业 管理人员；
一、是否要减去空白值然后在进行曲线校正？ 答案是否定的 因为空白有一定的测量误差，此误差将带入校 正曲线中增加测量结果的不确定度（通常空白 的误差是比较大的）。不确定度大的测量是没 有意义的。因此减去空白再校正需相当慎重。
讨论续
二、强制过零点和添加零点的区别 强制过零点在exel中有相应的选择，其目的是 选用y=bx的直线拟合而非y=a+bx
检出限的计算
IUPAC 色谱分析法 检测器恰能产生与噪声相区别的响应信号 时所需进入色谱柱的物质的最小量。
检出限的计算
IUPAC 离子选择电极法 校准曲线直线部分的延长线与通过空白电 位且平行于浓度轴的直线相交时，其交点 所对应的浓度值为检出限。
3.校准曲线的绘制
物理实验室的标准化、规范化管理策略
口 何 永 健
甘肃 省永 昌县 第 一高级 中学 ７ ３ ７ ２ ０ ０
摘 要 日常 管理是 做好 实验 室管理 工作 的主要 渠道 。 指 出和 阐述 了物 理 实验 室 日常管理 工作 规 范化和 标准化 的 方法 策略 。
（ １ ） 规 范 实验 记 录 档 案
（ ２ ） 补 充 完善 管理 制度 、 实验 目录 ， 收 集 整理
仪 器 设 备 的 说 明 书 等 实验 资 料
根 据学 校教 学 条 件 不 断改 善 的需 要 ， 在 原 有
每 日必须 做好 实验 仪 器 的借 送 、 保养 、 验收 、
“ 以人 为本 ” 的 管理 理 念 。实 验 教 师 要 不 断 钻 研
物理 仪器 装备 的维 修 保养 技 术 ， 特别 是 新 课 程 增 加 的传 感 器 、 计 算 机数 字处 理数 据 的实验 技术 ， 以
“ 厉行 节约 、 勤 俭办 学 、 安全 实 验 、 规范管理” 的原
序 装 订整理 成册 ， 以备查 阅存 档 。 实验记 录档 案反 映 了学校 各类 实验 开设 和实
性 能 指标 、 结构组成、 使用、 维修 和 保 养 方法 等 重
《 教 学仪 器 与实验 》 第２ ９卷 ２ ０ １ ３年 第 １ １ 期
・ ２ ５ ・
体 包括 实验 时 间 、 实 验名称 ； 工 作总结 中不仅要 总 结 取得 的成 绩 、 经验 ， 还要 指 出存在 的 问题 以及 改
进 的措 施 ； 下学 期器 材购 置计 划 中要 加 强针对 性 ，
要 列 出急需 的器 材 和 实 验 用 品名 称 及 其 型 号 、 数 量、 参 考 价格 金 额 等 ， 便 于 学校 审 定 和组 织 购 置 。
学校物理实验室管理规则
学校物理实验室管理规则1. 实验室开放时间：实验室的开放时间应符合学校相关安全规定和时间安排，确保学生和教师可以在合适的时间内使用实验室进行实验和研究工作。
2. 出入登记：进入实验室前，每位使用者都应进行出入登记，包括姓名、学号、目的等信息，以确保实验室使用的安全和能够追溯责任。
3. 使用预约：实验室使用应按照预约制度进行，学生和教师需要提前预约实验室，并根据预约时间进行实验和研究工作，以避免使用冲突和混乱。
4. 实验操作：在实验室内进行实验操作时，必须遵循安全操作规程，戴好实验室规定的个人防护装备，严格按照实验操作步骤进行，不得擅自修改或更改。
5. 设备使用：实验室内的设备和仪器应遵守安全操作规程进行使用，使用者应熟悉设备和仪器的使用方法，并按照规定进行操作，注意设备的保养和维护。
6. 实验废弃物处理：实验结束后，应将实验废弃物妥善处理，如分类存储和处理，以确保实验室环境的清洁和安全。
7. 安全检查：实验室应定期进行安全检查和维护，确保实验室内的设备和环境符合安全要求，及时处理存在的安全隐患。
8. 实验室纪律：每个使用者都应遵守实验室的纪律和规定，不得进行损坏实验室设备、偷盗实验室物品、擅自带走实验室设备和物品等违法行为。
9. 应急处理：在实验室发生紧急情况时，使用者应迅速采取适当的应急措施，并及时报告实验室负责人和相关部门，确保人员的安全和实验室设备的保护。
10. 教师监管：实验室应有专门的教师或负责人进行监管，负责实验室的日常管理和安全工作，看护实验室设备的使用和保管。
以上是一些常见的学校物理实验室管理规则，具体的规定还需根据学校的实际情况和要求进行制定和执行。
同时，学校还可以根据实验室的特点和需求，制定更具体的管理规则。
二中物理实验室管理制度模版
二中物理实验室管理制度模版一、实验室管理概述物理实验室是学校物理教学和科学研究的重要场所，为了保障实验室教学和实验研究的顺利进行，制定本管理制度，以规范实验室使用行为，确保实验室安全和设备设施的合理利用。
二、实验室使用规定1. 实验室使用对象实验室主要面向二中师生开放，其他单位或个人需提前申请，并获得实验室管理员审批后方可使用。
