团课第一讲团学干部的职能及重要性

经济管理学院分团校第一讲团学干部的职能及重要地位

前言

2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。其中，“青马工程”中的一项重要工作就是关于共青团团干部的培养。我院团委始终将这一工程作为工作重点。

提纲

一、团学干部的职能及重要地位

二、为什么要进行团干培训

三、如何开展团干培训活动

一、团学干部的职能及重要地位

1、团学干部职能

团学干部的职能，就是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，帮助同学，为学校的稳定和可持续发展做出自己的应做的贡献。学生干部是为学生服务的，学生干部所做的一切都是为了大部分学生的利益，学生干部在学生间其组织沟通作用，在学生干部为学生服务期间，不能表现出不满和不耐烦，要做到有求必应，有问必答，全心全意为同学服务

提高自己的综合素质和能力是必须要落实的，而该素养不仅是组织协调能力，同样重要的是要培养自己认真工作、乐于奉献的精神。同时就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做一名合格的团学干部。

2、团学干部培养的重要性

高校团学干部是学校校园活动中的积极组织者和主要参与者,是学校育人工作、校园文化建设的中坚力量。团学干部的素质和能力的高低,不仅直接关系到学风和校风建设,更关系到学校的人才培养质量。因此,加强对团学干部的素质和能力的培养具有十分重要的意义。全面提高团学干部的素质和能力,是高等教育发展的客观要求高校团学干部,既是被教育对象,同时又在教育和管理他人,他们是校风、学风建设的带头人。

3、团学干部身份的双重性

团学干部身份的双重性决定了对团学干部要求的双重性。一方面,团学干部来自学生，了解学生,应该具备一个合格大学生的基本素质,必须符合党和国家对大学生的要求，另一方面，团学干部是学生领袖，在学生团体中起着最为关键的引导作用和极大的影响力。

4、团学干部是未来社会建设者的一支重要生力军

团学干部相较于其他学生来说，更多的接触和学习科学价值观，马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论，这对于建设未来社会，走正确的道路是有极大意义的，因此，你们关系这社会的进步与发展。

5团学干部应该具有的素质

1、尊敬师长，关心同学

2、诚信待人，礼貌接物。

3、自觉进行自我约束，积极参加学校举行的各种活动。作为学生干部，对

法律和学校的纪律应当有清楚的认识，不要违法违纪有损集体荣誉之事。

在此基础上，学生干部应该具有良好的自律能力。

4、培养学生干部的三种意识：（1）观大局。顾大局识大体，而并非只顾自

己索取，每个干部在执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我，应该

来舍弃小我成就大我。作为学生干部，应随时准备做出牺牲，比其他学

生多一份责任。（2）服务反馈意识，在学院安排任务上，除了对执行此

任务所要求的各项硬设施外，学生干部应当服从安排。（3）倾听意识。

这是一种良好的修养，对于学生干部来说尤为重要。要答道心与心的交

流，了解掌握相关情况，学生干部就要具有亲和力，应能创造良好的人

际关系。

二、进行团干培训的原因

1、发挥榜样作用

人们在具有代表性的先进人物的影响和激励下．能明确目标，增强信心，积极努力，奋力拼搏，极大地促进物质生产，这种榜样效应是常常发挥的，因此，我们要培养学生干部榜样效应，努力塑造典型的学生干部形象。培养优秀的学生干部群体，树立广大大学生在大学校园的学习楷模。以此感染、激励、号召和带动学生共同进步。

2、发挥党性教育影响作用

坚持党建带团建，充分发挥红色教育资源作用，采取重温入党、入团誓词、党员带团员、回顾党的成就、学习党史、团史、学习党的方针政策、领导干部讲党课、讲团课等形式，对团员进行党性教育，增强团员意识。将党团带进专业带进班级。

例子：为了宣扬党团知识，让同学对党团知识更加充分的了解和掌握，我们经管学院也开展了几届党团知识竞赛，以便于更好的发挥党性教育工作，充分带动大学生的精神文化建设。在党团知识竞赛中，我们经历了活动前期宣传，更大范围的在全院甚至于全校达到党团教育影响工作；在活动中期，各个团员学生干

部发挥带头作用，认真复习资料，积极竞赛，把党团知识竞赛举办得绘声绘色；在活动后期，对于活动的总结和活动照片制成展览板在校园里宣传，突出党性教育的重要性以及党团教育对大学生影响

3、发挥骨干带头作用

骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵，发挥模范带头或先锋队作用。主要表现在以下几个方面：一是在日常的工作中，学生干部虽有分工，但当其他干部履行自己的职责时，所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合，在工作中争当排头兵，起带头作用，这是学生干部做好工作的一条基本经验。二是在校、系开展的大型活动中，一方面学生干部要努力完成自己承担的任务，另一方面，要用自己的行动带动身边的同学，学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障，也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别。三是在遵章守纪方面，学生干部要自觉带头。四是当上级和学校发起某项号召时，学生干部要自觉带头响应，以促进这一号召的实现，这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途径。

例子：在第四届田径运动会上参加经管院团体操的广大学生会干部，优秀团支书及同学，不论是烈日当空还是阴雨连绵，都认真的训练和做好后勤保障工作，以饱满的精神、飒爽的舞姿向自己的学院致敬，起到了模范的带头作用。广大团干应以身作则积极的响应党和学校的号召。

4、发挥行政管理的助手作用

学生干部在行政管理中的助手作用是学生干部的基本职能。发挥学生干部在行政管理中的助手作用和实现自我管理，既符合培养目标的要求，也是民主管理在学生中的具体体现，同时也符合青年学生“自我发展”“自我完善”的心理要求，有利于调动学生干部的积极性、主动性，培养主人翁精神和社会责任感。另外，学生干部在行政管理中的助手作用也可以极大的弥补学校在管理中人员和精力的不足，促进和提高学校的管理水平。实践证明，学生干部的助手作用越来越突出、越重要。

例子:在学期初的团费收缴期间,充分体现了团学干部的行政管理助手的作用,他们严谨认真的态度,努力完成工作,把团学教育,团档案管理和团费收缴等各项工作做的井井有条,既减轻校团委的工作量,也有利于管理人员的梳理和统