《搭石》教学课件

人们为什么要谦让？从中
你感受到了什么？
人们
的谦 让。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总
会在第一块搭石前止步，招手示意，让
对方先走，等对方过了河，俩人再说上
几句家常话，才相背而行。假如遇上老
人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老
人过去，人们把这看成理所当然的事。 从前一句话人们中为，什你么要感尊受老到？从了中什么？ 尊老。 那从后一句你感中受，到你了什又么感？受到了什么？
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路， 只要发现哪块搭石不平稳，一定会放 下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上面踏上几个来回，直到满意了 才肯离去。
生动地刻画了老人认真细致的 动作，表现了老人一心为他人 着想的优秀品质。
1、同学们也想一想，如果老人踩到 了不稳的搭石，心里会怎样想，表情、 动作又会怎样？
2、老人在挑选合适的石头时，会怎 样想怎样做？
3、老人满意离去时，会是怎样的心 理、表情、动作？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候， 动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影 绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
①宽；不狭窄。②宽裕； 富裕。③形容姿态柔美。
雕塑大师罗丹说过：“这个世界不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。”刘章爷爷拥有一双 会发现美的眼睛，他从这不起眼的搭石中看到 了一幅幅优美的画面。让我们也拥有一双会发 现美的眼睛，去发现我们身边的美。现在，老 师请同学起来说说，在生活中你发现了哪些美？
进入秋天，天气变凉，家乡的 人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪 里横着摆上一排，让人们从上 面踏过，这就是搭石。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路， 只要发现哪块搭石不平稳，一定会放 下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回，直到满意了 才肯离去。
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
谁能解释 “一排排搭石”这个词 指的是什么？
一排排搭石，象征着村民们一颗颗善良 的心。
理解了“一排排搭石”Hale Waihona Puke Baidu含义， 那你懂得最后一段的含义吗？
一块块、一排排搭石，静静地躺在 溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、 默默无语。这正是乡亲们默默无闻、 无私奉献精神的写照，也是乡亲们 相亲相爱、友好互助情感的纽带。 表达出了作者对故乡纯朴民风的向 往，以及对故乡的思念之情。
青 龙 潭 景 区
塞北第一泉
学习要求 ：
? 自由读课文，读准字音，读通课文，遇到 不好读的词语或句子就多读几遍，争取在 最短的时间内把课文读通顺并思考课文写 了什么内容。
生字我会读
谴协绰
洪 暴 猛 涨裤 惰 稳俗横序伏
我能理解词语的意思： 谴责 懒 惰 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 溪水猛涨 脱 鞋挽裤 理所当然 俩人
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
中心句
学习前面的课文，我们不 仅欣赏到了美丽的风景， 还体会到了乡亲们的美好 心灵，从中感受到了纯朴 的民风。现在，把最后一 段齐读一遍。
搭石
小小搭石寻常景， 细细摆放为他人。 协调有序走搭石， 谦让敬老见真情！