小学三年级美术课件鱼_0

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《金鱼》 少儿手工美术PPT课件

《金鱼》 少儿手工美术PPT课件
百科小金鱼 绘画材料
你们认识几种小金鱼 范作步骤
PART ONE
百科小金鱼
ห้องสมุดไป่ตู้
金鱼,是鲤形目鲤科鲫属的硬骨鱼类。 [9] 金鱼体形变异 甚大。头腹俱大,粗短;尾有单尾和双尾之分。头有虎头、 狮头、鹅头及绒球等多种,除平头外,多凸起成瘤状。金 鱼,是鲤形目鲤科鲫属的硬骨鱼类。 [9] 金鱼体形变异甚 大。头腹俱大,粗短;尾有单尾和双尾之分。头有虎头、 狮头、鹅头及绒球等多种,除平头外,多凸起成瘤状。
PART ONE
我们来认识一下金鱼的种类
01 狮子头金鱼
03 蝶尾金鱼
02 水泡金鱼
琉金金鱼 04
PART ONE
绘画小金鱼的材料
铅笔 ————
橡皮 ———— 水粉颜料 ————
PART ONE
范作

美术线描鱼ppt课件

美术线描鱼ppt课件
色彩的明度与纯度
通过调整色彩的明度和纯度表现出鱼的质感和光 影效果。
色彩的情感表达
利用色彩的情感表达表现出鱼的情感状态和氛围 ,使画面更加生动和富有情感。
CHAPTER
03
美术线描鱼的创作过程
选择主题
确定创作方向
选择一个具体的主题,如海洋生物、鱼类等,以便于后续的创作 。
收集素材
通过书籍、网络等途径收集相关素材,了解所选主题的特点和细节 。
尝试不同的线条风格
通过学习不同的线条风格,如粗细、虚实、刚柔等,使线描鱼的 表现更加丰富多样。
运用色彩点缀
在黑白线描的基础上,尝试运用色彩点缀,使画面更加生动有趣。
探索材料与媒介
尝试使用不同的绘画材料和媒介,如水彩、素描、炭笔等,以获得 不同的绘画效果。
学习其他绘画技法
学习素描技法
素描是绘画的基本功,通过学习素描技法,可以提高对形体和光影 的把握能力。
CHAPTER
04
美术线描鱼的实践与欣赏
学生作品展示
总结词:精彩纷呈
详细描述:展示学生们的线描鱼作品,每幅作品都独具特色,线条流畅,形象生 动。通过展示学生作品,可以激发同学们的创作热情和灵感。
名家作品欣赏
总结词:艺术魅力
详细描述:介绍一些著名画家的线描鱼作品,这些作品具有极高的艺术价值和审美体验。通过欣赏名家作品,同学们可以学 习到更多的艺术技巧和表现手法。
学习水彩画技法
水彩画具有透明、柔和的特点,通过学习水彩画技法,可以掌握如 何运用水分和色彩来表现画面。
学习油画技法
油画具有厚重、丰富的特点,通过学习油画技法,可以了解如何运用 油性颜料来表现画面。
参加艺术比赛与展览
参加艺术比赛

三年级美术上册第17课鱼儿的启示精选教学PPT课件1岭南版

三年级美术上册第17课鱼儿的启示精选教学PPT课件1岭南版

特征:腕足,腕足上都是 吸盘;变色;喷墨。 功能:用腕足爬行,变色伪装, 捕食或躲避敌人,逃跑。
章鱼
小 结
特殊形态鱼儿的特征各不相同,各有本领, 形态各异,色彩丰富。
相同的是他们的特征、色彩、功能作用都 是为了适应环境,适应生存。
17 鱼儿的启示
• 形态特征 • 色彩特征 • 功能作用
17 鱼儿的启示
鮟鱇鱼
小丑鱼
双鬓鲨
大白鲨
虎鲨
小海龟
鳐鱼
蓝藻鱼
刺豚
普通形态的鱼
侧线 头
控制中心 感觉器官
背鳍 控制平衡 尾鳍
运动方向 动力