2. 实验室使用时间实验室使用时间以学校设定的上课时间、课余时间和晚自习时间为主，使用者应按规定时间使用，并及时结束。
3. 实验室使用流程（1）课堂教学使用：教师提前申请，按课表安排，使用期间应严格按照教学计划进行实验教学。
（2）实验研究使用：教师或学生团队提前向实验室管理员申请，经审批后方可使用。
（3）其他单位或个人使用：需提前向实验室管理员申请，经审批后方可使用。
4. 实验室使用安全（1）使用者应在实验室门口签到，确保实验室内人员的确切数量。
（2）使用者应严格遵守实验室安全规范，如佩戴实验室规定的防护用品、实验操作前查验实验器材和仪器设备的完好性等。
（3）实验室使用过程中，不得随意更换仪器设备、移动实验台、插拔实验线路等，如需变更，需事先咨询实验室管理员。
三、实验室设备设施管理1. 设备设施保养（1）设备设施应按照使用说明进行操作，使用完毕后，应进行清洁和保养。
（2）使用者应遵守设备设施使用规范，如禁止超负荷操作、禁止非授权人员使用等。
（3）设备设施出现故障或损坏，应及时上报实验室管理员，同时停止使用。
2. 设备设施的借用及归还（1）教师向实验室管理员提前递交设备设施借用申请，申请核准后方可借用。
（2）借用者应按期归还设备设施，如需延期归还，需提前向实验室管理员申请，并得到批准。
3. 实验材料管理（1）实验材料应按照使用要求和实验教学计划进行采购和储存。
（2）实验材料进入实验室前，应进行验收，确保质量和数量无误。
（3）实验室使用完毕后，应及时清理实验材料，归还或妥善处理。
物理实验室教学管理制度
物理实验室教学管理制度一、实验室的管理人员：1.实验室主任：负责实验室的日常管理工作，包括制定教学计划、安排实验任务和实验室资源的调配。
2.实验室管理员：负责实验器材和实验仪器的维护、清理和保养等工作，在实验室教学中配合教师进行安全检查。
3.实验室辅导员：负责指导学生进行实验操作，保证实验教学的顺利进行。
二、实验室的开放时间与规定：1.实验室设置定期开放的时间，学生可以预约到实验室进行自主学习和实验操作。
2.实验室开放时间内，学生需要在辅导员或管理员的指导下进行实验。
3.实验室未开放的时间，不得擅自进入和使用实验仪器和器材。
三、实验室的安全管理：1.实验室设置必要的安全设施，包括灭火器、紧急呼救设备等，并进行定期检查和维护。
2.学生进行实验时，需要佩戴安全眼镜、防护服和手套等个人防护用品，并注意实验操作的安全性。
3.实验过程中，禁止吃东西、喝饮料和乱扔杂物，切勿使用明火等存在安全隐患的行为。
4.实验室教学结束后，学生需要将实验仪器和器材归位，并将实验室内的垃圾及时清理。
四、实验室的实验教学管理：1.实验室设置实验操作手册，指导学生进行实验操作，包括实验目的、原理、步骤和注意事项等。
2.学生在进行实验操作前，需要详细阅读操作手册，并对实验的原理和步骤进行理解。
3.学生进行实验时，需在辅导员或教师的监督下进行，保证操作的准确性和安全性。
4.实验教学结束后，学生需填写实验报告，总结实验的结果和体会，并按要求提交。
五、实验室的设备管理：1.实验室设备使用前，需要进行设备的检查和调试，并记录设备的状态和使用情况。
2.学生在使用设备时，需遵循设备的使用规定，不得擅自拆卸或修改设备，保证设备的使用安全和正常。
3.实验室设备的存放、使用和维护需严格按照规定，保证设备的完好和长期使用。
六、实验室的实验材料管理：1.实验室设置实验材料的专门存放区域，学生需要按需取用并及时归还，禁止私自带出实验材料。
2.学生借用实验材料前，需填写借用登记表，记录相关信息。
物理实验室管理制度
物理实验室管理制度物理实验室是进行物理实验和研究的场所，为了保证实验室的正常运行和管理，制定一套管理制度是必要的。
下面是一份物理实验室管理制度的简要描述。
一、实验室使用规定1. 实验室仅供相关学科的教学和科研人员使用，在获得相关权限后方可进入实验室。
2. 使用实验室的人员必须按时上课、下课，不得随意离开实验室，确保实验室的有效利用。
3. 使用实验室的人员必须爱护实验室设备和器材，不得随意移动、损坏或私自借用实验室的物品。
4. 实验室内禁止吸烟、饮食和乱丢垃圾，保持实验室的整洁和卫生。
5. 实验室内必须遵守安全操作规定，如佩戴实验室必备的防护装备、正确使用实验仪器和化学试剂等。
二、实验室设备管理规定1. 实验室设备和器材应按照规定的使用方法和操作流程进行使用，不得擅自更改或调整设备的参数。
2. 使用完实验室设备后，应按照规定的方法进行清理、维护和保养，确保设备的正常运行和使用寿命。
3. 使用实验室设备时，如发现有异常或故障，应立即报告相关人员进行修理和处理。
