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1《电和磁》PPT
• 1820年，丹麦科学 家奥斯特在一次实 验中，偶然让通电 的导线靠近指南针， 发现了一个奇怪的 现象。就是这个现 象，为人类大规模 利用电能打开了大 门。
• 在桌上放一个指南针， 指针停止摆动后，指 南针指向什么方向？ 把电路中的导线拉直 靠在指南针的上方， 与磁针指的方向一致。
• 接通电流时指南针有 什么变化？断开电流 后指南针有什么变化？ 反复做几次，结果怎 样？
课堂小实验1
实验步骤：
1、保持刚才的电路不动， 一人将其中一段电线拉直，
合பைடு நூலகம்
与指南针指的方向一致。 上
2、准备就绪后，另一位同学合 开
上开关，观察实验现象。 关
3、断开开关，再观察
断
现象。
开
开
指南针只有遇
关
到铁`钴·镍和
• 接通电流，磁针偏转； • 断开电流，磁针复位， • 应该是电流产生了磁性。
有办法使实验效果更明显吗？
什么是短路?
在电路中，电流不流经用电器，直 接连接电源两极，则电源短路（ Short circuit）。
注 意：
我们所做的这个实验不可长期将开关闭合，
这样电路会 短路
短 路！
不可以长时间 连接！
），发现磁针偏转现象。 2、同等条件下，线圈的（圈数越多 ），线圈产
生的磁性越强。 3、实验中发现把线圈（立着放），指南针尽量
靠近（线圈的中心 ），磁针偏转（角度越大 ）。
煤矿瓦斯抽采培训教材
二00九年八月
提纲
• 煤矿瓦斯抽放规范 • 煤矿瓦斯抽采基本指标 • 煤矿抽放瓦斯工程设计规范 • 省局质量标准化对抽采方面有关要求
用完了的废电池，一点电都没有了吗？ 能用我们的线圈和指南针检测一下吗？
课堂总结
• 1、电流可以产生磁性 。 • 2、通电直导线使指南针磁针偏
转。
• 3、通电线圈能使指南针偏转。 • 4、线圈立着放，用线圈的平面
靠近指南针，或者把线圈套在 指南针上，指针偏转角度最大。
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。
•
A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
电和磁
1、奥斯特实验说明了（ A ）。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、（ C ）能产生磁性。
A、玻璃 B、铜 C、电流
填空：
1、1820年，丹麦科学家（奥斯特）在一次实 验中，偶然让通电的导线靠近（指南针
课堂实验3
将实验2中的导线换 成线圈，绕过磁针，并 比较线圈横放、斜放、 立放，哪种方式磁针偏 转的角度大？
其它条件相同的时候， 是导线还是线圈使磁针的 偏转角度大些？
立放产生的磁性大些！
线圈好像把产生的磁性 集中起来了！电流强度 相同的时候，线圈比单 根导线产生的磁性大些。
实验结论
• 发现把线圈立 着放，指南针 尽量靠近线圈 的中心，指南 针偏转的角度 最大。
• 二、选择题
• 1、电与磁（ A ）
• A、有关系 B、没关系 C、可有可无
• 2、如果使电路短路，电流就（B ）
• A、很弱 B、很强 C、消失
• 3、指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。
• A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
• 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。
• A、增加电池节数 B、用铜线 C、短路
更多发现
• 。如通电导线离磁 针远近不同，磁针 的偏转程度会不同； 导线在磁针下方磁 针也会偏转，但方 向相反；把导线顺 着磁针移动，各处 都一样……
• 做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右 取下，用胶带固定线圈和引出的线。
给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一 试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？
