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细胞生物学课件PPP文档(最全版)

新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。
Alberts B et al. Essential Cell Biology. New York and London：Garland
publishing，Inc. 1998
Alberts B et al. Molecuar Biology of the Cell, 3rd ed. New York and
“细胞学说”的基本内容
Fourth Ed.
The World 生物化学)
生命,又对与其它 of the Cell.
相互渗透与交融是总的发展趋势。
细胞共同
组成的整体
的生命有所
助
H ( 1810-1882 ),德国生理学家，细胞学说的创立者之一，普遍被认为是现代组织学（研究动植物组织结构）的创始人。
益；癌症（cancer）细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科
科学情报研究所（ISI）1997年SCI（Science Citation Index）收录及引用论文检索，全世界自然科学研究中论文发表最集中的三个领域分别是：
细胞信号转导（signal transduction）；
细胞凋亡（cell apoptosis）；
基因组与后基因组学研究（genome and post-genomic analysis）。
London：Garland Publishing，Inc. 1994
Becker W.M. et al. The World of the Cell. Fourth Ed. The Benjamin/Cummings Publishing Company. 2000
Gerald Karp. Cell and Molecular Biology ： concepts and experiments，

创新“细胞生物学与遗传学实验”精品课程建设提升生物学实验教学示范中心的示范作用

关键词：实验教学示范中心；精品实验课程；细胞生物学与遗传学实验；示范作用
中图分类号：Ｇ６４２．０；Ｇ４８２文献标志码：Ａ文章编号：１００２ — ４９５６（２０１３）０６ — ０００１ — ０５
研究性教学新理念，创建 “ 三模块 ” 教学体系，培养学生“ 写、做、说” 三基能力，不仅促进了生物学实验教学示范中心建设，更是强化了实验教学示范中心的示范作用。
ＩＳＳＮ１００２
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－
４９５６
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第３Ｏ卷
第６期
ＺＯ１３年６月
ＣＮ１１ —２０３４／Ｔ
Ｖ０ｌＪ３ＯＮｏ．６Ｊｕｎ．２０１３
创新“ 细胞生物学与遗传学实验 ” 精品课程建设提升生物学实验教学示范中心的示范作用
誊～ｐ
王金发，王宏斌，刘兵，冯冬茹，何炎明，戚康标
验ｍ
技
（中山大学国家级生物学实验教学示范中心，广东广州５１０２７５）
ｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＣｅｌｌＢｉｏｌｏｇｙａｎｄＧｅｎｅｔｉｃｓＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓｅｘｃｅｌｌｅｎｔｃｏｕｒｓｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｅｘｐｌｏｒｉｎｇｏｐｅｎ，ｒｅｓｅａｒｃｈｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｎｅｗｃｏｎｃｅｐｔ，ｃｒｅａｔｉｎｇ“ ｔｈｒｅｅｍｏｄｕｌｅ ”ｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍ，ａｎｄｔｒａｉｎｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ ’

细胞生物学课件PDF 细胞生物学技术

戊二醛 CH2
C
O
H
包埋剂: 环氧树脂(万能胶)
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首页
不使用超薄切片的
透射电镜技术
负染法和投影法
负染法是在将颗粒和纤
维样品分散在具有亲水性支撑膜的载网上以后，滴加磷钨酸或醋酸双氧铀等染料，并随即吸去多余的染液。样品干燥后残余染料将沉积在样品的周围以及样品的凹陷、空隙处，而样品本身反而呈浅色，故称为负染。
把放射性前体(例如3H-胸苷、14C-尿苷和
3H-亮氨酸分别是DNA、RNA和蛋白质合成的前
体)加到细胞中，使放射性前体与已存在的前体
分子混合，因为它们原子之间仅是原子核重量
不同，而化学性质相同，这样，细胞就以同样
方式对其产生反应。
蛋白质
3H-亮氨酸
细胞
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首页
2.3.3. 放射自显影技术
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首页用超速离心机分离细胞器和大分子
用制备超速离心机可从细胞匀浆的混合物中分离出细胞的各种组分。
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首页离心级段
图解表示如何用递增的速度反复离心、分离纯化细胞提取液较小的细胞组分一般要求巨大的离心力速度才能沉淀。图中备个离心级段的典型数值：
低速： 1000g l 0分钟中速： 2000g 20分钟高速： 80000g 1小时超高速：150000g 3小时
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首页复型和冷冻蚀刻技术
升华后，细胞内外
凡空隙处或含游离水较多的地方将下陷，从而除上述膜的脂质面外，其他一些结构也被显示出来，并进一步增强了断面的浮雕效果。

