东西方女性语言特点论文

东西方女性语言特点论文
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浅析东西方女性语言的特点

【摘要】本文浅析了由于东西方文化,历史背景不一样,那必然导致东西方女性语言有差异,当然也有共性存在。因此,在跨文化交际中药注意二者的共性和个性的差别,以免导致语用失误。

【关键词】东西方女性语言

【中图分类号】 g71 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962(2012)06(b)-0143-01

引言

随着社会进步和国际交流的发展,东西方的交流更加频繁,这必然会涉及到和女性交流,东西方女性由于历史,地域,宗教,风俗习惯和生活方式等的不同,她们在实际的交流中出现或多或少的差异。这种差异往往会导致彼此理解的失误乃至很多矛盾的产生, 从而产生了语用失误,影响交流顺利进行。本文将对比东西方女性的语言特点,分析其原因,或许对实际交流有一定的意义。

1 东西方女性语言差异的特点及原因

由于东西方女性从小的历史文化背景完全不一样,那她们的语言特点也有很大的差异。笔者只是小小地归纳了如下几点:

1.1 言语目的不同

tannen曾用九个词概括女性的会话目的:亲密(intimacy),联系(connection),融合(inclusive),关系(relationship),和谐(rapport),社团(community),问题(problem),新手(novice),倾听(1istening)[1],这同样符合中国女性。中国女性由于受到几千年

浅谈英语中的女性语言特点 教育文档

浅谈英语中的女性语言特点 0 引言 语言与性别的突破性进展始于1975年Robin Lakoff出版的《语言和女性的地位》一书。Lakoff是加州大学伯克利分校的语言学教授,她被普遍认为是语言和性别研究的创始人。Lakoff 作了大量有关性别和权力的研究并发表了近一百篇文章,她详细描述了的女性语言的特性。Lakoff对女性语言的研究极大影响了之后学者们的研究方向。 1 女性语言的特点 在父权社会的长期控制下,女性被迫处于社会的边缘地位,她们无疑被认为是不重要的,女性所接受的教育也告诫她们忽视自身的重要性和价值。正如Lakoff在她的著作《语言和女性的地位》一书中提到:“女性的边缘化和无力感既反映在她们想要说的话语中也反映在他们实际的交谈方式中。恰当的女性话语应避免表达强烈的个人情绪,女性更青睐于表达自己的不确定性,她们对主观世界的表达被认为是‘微不足道的'。女性的语言被看成是一个物体,她们的性本质决定了她们必须使用委婉的表达方式,而她们的社会角色也被视为男性的派生品和附属物。”(Robin Lakoff, 1973: 46) 《语言和女性的地位》一书从社会语言学的角度介绍了女性的语言,而这些女性语言的特征现在常常被认为是司空见惯的,

它激励学者们跨越国界、阶级和种族使用不同的策略来研究语言和性别。除了性别以外,《语言和女性的地位》一书也以阶级、权利和社会公平著称,Lakoff在书中提到女性的语言在很多方 面区别于男性。 首先,女性更趋向于避免作正面的回答,例如她们经常使用诸如“sort of”(有点儿),“kind of”(有些),“it appears that”(看起来)等等这类的词语。女性喜欢使用各种空洞的形容词,如“adorable”,“charming”,“lovely”来强调自己的情绪。外表和名声对女性来说非常的重要,因此对自我形象的强烈在意感推动她们使用礼貌、间接的表达方式,她们试图表现的更有礼貌从而避免冒犯他人。所以一些过于礼貌的形式在女性群体中被广泛的使用,例如:“Would you mind…”(你介意…吗?),“…if it's not too much to ask”(…如果不是过分的请求的话),“I was wondering whether you could …”(我想知道你是否能…)。除了在句法层面上的特征以为,我们也很容易发现女性使用附加问句的频率非常的高。女性经常使用附加问句来显示她们的不确定性,即使她们非常确定自己所谈的内容。以下是Robin Lakoff在书中所描述的女性语言的特征: 1)女性会大量使用与自身兴趣相关的词,这些词通常被看作是“女人干的事”,例如“magenta(品红),“shir”(抽“dart”(缝褶),等等。如果男人使用这些词,它们褶),

