部编三年级语文上册语文园地三

人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛 和执著追求的曲折,我的一生居无定所, 我的心灵漂泊无依,童话是我流浪一生的 阿拉丁神灯。（安徒生）
以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之， 故美妙自然，可称神品，真前无古人，后亦 无来者也。（周作人评《安徒生童话》）
在本单元的学习中，我 们接触了四篇童话，相信同 学们课外也看过听过很多童 话故事。现在，请大家都来 说说你心中的童话，谈谈你 对童话的理解。
快乐读书吧
在那奇妙的王国里
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，雪孩子跟
小白兔快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的
生活。
那个地方就是童话的王国。在哪里，一切都有可能
发生，童一话切世都界妙无不奇不可言。
有，阅读时，只有发 挥想象，才能真正领 略童话的魅力。
我们可以把自 己想象成童话中的 主人公，和他们一 起欢笑，一起悲伤。
交流平台
童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界 里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒 哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可 以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一 些不可思议的事情，还能获得很多启示。
名人眼中的童话
童话不只是儿童们享用的食品。（列宁）
fù
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
与“道理”相关的名言警句
天下之事，理胜力为常，力胜理为变。 宁输拳头不输理。 田坎服水，道理服人。 以理服人心服，以力服人身服。 有理不怕势来压。
厚云才能将大雨，有理才能说服人。
斧—父 fu （父母） 锯—居 ju （居然） 燃—然 ran （自然） 眯—米 mi （米饭） 跺—朵 duo （花朵）
字句段运用
词句段运用
读一读，和同学交流你的发现。
咬ຫໍສະໝຸດ Baidu嚼
叫喊嚷
啃咽 吞含
口
吼啼 吵唤
吱呜嘀嗡 嘟啪哗
咬、叼、嚼、啃、咽、
吞、含：跟吃东西有关。
都
跟
叫、喊、嚷、吼、啼、
嘴
吵、唤：跟说话有关。
识字加油站
读一读，比一比，认一认。
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
shēn zhào zōng yǐ yǔ jiè shào
申介绍宗乙召孝
形声字
申介
乙 召孝
形声字一般由两部分组成，其中， 一部分表示字义，一部分表示字音。
你能再说出几个形声字吗？
巴
有
吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、
关
哗：都是用来形容声音的。
你能再写出几个类似的字吗？
叮叹吐吸 呕吟吻咚 吮呵喝呱 呼咏鸣哈
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修 改自己的习作。
已
李老师以经走了。 戴着 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜 和西红柿。
表示改正 表示增补 表示删除
你读过这本书吗？
历经磨难的丑小鸭 坚定的锡兵 卖火柴的小姑娘
《安徒生童话》创 造了一个奇妙的童话王 国，这是丹麦作家安徒
变成泡沫的美人鱼 生送给全世界孩子和大
勇敢的拇指姑娘 人共同的礼物。
用歌声赶走死神的夜莺
相信你可以读更多
格林兄弟 格林童话 王尔德 快乐王子 郑渊洁 舒克和贝塔 叶圣陶 稻草人
对错误的字词句
进行修改替换
修
增补句子缺失成分
改
符
号
删除句子多余成分
大家试着用一用这些修改符号吧！
跳起了 ➢ 小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快
的舞蹈。
➢ 花园里种着各种各样的花，有月季、
番茄、玫瑰和牡丹。 蜜
➢ 花园里有一群勤劳的小密蜂。
日积月累
biàn
灯不拨不亮，理不辨不明。
cùn
有理走遍天下，无理寸步难行。