呼吸 排泄
鱼鳞 臀鳍
颜色:鱼体颜 色较统一,鱼背颜 色深,鱼肚颜色浅。 功能作用:保 护作用,能够有效 的避免被水面上的 和水下的敌人发现。
胸鳍
腹鳍 协调平衡
协调平衡
保护 减少摩擦
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。 你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉 他你很幸福。 那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变的苍白无力,你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间,静静地固守着那份美好的回忆,从一开始你就知道,在你们之间不会有什么爱情,似乎谈起爱情就亵渎了这份情感,这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢?你想了许多年,却始终没有头绪。 你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已是人非物亦非了,你仍然会那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上,有这样的一个人,他不在你的身边,他也并没有为你做些什么,你却希望,他会过的很好,长命百岁,子孙满堂,幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙, 多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有: 高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且家庭和睦。 正是这样一个人,在一个极其普通的夜晚,只身前往杭州一家寺庙遁入空门,法号:演者。 这时的他已经是享誉国内外的名画家。 他的家人和朋友都来劝他还俗,但都被拒绝。有人问他为什么要出家,他只是淡然答道:“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”?世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出,让人感叹也让 人敬佩。 当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。 人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。

小学三年级美术课件《美丽的鱼》

小学三年级美术课件《美丽的鱼》
你心中最美的鱼是怎样子的?
一:看一看,比一比
• 1 它们有什么样的颜色?它们的形状是怎样的?

仔细的看看,做下比较,

说说它们各有什么特色?
鲨 鱼
金 鱼
罗 非 鱼
带 鱼
海 豚
鲤 鱼
老 鼠 鱼
鳝 鱼
红 斑 鱼
崇 明 银 鱼
从上面的图片我们可以看出,鱼的种类很多,真的 是五彩缤纷千姿百态。以后我们在生活当中观察事物时
用不同艺术种类表现的鱼比较鱼的照片与艺术品照片国画工笔照片写意国画照片油画照片剪纸照片陶瓷通过上面的欣赏比较你发现了有什么不同吗
美丽的鱼
大千世界鱼的种类千姿百态无奇不 有,美丽的鱼不止可以食用,还可以 带来无限美的享受。
曾倩制作
想一想,说一说。
• 1你能说出几种鱼的名称? • 2什么样的鱼是最美丽的?
要注意两点:形状特征和大体色彩。
这样我们就会辨别很多不同种类的鱼。
二:用不同艺术种类表现的鱼
• 1 国画 • 2 油画 • 3 剪纸 • 4 雕塑 • 比较鱼的照片与艺术品
照片
国画工笔
照 片 木 刻
照片
写意 国画
Hale Waihona Puke 照片油画照片
剪纸
照片
陶瓷
通过上面的欣赏比较,你发现了有 什么不同吗?照片跟画哪个更具美感?
美丽的鱼经过艺术的表现。它就变得更加好看了。
— — 希望小朋友喜欢更多美丽的鱼!
再见!

三年级美术上册课件 第17课 鱼儿的启示

三年级美术上册课件 第17课 鱼儿的启示

鱼类的外形与仿生设计
宽大、三角形的胸鳍、尾鳍使飞鱼腾空而起
鱼类的功能与仿生设计
还有哪些日常用品和器械 与鱼儿的外形相似呢?
找朋友
--配对游戏
游戏规则:
找外形或者功能相似的“朋友”
谁是我的好朋友?






谁是我的好朋友?
1.
4.
2.
5.
3.
6.
那么我们人类使用的器械和日常
用品中,还模仿了其他那些生物呢?
联想的方法:
1.外形 2.功能 3.色彩
作品欣赏:
作业布置
作业要求
1.作品外形模仿某种生物的特点。 (鱼儿)
2.作品的功能明显合理。
3.作品的外形设计美观。
评价
互相评价同学的作品, 评出“小设计师”。
欣赏仿生设计作品
蓝鲨
水母
蜂巢
海螺
欣赏深圳的仿生设计
春茧
仿生产品改变\ 提升\便利我们
1
2
飞机
潜水艇
椅子
考 考 你
:
如何进行仿生设计
一、确立主题:
1.思考你想要设计什么东西
(如铅笔盒、水壶、茶杯等。)
2.思考你想要针对某种东西 的特征和功能进行仿生设计 (鱼儿)。
二、收集资料,观察比较, 发现共同点(能够利用到的 部位和功能性)。
三、针对共同点(外观和功能)组 合成便于人类使用的器械或日常 用品。
学习生物的长处,将这些长处利用到人类的 生活中去,方便人类的生活.
鱼类的外形与仿生设计
旗鱼游泳的时候,放下背鳍,以减少阻力; 长剑般的吻突,将水很快向两旁分开; 不断摆动尾柄尾鳍,仿佛船上的推进器那样。 加上它的流线形身躯,发达的肌肉, 摆动的力量很大,于是就像离弦的箭那样飞速地前进了。

