学生与指导教师沟通情况记录格式

2012 年 2 月 18 日：
在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-2-20 至 2012-2-26
教师姓名： 邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
教师姓名： 邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:3 月 19 日： 讨论修改总体设计原理图，指导在设计中应注意的细节 2012 年 3 月 23 日： 对为设计所搜集的资料进行综合性整理指导，确定总体设计方案及论证.
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-4-23 至 2012-4-29
教师姓名：
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:4 月 25 日： 通知答辩日期，打印论文。 2012 年 4 月 26 日： 指导完成全部上交的毕业文档。
时间： 2012-3-26 至 2012-4-1
教师姓名：
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:3 月 28 日：
三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。
2012 年 4 月 1 日： 毕业设计中期检查，对前期的原理性工作进行总结，对后期软件设计工作综合安
排指导.
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-4-9 至 2012-4-15
教师姓名： 邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
Leabharlann Baidu
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:4 月 10 日： 毕业设计论文完成性指导 2012 年 4 月 13 日： 提醒对论文整体进行系统性温习
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:2 月 28 日：
在老师的指导下，资料查阅，整理资料进行论文的撰写，并将初稿上交。
2012 年 3 月 2 日：
老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、 应用数据、措辞、资料来源等。
学生与班主任沟通情况记录
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-4-2 至 2012-4-8
教师姓名： 邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:4 月 3 日： 指导毕业设计开题报告编写，合理安排设计进度、步骤。并给出评价，提出相关 建议和意见. 2012 年 4 月 7 日： 毕业设计论文修改性指导，指导学生进行毕业答辩前的准备，准备学生毕业答辩 相关事宜
2012 年:2 月 21 日：
通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。
2012 年 2 月 25 日：
经过老师的指导与修改，论文提纲确定
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-2-27 至 2012-3-04
教师姓名：
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-4-16 至 2012-4-22
教师姓名：
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:4 月 16 日： 提交实习鉴定表，实训总结。 2012 年 4 月 18 日： 对实训总结提出建议意见指导。
2012 年 3 月 9 日： 老实又通过电话详细的和我说了一下第二次修改意见的的框架内容。
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-3-12 至 2012-3-18
教师姓名：
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:3 月 13 日：
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-2-13 至 2012-2-19 教师姓名： 邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:2 月 15 日：
指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围 及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释。在老师的指导下将题目敲定，并且 对论文的结构框架也有了大体的安排。
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-4-30 至 2012-5-6
教师姓名：
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:5 月 1 日： 指导答辩方法，对论文总体讲解。 2012 年 5 月 3 日： 即将答辩帮我缓解压力，和我谈谈经验。
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-3-05 至 2012-3-11
教师姓名：
邵国红
联系方式： 现场交流
互联网
电话
其他
与教师沟通的主要内容：
2012 年:3 月 5 日：
根据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括： 论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。
论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文目录、英文摘要、开题报 告等。
2012 年 3 月 15 日： 打电话提醒我参照北京农业职业学院高职学生毕业论文（设计）工作规定来进行 修改。
学生与班主任沟通情况记录
要求：每周至少主动联系 2 次，请分次记录在后，格式如下：
时间： 2012-3-19 至 2012-3-25