细胞生物学国家精品课程教案讲义

细胞生物学国家精品课程教案讲义第一章绪论教学目的：1.掌握本学科的研究对象及内容；2.了解本学科的来龙去脉（发展史及发展前景）；3.掌握与本学科有关的重大事件和名词。

教学重点：本学科的研究对象及内容。

教学方法：讲授法。

教学过程第一节细胞生物学研究内容与现状一、细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科（一）细胞学（Cytology）：是研究细胞的结构、功能和生活史的科学。

（二）细胞生物学（Cell Biology）：运用近代物理学和化学的技术成就以及分子生物学的概念与方法，从显微水平、亚显微水平和分子水平三个层次上，研究细胞的结构、功能及各种生命活动规律。

二、细胞生物学的主要研究内容1．细胞核、染色体及基因表达基因表达与调控是目前细胞生物学、遗传学和发育生物学在细胞和分子水平相结合的最活跃领域。

2．生物膜与细胞器的研究膜及细胞器的结构与功能问题（“膜学”）。

3．细胞骨架体系的研究胞质骨架、核骨架的装配调节问题和对细胞行使多种功能的重要性。

4．细胞增殖及调控控制生物生长和发育的机理是研究癌变发生和逆转的重要途径（“再教育细胞”）。

5．细胞分化及调控一个受精卵如何发育为完整个体的问题。

（细胞全能性）。

6．细胞衰老、凋亡及寿命问题。

7．细胞的起源与进化。

8．细胞工程改造利用细胞的技术。

生物技术是信息社会的四大技术之一，而细胞工程又是生物技术的一大领域。

目前已利用该技术取得了重大成就（培育新品种，单克隆抗体等），所谓21世纪是生物学时代，将主要体现在细胞工程方面。

三、当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域1．染色体DNA与蛋白质相互作用关系；2．细胞增殖、分化、凋亡的相互关系及其调控；3．细胞信号转导的研究；4．细胞结构体系的装配。

第二节细胞生物学发展简史1．细胞学创立时期 19世纪以及更前的时期（1665—1875），是以形态描述为主的生物科学时期；2．细胞学经典时期 20世纪前半世纪（1875—1900），主要是实验细胞学时期；3．实验细胞学时期（1900—1953）；4．分子细胞学时期（1953至今）。

国家精品课程明细表 03--06

课程名称大气探测学分析化学细胞生物学
电磁学中国古代史(上)
邓小平理论和“三个代表 ”重要思想概论
现代汉语人体生理学生物化学电子电路（1）大学体育化工原理数字逻辑与系统信号与系统运输组织学 Web技术应用基础应用数学与计算专业英语精读中医诊断学管理学基础计算机文化基础有机化学及实验无机化学及实验数字信号处理基础会计
邓小平理论概论
东北师范大学
田克勤
本科专业分类体系
数字信号处理警察查缉战术管理信息系统
大学英语现代西方哲学
交际英语电子技术基础（基础、集
成电子技术）材料力学
中国古代文学水力学
俄语实践课方剂学线性代数
东南大学福建公安高等专科学校
复旦大学复旦大学复旦大学广东外语外贸大学
哈尔滨工业大学
本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系高职高专分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系高职高专分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系本科专业分类体系
吉林大学吉林大学吉林大学吉林大学江南大学辽宁农业职业技术学院内蒙古大学南京大学南京大学南京大学南京大学南京大学南京农业大学南京农业大学南京师范大学南京中医药大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学清华大学

《细胞生物学》教学大纲

《细胞生物学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：（中文）：细胞生物学（英文）：Cell Biology课程代码：09S5118B课程类别：专业核心课程适用专业：生物科学（检验与检测方向）课程学时：48课程学分：3先修课程：动物生物学、植物生物学、生物化学等选用教材：丁明孝、王喜忠、张传茂、陈建国主编，《细胞生物学》（第5版），北京：高等教育出版社，2020，5参考书目：1. 翟中和、王喜忠、丁明孝主编，《细胞生物学》（第4版），北京：高等教育出版社，2011，62. 王金发主编，《细胞生物学》，北京：科学出版社，2018，2二、课程简介《细胞生物学》课程是高等学校生物专业的必修课程，综合运用各种现代科学技术，从细胞水平，亚细胞水平和分子水平上全面系统地研究细胞生命活动规律的科学。

细胞生物学是生命科学中的一门重要前沿学科，作为四大基础学科之一，也是基础医学领域的重要基础学科，在现代生命科学领域中起着不可替代的重要作用。

通过学习该课程后，使学生掌握细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技能，了解细胞的形态结构、功能与生命活动的基本规律以及该领域的最新发展动态，建立细胞生物学的知识脉络和体系，培养学生生物学的科学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。

