高中生职业生涯规划ppt

1
讨论：故事蕴含的人生道理
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：
20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，
自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。 20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己 的梦想，就这样愉快地过了20年。 到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这 个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。 到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜 剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。 到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所 有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
27
结果分析： 15-18分：积极向上，成功在望！你心目中有 远大的目标，为了实现理想你会坚持不懈， 即使遇到困难挫折也不会罢手。你同时具备 积极性和成就欲，由于你充满自信，故任何 事在你眼中都是轻而易举的。但要小心自视 过高会弄巧成拙，你应该听过“聪明反被聪 明误”，凡事都要适可而止。

28
11-14分：野心不大，尚算积极！你在实现一
26
4．公司突然停电，你会： A．帮忙查明停电原因及想法解决 (3分) B．等人维修后再继续工作 (2分) C．反正停电，不如出去歇歇 (1分) 5．你在公司暗恋的对象被人追求，你会： A．当无事发生(1分) B．誓要把心爱的人抢到手 (3分) C．另选第二个目标(2分) 6．“要赢人，先要赢自己”，你认为： A．是真理 (3分) B．未必人人做到 (2分) C．十分老套(1分)
引子：两兄弟爬楼的小故事
一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大 包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。 爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就放在这里，等 来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。 但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互 相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬 楼，就这样一路爬到了60层。 到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们我们 不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。 站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层， 还在背包里……
自己人生目标分析
与他人优劣势进行比较
机会与挑战分析
目标取向
能力取向
机会取向
职业生涯规划路线
24
生涯点灯要从自己做起
短暂人生要把握
早做规划不后悔 人过中年为己活 早备六老幸福多（老健、老伴、老本、
老友、老趣、老傻 ） 快乐人生靠自己
25
小测试
1．当你在工作上遇到困难时，你会： A．想办法自己解决 (3分) B．选择逃避 (1分) C．求助他人(2分) 2．你的工作态度是： A．要出人头地 (3分) B．干得和大家差不多就行了 (1分) C．做得比别人好一点点 (2分) 3．你部门刚好有一个管理职位的空缺，你认为自己可以胜任，你会： A．当仁不让，积极争取 (3分) B．等上司钦点 (2分) C．有得做就做，没得做就算了 (1分)
16
大毛做事有规划，目标不是一 个大苹果，而是一朵苹果花。它用 望远镜掌握行程，结果得到一个又
大又甜的苹果。
知道自己想要什么，也知道如何去得到 自己的苹果，以及得到苹果应该需要什 么条件，然后制定清晰实际的计划，在 望远镜的指引下，一步步实现自己理想。
17
舒伯的生涯的彩虹图（Life-career
个目标时，有一定的积极性，但却缺乏持续 性和主动性。当追求的目标一旦实现时，你 就会停手。你很容易满足，也没有大野心， 只是感到面临危机时，你才会着手计划下一 步行动。
29
6-10分：安于现状，自得其乐！你比较安于 现状，不习惯接受新事物、新挑战。即使现 实生活需要你做出抉择时，你不是犹豫不决 就是退避三舍。虽然成就欲和积极性都欠缺， 但你的人生追求并不在此处，你或许喜欢结 交朋友，或许有自己十分感兴趣的业余爱好， 那才是你的乐趣所在。工作方面，你甘于接 受简单易做的工作，并自得其乐。
30
职业生涯规划指导我们“立”起来！ 职业生涯规划让我们目标清晰并 有效管理，离成功越来越近！ 职业生涯规划让我们认识我们自 己，少走弯路，在职场上顺势而上。避 免频繁跳槽、转行，竹篮打水一场空！ 职业生涯规划使我们知道我们缺什 么，抓住时间培养自己、锻炼自己，不 虚度光阴！
31
作业：写一份职业生涯规划
20
21
Baidu Nhomakorabea
第 一 步
what are you ?（我是谁？） what you want?（我想做什么？）
”职 业 生 涯 自 我 规 划 “ 五 步 法
第 二 步
第 三 步 第 四 步
what can you do?（我能做什么 ？）
what can you support you?（环境支 持或允许我做什么？） what can you be in the end?（我的 职业与生活规划是什么？）
2
一、何谓职业生涯规划
职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳
定，有经济收入，专门类别的社会活动。是 对人的生活方式、经济状况、文化水平、行 为模式、思想情操的综合反映；也是一个人 的权利、义务、职责以及一个人的社会地位 的一般性表征。如：教师、医生、演员等。 (二)职业的内涵 首先，职业是个人获得经济收入的来源。 其次，职业是个人从事的特定工作。 再次，职业是个人获得非经济收入的来源。 3
rainbow）
18
动动手！
19
高中生职业生涯规划的意义
1.有利于学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标
2.有利于学生更好地了解自己，进行自我定位
3.提升应对竞争的能力
4.职业生涯规划 使得学生本人直接参与自己人生目 标的设计，他们对相关教育资源的利用也会更加 自觉和更加充分。由“要我学”变成“我要学”。 寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业 的匹配，体现个体价值的最大化。
虽知道想要什么,但不知该怎么去得到苹果, 在习惯指导下,做出了看似正确却使它远离 大苹果的选择。而正确选择原来是那么接 近。
15
中毛目标远大，用望远镜选中了 大苹果，制定了完美计划——中毛 应有好结局。但中毛爬行缓慢，当 它抵达时，苹果不是被别虫先登就 是已熟烂。
人生规划清晰选择没错, 但目标过于远大行动过 于缓慢。机会不等人。
32
谢谢！
33
二、职业生涯规划
是对个人一生中在事业发展上的战略设 想与计划安排
是指在对一个人的主客观条件进行测定、
分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱 好、能力、特点进行综合分析与权衡，结 合时代特点，根据自己的职业倾向，确定 其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目 标做出行之有效的安排的过程。
4
他们都在寻求 自己的职业
13
小小毛根本不知道这是一 棵苹果树，没有目的，不 知终点；没想过什么是生 命的意义，为什么而活着。
毫无目标，一生盲目，没有 自己人生规划的糊涂虫，不 知道自己想要什么。
14
小毛知道这是一棵苹果树，找到了 一个大苹果就扑上去大吃一顿，但 它发现要是选择另外一个分枝，它 就能得到一个大得多的苹果。
第 五 步
22
知己、知彼，择优选 择职业目标和路径，并用 高效行动去达成职业目标！
客观 认识自我 评估 职业机会 确定职业
目标和路径
终生学习 高效行动
与时俱进灵 活调整
23
职业生涯规划的考虑因素
1.想往哪条路走 兴趣/价值 理想/成就动机 2.适合往哪走 性格/技能 知识/情商 3.可以往哪走 组织（学校）环境/社会环境 经济环境/政治环境
5
6
7
8
9
10
11
三、为何要职业生涯规划
孔子的人生阶段规划
《论语· 为政》吾十有五而志于学，三十而立，四十 而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩。
卡耐基的人生阶段划分
变化的二十岁，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋 暮的五十岁。
12
四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森 林找苹果吃……