4. 实验室设备的借用必须经过相关负责人同意并按照规定的程序进行登记和归还。
三、实验室安全管理规定1. 实验室使用人员必须参加实验室安全培训，并熟悉实验室的安全规定和应急预案。
2. 实验室内必须遵守消防安全规定，如禁止乱拉乱扯电线、使用明火等。
3. 实验室内必须遵守实验室化学品的安全使用规定，如正确储存和处理化学试剂。
4. 实验室内应按照规定的时间定期进行安全检查和检修工作，确保实验室的安全状态。
四、实验室资料和文件管理规定1. 实验室内的资料和文件必须按照规定的分类和编号进行管理，确保资料的可查找性和安全性。
2. 实验室使用人员必须妥善保管实验室的资料和文件，不得擅自外传或丢失。
3. 实验室内的实验数据和结果必须按照规定的格式和标准进行记录和保存，以备后续分析和研究。
五、实验室违规处理规定1. 对于违反实验室管理规定的行为，将按照情节轻重进行相应的处理，如口头警告、书面警告、停封实验室使用权限等。
《实验室管理制度》PPT课件
报废审批
报废申请经过实验室负责人审 批后，报学校或单位相关部门 审核批准。
更新计划
根据实验室发展需求和设备更 新周期，制定设备更新计划， 确保实验室设备的先进性和适 用性。
处置方式
对于报废的设备，可以采取拍 卖、回收、捐赠等方式进行处 理，确保资源的合理利用和环
度
药品试剂使用登记和领取程序
使用登记
每次使用药品试剂前，必须在使用登记本上记录使用人、使用时间、使用药品试剂的名称、 规格、数量等信息。
对于贵重或易制毒的药品试剂，需要额外进行审批和登记手续。
药品试剂使用登记和领取程序
01
领取程序
02
实验人员根据实验需求，向管理员申请领 取相应的药品试剂。
03
管理员核对申请信息后，发放药品试剂并 做好出库记录。
02
设备报废及处置流程
03
实验室人员管理
本次课程重点内容回顾
人员职责与权限划分 培训与考核要求 人员激励与奖惩机制
学员心得体会分享
安全意识提升 通过课程学习，更加认识到实验室安全的重要性
在日常实验中，更加注重安全规范的操作
学员心得体会分享
设备管理能力增强 掌握了设备采购、验收、使用、维护等方面的知识 对实验室设备的整体管理更加得心应手
采用环保材料和设备，降 低实验室运行成本
推广环保理念，减少实验 室对环境的影响
绿色环保实验室建设
01
03 02
未来发展趋势预测
01
多学科交叉融合
02
鼓励不同学科背景的人员参与实验室工作，促进多 学科交叉融合创新
03
培养具有跨学科背景的复合型人才，推动实验室工 作向更高层次发展
实验室管理工作汇报PPT
人才培养与发展
为实验室人才提供系统的培养计 划，包括技术培训、管理培训、 学术交流等，提升人才的专业素 养与综合能力。
实验室人才评价与激励
评价标准制定
根据实验室的特点和任务，制定科学、客观、全面的实验室人才评价标准。
评价方法选择
根据实际情况，选择合适的评价方法，如专家评审、同行评议、绩效考核等，确保评价结果的公正性和科学性。
。
实验室工作人员
10名科研人员，5名实验员。
实验室研究方向
生物学、化学、物理学。
实验室管理架构
1 2
实验室主任
负责全面工作，制定实验室发展计划，协调与 外界合作交流。
实验室副主任
协助实验室主任完成各项管理工作，负责实验 室内部事务协调。
实验室秘书
3
负责实验室日常行政事务，文件资料整理归档 。
实验室规章制度
加强人员管理
严格控制接触敏感技术的人员，加 强对核心技术的保密教育和管理。
定期开展风险评估
定期对实验室技术进行风险评估， 及时发现和解决潜在的安全隐患和 风险。
强化应急响应
建立健全应急响应机制，
实验室设备与资产管理
实验室设备采购与维护
采购计划
制定合理的设备采购计划，以满足科研和教学需求，同时避免设 备闲置和浪费。
采购流程
遵循学院和学校的相关规定，执行采购申请、审批、采购、验收 等流程。
设备维护
建立设备维护保养制度，实施定期检查、保养、维修等工作，确 保设备正常运行。
实验室资产盘点与折旧
资产盘点
定期进行资产盘点，核实设备数量、规格、型号 等信息，确保账物相符。
优化实验室人才结构与素质
优化实验室人才结构与素质是推动实 验室发展的核心要素。
《大学物理实验》PPT课件-90页PPT资料
1901年诺贝尔物理学奖 ——X射线的发现 伦琴
1901年，首届诺贝尔物理学奖授予德国物理学 家伦琴（Willhelm Konrad Rotgen，1845— 1923）以表彰他在1895年发现的X射线。1895年，物理学已 经有了相当的发展，它的几个主要部门--牛顿力学、热 力 学和分子运动论、电磁学和光学，都已经建立了完整的理论， 在应用上也取得 了巨大成果。这时物理学家普遍认为，物理 学已经发展到顶了，以后的任务无非是在细节上作些补充和 修正而已，没有太多的事情好做了。 正是由于X射线的发现 唤醒了沉睡的物理学界。它像一声春雷，引发了一系列重大 的发现，把人们的注意力引向更深入、更广阔的天地，从而 揭开了现代物理学的序幕。