2、规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所用的修改单或修订版均不适 用于本标准，然而，不注日期的引用文件，其最新版本适用于 本标准
MT5018-96 矿井抽放瓦斯工程设计规范 《煤矿安全规程》（2004年版） 《煤矿瓦斯抽放管理规范》（1997年版） GB50187-1993工业企业总平面设计规范 GB50215-2005煤炭工业矿井设计规范
• 1、通电导线能产生磁性。（√ ）
• 2、做实验时，导线不能长时间接在短路中。
（√ ） • 3（、×加）大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。
• 4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导
线的磁性大。（√ ）
• 5当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁
场。（ √ ）
电和磁
判断
1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（√ ） 2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ √ ） 3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ √ ） 4、只有磁铁或铁、钴等一类的物质才能使磁针发生偏转。（ √ ） 5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ √ ） 6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ × ）
.煤矿瓦斯抽放规范
1、范围 本标准规定了建立矿井瓦斯抽放系统的条件及工程设计要求、
瓦斯抽放方法、瓦斯抽放管理及职责、瓦斯利用、瓦斯抽放系 统报废程序，以及瓦斯抽放基础参数的测算方法、各类瓦斯抽 放方法的抽放率、瓦斯抽放监测参数的指标要求和瓦斯抽放工 程设计的有关计算方法。
本标准适用于全国煤矿企业、管理部门及有关事业单位
有磁性的环境
下才能偏转！
现象 现象分析
小灯泡亮了 有电流 指南针动了 附近有磁性
小灯泡熄灭 无电流
指南针回到 原来的位置
磁性消失
• 指南针指向什么 方向？
• 指南针有指示南 北方向的性质
黑色南极为S
红色北极为N
分析观察到的现象，我们有什么新 发现？
原来如此
• 只有铁或磁铁才能使小磁针发 生偏转，而导线是铜的，磁针 偏转不可能是导线的原因。
负极
正极
课堂小实验2
温馨小提示：
电流短路，电流很 强，电池很快发热，为 避免烧坏仪器，应拿掉 小灯泡、灯座和开关， 一切准备就绪，做到一 触即放。
我刚才没 看清楚！
1、电流短路与正常 工作哪个电流大？
2、哪个小磁针偏 转角度大？
小结论2 电流越大，产生
的磁性越大
实验结论
• 把导线拉直放在指 南针上方与磁针指 向一致，接通电流， 磁针偏转，电流越 大，偏转的角度越 大，最大是90度。 断开电流，磁针复 位。
• 1820年，丹麦科学 家奥斯特在一次实 验中，偶然让通电 的导线靠近指南针， 发现了一个奇怪的 现象。就是这个现 象，为人类大规模 利用电能打开了大 门。
• 在桌上放一个指南针， 指针停止摆动后，指 南针指向什么方向？ 把电路中的导线拉直 靠在指南针的上方， 与磁针指的方向一致。
• 接通电流时指南针有 什么变化？断开电流 后指南针有什么变化？ 反复做几次，结果怎 样？
课堂小实验1
实验步骤：
1、保持刚才的电路不动， 一人将其中一段电线拉直，
合பைடு நூலகம்
与指南针指的方向一致。 上
2、准备就绪后，另一位同学合 开
上开关，观察实验现象。 关
3、断开开关，再观察
断
现象。
开
开
指南针只有遇
关
到铁`钴·镍和
• 接通电流，磁针偏转； • 断开电流，磁针复位， • 应该是电流产生了磁性。
有办法使实验效果更明显吗？
什么是短路?
