《孔乙己》ppt市级公开课获奖课件

1、便排出九文大钱。 2、他从破衣袋里摸出四文大钱。请 问可否把“排”换成“拿”，
“抓”？能不能把“摸”换成“掏” 呢？
① 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十 多年没有补，也没有洗。 ②他对人谈话，总是满口之乎者也，教人半懂 不懂的。 ③ 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他 笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤 疤了！”他不回答。 ④ 孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污 人清白.” ⑤ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出， 争辩道，“窃书不能算偷… … 窃书！ … … 读书人的事，能算偷吗么？”
鲁迅
授课:张惠莉
《孔乙已》选自《呐 喊》，鲁迅是周树人的笔 名，浙江绍兴人。是我国 伟大的无产阶级文学家思 想家和革命家。主要作品 还有小说集《彷徨》，散 文集《朝花夕拾》,散文 诗集<<野草>>及杂文集 《坟》《二心集》，译著 《毁灭》等。本文是他在 五四前夕继《狂人日记》 之后写的第二篇白话小说 ，是又一篇讨伐封建制度 与封建文化的战斗檄文。
“凡捕食鸟雀，总不肯一口咬死，定要尽 情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待 自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的 幸灾乐祸，慢慢折磨弱者的脾气相同。” ——鲁迅《狗 猫 鼠》
只愿暴政暴在他人的头上，他却看着高 兴，拿残酷做娱乐，“拿他人的苦”做 赏玩，做慰安。自己的本领只是“幸 免”。 鲁迅《暴君的臣民》
⑥ 孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又 的人。 ⑦ 孔乙已是个被人们讥讽但又 的人。
⑧
孔乙已是个使人快活但又
的人。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
穿长衫 好喝懒做 把“半个秀才也没捞到” 当作灵魂伤疤 偶有偷窃 从不拖欠酒钱屡遭冷遇 想和人交流 无人关心、可有可无
ห้องสมุดไป่ตู้
众酒客用什么眼光来看孔乙己？ 请找出酒客的三句话并对其进行 分析。
孔乙己的不可救药性和他的 善良，他的不长进和他的被 损害，他的自爱和他的自暴 自弃，都是显然不可分离地 交结在一起的。 ——冯雪峰
能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的 冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不 很显露，有大家作风。” 孙伏园
一：题解
(1)什么叫小说？
1．回顾
——小说是一种文学体裁，以刻画 人物形象为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 （2）小说的三要素是什么？ ——人物，故事情节，环境 （3）小说反映社会生活的主要手段是什么？ ——塑造人物形象
掌柜是一个怎样的人？

看客们的所作所为对孔乙己造 成了哪些伤害或影响？
孔乙己被打断腿后性格发生了改变。
看客的行为还对文中哪些人产生 了影响？
造成他们如此冷漠的根源？ 愚弱
跳出课文，还有谁在看着这群人？
鲁迅的看和文中众人的看一样吗？ 哀其不幸，怒其不争 “这样的人是肃然不笑的看客，他们是中国将 来的脊梁。” 作为一个肃然不笑的看客，鲁迅在1933年就敏 锐地看到了中国存在一种社会现象，他说： “在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病 倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚于高兴 的人尽有，肯伸手扶助一下的人却是极少的”。
解释词语 不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。 屑，值得。 颓唐： 精神萎靡不振，情绪低落。 分辩： 辩白，辩解。 缠夹不清：搅扰、夹杂不清。 附和：（言语、行动）追随别人 （多含贬义）。
之乎者也： 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。
⑴ ⑵ ⑶
概括孔乙己特殊身份的语句 点明孔乙己地位的语句 反映孔乙己结局的语句
２、细研片断：找出课文写的孔 乙己的六个生活片断，并分析。
六个生活片断是： ⑴ ⑵ 众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤； 众人讥笑孔乙己考不中秀才；
⑶
⑷ ⑸
孔乙己为偷书作辩解；
孔乙己教小伙计识字； 孔乙己给小孩子们分茴香豆；
⑹
侧面交代孔乙己被打断腿。
⑴ ① ② ③ ④ ⑤
填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现 孔乙己是站着喝酒但又_______的人。 孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。 孔乙已是以读书人自居但又_______的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。 孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。
读准字音 附和（ hè ） 荤（ hūn ）菜
羼（chàn ）水 蘸（zhàn ） 舀（ yǎo ）水 绽（ zhàn ）出 间（ jiàn ）或 打折（shé ）腿
不屑（ xiè ）置辩 咸亨（ hēng ）酒店 拭（ shì ） 阔绰（ chuò ） 涨（zhàng ）红 哄（ hōng ）笑 着（ zháo ）了慌 门槛（ kǎn ）
但愿这些看客的冷漠能够将我们震醒， 让我们时时拷问自己的内心，让我们感 同身受，让如刀的冷漠远离自己，让人 间更多一丝欢笑，更多一份真情。只有 这样，这个社会才有希望，中华民族才 有希望！
孔乙己的品行
好
不好
在课文中找依据
探究
小组讨论
请你在听课文朗读的同时用笔 划出你认为最能体现孔乙己的性 格特征的精妙语句，并说说妙在 何处。先在小组中交流，然后选 一个代表在班级中交流。
品味
1、现在你认为孔乙己是一个怎样的人呢？ 请你选取某一个角度，用一、二句话，对 孔乙己进行点评.
2、假如你通过时间隧道，来到清朝未年 的咸亨酒店，假如你你碰到孔乙己你会怎 么做？
名家点评
鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶：潦倒、不幸的读书人。 李欧梵（美国，芝加哥大学教授）：历史转折 时期，落后于时代的，固守着过去价值观 的被侮辱、被损害的读书人。 刘再复（美学家）：贫贱而悲惨的“多余人”， 失 去人的尊严与资格、被社会所耻的下层 知识分子。 钱理群（北大教授，鲁迅研究专家）：值得同 情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和 命运的知识分子。
时隔半个多世纪，今天这种社会 现象是否完全消失了呢？
当今社会，像孔乙己这样的人是越来越少了， 但是冷漠的看客却还在。他们的存在不仅对弱 者造成了伤害，而且还将这种冷漠向社会蔓延。 当冷漠，麻木日益充斥某些人的灵魂，当漠视 他人的生命成为一种流行的社会心理，我们的 生命安全能不受到威胁吗？我们的社会又将成 为怎样的一种社会？