班级概况

本班共有学生27名，其中男8名，女生19名。学生来源附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

一、指导思想

全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、具体工作目标

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

三、重点工作：

为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，强化德育工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的少先队活动。

（二）深入改革，提高教学质量。

（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。

1、积极参加学校体育卫生活动。

2、坚持上好两操，两课，两活动。

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

五、具体安排

时间

内容安排

备注

九月

1、新学期新打算主题班会

2、教师节对学生进行尊师教育

3、班级干部竞聘选举

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、电话家访

7计算题竞赛

8启起动记忆训练工程

9启动日记马拉松工程

10查字典比赛

11起动心理素质训练工程

12班干部培训

十月

1、对学生进行爱国主义教育

2、重阳节对学生进行尊老教育

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

5、开展三类学生座谈会

6班级干部考核评比

7演讲PK

8词语积累ＰＫ（成语）

９古诗积累对抗赛

十一

1、开展我为班级做贡献主题活动

2、开展群雁齐飞主题活动

3、开展班级作业评比活动

4、开展动手操作技能准备工作

5、开展学生结对子活动

6、组织部分学生家长进行家教经验交流十二

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、总结学生结对子活动

3、期末复习动员会

4、中下生座谈会

5、复习方法讲座

一月

1、组织学生复习考试

2、各项活动总结

3、进行期末评比

完美教室叙事材料之令狐文艳创作

完美教室叙事材料令狐文艳 ——点亮一盏灯河口镇中心小学六（2）班没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方。这渠道最穷的人也能走，不必为通行税伤神。这是何等节俭的车承载着人的灵魂。美丽的河口，美丽的家。每当冰雪消融，春回大地的时候，这片土地充满着无限的生机和活力。春天从这里开始，希望在这里萌发，绿意在这里展现。回归的大雁在这里停下脚步，天鹅在这里聚集歌唱，虫儿在这里低吟。又是一年新春将至，在过去的时光里，我与我们班孩子们之间没有惊天动地、可歌可泣的故事，拥有的却是温馨而又平凡的的点点滴滴。在近两年的班级管理中我一路耕耘着、收获着走来，在忙碌中感受到了到幸福的教育生活。如果有人问我：教室是什

么？我会告诉他，对于班主任而言，教室就是她的第二个家；我喜欢做班主任，我爱我的第二个家。平凡的我有着朴实的愿望：让每一个孩子在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子在放学回家时，对共同生活的教室充满留恋和不舍。跟随着新教育的脚步，自己也开始尝试着打造属于我和64孩子们的“完美教室”。从我的理解来看，一个完美的教室，要有自己独特的班级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。以下是我们班的具体叙事内容：一、彰显魅力内涵，扬帆个性梦想——班级文化我们的班名：漱石草堂我们的班级标示：班级精神：生命自由努力奋发班级愿景：扬帆起航乘风破浪斗志昂扬勇争第一班级奋斗目标：百丈再百丈，攀登高峰上

班风：静、净、劲、敬、竟、进二、耕耘书香满园，收获硕果累累——阅读 1、打造书香班级 “只要行动，就有收获。”随着2013年学校开展新教育活动后，我先结合我们班的实际，开展了“营造书香班级，享受快乐阅读”的活动。我和班委会的成员一起商量制定了班级读书计划，首先建立班级图书角，发动同学们自愿购买图书，我列好适合学生阅读的书目、书名，推进师生共读一本书活动的开展；要求我班学生去图书室自由借阅喜爱的图书，阅读完一遍后，再换另一批，循环往复，以增加学生的阅读量；充分利用学校图书漂流活动，培养学生阅读兴趣，增加学生阅读量。一本本图文并茂的新书好书，帮孩子们打开了知识的大门。两年多的时间我和我们班孩子一起穿越经典，共同读了《夏洛的网》、《父与子》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》、《青鸟》等，孩子们徜徉在书的海洋中，让我感到十分欣喜。我也渐渐地发现：课下很多孩子开始变得安静下来。每每走进教室，总能见到几个孩子捧着一本书津津有味地坐在那里读！看到孩子们入迷专注的样子，我知道书已经成为了他们的好朋友。在营造了浓浓的读书氛围的同时，我还向孩子们提供了一些在书海中遨游的技巧和方法。我们定期召开好书推荐会、读书交流会、读书笔记展示会等一些列活动。我还用班级的方寸之地引领班级阅读的方向，展示孩子阅读的成果，将展板和教师