激光的最初的中文名叫做“镭射”、“莱 塞”，是它的英文名称LASER的音译，是取自英 文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词头一个字母组成的缩写词。 意思是"通过受激发射光扩大"。激光的英文全名 已经完全表达了制造激光的主要过程。1964年 按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射” 改称“激光”。激光应用很广泛，主要有激光打 标、激光焊接、激光切割、光纤通信、激光光谱、 激光测距、激光雷达、激光武器、激光唱片、激 光指示器、激光矫视、激光美容、激光扫描、激 光灭蚊器等等。
伟大的发现，巨大的应用！
仅与X射线研究有关的诺贝尔物理、化学、生物 医学就有15项，其中物理学奖就有7项。它们分 别是居里夫妇的放射性的发现（1903年），布拉 格父子的X射线分析晶体结构（1915年），巴拉 克的元素的标识伦琴辐射的发现（1917年），西 格班的X射线的光谱学研究（1924年），康普顿 的X射线散射（1927年）及戴维逊和汤姆逊的X射 线的电子衍射（1937年)。化学3项，它们分别利 用X射线获取化合物、晶体的结构数据和信息。 生物医学奖5项，它们分别是X射线人工诱变， DNA结构的发现和破译，重要用途药物的晶体结 构、X射线层析三维立体成像技术（CT）。
物理实验室管理制度
物理实验室管理制度物理实验室是进行物理学相关实验研究的重要场所，它的管理制度的落实对确保实验室的安全和顺利进行具有重要意义。
以下是一份物理实验室管理制度的范文，供参考：一、实验室管理概述物理实验室是进行科学实验研究的基本场所，也是培养学生科学素质的重要环境。
为规范实验室管理，确保实验室安全，提高实验教学质量，制定本管理制度。
二、实验室管理人员1. 实验室主任：负责实验室的日常管理，组织实验教学和科研工作。
必须具备相应的学术背景和管理经验。
2. 实验室管理员：负责实验室的日常维护和管理工作，包括设备的维护、保养和实验室用品的采购等。
三、实验室安全管理1. 所有人员进入实验室都必须佩戴实验室标识，严禁未经允许的人员进入实验室。
2. 实验室内禁止吸烟、饮食和饮酒，严禁携带易燃、易爆物品进入实验室。
3. 实验室内严禁随意调整实验仪器和设备，应按照操作规程进行操作。
4. 实验室内应保持通风良好，经常清理实验室内的垃圾和杂物。
5. 在实验室内工作时，应注意实验条件的安全性和合理性，严禁擅自进行未经许可或未经安全评估的实验。
6. 实验结束后，应及时清理实验台面和设备，关闭仪器电源和气源，并将实验室的门窗关闭。
7. 实验室内发生事故时，必须立即报告实验室主任或实验室管理员，并采取紧急措施进行处理。
四、实验室设备管理1. 实验室设备必须符合安全、实用、可靠的原则，定期进行维护和检修，确保设备正常运行。
2. 实验室设备的使用必须按照操作手册或指导书进行，严禁超负荷使用设备。
3. 实验室设备的购置、更新和报废必须按照相关程序进行，设备报废时应做好相应记录并做好相关处理。
4. 实验室设备的维修和保养工作由实验室管理员负责，维修后应做好记录和验收。
5. 实验室设备的使用记录和维修记录应妥善保管，便于追踪和查询。
五、实验室用品管理1. 实验室用品采购应根据实际需求进行，采购前应有明确的采购计划和预算，采购物品应具备相应的质量合格证明。
学校物理实验室管理规则范本
学校物理实验室管理规则范本为了保障学校物理实验室的安全运行，提高实验教学质量，制定本规则，供实验室管理人员、教师和学生遵守。
本规则包括实验室使用、仪器设备使用、实验前准备、实验操作、实验后整理及实验安全等方面内容。
请广大师生严格遵守，共同营造一个良好的实验环境。
一、实验室使用1. 实验室使用时间应按照教学计划和事先安排的实验课程进行，不得擅自占用实验室或非正常使用。
2. 实验室门禁管理，仅对教师、学生和实验室管理人员开放。
门禁设备应保持正常运行，严禁随意擅自调整。
3. 进入实验室前，每位教师、学生都应当携带有效的学生证或教工证进行刷卡身份识别，由实验室管理人员进行管理记录。
4. 禁止未经许可携带易燃、易爆、毒害、放射性等危险物品进入实验室，禁止露天点燃明火或吸烟。
5. 实验室内应保持整洁、安静的环境，禁止随意堆放杂物，防止噪音扰民。
6. 实验室内的设备、仪器等应按规定位置摆放，禁止随意移动或更改。