在电路中，电流不流经用电器，直 接连接电源两极，则电源短路（ Short circuit）。
注 意：
我们所做的这个实验不可长期将开关闭合，
这样电路会 短路
短 路！
不可以长时间 连接！
），发现磁针偏转现象。 2、同等条件下，线圈的（圈数越多 ），线圈产
生的磁性越强。 3、实验中发现把线圈（立着放），指南针尽量
靠近（线圈的中心 ），磁针偏转（角度越大 ）。
煤矿瓦斯抽采培训教材
二00九年八月
提纲
• 煤矿瓦斯抽放规范 • 煤矿瓦斯抽采基本指标 • 煤矿抽放瓦斯工程设计规范 • 省局质量标准化对抽采方面有关要求
用完了的废电池，一点电都没有了吗？ 能用我们的线圈和指南针检测一下吗？
课堂总结
• 1、电流可以产生磁性 。 • 2、通电直导线使指南针磁针偏
转。
• 3、通电线圈能使指南针偏转。 • 4、线圈立着放，用线圈的平面
靠近指南针，或者把线圈套在 指南针上，指针偏转角度最大。
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。
•
A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
电和磁
1、奥斯特实验说明了（ A ）。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、（ C ）能产生磁性。
A、玻璃 B、铜 C、电流
填空：
1、1820年，丹麦科学家（奥斯特）在一次实 验中，偶然让通电的导线靠近（指南针
课堂实验3
将实验2中的导线换 成线圈，绕过磁针，并 比较线圈横放、斜放、 立放，哪种方式磁针偏 转的角度大？
其它条件相同的时候， 是导线还是线圈使磁针的 偏转角度大些？
立放产生的磁性大些！
线圈好像把产生的磁性 集中起来了！电流强度 相同的时候，线圈比单 根导线产生的磁性大些。
实验结论
• 发现把线圈立 着放，指南针 尽量靠近线圈 的中心，指南 针偏转的角度 最大。
• 二、选择题
• 1、电与磁（ A ）
• A、有关系 B、没关系 C、可有可无
• 2、如果使电路短路，电流就（B ）
• A、很弱 B、很强 C、消失
• 3、指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。
• A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
• 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。
• A、增加电池节数 B、用铜线 C、短路
更多发现
• 。如通电导线离磁 针远近不同，磁针 的偏转程度会不同； 导线在磁针下方磁 针也会偏转，但方 向相反；把导线顺 着磁针移动，各处 都一样……
• 做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右 取下，用胶带固定线圈和引出的线。
给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一 试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？
2、规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所用的修改单或修订版均不适 用于本标准，然而，不注日期的引用文件，其最新版本适用于 本标准
MT5018-96 矿井抽放瓦斯工程设计规范 《煤矿安全规程》（2004年版） 《煤矿瓦斯抽放管理规范》（1997年版） GB50187-1993工业企业总平面设计规范 GB50215-2005煤炭工业矿井设计规范
• 1、通电导线能产生磁性。（√ ）
• 2、做实验时，导线不能长时间接在短路中。
（√ ） • 3（、×加）大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。
• 4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导
线的磁性大。（√ ）
• 5当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁
场。（ √ ）
电和磁
判断
1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（√ ） 2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ √ ） 3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ √ ） 4、只有磁铁或铁、钴等一类的物质才能使磁针发生偏转。（ √ ） 5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ √ ） 6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ × ）
.煤矿瓦斯抽放规范
1、范围 本标准规定了建立矿井瓦斯抽放系统的条件及工程设计要求、
瓦斯抽放方法、瓦斯抽放管理及职责、瓦斯利用、瓦斯抽放系 统报废程序，以及瓦斯抽放基础参数的测算方法、各类瓦斯抽 放方法的抽放率、瓦斯抽放监测参数的指标要求和瓦斯抽放工 程设计的有关计算方法。
本标准适用于全国煤矿企业、管理部门及有关事业单位
有磁性的环境
下才能偏转！
现象 现象分析
小灯泡亮了 有电流 指南针动了 附近有磁性
小灯泡熄灭 无电流
指南针回到 原来的位置
磁性消失
• 指南针指向什么 方向？
• 指南针有指示南 北方向的性质
黑色南极为S
红色北极为N
分析观察到的现象，我们有什么新 发现？
原来如此
• 只有铁或磁铁才能使小磁针发 生偏转，而导线是铜的，磁针 偏转不可能是导线的原因。
负极
正极
课堂小实验2
温馨小提示：
电流短路，电流很 强，电池很快发热，为 避免烧坏仪器，应拿掉 小灯泡、灯座和开关， 一切准备就绪，做到一 触即放。
我刚才没 看清楚！
1、电流短路与正常 工作哪个电流大？
2、哪个小磁针偏 转角度大？
小结论2 电流越大，产生
的磁性越大
实验结论
• 把导线拉直放在指 南针上方与磁针指 向一致，接通电流， 磁针偏转，电流越 大，偏转的角度越 大，最大是90度。 断开电流，磁针复 位。