我的完美教室班级叙事

朝向完美大家好，很高兴能在此与大家在此一起交流2011年我的班级生活。我交流的题目是：朝向完美在2011年的班级管理中我一路耕耘着、收获着走来，在忙碌中感受到了到幸福的教育生活。如果有人问我：教室是什么？我会告诉他，对于班主任而言，教室就是她的第二个家；我喜欢做班主任，我爱我的第二个家。平凡的我有着朴实的愿望：让每一个孩子在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子在放学回家时，对共同生活的教室充满留恋和不舍。年初跟随着新教育的脚步，自己也开始尝试着打造属于我和48个孩子们的“完美教室”。从我的理解来看，一个完美的教室，要有自己独特的班级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。完美教室应该就是新教育实验的六大行动，在教室的一次完美整合。怀揣梦想，我开始精心打造。如何使全班学生团结一致创建我所期望的完美教室呢？我首先从制作班徽、确定班训着手,用班徽去指引,用班训去激励,使大家紧紧地团结在一起,为着共同的目标而努力奋斗。在我们班的心连心主题班会上,班委事先准备好了一颗大大的红心，然后让每一个同学用金色的纸剪出一个星星,并围绕着心的边缘粘贴在上面，旁边写上自己的姓名，最后中间又粘贴上了一颗大大的星星，象征大家团结在一起就是一颗璀璨的金星。同学们还给它取了个富有寓意的名字叫团结一心,这就是我班的班徽。班徽的制定,有力地鼓舞了每一个同学。他们都为自己能成为班徽的制作者而骄傲,为自己能成为班里的小主人而自豪！我把班徽贴在教室后墙最显眼的正中央,让同学们每天一走进教室就能看到,从而时刻勉励自己团结同学,共同为实现班集体的目标而奋斗。营造书香班级 “只要行动，就有收获。”3月份，随着学校开展新教育活动后，我先结合我们班的实际，开展了“营造书香班级，享受快乐阅读”的活动。我和家委会的成员一起商量制定了班级读书计划，除了让孩子捐书外，我还为学生推荐新教育读书目录，将班级每学年《成长的书香》一书赢得的资金全部购置图书。我带领班委先从大家带来的书中甄选出适合本年段孩子阅读的书，将其和家长委员帮忙购买来的图书一起整理入档。包书皮、给书贴标签、编序号、登记入册，整整花费了一个星期的时间。我们的班级图书角终于建立了！一本本图文并茂的新书好书，帮孩子们打开了知识的大门。我也在自己的主题帖里发表了题为“让书成为孩子们的朋友”随记。开学至今一个月的时间里，我们班的图书角逐渐变成了孩子们的欢乐谷。平时孩子们最喜欢光顾的地方就是这个仅仅有一平方多米的图书角。一下课就有三三两两的孩子去图书角寻找自己的图书。那种热情不亚于疯狂抢购的场景。当3月8日所有的图书编号录入电脑后，我们班的第一次图书借阅开始了，那天上课最让我感到哭笑不得是：下课铃声一响，还没等我走出教室，孩子们已经把门口封得严严实实（我们班的图书角就在门后），可爱的孩子们只为尽快拿到自己喜爱的书跟着我一起去办公室进行借阅图书的登记！哈哈！那一刻我也默认了孩子们对书的这种“热情”！笑着问：“你们想把老师关在教室里呀！？”孩子们笑着给我让开了“特殊通道”！刚走出教室，我的身后就变成了“长长的火车”。就这样我们的“火车”从三楼教室一直开到了我二楼的办公室。孩子们排着队伍开始借阅图书。办理完借阅手续的孩子们各个都兴高采烈地离开。想想孩子们那溢出的飞扬的快乐，自己的辛苦也全然消失！