议论文特点及试题

一、议论文的主要特点 1、议论文的主要表达方式是议论,即用概念、判断、推理来表明作者的观点,阐明道理;或者批驳别人的错误意见,指出其谬误。因此,它具有说服性。 2、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成,即所谓议论文“三要素”。 3、议论文的语言是以议论为主,而记叙、说明、抒情等也有,都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性,表达要求准确、中肯、鲜明。 议论文的阅读,所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章,比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位,也开始尝试开放性试题。 二、议论文的考点分析 1、准确把握文段的观点(中心论点和分论点) 论点,就是作者在文章中提出的基本观点,也是文章阐述的中心问题,而中心论点,就是作者观点的核心。准确地分析、归纳论点,首先要辨清两个问题:A、论点与论题。论题是作者论述的对象和范围;论点是作者对论题所持的看法,它应该是明确地判断,在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不能使用比喻。B、中心论点和分论点。有些文章既有中心论点,又有分论点。要记住:一篇议论文只有一个中心论点,设置分论点,是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。 (1)、论点提出的方式: ①最常见的是放在文章开头,有的是旗帜鲜明地提出;有的是引用提出;有的是归纳事例或名言提出。要注意文中的提示语对论点的暗示作用。②放在结尾的,往往是先提出分论点,层层论述,在结尾处归纳出中心论点。要注意总结归纳性的语言。③放在文中的这种文章,往往观点的提出有一个过程,经过一番论述后,再提出中心论点,一般驳论性的文章、读后感一类文章,好采取此种方法。要注意承上启下过渡性的语言。还有的中心论点隐含在论证中,这就需要读者去归纳。这种文章阅读难度较大,要很好地研究文章内容和题目的各种关系,才能归纳出来(在中考中,很少选这样的难题)。④很多时候,题目往往就是这种文章的中心论点。 (2)、找准论点: 论点应该是明确的判断(带有作者明显的倾向性),是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。除了在位置上找论点外,还可以用以下方法:1、分析文章内容,有助于找出论点。2、分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。3、分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。4、分析总结性的关键词语。5、分析分论点,找到中心论点。

【中考复习】中考语文议论文第5讲语言特点复习教案

第5讲语言特点

教学过程 一、课堂导入:语言是人类进行思想沟通的最有效工具,不同的场合,不同的身份,不同的交流对象,不同的交谈方式……直接影响 我们对于语言的使用方式,人类从真正拥有语言表达的那一刻起,语言这一情感交流的工具,它以最大的魅力改变着人们的生活……现在,我们来分析一下作为文学体裁的表现形式之一的议论文,其语言有具有什么样的特点。

1、复习:关于议论文的知识我们已经学习过了三要素,论点归纳方法,论据的特点,论证的分类与作用......那么在议论文的学习过程中,我们到底要求自己掌握那些知识,熟练使用的过程中如何解决这些问题?今天我们就论证的常见使用方法及作用来再做一个复习吧!

仔细预习学案,回答下面问题: (1)论证的常见类型有哪些? (2)常见的论证方法有哪些作用?(3)中考中会以什么形式考核学生?

知识点1 议论文的语言特点: 1、准确、严密。 遣词选句,要能够恰如其分、实事求是地反映客观现实,表达自已的观点,做到不夸张,不缩小,不会引起歧义。 2、概括、简练。 记叙文的语言,要生动活泼,具有很强的形象性; 而议论文的语言,则要力求概括、简练。 所谓“概括、简练”是指叙述事实论据,要简单扼要; 不能像记叙文那样细叙、详绘,有头、有尾,有细节,有描写。又应该善于归纳事物的共同特点,用简练的话表达出来。 3、朴实、明白。 写议论文应努力用自已的语言,来表达自已的观点,力求通顺明白;不要装腔作势,不要说套话、空话。用“口语化”,写得朴实、明白。 4、鲜明、生动。 议论文要求语言鲜明,应做到能表示鲜明的观点和鲜明的感情色彩。 议论文要求语言生动,是指证语言的形象性和具体性,也就是语言的文学色彩。 议论文主要靠逻辑力量的气势,但语言的生动,也有助于论证力量的加强。 要生动形象,就不能枯燥地说教,板着面也讲道理。 优秀议论文的语言,不仅发挥逻辑力量进行论证,寓理于具体形象之中,使抽象的论题具体化、生动化,具有强烈的感染力和说服力。

现代文阅读专项指导之议论文的结构、语言学生用无答案 (2)