使用完毕后，应及时归位并保持整洁。
二、仪器设备使用1. 在使用仪器设备前，教师和学生应进行必要的检查和准备工作，保证设备完好并处于正常状态。
2. 仪器设备的使用要按照操作规程，严禁违规操作或胡乱拆卸。
3. 使用完毕后，应做好仪器设备的清理工作，清除残留物和废料，并将仪器设备进行必要的保养和维护。
4. 发现仪器设备出现异常情况或故障，应及时报告实验室管理人员，并采取相应的应急措施，以免造成进一步损坏和安全隐患。
三、实验前准备1. 实验前，教师应将实验的目的、内容和操作方法讲解给学生，并进行实验安全注意事项的强调和教育。
2. 学生应提前阅读实验教材，了解实验要求和实验原理，做好充分的准备工作。
3. 教师和学生在实验前要穿戴合适的实验服装，戴好防护眼镜、耳塞等个人防护装备，并注意保护手部和皮肤。
四、实验操作1. 在实验操作中，学生应按照教师的指导进行，严禁擅自变动实验操作步骤或方法。
2. 实验过程中，学生要保持注意力集中，认真聆听教师的要求和指令，严禁闲聊、嬉戏、打闹等行为。
浅议中学物理实验室的建设和管理
浅议中学物理实验室的建设和管理引言中学物理实验室是中学教育中不可或缺的一部分，通过实验教学，学生可以更加直观地理解物理知识，培养动手能力和实验精神。
物理实验室的建设和管理对于中学教育来说是一个重要的课题。
本文将对中学物理实验室的建设和管理进行浅议，旨在提供一些有益的建议。
一、中学物理实验室的建设1. 设备和器材的更新换代中学物理实验室的设备和器材是实验教学的基础，因此需要保持更新换代。
随着科学技术的不断发展，新的实验设备和器材不断涌现，中学物理实验室应该及时更新，配备最新最适合的实验设备，以满足教学需求。
老化或损坏的设备也需要及时更换，以确保实验教学的质量。
2. 安全设施的完善实验教学存在一定的安全风险，因此中学物理实验室需要完善的安全设施。
应该配备足够的灭火器、安全护目镜、防护手套等安全装备，以应对突发情况。
应该制定详细的实验安全操作规程，对学生加强实验安全教育，提高学生的安全意识。
3. 实验区域的规划中学物理实验室的实验区域应该进行合理的规划，划分出不同的实验区域，以适应不同实验教学内容的需要。
实验台和实验器材的摆放也需要合理安排，保证实验教学的顺利进行。
4. 环境设施的改善中学物理实验室的环境设施也需要持续的改善。
实验室的通风系统、照明设施、座椅等都需要定期维护和更新，以提供一个良好的实验教学环境。
1. 实验管理规范中学物理实验室的管理应该规范化。
实验教学的过程需要严格执行实验操作规程，学生和教师都应该遵守相关规定，确保实验教学的安全和有序进行。
实验设备的使用和维护也需要有相关的管理制度，确保实验设备的长期使用。
2. 师资队伍的建设中学物理实验室的教师队伍是实验教学的关键。
需要加强中学物理实验教学的师资队伍的建设。
教师应该具备专业的实验操作和实验教学能力，能够有效地指导学生进行实验。
实验教学的教师还应该不断学习和更新实验教学知识，提高自身的实验教学水平。
3. 实验课程的设计中学物理实验课程的设计也是实验教学的重要一环。
大学物理实验绪论(课堂PPT)
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4. 实验管理系统
【学生登录账号是学号，初始密码是学号。登录后务必 修改】关于实验预约系统如何使用，可登录网站。首页， 下载“致2017级同学-新学期重要通知及资料”查看附 件四。
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5. 要求 【非常重要】 (1)第二周的周一（3月12日）9：00-17:00，各班班长、学习委员到物理实验
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标准差的统计意义
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不同标准差的比较
显然σ越小，测量值的分散范围越小，测量的精密度越高。
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分布特点
1. 单峰性
p ( 0 ) 达到最大值
p(x)
2. 对称性
p(x)＝ p(x)
3. 有界性
x 3
x
0
4. 抵偿性：
1 n
x n i1 xi
0
.
测量列的标准差
lim n
1n ni1(xi
x)2
A类分量:单次测量不考虑。 B类分量:仪器不确定度为 0.004mm。
5.5mm +0.16mm +0.005mm =5.665mm
正确的测量结果：(5.665±0.004)mm
.