完美教室实施方案

小学“实施课程开放，缔造完美教室”活动实施方案一、指导思想为促进我镇小学教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的跨越式发展，充分展示我镇小学教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，引领家长参与学校管理，进一步沟通学校与家庭、社会以及兄弟学校之间的联系，促进学校、教师、学生和谐进步。通过对完美教室的塑造，班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，沟通积极的师生关系，创设自主向上的班级氛围，自然生成洋溢着爱心与呵护、理解与沟通、努力与进取的班级叙事故事，形成学生的主人翁意识，促进学生知识、能力、情感、价值观的和谐发展，从而达到师生共同成长的目的，让师生过一种幸福完整的教育生活。二、整体构想通过全方位开放课堂、开放教室，充分展示在课堂教学改革和缔造完美教室实践中取得的成绩，以此推动学校整体工作的全面发展。课堂教学开放日设定要落实课堂教学三级达标制度，每周设校级展示课三节，每周设校际交流课一节。以中小为主辐射全镇小学。依托理想课堂开放活动，同时、同步全面展示在缔造完美教室活动中，班级文化建设和班级活动课程建设的成绩，中小实行日常课堂教学的全过程、全天侯开放。有序安排校际交流，借势开展专业性听评课研究。“实施课堂开放、缔造完美教室”活动中，要坚持课堂教学研究和缔造完美教室主题推进的策略，每周一主题，数周一轮换，给教师留出学习、整改和消化、吸收的时间，确保课堂教学研究和各项教育活动能够实现循环式上升、推进。学校要基于不同研讨主题开发出具有学校、学科特点，科学、实用、多样的课堂教学观察记录表，借此对课堂教学进行不同维度的观察、记录，让听评课用事实说话、用数据说话，让听评课尽快走向专业、走向精准、走向科学之路。为强化校际及互助共体间的相互交流。根据校际交流课、达标课、备课组研究课的不同安排，学校（互助共同体）可以间周组织一次不同层次、不同科目、不同主题的开放活动，进行跨学段或者对口观摩、交流活动，进一步深入开展全市性的课堂教学、缔造完美教室研究活动，实现教育教学改革的整体推进。三、实施课程开放，缔造完美教室目标让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。让教室成为每一位师生的幸福乐园。 1．把教室建成图书馆，是阅览室； 2．把教室建成实践场，是探究室； 3．把教室建成操作间，是展览室； 4．把教室建成信息资源库，是教师的办公室； 5．把教室建成习惯养成地，是人格的成长室； 6．把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。四、活动目的通过对完美教室的塑造，探寻完美教室文化建设的途径和方法，丰富教室文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，营造充满活力，充满人性关怀、积极向上的文化氛围，使教室文化与新教育实验理念融为一体，让教室成为每个学生学习的乐园、温馨的家园。让学生找到快乐、感到温暖，在完美教室中幸福学习、幸福生活，以达到让班级内产生更多更美的故事，让学生有主人翁的态度，让师生过一种幸福完整的教育生活的最终目的。 1.通过活动，促进学校、教师、学生和家长的沟通联系。让家长走进校园，走进课堂，了解学校办学思路和教学现状，了解课堂教学改革动向，了解学生在校表现，学习教育孩子的有效方法。

二(2)班完美教室叙事

在成长中力求进步 ——星星乐园的完美教室叙事二（2）班黄娜 “教育是一首诗，诗的名字叫热爱。”我深深爱着教育这份职业，并努力把爱化作行动传递给小星星班的每个孩子，孩子们则用他们的进步点滴地书写下星星乐园的成长印迹。这学期星星乐园的故事篇章虽然没有理想中的多姿多彩，却有着令人骄傲的一步一个脚印，扎实而稳重。完美教室的诠释多种多样，在我看来，完美教室要完美，它的根基一定要稳固，这个根基就是班级常规教育。在朝向完美教室的行进路途中，我和孩子们一起努力，从常规做起，扎扎实实地走好每一个脚步。告别懵懂，走向规范一年级的小星星活泼好动，对我这个没有经验的新老师来说，在与孩子们斗智斗勇的过程中，有时烦恼他们顽皮，有时却没办法地喜欢上他们的可爱。我们在这个新鲜的乐园里，就这样懵懵懂懂地度过了第一年。在纪律方面，小星星们虽然在一年级中没有起到一个好的开头，但是作为班主任的我，始终教育他们要有一个信念，就是一次要比一次有进步，慢慢地，这个信念就成了我们共同认可的班训。开学初，为了创造一个好的班级面貌，我着力从常规教育抓起，在卫生、劳动、路队、两操、课堂常规等方面，争取一项一项地突破。 1、制定民主的班规俗话说：“国有国法，家有家规。”一个班集体也要有它的制度和规矩。过去的经验让我明白，好的开始是成功的一半，教育的最好契机就在开学。因为刚开学，师生都自由散漫，松松垮垮或无章可循或有章不循，一段时间后，班级混乱不堪，形成了“老师怨学生坏，学生怨老师无能”的局面。有了前车之鉴，开学第一天，我便和孩子们一起创建了属于自己的班规。因为有了彼此的约定，孩子们无论做什么事情都学会了“三思而后行”。 2、建立激励性的奖惩制度班级管理中，我把学生的各项表现都通过评分方式显现出来，为此我制作了“成长阶梯”评分表，笑脸表示加分，苹果表示扣分，比比谁的分数高。