现代文阅读专项指导之议论文的结构、语言 一、阅读下面文章,回答问题。 没有“假如”,哪来真知 历史上有“杞人忧天”的故事,用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看,它不仅不是庸人自扰,而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来?几百年来,从“地心说”到“日心说”,再到万有引力定律,终于弄清了这个“假如”。由是观之,没有“假如”,何来真知? “只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题,其本身就是个问题,因为这样做中止了探索和发现。当初,“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织,被称为“怪异想法”,但中国工程院院士张兴栋没有动摇,潜心探索18年终于修成正果,用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位,诱导断骨自动生长愈合,被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上,“假如”在没有成真知前,差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误,许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。 “急匆匆地生活,来不及感受”,正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏,令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋,但缺少想法;会考试,但不会提问”,成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及,项目申请也好,立项评审也好,都对“马上成功”更感兴趣。 今人不愿“杞人忧天”,无非是被眼前利益所困。在科研领域中,片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性,势必有损成功率,加之越是“划时代成果”,越需要长时间沉淀和考验,而当前科技项目周期短,要追赶时间进程,“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是,不少研究成果沦为功利主义的衍生品,原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。 科学研究是探索和创造,失败具有天然合理性,如果怕失败,研究只会原地踏步。当务之急,是从忙、急、快、躁中解脱出来,不被眼前功利所困。当然,“假如”不是主观臆想,而是从实际出发,在归纳和抽象基础上,大胆突破已知束缚,提出有待验证的问题,然后深入实践中寻求答案,打开另一个新天地。宽容和激励“假如”,应把握好这个基本点,以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。 从“假如”到真知,离不开反复实证,就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好,社会科学也好,都离不开实证,没有实证,就没有科学,“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后,10年间做了无数次实验,才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力,或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守,篡改和修饰数据以证明伪假设,这不仅会大大伤害学术声誉,也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样,越要激励“假如”,就越需要严惩造假。 老子有言:“凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系,激励“大胆假设,小心求证”的严谨精神,人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠,我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。 《人民日报》(2015年05月04日04 版) 1.(2分)本文的中心论点是什么? 答: 2.(2分)文章开头写“杞人忧天”有何作用? 答: 3.(2分)文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点?

女性语言与女性书写——早期词作中的歌伎之词(上)

西方女性主义,从20世纪40年代末期女性白我意识之觉醒,继之以女性主义文学批评之兴起,开始了对于“文学中的女性”与“女性的文学”之种种反思和研讨。到以后女性主义性别之论述,则结合了与政治学、社会学、心理学等各学派的对话,而且与时俱进地渗人了后结构主义与后现代主义的种种新说。其所牵涉的纷纭繁复,自然早已不是浅狭如我者之所能尽窥其义。不过,要想探讨女性词之美感特质,无可避免地要牵涉到一些有关性别和文化的问题。本文标题所提出的“女性语言”,就是在探讨女性词作之美感特质时,所首先要触及的一个重要问题。而说到“女性语言”,就不能不对西方女性主义有关女性语言之论说的提出与演化略 加追述。本来早在1991年,当我撰写《论词学中之困惑与<花间>词之女性叙写及其影响》(简称《论词学中之困惑》)一文时,已经早曾对于安妮?李赖荷(Annie?leclere)之《女性的言说》(Parole de femme)、卡洛琳?贝克(Carolyn?Barke)之《巴黎的报告》(RePorts on paris)、特丽?莫艾(Toril Moi)之《性别的、文本的政治:女性主义文学理论》(sexual Textual Poli-tics:Feminist Literary Theory)诸家著作中有关女性语言之说,做过简单介绍[1]。约言之,她们所提出的大约有两个重点:其一是一般印象中所认为的男

性语言之特色为理性、明晰,女性语言之特色为混乱、破碎之二分法的观念,应该予以打破;其二是女性应该尝试用写作实践写出自己的语言。除去我在该文中所举出的以上诸家有关女性语言之一些基本的观念以外,现为本文之撰写,我还要提出另外两家重要的说法,那就是露丝?依丽格瑞(Luce Irigaray)之“女人的话”(Le Parler Femme)与海伦?西苏(Helene Cixous)之“阴性书写”(eriture feminine)[2]。她们所致力的都是对男性父权中之二元化的解构。依丽格瑞认为,如果陷身于男性中心的语言架构之中,女人所能做的就只是鹦鹉学舌,否则就要保持沉默。所以要将之解构,而另外建造出不受父权中心所局限的一套语法与文法。这种女人话的特征是经常处在一种自我编织的过程中(in the process of weaving itself),拥抱辞语同时也抛弃辞语(embraeing itself with words but also getting rid of words)[2]29-30。为的是不使其固定化。依氏同时也以自己的写作来实践她的理论,就以她提出此种说法的那本著作《性别非一》(This sex which is not one)一书而言,不仅在内容文体方面有着多种变化,而且就连书名本身,也有着明显的意义不确定的性质。西苏则认为,男性父权中心的运作方式乃是占据和拥有,而所谓“阴性书写”则是给予,她对一切运作方式都置之不

