农村青年学习需求调查报告1

农村青年学习需求调查报告

——连平县农村青年学习需求的调查

【内容提要】农村青年是推动社会主义新农村建设的主力军，是农村发展的希望，农村青年发展状况对农村甚至是整个社经济发展和稳定起着至关重要的作用，加强农村青年教育是提高农村青年素质和能力的决定因素，这对于提高农村经济发展具有重要的意义。同时要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。

【关键词】农村青年调查学习需求教育

一、社会调查的过程

本次调研采取问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求作随机调查，调查对象为4名年龄均在25周岁以下的农村青年，具体过程及相关内容整理如下：

（一）调查的时间、地点、方式

时间：2016年2月8日---2016年8月27日

地点：广东省河源市连平县农村

方式：问卷调查法

（二）调查内容

通过这次对我县农村青年的学习需求调查，了解到如今的农村青年早已不再是自我满足型，个个都迫不及待的想要自我增值。详细分析如下：

1、受教育程度

在调查的4人中，有初中学历的2人，有高中学历的1人，大学以上学历的1人。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

2、对教育需求程度

在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。大部分的农村青年都希望通过广播电视大学、普通高校、其它成人高校等的学习，来提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。

3、获取自身技能途径

在对农村青年获取自身技能调查中发现有3名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1名希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能。表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效，低成本的方式成才。

4、农村青年家庭收入情况

在调查的4人中，年收入低于1.5万元的有3名，只有1人家庭年收入高于1.5万元。说明城乡差距很大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。

5、对社会热点问题的关注情况

在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、子女升学问题、农民权益保障问题,其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设和农民养老问题。

调查显示,农村青年比较关注民生问题,参与社会建设的意愿比较强烈。

6、农村青年对未来发展及学习需求

在调查四名调查对象中对一个有共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技能的需求加大。

二、社会调查的结果与分析

（一）、对个人基本情况分析

对教育的需求程度的调查中可以看到，如果农村青年有机会继续学习的话，大部分的人会选择“参加各种技能培训”以及“通过到城市打工”的方式，基于同样的原因，绝大多数的农村青年在最需要学习的内容上选择了“农业科技知识、法律知识、实用技能以及与自己有关的政策”。

（二）、影响农村青年学习需求的问题

1、农村经济发展水平较低

由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致偏远山区经济发展较慢，生产水平低直接导致农村教育发展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，这就是农村青年文化水平低的根本原因。

2、农村传统思想锢禁

在一些偏远的山区里还是存在着较为传统封建的思想，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。

3、青年农民工社会保障问题突出

农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。

三、社会调查的结论

（一）体会

无论是一开始的阐述还是上面材料中的叙述，我们不难看出，农村青年学习的重要性是不容置疑的。现实社会中很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。

经过这次对农村青年学习需要的调查，让我更深刻的体会到，学习对农村青年的重要性，一旦让广大农村青年掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。

（二）农村青年学习需求发展的对策和建议

1、加强农村基础教育

政府部门应加强对农村教育经费的支出，加强师资队伍建设，更新教育理念，为广大农村青年提供一个良好的学习环境。

2、强化职业教育

以培育高技术人才为目的，加大对职业院校的建设，让农村青年掌握一技之长，学有所用，以技致富。在农村普及职业教育，既是新型农村、工业化和城镇化建设的客观需要，也是构建和谐社会的重要措施。贫富不均和社会不公历来是社会不安定的根源。我国要建设和谐社会，实现全面小康目标，就必须消除城乡差别。而要从根本上消除城乡差别，就必须消除城乡教育差别。

然而，由于教育资源的紧缺和分布不平衡，目前我国尚不具备实现城乡高等教育权利平等的条件，但已经基本具备通过普及农村中等职业教育，实现城乡高中教育机会基本平等的条件。只要我们坚持以科学发展观为指导，做到政策正确、措施得当、工作扎实，就能够在短期内实现普及农村中等职业教育的目标。

3、充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训

我国现拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校有1200余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。

4、教育资源重心下移延伸到农村基层

我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。

5、加强发达地区对农民工教育的支持

相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市