②由仪器的准确度等级获得:(针对电学实验仪器来说)
准 确 度 等 级 量 程
X 仪 =
100
准确度等级: 0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0
真）
【实验九】 分光计的调整和三
【实验五】多用电表的使用
棱镜顶角的测定
【实验十】用牛顿环测曲率半径
B类实验
【实验十一】 导热系数的测定 【实验十二】 数字万用表的使用 【实验十三】 用双臂电桥测量低电阻（电脑仿真） 【实验十四】 用光谱仪观测原子光谱 【实验十五】 伏安特性曲线的测绘 【实验十六】 静电场的描绘 【实验十七】拉伸法测量杨氏模量
中学实验室管理与实验技术
中学试验室治理与试验技术绪论试验室工作概述第一节试验室工作的地位和作用一、试验室工作的重要性：常用的试验方法：验证、复原、模拟、探究、其次节试验室工作的任务和内容一、任务：1、依据课程标准和教材要求，与学科教研组亲热协作，进展课堂演示试验和学生分组试验，完成试验教学任务、并制造条件开放试验室，开展课外试验和科技活动。
2、开展试验教学争论，改进和研制教学仪器及自制教具，培训有关教师、技术人员，提高试验教学水平3、试验室要维持科学、文明、安全的试验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备常常处于良好的可用状态，预备齐全试验用品和教学资料挂图，保护好国家财产。
二、试验室工作内容：1、试验室建设：参与建试验工程、试验室用电用水等建设工程的筹划，参与教学仪器设备的更；2、试验室治理：教学仪器的治理，教学仪器的日常保护和维护及修理，消耗品的治理，仪器设备账目治理试验室安全治理，各类试验室规章制度的制定和执行；3、关心试验教学：参与试验教学打算的制定，担当试验课教学或帮助任课教师做好演示试验和学生分组试验，完成演示试验和学生分组试验的预备工作，参与学生试验考核工作，帮助教师组织开展课外科技活动。
试验工作的实际效益表达在四个方面，1、仪器设备的全过程治理，即仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡；2、仪器设备的质量治理：要使仪器设备常常处于完好可用状态；3、提高试验的开出率；4、试验室的全面治理第三节试验室工作的进展趋势一、试验治理和试验教学理念的更一、试验教学手段的转变一、试验教学过程的优化。
第一章中学试验室建设第一节试验室建设的通用要求一、试验室规划的设计要点1、试验室属于教学用房，应规划设计在教学区，与教室不同，需相对独立；2、试验室应南北向采光，门厅及主楼梯应靠近教学主通道，便于与教学楼相连，应留有紧急通道和消防设施；3、应充分保证明验室尺寸和面积，每间不少于〔11.7×7.8〕m2(下限)；4、试验室建筑可承受以下排布造型〔1〕一字型〔2〕L 型〔3〕日字型〔4〕回字型试验室尽量保持长方形，如确需造型变化，可通过楼梯、卫生间、仪器室等功能用房实现；5、试验综合楼除规划设计理化生试验室外，还应更据需要考虑计算机、多媒体投影室、劳技、史地等专用教室用房。
实验室精细化管理PPT课件
培训管理人员
培训管理理念
01
使管理人员了解精细化管理的理念和方法，提高管理意识和管
理水平。
培训操作技能
02
针对实验操作和仪器设备使用，对管理人员进行操作技能培训，
提高其操作能力和管理水平。
培训安全与卫生知识
03
加强管理人员对实验室安全和卫生知识的了解，提高其应对突
建立监督机制
建立健全的监督机制，对实验室的各项工作进行监督检查，确保各项措施得到 有效执行。
定期评估管理效果
定期对实验室精细化管理效果进行评估，总结经验教训，持续改进管理措施。
04
实验室精细化管理的应用案 例
案例一：某高校化学实验室的精细化管理
总结词
全面规范、注重细节
详细描述
该高校化学实验室在精细化管理方面采取了一系列措施，包括制定详细的操作规 程、推行实验室安全准入制度、实施仪器设备管理责任制等，确保实验室运行规 范有序，提高实验教学的质量和安全性。
保障实验室安全
精细化管理注重实验室安全管理的细 节和过程，可以及时发现和消除安全 隐患，确保实验室安全。
实验室精细化管理的历于工业生 产领域的精细化管理理念，后来 逐渐应用到实验室管理中。
发展
随着科技的不断进步和管理理念 的不断更新，实验室精细化管理 也在不断发展完善，逐渐形成了 具有现代特色的管理模式。
制定标准操作程序
针对实验室的各项操作， 制定标准操作程序，确保 实验操作的规范化和标准 化。
建立管理制度
制定实验室安全管理制度
确保实验室的安全管理有章可循，保障实验人员的人身安全和实 验室财产安全。
制定实验室卫生管理制度
2024版年度实验室建设ppt课件
2024/2/2
6
02
实验室布局与规划
2024/2/2
7
实验室空间布局
2024/2/2
实验室整体空间规划
01
根据实验需求，合理规划实验室空间，包括实验区、准备区、