完美教室展示方案 (1)

快乐的音符 ——六（8）班“完美教室”展示活动方案设计序曲：女1：还记得五年前的九月，在东小这片花香满园的乐土上，我们相遇了。老师伸出了自己热情的双手。女2：我们伸出了自己稚嫩的小手。（合）：从此一路上我们深情地手牵手。全班：阳光轻盈，泉水甘甜，一路播种，换得东风，收获春色一片。第一篇章：解读班名由来主持甲：一个班级，就是一个温暖的家。我们的家，拥有一个活泼可爱的名字——美妙的音符。主持乙：我们由45个充满活力，追求卓越的音符组成，共同谱写出一首快乐、和谐的乐曲。主持甲：我们的班级精神是——快乐学习自信成长主持乙：我们的约定是——让别人因为我的存在而感到幸福。第二篇章：展现音符风采主持乙：我们是一群快乐的音符，虽然我们曾经素不相识，但命运把我们紧紧相连，我们相聚在这里，成为一个温暖的集体。主持甲：在六（8）班这块肥沃土壤上，我们每天努力着，幸福地汲取着成长的养料。下面就让我们用田恬静悠扬的笛子拉开序幕，演绎音符班班的风采吧。请欣赏龚一帆为我们带来的《塞上铁骑》。主持乙：大家知道吗？在我们班有两个小小歌唱家，他们正迫不及待的要给大家献上一曲，请欣赏施浩宇、朱恩民带来的合唱《少年中国龙》。 2．展示班级小音符的风采主持甲：在音符班班这个快乐的大家庭里，我们每一个同学都在积极进取。主持乙：在我们身边就有很多优秀的同学，他们或助人为乐，或学习勤奋，或热爱劳动。下面就请这些榜样音符来介绍一下自己吧。【“音符”代表简单介绍自己所获得的成绩。】主持乙：看过了我们在各方面的展示，还有一位同学正跃跃欲试，想要给大家露一手他在数学领域的才能。主持甲：魔方能锻炼大脑，魔尺能灵活手指。如果这两样碰撞在一起，将会擦出怎样的火花呢？请欣赏朱天齐，张益等人为我们带来的魔方魔尺秀。主持乙：其实我们的音符班还是一个充满阳光，洒满雨露的家园。主持甲：我们沐浴着阳光，吮吸着雨露，在音符班这个神奇的摇篮里一天天快乐地成长。主持乙：班规为我们指引着方向，我们的步伐是如此铿锵。就让我们用诚挚的心灵，倾诉我们

班级管理----完美教室

完美教室教室，一个创造奇迹，演出故事的地方。随着新教育实验的深入推广，我们作为实验学校的班主任都应该积极行动，朝向“缔造完美教室，书写生命传奇”的实验里程碑不断迈进。根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求，我校决定从2016年9月起，启动将全校所有班级打造成星级完美教室工作，并把缔造星级完美教室的成果作为班级考核的主体容，对全校13个班级进行考核。本着对“完美教室”的理解，我校计划从以下方面缔造完美教室：【朴素理想】让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天、一周的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。【建设愿景】让教室成为每一位师生的幸福乐园。【建设目标】 1．把教室建成图书馆，是阅览室； 2．把教室建成实践场，是探究室； 3．把教室建成操作间，是展览室； 4．把教室建成信息资源库，是教师的办公室； 5．把教室建成习惯养成地，是人格的成长室； 6．把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。【指导思想】

