我们的校园作文指导

• 5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关 系，要有意识地把自己的感情、感受写进 去，这样使人读了会产生一种身临其境之 感。 • 6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗 词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你 平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
国旗台
• • • • • • 一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、一级台阶 2、三支旗杆 3、台阶两旁四季青 除了升旗台本身，我们还可以写写周 围的景物，但不详细写，只是一笔带过。 • 如：周围的大树，升旗台后是高大的教学 楼，前面是宽阔的操场。这样就可以丰富 作文的内容，但不能喧宾夺主。
我们如何把升旗台写具体，写好呢？ 一、我们要仔细观察： • 1、一级台阶 褐色的瓷砖 • 2、国旗台：大约（）平方米 正方形 • 四周有不锈钢的围栏，后面有三根旗杆
• 3、台阶周围的四季青：
我们ຫໍສະໝຸດ Baidu丽的学校
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我的学校是闵家完小，它座落在资江河畔，县政府附近的闵家村。 走进学校大门，是一条通道，左边是小学部，右边是幼儿园。向左 首先映入眼帘的是宽大的操场，操场四周是绿化带，一片片碧绿碧绿 的。我校的花坛也那么迷人。这里的花色彩艳丽，更花香扑鼻。 操场中间是篮球场，篮球场后是国旗台，沿右侧有一级台阶，国 旗台是用深褐色的瓷砖砌成的，四周有不锈钢的围栏，后面有三根高 高的旗杆，旗干上飘扬着鲜红的红旗； 旗杆后是六层楼的教学楼，洁白的墙壁上写着逸夫教学楼，据说 我们的学校是邵逸夫捐赠修建的。想到这位老人我们心里充满了感激 .操场的左侧有一栋两层楼的教学楼。右侧是幼儿园小朋友的活动区 。 教学楼后是小操场，里面有花坛，有牛顿、华罗庚、若贝尔居里 夫人等伟人的雕像，看到这些雕像不禁想起了他们的故事，在心中暗 暗下定决心向他们学习。每当想灰心时想到他们我们又有了无穷的力 量。 每当上课时，学校里特别安静，连掉了一根针都能听见，只有小 鸟在操场上悠闲的漫步，时而停下来聆听我们读书，时而欢蹦乱跳， 好不自由。课间，大家都跑到操场上嬉戏着，小鸟也识去的飞到枝头 。你们看，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳皮筋……玩的可 高兴了，叮铃铃……上课了，同学们像小鸟一样“飞”进教室，坐在 自己的座位上，等老师来上课。
介绍我们的校园
李娟
我们校园的景物
• 校园体育设施 • 校园操场 • 校园的花坛
• 校园的教学大楼
作文要求：
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1、介绍我们的校园重点选校园里的一处景 物描写。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突出景物的特点与 美。（按方位顺序写） • 4、以导游的身份介绍
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及 近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写， 要主次分明，详略得当。 • 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。 • 3、写景中也可以具体地写些人和事，若让 人、景、事三者交融一体来写，可以使作文 更为感人。 • 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。