鱼 创意美术课件ppt

鱼 创意美术课件ppt

鱼的文化寓意
总结词
鱼在中国传统文化中具有丰富的寓意,通过探究鱼的文化寓意,可以培养孩子们对传统文化的兴趣和认知。
详细描述
教师可以向孩子们介绍鱼在中国传统文化中的象征意义,如年年有余、富贵吉祥等。同时,可以引导孩子们探究 不同地区和民族关于鱼的民间传说和风俗习惯,让他们了解不同文化的独特魅力。在创作过程中,鼓励孩子们将 这些文化元素融入作品中,以表现鱼的文化寓意。
03
鱼的主题创作
鱼的故事创作
总结词
通过创作关于鱼的故事,可以激发孩子们的想象力和创造力,培养他们的语言表达能力。
详细描述
教师可以引导孩子们观察鱼的外形特征,然后让他们发挥想象力,创作一个关于鱼的故事。这 个故事可以是关于鱼的日常生活、冒险经历或者与其他动物的互动等。在创作过程中,鼓励孩 子们大胆使用色彩、线条和形状来表现故事情节和角色形象。
光影的处理
01 光影的运用
光影是表现鱼立体感和质感的重要手段,通过明 暗对比和阴影的处理,可以表现出鱼的层次感和 立体感。
02 光源的处理
在创意绘画中,光源的处理也是非常重要的,可 以根据鱼所处的环境和情境来选择合适的光源, 如自然光、人造光等。
03 光影的情感
光影的情感表达也是创意绘画的重要一环,如通 过明亮的光影表现出鱼的欢快和活力,而通过阴 暗的光影则可以表现出鱼的神秘和深邃感。
鱼的环保主题
总结词
通过将鱼的创作与环保主题相结合,可以引导孩子们关注环境保护,培养他们的环保意 识和责任感。
详细描述
教师可以向孩子们介绍鱼的生存环境、生态平衡等方面的知识,让他们了解环境保护的 重要性。同时,可以引导孩子们思考人类活动对鱼类生存的影响,以及我们可以采取的 环保措施。在创作过程中,鼓励孩子们运用各种表现手法来呈现环保主题,如使用废旧

三年级上美术课件-鱼儿鱼儿告诉我_岭南版

三年级上美术课件-鱼儿鱼儿告诉我_岭南版
鱼儿鱼儿告诉我
岭南版三年级教材
执教:王晓丹
海洋里有各种各样的鱼 每种鱼儿都有生存的本领
来自科学家的声音:我们能不能借鉴 鱼类的自身优势进行发明创造呢?
你知道吗?
旗鱼游泳的时候,放下 背鳍,以减少阻力;长 剑般的吻突,将水很快 向两旁分开;不断摆动 尾柄尾鳍,仿佛船上的 推进器那样。加上它的 流线形身躯,发达的肌 肉,摆动的力量很大, 于是就像离弦的箭那样 飞速地前进了。
宽大、三角形的胸鳍、尾鳍使飞鱼 腾空而起
联想的方法: 1.外形 2.功能 3.综合
考考你:
你有灵感了吗?
仿生产品改变\ பைடு நூலகம்升\便利我们
的生活

小学美术课件:《小鱼》

小学美术课件:《小鱼》

小学美术课件:《小鱼》(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级下册美术课件第16课 游动的鱼|沪教版 (1)

三年级下册美术课件第16课 游动的鱼|沪教版 (1)



局 ?
贵 》
想画 一面 想: 中
的 鱼






长 年


局 ?
贵 》
想画 一面 想: 中






长 年布大局 ?贵 》任务二:
尝试在宣纸上添画2-3条造型各 异的鱼。
要 求:
1.中锋浓墨画造型;
2.侧锋淡墨画鱼鳞;(肚皮留白)
3.布局合理有变化。
评价内容:
1.能否运用中锋、侧锋表现笔墨有 浓淡变化的鱼;
2.画面布局是否有远近、大小、聚 散安排。
谢谢! 再见!
16 游动的鱼
鳍 头