以“新教育”理论为指导，秉承学校“淳厚学校文化，建设幸福家园”的愿景，把“培养美丽虹桥人”作为重点，关注班级这个最基本的管理单位，为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境，为教师提供幸福生活、专业发展的良性平台，让师生在和谐的教室里创造出生命的传奇。【建设主要容】缔造星级完美教室是新教育的重要容。以班级文化构建为总体目标的“完美教室”首先要有自己班级明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、图腾、班级标识，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。要发动教师、学生、家长共同参入设计、规划、实施，共同参入，共同体验，争创学校星级完美教室。星级完美教室由五部分组成。包括班级文化建设、班级课程开发、学生常规管理、班级数码社区建设和特色实践活动五项容组成。学校设置五星级完美教室评比等级，以推动完美教室评比工作不断趋于朝向实用。【建设步骤】一、宣传学习发动筹备阶段（2016、9、1——2016、9、30） 1、组织班主任利用例会时间进行“缔造完美教室”主题学习，不断地提升自己对缔造“完美教室”的理论认识，用理论武装自己的头脑。 2、定期推荐相关文章和书籍给班主任，充分发挥班主任自学的灵活、高效优势，让班主任先行一步。 3、组织各年级班主任进行案例的研究和学习，以成型的优秀案例学习更时效性的引领教师走近“完美教室”。二、缔造星级“完美教室”实施阶段（2016、10——2017、1）。（一）班级价值系统建设 1．有富有寓意的班级名称，在班级名称基础上产生班级精神；每一个班级要在全员参与的基础上，结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名。班级名称不仅仅是个代号，更多的则是凝聚

完美教室

柏香中心小学六（2）班完美教室计划一、班级资料班名：奋进班代表着我们班团结一心，勇往直前！班级口号：不比基础，比进步！班训：勤奋快乐团结友爱班徽：从整体来看，这像一枝花，代表我们是祖国的花朵，。在这个班徽的最下面是一个类似于草坪的图案，上面写着“柏小”二字，代表着柏小孕育出了我们。中间部分，即像绿叶，也像“v”字，也就是我们的班名，“v”的色彩分为6种不同的绿色，代表着我们在一年级时知识很少，到六年级时知识越来越多。最上面的部分是一颗星，中间是一个圆，中间写着“六2”，上面部

分的中间表示，我们六（2）班是一个团结的班级。上面整体表示我们六（2）班是一个能团结协作的明星班级。班歌：《兰花草》班诗：我爱我班＿＿写给六二班的孩子们我们相聚在这里彼此渐渐加深理解同学们手挽手荣获一面面火红的流动红旗那么耀眼还有那一张张奖状高高地挂在墙上仿佛是一个个生命活力无限还有许多同学日夜不停地努力也在作着贡献啊，我们的六二班一天天在进步一天天变得优秀

六二班我们的六二班我们在这里锻炼出坚硬的翅膀飞向属于自己的那一片蓝天二、班级公约： 1、按时到校，值日生应及时到责任区打扫 2、仪容仪表规范，佩戴红领巾 3、带好学习用品，到校后自觉缴交作业，安排早读。 4、上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。 5、课间休息文明活动，不冲跑打闹。 6、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。 7、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。 8、时刻以2班为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。 9、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》和校规。班主任寄语：我对你们的关心在左，我对你们的帮助在右，只要你们需要，可以随时牵着我的手，和你们一起成长，一起进步，一起享受学习的快乐！三、班级课程读书计划结合学校的打造书香教室的要求，确定每天中午的12:40——1：10为全班共同的午读时间。再加上每周一节的阅读课，保证每天有一个小时的阅读量。并且要求孩子在阅读的过程中留下阅读痕迹，做做摘抄、写写阅读感想、定时开展阅读交流会。使班级的每一个孩子在阅读中都能有所收获、有所提高。

完美教室优秀设计-(1)

读书·交流滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会邮箱： 2014年4月29日第十九期《万古一中完美教室初步设计方案》设计人：马丽李士英穆九芳一、指导思想为营造和谐的班级氛围，发展学生健康人格发展的教育环境，形成和谐的师生、生生关系，结合“完美教室”建设的有关精神，特此制定“完美教室”建设活动方案，开展读书活动，让课外书为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验我读书，我快乐！二、基本原则共建共享原则——共建师生共同成长的家园共享温馨和谐的读书氛围。关注过程原则——需要不断转变理念，需要不断提升方法，需要不断改进效果，需要不断呈现。自主创新原则——尊重师生的共同智慧，创造性地开展建设班级文化三、具体活动方案设计（一）我们的教室我们的家主题关键词：友爱、舒适、美观、宜人