本课程总学分为3，共48学时，授课对象为生物科学（检验与检测方向）专业大三学生。

三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识、技能和素养。

1.知识目标：能初步了解细胞间的相互关系和作用，理解生物有机体的生长、分化、遗传、变异、衰老、死亡等基本生命活动的规律；掌握遗传信息的贮存、复制、表达及其调控；认识细胞生物学与生物化学、遗传学、分子生物学、动物生物学等的联系。

2.能力目标：增强细胞生物学研究兴趣，善于对细胞生物学现象进行观察和思考，提高应用细胞生物学知识进行教育教学研究的能力；学会收集和分析细胞生物学问题，初步了解如何进行细胞生物学科学研究，为进一步的生命科学前沿知识的学习或从事生命科学教学科研相关研究奠定基础。

细胞生物学基本知识课件

文。
生物化学方面的优秀期刊，提供 1905年以来的全
文。
美国科学院学报，提供1915年以来的全文，一些经典细胞生物学论文发表
于该刊。
• 1955年比利时人Christian de Duve发现溶酶体和过氧化物酶体。
• 1944年，美国人 O. Avery，C. Macleod 和 M. McCarthy 等人通过微生物转化试验证明DNA 是遗传物质
4.分子细胞生物学时代
• 1953年，美国人 J. D. Watson 和英国人 F. H. C. Crick 提出 DNA 双螺旋模型
一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找如生理学、解剖学、遗传学、免疫学、胚胎学、组织学、发育生物学、生物化学、分子生物学
什么是细胞生物学？
细胞：是生物体结构、功能和生命活动的基本单位。细胞学（cytology）
基于细胞学说建立起来的。细胞生物学（cell biology, cytobiology）
细胞生物学的发展过程
经历了四个主要发展阶段： 1）1665-1830s，细胞发现，显微生物学。 2）1830s-1930s，细胞学说，Cytology诞生。 3）1930s-1970s，电镜技术应用， Cytology发展为
细胞生物学。 4）1970s以来，分子细胞生物学时代。
信息细胞生物学（ informational cell biology)
• 1968年，瑞士人 Werner
Arber 从细菌中发现DNA限
制性内切酶
Khorana(左) 和 NireBaltimore、R. Dulbecco 和 H. Temin 由于发现逆转录酶而共享诺贝尔奖
• 1973年，美国人 S. Cohen 和 H. Boyer 将外源基因拼接在质粒中，并在大肠杆菌中表达，从而揭开基因工程的序幕

细胞生物学基础(3章4节)13药学班省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第43页
（三）胞吐作用
第44页
第45页
第二节细胞通讯与信号传递
1.细胞通讯与细胞识别 2.细胞信号传递 3.细胞信号传递基本特征与蛋白激酶网络整合信息
第46页
一、细胞通讯与细胞识别
1.细胞通讯（cell communication） 2.细胞识别（cell recognition）
第47页
第57页
蛋白激酶
蛋白激酶是一类磷酸转移酶，其作用是将 ATP γ 磷酸基转移到底物特定氨基酸残基上，使蛋白质磷酸化。
蛋白激酶在信号转导中有两个方面作用: 一是经过磷酸化调整蛋白质活性；二是经过蛋白质逐层磷酸化，使信号逐层放大，引发细胞反应。
GTP结合蛋白（GTP-binding regulatory protein）
网格蛋白聚集
有被小窝
有被小泡
去被囊泡和胞内体融合
溶酶体
胞内体是动物细胞内由膜包围细胞器, 其作用是传输由胞吞作用摄入物质到溶酶体中被降解。
第40页
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不一样类型受体胞内体分选路径（1）返回原来质膜结构域, 重新发挥受（2）进入溶酶体中被消化掉, 称为受体（3）被运至质膜不一样结构域, 称为跨
第58页
（三）细胞内受体介导信号传导
1 甾类激素介导信号通路 2 一氧化氮介导信号通路
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第63页
(a)类固醇激素经过扩散穿过细胞质膜;
(b)激素分子与胞质溶胶中受体结合;
(c) 抑制蛋白与受体脱离, 露出与DNA结合和激活基因转录位点;
④含有选择性和特异性。。 3.主动运输所需能量起源主要有:
① ATP直接提供能量 ② ATP间接提供能量——协同运输 ③ 光能驱动

