利用废旧材料制作贺卡

利用废旧材料制作贺卡

学习目标：

1、学会用废旧的材料制作简单的贺卡。

2、自主探索，利用多种多样的表现形式制作贺卡，提高学生的制作能力。

3、通过废旧材料的利用，培养学生节约资源的意识和创造精神。

教学重点：

学会利用废旧材料制作简单的贺卡。

教学难点：

自主探索，利用多种多样的表现形式制作贺卡。

教师准备：

课件、用废旧材料制作的贺卡。

学生准备：

废旧的制作材料（废旧的卡纸，废旧纸盒上的图案，小线头，碎布，铅笔屑，瓜子皮……）、剪刀、刻刀、胶水、尺子、彩笔。

教学过程：

一、创设情境，初步感知，激发兴趣。

1、同学们，每当过教师节的时候，我总能收到大家祝福的一张张小小贺卡，这是我永远的珍藏。今天老师就给大家带来了一些贺卡，这些贺卡可不是花钱买来的，是同学们亲手制作的，我特别珍惜它们，现在请大家和我一起分享祝福，分享快乐。

（教师让学生欣赏各种用废旧材料制作的贺卡。）

2、实物欣赏。

3、教师引导，并指着其中的几张贺卡提问：

（1）看看贺卡上这个活泼可爱的小姑娘是用什么做成的？

（这些平时用不着的碎布经过我们的巧手就变成了一个美丽的小姑娘，再用彩笔画上两个小辫子，多么可爱啊。）

（2）这两朵小花美丽吗？它们是用什么做成的？

（原来是铅笔屑。看，我们吃剩下的瓜子壳摇身一变成了树上的果子。）（3）这张贺卡进行了镂空，这个镂空的心形图案还可以做成什么形状？

（长方形，菱形，小蘑菇的形状，月亮的形状，小房子的形状，大树的形状……）

（4）老师这里就有一张三折的贺卡，你看，贺卡上这个漂亮的粘扣多漂亮啊，这个粘扣可是我从一个盛酒的包装盒上剪下来的。）

4、小结：欣赏了刚才的贺卡，你有什么感受？

是啊，一块小小的碎花布，不用的挂历纸、包装盒，就连吃剩的瓜子壳也能有这么大的妙用！你们想不想用这样的材料亲手制作贺卡，成为“变废为宝”的小巧手？今天我们就来一起学习：利用废旧材料制作贺卡。（教师板书课题）

二、交流材料，明确要求，动手制作。

1、你们都带来了那些材料？谁愿意起来说一说？

2、指名让学生介绍所带来的材料，教师适时提问引导：你打算用这种材料做什么？

（如果学生回答不上来：看来这是你的一个小秘密，我们等着你用作品为我们揭开这个谜底。）

3、我们带来的材料还真不少，在动手制作之前，有没有提醒大家注意的地方？指名让学生说。

这里还有几点“友情提示”：

A

B、同伴互助：可以自己制作，也可以和组里的同学共同完成，你们的资源

可以共享，遇到了问题，要和组里的同学交流。

C、善于思考：在制作之前，先动脑想一想，自己想用什么材料制作一个什

么样的贺卡，想好后再动手制作。

让我们比一比，看哪些小巧手们在规定的时间内制作的贺卡又精致数量又

多。做完的同学把作品放在自己组的展台上，我们要评选星级小组与星级个人。

（教师在黑板上布置一个展台）

4、学生动手制作，教师巡视指导。

三、展示作品，师生共评。

1、公布每一个小组的作品数量。

2、在这些作品中你比较喜欢哪一个？为什么？

3、你们看这个贺卡制作的怎么样？（老师找贺卡里面很有创意的比较精致

的和存在问题的与学生进行交流。）比较好的可以让他们说说设计的思路及制作

的收获。

4、这么精致的贺卡你打算送给谁？你想向她表达什么样的祝福？

四、教师总结：

这些废旧的材料在你们一双双巧手的帮助下，竟然变成了这么精美的贺卡，

我想这样的贺卡，不仅包含了你们对他人美好的祝福，更是你们聪明智慧的结

晶，就让我们大家积极动脑、动手，变废为宝，为生活增添更多的情趣吧。

完成星级小组与个人的评价。

星级小组

星级个人