赏析议论文的语言特点

赏析议论文的语言特点 一、议论文的语言特色。 1.语言准确表现为:①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。 2.语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 3.语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 4.语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述需简明扼要,不用太细致。议论文的目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。 5.语言生动表现为:成语、各种修辞手法的运用。 修辞手法:比喻、拟人、排比、对比等 表达方式:描写 论证方法:比喻论证 二、语言准确严密(逻辑性强)的题型:句中加点词语能否删去?为什么?答题模式:不能;因为加点词在句中是xx意思,删去后就变成xx意思,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。 A.动词:不能删去。因为“……”这个词准确(或生动、具体)地写出了……,如果去掉,就…… B.形容词:不能删去。因为“……”这个词生动形象地描写了……,如果去掉就…… C.副词:不能删去。因为“……”这个词强调了(或突出了;或从范围上限定了)……;如果删去,就显得太绝对了(或根据语境分析)。它体现了议论文语言的严密、准确性。经常被考查到的几个副词:都,往往,非常、只有等。 真题解析 1、“事实上,若是某种数学问题的话 ..........,说正确的答案只有一个是对的。”中的加点部分能 否删去?为什么? 答:(1)不能;(2)因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况,如果删去,就变成任何情况下都是对的,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。 2、“然而在大多数情况下 .........,即便是他们,也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感。”中的加点部分能否删去,为什么? 答:(1)不能;(2)因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的,如果删去,就变成什么情况之下都并非有灵感,与原意不相符,使论证语言不准确、严密。 3、“寻求真理的唯一 ..途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删去?为什么?..答:(1)不能;(2)因为“唯一”表明只有一个途径,没有其他的,如果删去,就变成还有其他途径探求真理,与原意不相符,使论证语言不够准确、严密。

女性语言文体特征femalelanguage(英文)

1 Contents ………………...…………………………………...……………Abstract ………………………………………..……….….……….… 1. Introduction………………………………….…...…………….…..1 2.The Characteristics of Female Language……….………….……….. 2 2.1 Pronunciation and Intonation ………….….……..……...2 2.2 V ocabulary …………………………….……..……..…..4 2. 3 Grammar……………………………………………….6 2. 4 Conversation Topics………………………….……..……8 3. The Interpretation of the Female Language Characteristics…………………………………...10 3.1 Physiological and Psychological Factors ………....……10 3.2 Cultural Factors………………………………….…....11 3.3 Social Factors……………………….…………..….....12 3.4 Educational Factors……………………………….…..12 4. The Developments and Changes of Female Language………………………………..………...…1 5 4.1 Degradation of Sexual Discrimination in Language...... 15 4.2 Social Effect of Female Language (16) 4.3 Changes in Women's Style of Speech………………..… 19 5. The Reasons for the Changes in Female Language (24) 6. Conclusion………………………………………….………………..27 o men. Through ) 2 Bibliography …………………………………………………………....28 Acknowledgements 3 1

议论文的语言

【考点聚焦】议论文的语言 ●河北真题 1.(2008年《学习语文不能要求速成》)选文第④段中,作者反复说“是 办不到的”,这样写有什么表达效果? (3分)(第四段原文:要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。) —————————————————————————————答案:强调了要学好语文没有秘诀,就得下工夫。 2.(2009年《读书杂谈》)选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说 出理由。(3分) ____________________________________________________________________答案:不能删去。“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密,所以不能删去。 ●常见考查方式 1. ●阅读方法解密 词句理解要把词句放到具体语言环境中去分析,联系上下文领会其含义。语言品析,要牢牢把握住议论文的语言特点:准确性、鲜明性、概括性、生动性。 1.严密(修饰性、限制性的语言的运用); 2.生动(成语、各种修辞手法的运用); 3.词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); 4.句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。 分析议论文的语言特色:①要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密; ②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性; ③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下: A、语言准确表现为:①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修 辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是 以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现, 就不再举例说明了。 答题思路:如加点词语有什么作用? 思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;