2024版细胞生物学精品课程

2024/1/25
叶绿体
叶绿体的结构、功能及其与光合作用的关系。
其他细胞器
核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构与功能。
9
细胞核结构与功能
染色质与染色体
核仁
染色质与染色体的组成、结构及其与遗传信息的关系。
核仁的结构、功能及其与核糖体合成的关系。
核孔复合体
遗传信息的储存与表达
核孔复合体的结构、功能及其与核质交换的关系。
利用可见光和光学透镜成像，观察细胞形态和结构。
2024/1/25
பைடு நூலகம்
电子显微镜
利用电子束成像，能够观察细胞的超微结构。
激光共聚焦显微镜
结合激光和共聚焦技术，实现三维成像和活细胞观察。
28
细胞培养技术及应用
原代细胞培养
直接从组织或器官中分离出细胞进行培养，用于研究细胞的正常生理功能。
2024/1/25
间接通讯
细胞通过分泌信号分子至细胞外，作用于邻近或远距离的靶细胞。
2024/1/25
细胞间通讯的意义
维持多细胞生物体内环境的稳定和协调，调控细胞的生长、分化和功能，参与机体的免疫应答和炎症反应等。
26
07 现代细胞生物学研究技术与方法
2024/1/25
27
显微镜技术及应用
01
02
03
光学显微镜
23
信号分子及其受体
2024/1/25
信号分子
细胞间通讯的化学信使，包括激素、神经递质、生长因子等。
受体
位于细胞膜或细胞内的蛋白质，能特异性识别和结合信号分子，启动信号传导过程。
信号分子与受体的相互作用
信号分子与受体结合后，引发受体构象变化，激活下游信号传导途径。

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貌似最全的细胞生物学精品课程网站汇总
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http://202.116.64.20/wjf/
2. 绍兴文理学院细胞生物学在线/
3. 东北师范大学/2005jpk/xbswx/
4. 中国医科大学/curriculum/coursehome.asp?courseid=58294847
5. 四川大学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=49
6. 湖北大学/cell/
7. 华南师范大学细胞生物学实验/life/class/cellbiologylab/index.asp
8. 北京大学/chinese/documents/cell/
7. 大连大学http://202.199.159.240/class/webpages/kechengjianjie.htm
8. 荆楚理工学院http://61.184.198.219/xibao/index.aspx
9. 河北科技大学/jpk/xbsw/index.htm
10. 浙江工业大学/cellweb/Article_Index.asp
11. 汕头大学医学院/
12. 宁夏医学院http://202.201.152.13/xbswx/index.asp
13. 云南大学/wljc/xbswx/1/course/c1index.htm
14. 曲阜师范大学/jpkc/sw/
15. 首都师范大学/xbswx/kcgs.htm
16. 山东农业大学/jpkc/cell/pec_cell.html
17. 商丘师范学院http://211.84.64.19/jp/C76/Course/Index.htm
18. 南京师范大学/swxbx/
19. 郑州大学http://202.196.64.142/lifesci/jpkc/cellbio/lectureware.asp
20. 厦门大学/ibt/cell/index.asp?selected=01
21. 河北大学/xbswx/
22. 集美大学/xiewn/cellcai/cell_index.htm
23. 福建师范大学/fjnu/courseware/589/tpl_index.htm
24. 北京师范大学/course/cellbiology/
25. 河北师范大学/col90/col157/col173/
/homepages/XBSWX/fzrjs-1.html
26. 滨州医学院http://211.64.56.2/jingpinkecheng/xibaoshengwuxue/
27. 华南师范大学/jpkc/xbswx
28. 南京大学/syjx/courses/xbswx/Index.htm
29. 中南民族大学/smkx/cell/kcms/kcjs.html
30. 清华大学ftp://166.111.30.161/ （资源丰富，可用falshFXP登录）
31. 南方医科大学/jpswx/WebApplication1/jingpin.html
32. 海洋大学http://222.195.158.214/webapps/portal/frameset.jsp
33. 温州医学院http://61.153.27.182/ec/C137/Course/Index.htm
34. 华东师范大学/zsb/zsw/zsw06/zsw060/zsw06000/zsw060000.htm
35. 深圳大学/jingpin2006/xibao/
36. 山东大学医学院/education.htm
37. 华北煤炭医学院http://61.55.49.6/xibaoshengwu/
38. 河南农业大学http://202.196.80.249/jpkc/smlichunqi/index.html
39. 浙江中医药大学/ec2006/C38/jsdw-3.htm
40. 华中科技大学/ec3.0/C230/Course/Index.htm
41. 安徽大学/ec2007/C82/Course/Index.htm
42. 平顶山工学院/jpkc/jpkc.htm
43. 怀化学院/C34/kcms-2.htm
44. 兰州大学细胞生物学/showarticle.asp?id=97
45. 重庆师范大学/C159/zccs.htm
46. 云南农业大学/jpkc/Default.aspx?id=338
47. 湖北师范学院/cell/index.htm
48. 天津医科大学http://202.113.53.133/jpk/contents/s/shengwu/index.htm
49. 福建农林大学http://210.34.81.146/ac2007/ac139/kcms-1.htm
50. 南华大学http://61.187.179.69/ec2006/C215/zwpj-2.htm
51. 湖州师范学院/xibao/course/index.asp。