班级归属感的营造

班级归属感的营造

初一一班班主任王伟

新升入初中的孩子们，在新奇过后会有淡淡的陌生感。如何让孩子们尽快的适应并熟悉这个班级，产生班级归属感，最直观的便是可以从班级教室文化（主要包括教室的环境布置、墙面的布置以及班级卫生状况等）着手，营造他们熟悉的氛围，让学生可以放下心中的戒备，轻松地开始初中生涯。同时，一个整洁、明亮、美观的教室环境能给学生创造一个良好的学习氛围，有助于培养学生正确的审美观，养成文明的行为习惯，陶冶学生的情操，激发学生热爱班集体的情感，增强班级的凝聚力、向心力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

在班级室内布置方面，我主要抓住几块：

1、班训：班训是一个班级前进的方向和动力，是全班同学的共同目标，因此在一个班级刚刚组建起来时就必须及时地制定班训。班训要做到言简意赅，最主要的是让学生明白其中的含义。我们在讨论后决定用温总理在一所小学视察时说的一句话“快乐生活，健康成长”作为班训，并张贴在教室墙壁上。

2、用好班级“信息栏”，主要用于张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作

安排表等内容。.

3、教室外文化墙的设计。文化墙作为班级物质文化的重要组成部分，能够使学生既得

到知识的熏陶，又培养实践能力。.它的内容要从学生的学习和生活出发，有针对性地围绕一定的主题，充分发挥学生的创造性和想象力，通过富有新意的设计展示班级特色，展示学生的才能。班级成立了宣传小组，负责每期文化墙的主要工作，培养学生的责任心，同时也要求其他同学也要积极参与、配合。有栏目“妙笔生‘话’苑，”“名言墙”。

4、教室后面、侧面的墙壁是最主要的布置区域。以“花样年华”为题，设计一面照片

墙，展示学生风采，也便于学生相互了解。

5、靠近前门的墙壁上我们设计了一个向日葵，这个栏目叫“I’m the best.”把考试中，

班级各项活动中有出色表现的同学的照片张贴在此，激励大家。用英语写是为了体现班任是英语老师的特点。在垃圾桶旁边，电灯开关旁边都有相应的英文提示。

6、建立“图书角”，安排专人管理，鼓励同学们好读书，读好书，并适时开展“新书推

荐”，“好书分享”等活动。在书架侧面和附近的门上，放了一些粘钩，方便同学们挂雨伞。

总之，整个环境给人向上、温馨、干净、整齐的感觉，在布置过程中，也锻炼了学生的动手能力。