大学生树立正确的人生信仰

大学生树立正确的人生信仰

人活着总希望过上幸福的生活，如何才能拥有幸福的人生呢？从本质上讲，人最幸福的时刻是自己心理得到最大满足的时候，所以，想拥有持续不断的幸福，就要能够持续不断让自己获得满足感。我认为，一生的时间不长也不短，也总会有各种坎坷和不顺，每时每刻都感到满足自然是不可能的，但在长期的成长过程中周期不间断地获得满足却是可能的。要做到这一点，就必须给自己的人生一个长期而有稳固的支撑，而这支撑，就是正确的人生信仰。

一、信仰的产生

从我们一出生，就受到了外界客观世界的影响，人们常说：“钟灵毓秀”或“近朱者赤，近墨者黑”，这就说明，周围的环境对我们的人生不断产生着潜移默化的影响，日积月累，我们的价值观，人生观，世界观（或者说性格）就随之定型了。在这人生发展过程中，我们会遇到挫折，遇到不顺和困难，同时又有很多事，我们无法掌控。所以，我们就希望有某种力量为我们解决这些问题，可能是佛教里的神，基督教中的上帝，伊斯兰教里的安拉，也可能马克思主义的方法论……无论信仰什么，其原因都是这些意识形态上的东西给了我们巨大的精神支撑和安慰，帮我们度过了困难。

二、正确信仰的价值

虽然信仰有多种多样，但并不是每种信仰都是正确的。如果信仰是正确的，这种信仰会让我们受益匪浅，同时也给他人和社会带来很强的正能量；可假如信仰不正确，也许自己依然虔诚地坚持，但越虔诚的信，给他人和社会带来的不安定就越巨大，这种信仰就像毒瘤，不仅危害自己，还严重地危害着社会和国家。有信仰是重要的，有正确的信仰是更重要。

信仰，是多样化的，是感性的，那么作为大学生应该怎样树立正确的人生信仰呢？三、正确信仰的树立与发展

（一）学校、国家和社会坚持原有教育宣传手段

从调查结果中看，国家意识形态多年以来通过教育、媒体等方式灌输的信仰马列主义和信仰科学还是比较有成效的。这种方式应当坚持下去。让家庭、高校和全社会通过综合的全方位的有效手段，形成科学的合力，引导和帮助大学生坚定正确的信仰。同时营造有利于大学生树立正确科学信仰的氛围，整合资源、形成合力，建立家庭、学校、国家和全社会四者相结合的现代信仰培育新模式。让大学生在潜移默转中接受正确的信仰。[1]

（二）发挥舆论媒体的宣传的积极导向作用

现代社会新闻媒体已经成为我们了解外部世界的重要窗口，新闻媒体的价值倾向可以对当前大学生的思想倾向产生巨大影响，所以，应当发挥舆论宣传的积极导向作用，通过典型宣传和对“热点”问题的引导，有针对性、有说服力地向大学生宣传科学理论，真正使党的路线方政策深入人心，形成广泛的共识，营造浓厚的舆论氛围，从而科学而充分说理去做好

解难释疑工作，进而使大学生在释疑中确立起正确的信仰。同时，还可以通过舆论加强正面人物的榜样熏陶作用，大力宣传有马克思主义信仰的典型人物和其他感人事迹，从而营造出有益于树立正确信仰的舆论环境。

（三）加强大学心理卫生与健康指导

社会转型时期的不稳定及高校扩招给思想政治工作带来许多新问题, 特别是大学生的心理素质状况问题不容忽视。如产生强烈的失落感;学习的积极性低落; 自豪感和自卑感交叉互现; 残酷的现实和激烈的竞争等原因产生的心理巨大压力; 巨大的就业压力等使一些学生对前途、命运感到渺茫。对此, 应根据大学生的心理特点, 有针对性地讲授心理健康知识, 开展辅导或咨询活动, 帮助大学生树立心理健康意识, 增强心理调适能力和社会生活的适应能力。 [1]

（四）注意网络舆论的引导

21世纪是网络的时代，网络使信息传播快捷，更易于被思想活跃的年轻人所接受。调查中“你认为大学生树立科学的信仰最好采用哪种途径”，35.87%的学生选择了网络、大众传媒。因此，我们要充分利用这一手段，努力发掘它的潜力，为大学生的信仰教育开辟一片新天地。同时也要注意网络中负面舆论的控制，可以从以下几方面着手：

1．增强对网络工具和平台内容审查，比如各种论坛，qq空间，博客等社交网络。

2．高校可以通过与网络服务商签订合约，从技术上隔断不良舆论对大学生的影响。

3．政府加强对网络中危害社会的舆论：如邪教，谣言等内容的查处，并追究相关人员的责任。

虽然社会环境对大学生的人生信仰能产生很大的影响，但也应当看到，同一环境中的大学生的信仰也千差万别。这同时也说明，大学生从自身做起同样重要。

大学生应当认识到：

1．人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。[2]

2．只有社会实践，只有社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验，才是正确认识的来源。

3．人的认识活动过程的分两个阶段：第一个阶段是由感性认识到理性认识阶段，即是由客观物质到主观精神阶段，由存在到思想的阶段；第二阶段是由精神到物质阶段，由思想到存在的阶段。前一阶段是认识过程的第一次飞跃，后一阶段是认识过程的第二次飞跃。只有经历了这两个阶段，一个人的认识才能深刻，才能总本质上认识事物，并树立起正确看待世界的态度。

所以，大学生要树立正确的思想，获得正确的人生信仰，就必须不断实践，不断思考，不断接受新思想并学会去伪存真，登堂入室，循序渐进地认识世界。

信仰是一个人的精神支柱和动力源泉，它具有激励斗志、催人奋发、增强社会凝聚力等功能，要把马克思主义信仰教育建立在以人为本的基础上。

四、结语

信仰树立的前提和基础是信仰主体对一些思想观念的自由选择和认同内化，因此，在教育过程中要突出大学生的主体地位，尽量少发号施令把某种信仰和价值观强加于大学生，而应尽可能多地告诉大学生进行信仰选择的标准和方法，才能在尊重大学生主体意识的基础上，引导大学生自觉地树立正确的信仰。

引用：

[1] 来自于百度文库--大学生该如何树立正确的信仰

[2]摘自《人的正确思想是从哪里来的？》·毛泽东，1963年5月《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定》（草案）