语言的女性歧视

语言的女性歧视 姓名:张嘉丽班级:汉语言班学号:20130100032 摘要:语言反映了人类社会的各种思想观念,由于男尊女卑意识的根深蒂固, 汉语中存在大量针对女性的性别歧视语言。本文从造字、词汇组合、称谓语、 语义四个角度论述了汉语中语言的女性歧视现象。 关键词:女性歧视、造字、男尊女卑、称谓语 语言学家帕莫尔曾经说过:“语言忠实地反映了一个民族的全部历史、文化,忠实地反映了它的各种游戏和娱乐、信仰与偏见。”语言是一种特殊的社 会现象,必然也反映了人类的社会活动、思维方式和价值观念。在悠久的中华 民族史上,男性占主导地位,女性则处于被统治的从属地位,这种“男尊女卑”的观念也导致了语言的性别歧视。因此,在语言中便不可避免地存在针对女性 的歧视现象。本文从造字、词汇组合、称谓语、语义四个角度展现了汉语中语 言的女性歧视。 一、造字角度 汉字多象形表意文字,性别歧视可以以文字的形状和结构表现出来,彰显 着男性的统治地位和女性的从属地位这种认识定势。“女”字造字之初就体现 了对女性的歧视。甲骨文的“女”下半部像双腿跪下,上半部“像其掩敛自守 之状”,或像“两手操作之形”。由此可以看出,自远古开始,妇女所从事的 劳动已局限于室内劳动并常跪着侍奉男性。因此,“女”这个字实际上包含了 歧视意。 作为《说文解字》中最庞大的部类之一,女部收字共238个。对女性描述 性用字的有156个,其中描写女性容貌、体态、美德的字有79个,约占女部字的三分之一,而表示贬义的大约60个,约占其中的四分之一。据统计,《汉语大词典简编》收集了310个女部字,其中表示贬义的如奴、奸、孬等有56个,表示褒义的如好、婉、妙等有70个,表示中性的如妇、嫁、娶等有184个。从统计结果看,其中贬义的女部字最少。但是,从女部字的深层文化内涵来看, 这三类女部字均体现了语言中的女性歧视:

如何能让议论文地语言更有文采

如何让议论文的语言更有文采 议论文的语言有文采包括以下几个方面:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。下面 具体分析。 (一)用词贴切 1.用词贴切就是要求在几个可用的词中,选出最恰当、最得体的那个,把所要表达的意思恰如其分地 表达出来。 【例1】如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就会变成主人,我 们得跑前跑后地伺候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上窜下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着。(《位置》) 点评:讲究用词,一字一词传神,使表达准确、贴切、形象、生动,语言因此而有文采。 【例2】“壁上观式的议论,虽也不乏针砭,但因没有切肤之痛,不是发生内心,故而徒有其表,或者是 为自己粉饰一个‘公正’的门面,或者成为千篇一律的口头禅,既不能振聋发聩,又不能收到实际效果。”(《勿作壁上观》) 点评:这一段话运用了恰当的关联词语,运用了“不乏针砭”、“切肤之痛”、“徒有其表”、“千篇一 律”等成语,对“壁上观式的议论”的表现、目的、成因、作用作了恰如其分的分析,强化了批评色彩,文字 简练,句式匀称,文采斐然。 2.用词贴切的几点技巧 ①褒义词、贬义词的合用:自信不是自满,独立不是孤立 ②反义词的运用:虚心使人进步,骄傲使人落后。 ③化庄为谐:今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东上思想政治课,明天到东亚办人权学习班,刚在南斯 拉夫踢完了热身赛,又跑到印度半岛当裁判。 3.做到“用词贴切”需注意以下几点: ①注意感情色彩 褒义词表示肯定,但褒义词的使用一定要适时、适度,切不可泛滥成灾。与之相对的就是贬义词,贬 义词的使用跟褒义词的使用一样,也要讲究分寸,不能一概而论。我们在使用中性词时,要更多注重它们 在句中的变化,使其为我所用,着上我之色彩。

议论文答题格式参考

议论文答题格式参考 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: ①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生 动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具 体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人 佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、

格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读) 2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二 种类型答题要点二个方面: (1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系, 都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。) 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言 还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言 字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉 的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式: ①、文章标题点明中心论点; ②、文章开头提出中心论点; ③、文章结尾归纳出中心论点; ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

