2017高考古诗鉴赏专题 学案

2017高考古诗鉴赏专题

——表现手法之虚实结合学案

教学目标

1、了解并掌握诗歌鉴赏中“虚实结合”的表现手法；

2、正确运用诗歌鉴赏术语规范答题；

2、在合作学习中培养学生鉴赏古代诗歌的能力。

一、明辨虚实

古诗中实景主要指客观存在的人、事、物、景。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

“虚”的三类内容

（一）神仙鬼怪世界和梦境、想象之境。

如《梦游天姥吟留别》：“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。”

（二）已逝之景之境。

已逝之景，或是作者经历过的，或是历史上发生过的景象。作者把这些景物写入诗词中，大多是通过与当前的实景构成某种关系来表达诗人内心的情怀。

如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。”

（三）当前之景为实，设想未来之景是虚

这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。古典诗词中有不少诗句是设想未来之境，诗人把它与当前之景当前之情进行对比或烘托，以虚衬实，来抒发心中的情怀。

如柳永《雨霖铃》“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

二、虚实作用

1、虚实对比虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。

例1：姜夔《扬州慢》：此词中虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。

2、虚实相衬

一类是以虚衬实，也叫“对写法”，是在思乡诗词中诗人从描写家人思念自己的角度抒发深挚的思亲怀人之情。如杜甫《月夜》的前四句：“今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，末解忆长安。”这两句设想妻子在鄜州独自对月怀人的情景。

一类是以实衬虚，如李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水像东流。”化虚为实，以实写虚，把“愁”物化为一江东流的春水，多而不绝的愁绪被形象地表达出来。

三、考题展示（2015课标全国Ⅰ）

发临洮将赴北庭留别①岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。

[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

8．本诗描写塞外景物的角度有何特别之处？请简要分析。（5分）

四、答题模式

1、明手法：虚实结合、虚实相生、以虚衬实

2、阐运用：哪里是实，哪里是虚

3、析效果：a.前后对比，突出主旨、情感 b.互相映衬，烘托渲染情绪

虚实对比，虚景与实景相对照，将虚景……和实景……的形成强烈的对比，表达了诗人某种的感慨。虚实结合，虚实相生，互相映衬，实（虚）写……后虚（实）写……由实到虚，渲染出一种浓浓的某种情感，或者是烘托出某种气氛。

情感：离愁别绪、思乡怀人、恬淡闲适、清高孤傲、激愤憎恶、孤寂惆怅、凄苦烦闷、豁达乐观、建功立业、壮志未酬、忧国忧民、时光易逝、盛年难再、怀古伤今、物是人非。

五、习题讲评——请你来打分

鹧鸪天苏庠

枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店①，梦倚高城赤叶楼②，

天杳杳，路悠悠，钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。

【注】①河梁：桥梁。②杳杳：深远幽暗貌。③悠悠：遥远。④钿筝：嵌金为饰之筝。⑤芙蓉：荷花的别名。

请从虚实的角度鉴赏本诗（5分）。

答案一：①景是实，情是虚。诗人写实景，却给予景物虚的情感，以此来表达自己的情感；②事是实，情是虚，诗人记叙秋天闲休，借景抒情；③物是实，情是虚，诗人给“意象”附上真实的感情，实际是写自己内心的真实感情。

答案二：①由眼前的枫落桥梁，秋水荒凉，淡烟衰草等实景写出了作者满目荒凉，给人以寂静荒凉之感，又因醉倒黄茅店，虚写自己梦里倚在高城赤脚楼，表达了诗人之期望；②虚实结合，形成强烈的反差，抒发惜别之情，使全诗感情得到升华。

六、模拟演练

1.（2010广东卷）望江东黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。

【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。

请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（5分）

2.(2015安徽卷) 月圆①杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依②。

未缺③空山静，高悬列宿④稀。故园松桂发，万里共清辉。

【注】①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。②这里指（席子上的）光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。

本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。（5分）

六、能力提升（2014重庆卷）

张潮《商调·黄莺儿赠燕》

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口①。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

注①：花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。

作着描写燕子，运用了哪些表现手法？请选择其中一种简要分析（5分）

七、本课小结