仪器区、样品区等。
实验室内部布局
02
实验台、通风柜、试剂架等家具的摆放应符合工作流程和安全
要求。
实验室外部布局
03
考虑实验室与其他功能区的关系，如办公室、会议室、休息区
对实验产生的废弃物进行严格分 类，确保各类废弃物得到妥善处
理。
2024/2/2
环保设施
配备必要的环保设施，如废气处理 装置、废水处理系统等，降低实验 对环境的影响。
资源回收利用
鼓励实验人员充分利用资源，减少 浪费，对可回收的废弃物进行回收 利用。
21
安全事故应急处理
应急预案
制定实验室安全事故应急预案， 明确应急组织、通讯联络、现场
学术交流与合作不断拓展 积极开展国内外学术交流与合作，提 升了实验室的学术影响力和国际知名 度。
28
未来发展趋势预测
2024/2/2
实验室建设将更加注重跨学科融合
未来实验室建设将更加注重不同学科之间的交叉融合，以应对复杂性 科学问题和挑战。
智能化和自动化将成为实验室发展的重要方向
随着人工智能和自动化技术的不断发展，实验室的智能化和自动化程 度将不断提高，提高实验效率和准确性。
绿色环保理念将贯穿实验室建设全过程
未来实验室建设将更加注重环保和可持续发展，推动绿色实验室建设 和绿色科研实践。
开放共享将成为实验室发展的重要趋势
实验室将更加注重开放共享，推动科研资源的共享和优化配置，提高 科研资源的利用效率和效益。
二中物理实验室管理制度
二中物理实验室管理制度一、实验室管理目标1.确保实验室的安全和秩序；2.提高实验室工作效率；3.保护实验设备和仪器，并合理利用资源；4.促进实验室成员的学习和合作。
二、实验室管理人员1.实验室主任：负责整体实验室管理和安全工作；2.实验室助理：协助实验室主任进行实验室管理和各类事务。
三、实验室使用规定1.仪器设备使用：实验室成员在使用仪器设备前，必须经过相关培训，并按照操作规程正确操作。
使用完毕后，要进行清洁和归位。
2.实验材料管理：实验室成员在实验中使用的材料必须按照所需数量领取，并妥善保管。
禁止私自带出实验室材料。
3.实验室安全：实验室成员在实验室内禁止吸烟、饮食和携带易燃、易爆、有毒、有害物质。
使用实验室设备时，需戴上防护眼镜和实验服。
4.实验室卫生：实验室成员应保持实验室环境的整洁和卫生，及时清理实验产生的垃圾和废弃物。
5.实验室预约：实验室成员需要预约实验室使用时间，并按照预约时间进行实验。
四、实验室安全规定1.火灾防范：实验室内使用明火实验时，必须要有防护措施，并配置灭火器材。
禁止在实验室内乱放易燃物品。
2.电器安全：实验室内使用的电器设备必须符合国家安全标准，并定期进行维护和检查。
禁止私拉乱接电源线。
3.危险化学品管理：实验室成员需要严格按照化学品管理规定进行存储、使用和处理。
禁止私自购买和使用危险化学品。
4.实验室紧急情况处置：实验室成员在发生实验室事故或紧急情况时，要迅速采取相应的应急措施，并向实验室主任报告。
五、违规处理措施1.在实验过程中发生违规行为，第一次违规会进行口头警告；第二次违规会进行书面警告；第三次违规会暂停使用实验室设施并上报。
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前提：实验教师因工作的变动，要
求有分管领导和交接双方在场，清
理核查仪器办好交接手续。
实 验
1、移交前的准备工作：收回借出的
室 所有物品，办理好赔偿、遗失、报
工 废手续，整理好仪器及各种资料。
作 交
2、移交内容：账、资料、仪器设备
接等
3、移交手续：应将上述各种物、账 等清点核查现场监交，移交报告一 式四份，交接双方、实验室、学校 各执一份
字）
危险品领用记录
年
危险品名称
领用 数
使用 情况
月日
领用 人
领导（签字）
练习
1、实验计划的制订应由谁来完成（ C ）
A．实验管理人员 B．实验教师 C．教研组和实验教 师
2、．实验小组记录应由谁来填写（ C ）
A．任课教师
B．实验教师
C．各实验小组
3、实验室管理资料和实验室教学资料一般以什么为单位 装订保管 （ B ）
月日
仪器借还记录
借物 时间
名称
归还
规格 数量 借取人 时间 检查人
仪器损坏赔偿记录
年 月 日 名称规格
损坏情 价值 况与原
因
赔偿 情况
赔偿人
仪器维修保养记录
年 名称及规格 月日
损坏及维修保养 情况
责任人
仪器损耗、报废记录
年
名称及规格 月日
数 量
单价 （元）
总价 （元）
处理 方式
学校领 导（签
实验室日志
月 日 周 星期
天气 。
班级
演示实验 分组实验 任课老师 实验老师
名称
名称 （签字） （签字）
其他情况记载：
分组实验开设率统计
实验室个数 设置实验组数
分组实验仪器组数
年级
班组 数
学科
应开分组 实验个数
已开分组 实验总数
分组实验开 设率
仪器验收记录
年 仪器名称规格及生产厂 数量 验收结果 检查人
实验室开放和信息化管理