男性与女性的语言特点

男性与女性的语言特点 2009-06-19 09:25:12| 分类:个人喜好| 标签:|字号大中小订阅 语言是一个人道德修养、文化程度的外在表现。要想成为一个有良好交际能力的人,只有不断加强文化、思想、道德等各方面的修养,才能自然地展现出你语言的风采,产生撼 人心魄的巨大魅力。 男人的语言风采,话语铿锵,掷地有声,具有撼天动地、泣鬼神的威力。锻炼男性的 语言风采,应从以下几个方面进行: (1)豪爽。男性大多是性格豁达,语气率直,语言粗犷,表现出男子豪爽坦 诚的性格和品质。 项羽的“力拔山兮气盖世”、刘邦的“大风起兮云飞扬”等等,都显示出男性语言粗犷率直的风格。从这相通话语中,我们感受到了男子汉的力度和气度。 (2)理智。俗话说:感情是女人的,而男人是理智的。同一件事情,从表述的角度来说,女性重于感性,男性则重于理性。 (3)潇洒。有的男人说话缠缠绵绵、吞吞吐吐,想说又不痛快地说出来,这不是真正的男子汉;而想说就说、干脆利落、洒脱旷达,直抒胸臆,则充分显出男性语言的 潇洒。 此外,语言逻辑的严密、语句的简练准确等,都是男性语言的重要特点。 中国妇女善良、温柔,这种美德也体现在女性语言中。我们现代女性,更应了解女性语言的特点,充分展示其独特魅力,发挥女性语言的优势,从而使自己获得成功。女性语言 应注意以下几点: (1)理解。理解是心灵的沟通。人天生就有一种心理需求,希望得到别人理解。而女性更富同情心,更善于体恤别人,因此能满足对方的心理需求。那些具有深深理解的语言,能格外打动人。两人之间不朽的友谊,就建立在这种相互理解的基础之上。 (2)温柔。温柔细语,谦顺温和,是女性特有的语言风格,使人倍感亲切。 有人说:“女人不能弱,弱了被人欺;这其实是舍弃了自身的优势,去追求劣势。 (3)含蓄。女性与人交往很含蓄,常常不直陈交谈目的,而是转弯抹角、正话反说,要么就寓意象征、委婉迂回,从某种意义上说,这些特征是女性语言诱人的地方。 (4)多情。女性语言与男性语言的区别一般表现为;男性注重理,女性注重情。多情是女性的语言特点。用带感情色彩的语言,在人际交往中,能唤起对方的情感,使双方产生情感上的共振,最终使双方关系更加紧密。 用多情的女性语言同丈夫或恋人交流,会使爱情之花更加艳美;去安慰亲朋好友,会使双方获得安慰;去激励同志,会使对方产生巨大的力量。这就是女性语言的优势,充分发 挥这种优势,能产生意想不到的力量。 相对于男性语言来说,女性语言,更有魅力。只要我们认识了女性语言的优势,并恰当地将其运用于人际交往之中,那么,友谊将更加牢靠,爱情将更加甜蜜,家庭将更加温馨, 社会关系将更加和谐。

议论文阅读

议论文阅读 一,文体常识 1、议论文的三要素:论点、论据、论证。 2、怎样找论点?论点是文中体现作者主要观点的判断句。提炼论点的方法有:看标题是论 点还是论题;看开头,是否能统摄全文;看结尾,找总结性的句子;看论据的针对性;把分 论点做加法。 3、提出论点的方法:开门见山;由现象引出;由问题引出;由名言引出。 4、怎样分析作者的论证思路?先通过……引出论点,再用例子(或名言、或者从某个角度) 加以论证,最后得出……的结论。 5、分析一段话的作用。结构上:开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。内容上: 论证了作者的……论点,体现议论文论证的严密性。 6、论据的种类。事实论据:事例、史实、数据。道理论据:道理、格言、名人名言、俗语、 公理。 7、引用名人名言(或名人事例)的作用?做道理(或事实)论据,增强文章的说服力,更 好地证明作者的……观点。 8、议论文的一般结构:提出问题——分析问题——解决问题。 分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、 “接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。 9、开头的内容有: (1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或 引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 10、结尾的内容: (1)、深化中心论点,提出……的结论; (2)、强调……的中心论点; (3)、发出……的号召或希望人们……; (4)、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。) 做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵 魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇” 提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神 财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正 的精神追求”的劝勉。 11、结合作者的观点补写事实论据。 公式:某人+某事+结果(要注意论据的真实性、典型性和侧重点) 12、删去文中的某段话(或某个词语)可以吗?为什么? 公式:段意(或这个段落和词语的作用)+(如果删去,会使论证不严密。) 13、议论文开头引用故事的作用? 引出作者的观点;作为文章的事实论据,有力的论证作者的观点;增强文章的趣味性,吸引 读者。 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别: 事例(含概括事例) -------举例论证 引名言,讲道理 -------道理论证 十七 阅读考点 1.知识梳理

议论文的语言特色

中考议论文的语言特色 目标; 1.了解议论文的语言有什么特色; 2.抓住关键语句,分析议论文的语言特色; 3.了解近几年有关议论文语言的考试点,学会思考、; 复习过程; (一)明确议论文语言特色; 议论文是以议论为主要表达方式,目的是阐明观点,重在说理,要以理服人。在议论过程中,阐明事理要严密,要有逻辑性,表述的语言必须准确严密,提倡什么,反对什么,态度必须鲜明,这就决定了议论文语言的基本风格。议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。 语言准确表现在:①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。 语言鲜明表现在:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明。 语言概括简洁表现在:叙述事实不细致,较笼统。因议论文目的是以理服人,不宜细致地述说细节,否则喧宾夺主。语言简练扼要。 语言严密表现在:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 为使论点更有说服力和感染力,议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语,有时还变换句式,这就使议论文的语言多了一个生动的特点。 阅读议论文,体会议论文的语言特色,可以从以下方面理解。 ①准确严密的特点,大多可以从词语的选择和运用分寸感强,用语贴切的角度分析。 ②以从限制性词语的使用方面进行分析。 ③从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。 ④从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 ④语言的逻辑性强,在联系紧密,使论述的道理更严密、准确,富有说服力方面进行分析。 (以上这些容概括性、知识性、抽象性比较强,学生很不容易理解,所以,在复习时要把这

