高中语文必修三文言文知识梳理(苏教版)(4)

高中语文必修三文言文知识梳理（苏教版）(4)

《鸿门宴》复习学案

【文学常识】

时代背景

秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将

结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约

定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽

率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在

新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席

为主要矛盾展开。

对项羽的评价：

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蠭起，相

与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中，三年，遂将

五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位

虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨

王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲

以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，

过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!。司马迁是把项

羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(题乌江亭杜牧)

杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今犹在，肯为君王卷土来?(题乌江项王庙诗王安石)王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的

意图。

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(夏日绝

句李清照)李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结

束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。

钟出风雨起苍皇，百万雄师过大江。虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人

间正道是沧桑。——摘自毛泽东1949年4月《七律·人民解放军占

领南京》毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意

在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节

节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。

【重点梳理】

一、文言实词

1.通假字

(1)距关，毋内诸侯(2)要项伯(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自来谢项王

(5)令将军与臣有郤(6)因击沛公于坐(7)拔剑切而啗之(8)秋豪不敢有所近

2.古今异义

(1)备他盗之出入与非常也

(2)而听细说，欲诛有功之人

(3)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

(4)沛公居山东时

(5)将军战河北，臣战河南

3.一词多义

(1)故今事有急，故幸来告良故遣将守关者君安与项伯有故

(2)如不如因善遇之沛公起如厕劳苦而功高如此

(3)意然不自意能先人关破秦其意常在沛公也

(4)举举所佩玉块以示之者三杀人如不能举旦日不可不蚤自来谢项王

(5)谢哙拜谢，起，立而饮之乃令张良留谢

4.词类活用

(1)吾得兄事之/常以身翼蔽沛公

(2)沛公军霸上/道芷阳间行/籍吏民/范增数目项王/先破秦入咸阳者王之

(3)素善留侯张良/豪毛不敢有所近(4)此其志不在小/沛公今事有急

(5)臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王/交戟之卫士欲止不内/拔剑撞而破之

二、文言虚词

1.以

(1)具告以事(2)请以剑舞(3)不然，籍何以至此

(4)项王未有以应(5)樊哙侧其盾以撞

2.为

(1)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻/军中无以为乐/使子婴为相/窃为大王不取也

(2)我为鱼肉(3)吾属今为之虏矣(4)君为我呼入

(5)为之奈何(6))何辞为

3.因

(1)不如因善遇之(2)项王即日因留沛公与饮

4.且

(1)不者，若属皆且为所虏/且为之奈何(2)臣死且不避，卮酒安足辞

5.之

(1)起，立而饮之(指代“酒”)(2)项伯乃夜驰之沛公军

(3)今日之事何如(4)备他盗之出入与非常也

6.于

(1)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(2)贪于财货

(3)长于臣(4)得复见将军于此

7.与

(1)未得与项羽相见/欲呼张良与俱去(2)臣与将军戮力而攻秦/备他盗出入与非常也

(3)则与斗卮酒/欲与亚父

8.而

(1)劳苦而功高如此(2)项王按剑而跽

(3)拔剑切而啗之/籍吏民，封府库，而待将军

9.然

(1)沛公默然(2)不然，籍何以至此(3)然不自意能先入关破秦

三、文言句式

1.判断句

(1)此天子气也(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

(3)夺项王天下者，必沛公也(4)沛公之参乘樊哙者也

(5)此亡秦之续耳(6)客何为者

2.省略句

(1)毋从俱死也(2)项王则受璧，置之坐上

(3)欲呼张良与俱去(4)拔剑撞而破之

3.倒装句

(1)大王来何操(2)沛公安在

(3)客何为者(4)因击沛公于坐

5.被动句吾属今为之虏矣

四、文本感悟

(1)思想内容

(2)写作启示

离骚(节选)参考答案

一、文言实词1.通假字(1)(通“僻”，幽僻)(2)(通“导”，向导)

2.古今异义(1)古义：第一人称代词“我的”今义：用于特指古

代皇帝的自称

(2)古义：“以之为”的省略今义：认为(3)古义：依次替代今义：代替序言的文章

3.词类活用(1)名词用作动词(命名，取名)/(给人取表字)(2)形

容词用作名词(美德)

二、文言句式(1)(不与吾，否定句中代词作宾主，宾语前

置)(2)(以嘉名锡余，介词结构后置)

《指南录后序》参考答案