部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记课文练习(含答案)

5 鲁滨逊漂流记（节选）

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

圈．养(quāｎjuàn)畜．养(chùxù）

处．境(chǔchù) 桅．杆(wéｉwěi)

二、把下列词语补充完整。

( )石( )草日( )雨( )

恐惧( ) ( ) ( )所未( )

郑重( ) ( ) ( ) ( )自慰

( ) ( )安命( )头( )尾

三、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。

1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。

2.阴雨连绵的坏天气( )了半个月，叫人实在难受。

3.最近，我( )看了几场足球赛。

4.虽然鲁滨逊吃穿不愁，可他还在( )努力，扩大了粮食的种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。

四、在下列带点字选择正确的解释，填序号。

1.容．身（）

A.容纳、包容

B.宽容

C.准许

D.形貌

2.淡．忘（）

A.稀薄

B.不浓不咸

C.浅

D.冷淡

E.营业不旺盛

3.冒．险（）

A.向外透往上升

B.不顾

C.冒失

D.冒充

4.叛乱．（）

A.没有秩序

B.战争武装骚扰

C.使混乱

D.任意随便）

五、按要求改写句子。

1.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

___________________________________________

2.鲁滨逊和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

___________________________________________

3.鲁滨逊在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

___________________________________________

六、对下面句子理解正确的一项是( )。

在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊

以自慰的事情。

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希

望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

七、我会填空。

1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《______________》，它的作者是（）（国家）的（），他曾被称为“_____________________”。

2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写___________________是全书的精华。

3．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人

类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。因帮助一个船长制服叛变的

水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。

4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们

的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。

5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。。

阅读与感悟：

八、课内语段阅读。

鲁滨逊漂流记(节选)

1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风

暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望

岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。

整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有

衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被

野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽

吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品

来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。

……

1.这部小说的作者是_______国的_________，小说是用______人称，按_________顺序来叙述的。

2.用“____”画出“我”境遇凄凉的句子。

3.节选的这段文字共讲了哪几件事？

___________________________________________

___________________________________________

4.鲁滨逊回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。

第一种：_______________________________

___________________________________________

___________________________________________

第二种：_____________________________

___________________________________________

___________________________________________

九、课外类文阅读。

_______________

一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这

些人疯疯癫癫，行（xíng háng）事（），可算大开眼界。

想不到准备返回时，发现自己的车胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。

事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备胎也上

不去啊！

教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子（）地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了

什么事。

教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。

疯子（）说：“我有办法！”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。