些知识性的东西打印出来,让学生容易理解,对照着每一方面去体会、分析,然后结合课文分析就有依据了。) (二)下面就结合课文中有关容体会议论文语言的特色。 1.从词语的选择和运用上体会。例如《纪念白求恩》写道:“不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的”,“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”, 给出这段文字后,请同学自己先找一找运用准确严密的词语,说一说好在哪里?如果换成别的词语行不行? 然后,教师指出下面的词语:“拈轻”和“怕重”“推”和“挑”,“自己”和“人家”是什么样的词语,形成什么关系?同学们也就会理解这些词语形成鲜明对照,特别是“冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”的态度,把部分人的“利己”错误展示在人们面前,给人以警示,与白求恩毫不利己专门利人的精神形成鲜明对照。 2.从限制性词语的使用上体会。 例如《想和做》中写道:“有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事”, 看了这一句后,请同学思考如果去掉其中的“凭空”、“滔滔不绝”、“从来没有”行不行。用这些词有什么好处呢? 经过同学自己的比较就能体会出这些词准确生动地勾画出有些人只会空想,不会做事的表现,为下文的论证作了有力的铺垫。 3. 议论文简洁严密的语言显示出严密的论证逻辑。议论文中道理的步步分析和层层论证,要通过语言表述出来,而也只有用简洁严密的语言才能体现这样的论证逻辑。议论语言常常能一语中的,切中要害。例如:在《想和做》课文中“这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说的不客气一点——跟牛马一样。” 看了这句可以请同学考虑一下是不是能换一种说法,还有比它更简洁严密的吗?之后同学也就会明白这一句话一下子就把那种现象的弊端点透了。构成道理的用语往往是不可置换,不能替代的。例如:“事物的正确答案不止一个”这一个标题中的“不止一个”,似乎可以换成“有很多”“有几个”等词语,但是只要你真正把握了“不止一个”的准确含义,你就会感

赏析说明文的语言特点

如何赏析说明文的语言特点 一、说明文的语言特点。 说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提。在这个前提下,语言风格可以是平实的,也可是生动活泼的。 二、赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的) (一)第一种题型:句子中加点的词语有何作用? 答题模式:①先配合实际语境说说加点启意思和所要表达的内容;②这体现的语言的准确性。 例题解析。(试说说下列句中加点词的表达效果) ⑴自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇,飞虫几近 ..绝迹,村里六畜兴旺。 答:“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇,飞虫差不多被吃光,但是没有绝迹,这体现了说明语言的准确性。 ⑵村干部还告诉记者,可能 ..是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年鹭鸟越来越少了。 答:“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,这体现了说明语言的准确性。 牛刀小试。 试说说“(赵州桥的桥拱)在当时 ...可以算得上世界上最长的石拱”中的加点词有何作用? 答:“在当时”在时间上进行了限定,只说明赵州桥的桥拱在当时是最长的,但现在不是,这体现了说明语言的准确性。 (二)第二种题型:句中加点词能否删去?为什么? 答题模式:①不能。②因为……(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容),若删去,就变 成……的意思,不符合实际,“××”(加点词)体现了说明语言的准确性。 例题展示。(下面句中加点词能否删去?为什么?) ⑴旅人桥可能 ..的石拱桥了。 ..是有记载以来最早 答:①不能。②因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人的最早出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际。“可能”和“最早”体现了说明语言的准确性。 ⑵每道拱圈都能独立 ..支撑上面的重量。 答:①不能。②因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立,表明就算其