具体要求：营造良好班级读书氛围，以“友爱、舒适；美观、宜人”为设计标准，开展富有版本特色的环境布置，体现设施标准讲科学，环境设计显人性的要求。（二）我们是一家主题关键词：平等、真诚；互助、互爱具体要求：营造班级和谐的人际交往氛围，通过开展班级“微笑行动”、“我爱我家”等班本特色活动，让学生拥有平和、达观的处世方法，让每个同学友爱相处、团结互助；让师生平等互爱，关系融洽。（三）班风建设我参与主题关键词：勤勉、笃学；活跃、宽松具体要求：营造班级“勤勉、笃学；活跃、宽松”的严谨求实的教风学风，通过班级各项学习竞赛、班级行规评比等活动，培养学生自主学习、自主探究的学习精神，培养他们逆境抗挫的调适能力，同时激发学生的创新思维，培养创新能力。四、完美教室的创建内容（一）、注重环境熏陶，营造读书氛围围绕读书进行个性化布置，开辟班级书香栏，内容为“好书推荐”、“炫彩地带”、“心语心愿”等根据需要进行不定期更换。力求让环境教室的每一面墙壁都悬挂着学生的作品，让教室的每一个角落都会说话。（二）、丰富阅读活动，品尝读书乐趣 1、开展读书活动班级就像一艘大轮船，只有全员行动起来，这艘巨轮才能开动，所以我想让每一个孩子沐浴书香，快乐起航。每天利用早上课前5—10分钟，由每天的领读人员为大家领读阅读内容，然后学生自由读书。我们利用班会时间一周一总结，一个月开展一次朗诵会，评比出优秀的朗读者。

新教育完美教室总结(精华篇)

XXXX缔造完美教室总结自去年任城区局领导高瞻远瞩的推行新教育实验以来，XXXX校领导高度重视，积极倡导全校师生践行新教育。从去年10月底，XXXX首先开始了“缔造完美教室”活动。根据学校安排，由教务处XXX主任和XXXX老师成立缔造完美教室工作室，负责我校的缔造完美教室工作。接此工作后，我们认真学习《新教育》及《走近最理想的教育》，学习借鉴新教育实验区特别是江苏海门缔造完美教室的先进经验，制定了我校缔造完美教室实施草案，并在开学后组织实施。至今已经近一个学期了，现将实施以来的工作简要总结如下。一、积极学习海门完美教室先进经验，为XXXX缔造完美教室提供借鉴 XXXX主任代表XXXX，出席了全国新教育实验海门开放周暨缔造完美教室专题研讨会。她认真做笔记、积极研讨，带来了大批影像资料、照片与宣传资料。通过与XXXX等老师进行交流，对XXXX完美教室进行了部署。并且，对全体教师进行了培训，明确了完美教室的内涵，即：完美教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室；是操作间，是展览室；是信息资源库，是教师的办公室；是习惯养成地，是人格成长室；是共同生活所，是生命栖居室。明确了缔造完美教室要以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活

为基本愿景，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以实施全人课程为基本途径，以师生成为叙事的主角为基本使命等五个方面来实施。学习了缔造完美教室实施草案，并设计了两步走的目标，即第一步先完成班级外显文化建设，并以适当的方式呈现出来，增加学生对班级文化的认同感。第二步再向内涵文化发展，开发班级课程，编织共同生活，书写生命传奇，完美教室叙事。二、下发通知，努力打造班级文化 XXXX缔造完美教室工作室，要求各班在充分征求学生意见的基础上师生共同确定班级愿望、班名、班名寓意，并以班名为主线确定班徽、班徽寓意、班训、班诗、班歌。 XXXX由于是移动板房，墙面承受的重力不大，所以我们