开放前提：有条件的学校要适时开放，其 目的是让学生独立自主地安排时间、选择 内容、完成实验操作。
意义：课后补偿，激发兴趣。
信息管理：可借助有关软件建立起包括实 验教学计划、教学仪器总账、分类账、仪 器订购计划、实验日记、教学设备挡案在 内的管理系统，有利于实验室管理的标准 化和现代化，使实验室管理工作井然有序。
实验室规章制度
建立规章制度的意义：规范管理、维护财产、 公物不受损，是培养学生良好习惯的基本保证。
实 （一）实验室管理制度 验 室 规 （二）实验室安全制度 章 制 度
（三）实验教师工作职责
1、账册：账物相符、账账相符、账卡相符
2、器材分类：分橱陈列、定橱、定位、定号、定组
实
3、定期做好仪器的保养、维护，仪器应处于可用状态。
教 具体做法是 2、根椐教学要求和学校仪器设备
学
确定本学期应开设的演示和学生
计
实验。
划
3、排出本学期每周实验安排表。
4、安排表应打印，相关教师及实 验员本身应每人一份。
实验教师对计划的监督和执行：要经常督 促，定期检查，保证计划的落实
时间要求：对演示实验，任课教师应 提前两天；对分组实验一般应提前一 周（便于实验员有准备的时间）
C．分类帐
7、教学仪器总帐核查（或更改）的周期为（ B ）
A．半年
B．一年
C．随时
8、实验教师（实验员）从事的实验室建设、管理和实 验教学工作，都是为了 完成教学任务 、 培养合格人才。
9、仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻件、小件
职 责
4、建好各种账册，做好各种记录和实验挡案
工作
5、熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行 简单的维修及制定补充仪器计划。
6、组织学生开展兴趣和科技活动，积极参加 自制教具和创新实验研究。
实验室管理资料范例
实验教学计划
学年度 第 学期
学科（
年级）
任课老师
制订日期
年月日
周次 日期
实验名称 演示、分组 完成情况
验 准 备
3、要精选仪器，配齐实验 用品
4、准备好的器材要放置有
序、整齐美观
（五）、特殊情况处理（环境、天气、湿度、
温度、停电等）
协助组织学生实验：
下表为实验小组记录样本：
日期
班级
学科 。
实验小组记录
学科
。
实验桌号
，
年月 日
实验名称 实验小组成员
实验前 器材完好情况
结束时 实验是否成功 是否发生事故
一、制定实验教学计划
实 验
二、发实验通知
教 三、实验准备 学
的 四、协助组织学生实验
管
理 五、整理实验器材
六、填写实验记录
前提条件：实验教师要协同任课教师根据本校
的实际状况，制订学期或年度的实验教学计划，
一旦落实不得随便更改。
制 定 实 验
1、实际教学计划应于每学期初分 学科由相关教研组与实验教师共 同制定。
10、各种资料分学科分类保管。
1、实验室电路必须安装规范：总电源开关、 触电保护器和接地、保险丝安装是否规范。
实 验 室
2、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开 现场
安 全 措
3、易燃、易爆、剧毒品专用柜放置，双人双 锁保管
施 4、作好危险品领用记录
5、严格操作要求使用危险品
6、消防措施到位（灭火器、黄砂等）
验 4、仪器设备用于实验教学，不得他用
室 管
5、所需药品、器材应提前通知实验员有关记录
制 本上作说明。
度
7、仪器报废由管理员提出申请
8、实验室应有防潮、防尘、防毒、防爆、防触电等措 施，危险品双人双锁保管。
9、验收记录、仪器借还记录、损偿记录等由教师和学 生分别填写。
7、实验室、仪器室门窗应坚固、有防盗设施
1、结合学校教学计划，会同有关人员制定实 验教学计划
实 验 教
2、熟悉教材和大纲中全部实验的目的、原理 和操作技能，配合任课教师共同上好实验课
师 3、负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防
工 毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作，负责
作 实验室、仪器室的卫生工作
发
1、可采用口头通知或电话通知，
实 验
通知方式：说明实验时间和实验名称。
通
2、对分组实验或创新性实验应
知
采用书面通知
实验通知内容：详细叙述实验器材、药
品、装置、要求、数量等。
（一）、熟悉教材；
（二）、装配调试；1相、适准应备实验要与实验类型
（三）、设计实验 2、要仔细检查、调试，坚
实 （四）、注意事项 持课前试做
A．学期
B．学年度
C．半学期
4、下列属于实验教学资料的是（ A ） A．实验通知单 B．危险品领用记录 C．实验室帐册
5、实验室移交报告应有哪些人签字才能生效（ A ） A．移交人、接收人和监交人 B．接收人和监交人 C．移交人和接收人
6、教学仪器管理中“帐—物—卡”相符中的帐指（C ）
A．总帐
B．低值易耗品帐