性别差异在语言上的表现

浅论语言交际中的性别差异特征及技巧 人类有性别之分,语言也就不可避免的带有性别特征。语言之中及其背后蕴含着深刻而又发杂的两性意识,不这不仅是男女两性对社会、文化、历史等诸方面的认识在语言中的反映,更是社会、文化、历史等对男女两性在语言上的规范与限制。 一、性别差异在语言上的表现 (一)发音 (1)从生理上讲,女性的发音器官有别于男性。一般而言,男性的声带比较宽、厚、长,所以说话声音低一些。女性的声带窄、薄、短,因此女子讲话会给人以声音高、尖的感觉。 例如:二梅还没进门就尖着声喊:“奶奶,饭熟了没有?”奶奶站起来笑着说:“熟了,有功的回来了。”(孙犁《麦收》) (2)与男性相比,女子的音域更加宽广,也更善于运用语调韵律的变化,她们说话的音调往往给人起伏多变的的印象。如“是吗?真的呀!”“啊!多漂亮的衣服呀。”在许多语言中,女性说话时多用升调,语调变化多,并富于表现力。在对事物进行评价时,相比之下,男子话语的语调类型则比较少,调型变化较单调,给人计划“四平八稳”的印象。 (二)词语的使用与话语方式的选择 (1)词语 在语言交际词语的使用方面,首先女性掌握的色彩术语比男性多且精确。在语言交际过程中,女性使用颜色词时比男性更富想象力,能更准确、形象地描绘出事物的颜色。比如很多女性就知道用“苹果绿、藕荷色”等词去描绘事物。而大多数男生可能根本知不知道有这些词。 其次,女性在进行言语交际时所使用的表达感情的词语比男性丰富,比如女性夸赞一个女孩长得好看的时会用adorable或者charming,而不像男性那样呆板。再次,两次在交际中的称呼语也表现出不同,女性喜欢使用亲密的表示

友好的称呼语,男性则不然。比如一个女孩称自己的朋友叫“丽丽”,而男性肯定不会叫自己的朋友“强强” (2)在感叹句的使用方面,女性运用感叹句的频率较男性高。感情外露的特点突出,她们格外喜欢使用感叹句来表达各种情感。矛盾《邻家铺子》结尾时,有一段张寡妇“带哭带嚷”的话:“啊哟!我的宝贝,我的心肝!强盗杀人了,玉皇大帝救命呀!”在遭遇这突发事变之时,她难以抑制情绪,于是发出了这一的感叹,在这激烈的言词下更多的流露出了一个女性的无奈。男子较少有这一类表达,男子容易克制感情能把情绪的激动转化为行为的冲动。 (3)表达方式上的差异 ①含蓄与直露。两性在表达方式上存在着“隐”与“显”的差别;女性言语倾向于“隐”,说话多含委婉含蓄,较少显山露水,而男性语言则偏好直接果断。比如:明明想邀男友出去散步,却不明说,只是絮叨‘这房子窗户怎么这么小?’‘这屋子里真闷!’言在此意在彼。 而如果男子想表达类似的想法,一般都会直来直去。 ②细腻与粗犷。男女双方的话语内容和言谈方式有粗细之分。首先在内容方面,女性交谈的话题有时过于琐细;而男性的交谈则多有意避开那些家长里短的话题。对同一件事的叙述,男性往往习惯粗线条地陈述,显得粗放;女性则多关注其中的细节,表达上显得周详绵密。 其次,在言谈方式方面,女性说话往往自习考虑自己采用的言语形式能否有助于提高自己的社会地位,因此主观上倾向于使用较为规范标准的言语形式;男性说话时较少去考虑这些。 (三)交际话题 两性在会话题材的选择上各有其倾向性:女性往往在谈话的内容上较多关注社交生活、个人感情、婚姻家庭等私人领域的内容,男性关注的话题则大多涉及新闻、政治、军事、体育等。 (四)话语量

议论文语言特点专项训练

议论文语言特点专项训练 1、议论文语言的特点:准确、鲜明、严密。 语言准确表现在:①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。 语言鲜明表现在:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明。 语言严密表现在:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 2、分析议论文语言特色的方法: (1)从整体感知文章的角度,分析评价其写作特点。学生应能通过整体感知文章内容,把握作者的基本写作风格,是高屋建瓴,还是欲扬先抑,是气势凌厉,还是娓娓道来,是生动活泼,还是逻辑缜密。 (2)从关键词语的角度,分析评价其对文章整体风格的作用。关键词语的使用,往往使得文章语言风格明确而坚定,严密周到,无懈可击。 配套练习: 1. 谈老师的择业动机 ④第三种老师,“以教育为已任”。他们把教书看成自己的社会责任,并以此为动力。在教书的过程中很注重用自己的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识,更注重告诉学生怎样做人。他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。例如,亨利克先生常常会把正常的课停一停,讲一些世界名人的社会生活之类的东西。当从亨利先生的最后一节课里走出来时,我意识到,我这一年中最大的收获就是知道了:人活着每一天不是为了悲伤,无论面对什么样的困难,都需要愉快地生活。 (1)在第④段中,你对哪句话感受最深?从语言特点和思想内容两方面说说为什么? 2. 书的征服(节选) 假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢? 精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受…… 书有说不尽的好处。正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性 ..........。我怕搬家就是怕搬书,所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总忍不住要逛书店,逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书,占据了我的房子的绝大部分空间;而且还不断扩展,每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。 书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被征服,而没有征服书,充其量也只能算个书虫子。正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。 会读书的人都懂得征服书。

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