完美教室方案

完美教室方案小学“实施课程开放，缔造完美教室”活动实施方案一、指导思想为促进我镇小学教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的跨越式发展，充分展示我镇小学教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，引领家长参与学校管理，进一步沟通学校与家庭、社会以及兄弟学校之间的联系，促进学校、教师、学生和谐进步。通过对完美教室的塑造，班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，沟通积极的师生关系，创设自主向上的班级氛围，自然生成洋溢着爱心与呵护、理解与沟通、努力与进取的班级叙事故事，形成学生的主人翁意识，促进学生知识、能力、情感、价值观的和谐发展，从而达到师生共同成长的目的，让师生过一种幸福完整的教育生活。二、整体构想通过全方位开放课堂、开放教室，充分展示在课堂教学改革和缔造完美教室实践中取得的成绩，以此推动学校整体工作的全面发展。课堂教学开放日设定要落实课堂教学三级达标制度，每周设校级展示课三节，每周设校际交流课一节。以中小为主辐射全镇小学。依托理想课堂开放活动，同时、同步全面展示在缔造完美教室活动中，班级文化建设和班级活动课程建设的成绩，中小实行日常课堂教学的全过程、全天侯开放。有序安排校际交流，借势开展专业性听评课研究。“实施课堂开放、缔造完美教室”活动中，要坚持课堂教学研究和缔造完美教室主题推进的策略，每周一主题，数周一轮换，给教师留出学习、整改和消化、吸收的时间，确保课堂教学研究和各项教育活动能够实现循环式上升、推进。学校要基于不同研讨主题开发出具有学校、学科特点，科学、实用、多样的课堂教学观察记录表，借此对课堂教学进行不同维度的观察、记录，让听评课用事实说话、用数据说话，让听评课尽快走向专业、走向精准、走向科学之路。为强化校际及互助共体间的相互交

完美教室演讲稿

完美教室汇报 ——1704班尊敬的各位领导，评委老师们：大家好！我是1704班班主任董佳佳老师，下面由我来介绍我们班的完美教室。一、班级文化 1.班名：我们。简约但不简单。1704班是个团结有爱的大家庭，在学习中不抛弃不放弃，在日常生活中心怀感恩。用每个人的行动构建共同的未来。 2.班旗：（1）在五颗红星的领导下，我们拿着铁楸和锄子，不畏艰难，为自己的努力笃实前行，描绘未来。（2）背景是个大盾牌：学校，老师和家长是我们全力以赴，拼搏进取最坚实的后盾，引导保护我们更好更快的成长。（3）盾牌前面的两翼强劲有力，彰显着1704班的生机与活力。（4）在学校班级的培育下，我们势将开出灿烂的花，为校争光，为班级争光，为父母自己争光。 3.班徽：4班是一面旗帜，与朝阳齐平，是勤奋更是希望。无论高中的生活多么艰苦，我们要与照样为伴，坚毅勤奋。在知识的海洋中收获，在人生的道路上成长。 4.口号：四班四班，扬我风帆，乘风破浪，勇往直前。这不仅仅是我们的口号，更会是我们的回忆。四班是潜力股，不骄不躁，笃实前行。紧要关头定会腾空而出，站在巅峰。 5.目标：不为昨日之事懊悔，有目标，要行动，活在当下。 6.寄语：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 7.1704班笃志前行，不忘初心。二、班级管理卫生上：包产到组，责任到人。学习：积分制，建立学习互助小组。在分工明确，标准统一下保证人人有事干，事事有人干。请看我们的劳动成果。 1.整洁的教室 2.学生自主举办的一系列主题班会。有时间管理，青春理想，责任等。 3.在最后这几天的时间里，我们又开展了冲刺期末的班会。在课上小组从多角度讨论了如何在最后的时间进行紧张高效的复习。细致的学习计划为我们在期末冲刺提供助力。三、班级活动 1.我们徒步正定，锻炼了艰苦奋斗的精神，游览天宁寺，荣国府，领略了悠久的文化历史和中华文明智慧的传承。 2.我们寄学习于娱乐，在荣国府进行了红楼一角写生活动。 3.在荣国府游学时，不忘感恩，选派班级代表参加了志愿者服务活动，增强责任意识。 4.红色诗词大会给了我们另一个展示自我的平台。我们在会上展示了班级原创作品《她》获得了在校师生的一致好评，极大的增强了我们的责任意识 5.荣誉：在上学期获得的诸项殊荣后，这学期我们再接再厉，再次取得了骄人的成绩。在海棠诗会上荣获集体三等奖，班级原创《她》荣获二等奖。极大的激励了学生，凝聚了班集体的力量。四、家校沟通 1.以诚相待，换位思考。 2.发现问题，及时沟通解决。 3.采取多种形式与家长沟通，更多的途径与家长反馈、交流。以上就是1704班的完美教室，谢谢！