身尾
比较观察:你能发现它们有什么区别吗?
任务一: 尝试在宣纸上画一条笔墨有
变化的鱼。
要 求: 画在作品纸下 方 的位置。
想画 一面 想: 中






长 年


局 ?
贵 》
想画
一面
想: 中 的







长 年


局 ?
贵 》
想画
一面

想: 中







长 年

少儿美术课件 孔雀鱼

少儿美术课件 孔雀鱼
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
孔雀鱼
教学时长:60分钟
教学总概述
年龄参考
7周左右.
教学目的
1、了解孔雀鱼的基本特点; 2、学习漂亮的颜色搭配; 3、体会油水分离的绘画乐趣。
教学工具
方形水彩画、重彩棒、彩墨、清水、毛笔
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
• 颜色 • 拓展
1 课程引导
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。 孔雀鱼,一种原产于南美洲的小型鱼类,因为雄鱼拥有像孔雀一样绚丽的大尾巴而得名。
2 课程引导
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
雄鱼背鳍、尾鳍的颜色五彩缤纷,主要有红色、蓝色、黑色、黄色、绿色、虎皮色及杂色等等。而雌鱼却恰恰相 反,没有那样绚丽的礼服。一起画出漂亮的孔雀鱼吧!

利用水粉刻画尾巴,作品完成。


作 品 完 成 图
课堂点评
点评方向及内容:
1、小朋友们能利用重彩棒体现颜色的叠加融合。 2、在画面中,小朋友们大胆地发挥了自己的创造,体现不同的颜色搭配。
艺术开拓思维 思维改变命运
THANK YOU
02
制作步骤
• 材料 • 时长
• 安全 • 目的
1
步骤一:


先利用铅笔画出孔雀鱼的轮廓。


2
பைடு நூலகம்
步骤二:


利用重彩棒添加五彩斑斓的颜色。


3
步骤三:


继续添加主体物的眼睛,添加重色。


4
步骤四:
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小学三年级美术课件鱼
小学三年级美术课件鱼小学三年级美术课件鱼小学三年级美术课件鱼应该要怎么写呢?我们不妨一起来看看范文吧!以下是小编为您搜集整理提供到的小学三年级美术课件鱼内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!小学三年级美术课件鱼一、活动背景在经过一冬的沉睡之后,万物复苏,饲养角里彤彤带来了一条大大的金鱼,孩子们整体围着它转,正值三月,当我给孩子们讲着关于环保的知识时,我想利用这节美术活动让孩子们挖掘废旧材料的美,体验亲手创造美的乐趣。

二、活动目标 1.欣赏小鱼的花纹,感受自然花纹的美。

2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。

3.体验制作的乐趣。

三、活动准备一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色彩效果四、活动过程出示一次性纸杯和纸盘,激发幼儿猜想。

师:
这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?小结:
用过的纸盘和纸杯还可以再次利用,今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。

出示各种鱼的图片,幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪
1 / 3
些花纹?师:
每条小鱼的花纹都不一样,我们一起来欣赏一下吧。

小结:
有的小鱼身上穿了黄色的衣服,上面有圆形的鱼鳞,有的小鱼穿上了蓝色的衣服,上面有一条一条的直线,每条小鱼的花纹都不一样。

出示各种材料,教师示范做法 1.用一次性杯子制作小鱼先把纸杯的杯口对折,然后再给它添上尾巴,用订书机订好。

示范添画:
在小鱼的身体上添上眼睛,在杯身上画上花纹,鼓励幼儿大胆想像,画出不一样的花纹。

2.用纸盘制作小鱼用剪下的小扇形做鱼尾,用胶水粘在大的扇形上。

在合适的地方添画眼睛。

用废旧彩纸给鱼制作花纹。

老师示范了两种鱼的做法,请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。

幼儿制作提示:
小朋友大胆画不同花纹,用彩纸贴出好看的花纹。

做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。

(四)作品展示将制作好的小鱼贴在池塘背景上,幼儿共同欣赏,说说自己的感受。

五、活动反思本次活动有几个改动和大胆尝试的地方1.在
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼,在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘,以幼儿不以为然的引起他们的猜想,激发兴趣,同时也是将本次活动的主角闪亮登场。

2.制作示范有大胆尝试,通常对小班的幼儿来说,老师有一个示范就足够了,但是老师今天进行了一个大胆的尝试,用了纸杯、纸盘两种示范,做出这个决定是有原因的,在看到其他的老师在上这个活动中,幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便,对能力强的幼儿来说相对容易,所以我觉得用改用纸盘会不会更合适,所以在我班的操作中我改用了纸盘,但是发现纸盘一半孩子来说又太简单,因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼,其一,出来的作品会有比较丰富,其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料,而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。

3.最后的展示部分的改动是,将小鱼布置在事先准备好的池塘背景中,让大家感受自己的劳动成果,感受整体的画面效果,让幼儿充分体验亲手制作的乐趣。

3 / 3。

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