防溺水安全教育ppt课件
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防溺水安全教育组织宣誓ppt课件
耳鼻进水
孩子游泳时经常会耳鼻进水，所以最好能让孩子用耳塞和鼻夹。
急救措施
将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出；用消毒棉签送入耳道内将水吸出。
恶心呕吐 孩子鼻子呛进脏水就会恶心呕吐，所以让孩子使用鼻夹是个不错的选择。 急救措施 如出现这种情况，应让孩子赶快上岸，然后用手指压中脘、内关穴。如果有仁丹，也可以含上一粒。
游泳安全教育：
中小学生不能私自下水游泳。 不得擅自与同学结伴外出游泳戏水。 不在无家长或教师带领的情况下游泳。 不到无安全设施、无救护人员的水域游泳 5、不到不熟悉的水域游泳。 要清楚自己的体质和水性，不逞强，不贸然下水，不打闹，严防意外发生。
安全贴士：游泳急救小常识 ● 抽筋 孩子由于初学游泳的紧张或水温较低、疲劳都会造成肌肉痉挛。游泳前，成人可以由孩子的四肢逐渐到全身浇些水，让孩子逐步适应水温。 急救措施 脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直。 小腿抽筋，先让孩子吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。 手指抽筋时，手握成拳头，然后用力张开，如此反复，即可解脱。 脚背、腿的正面抽筋，把腿、踝、指伸成直线，小腿、大腿背面抽筋，伸直脚，跷起脚趾，必要时将脚掌扳近身体。 遇到孩子下肢抽筋时，最好立即让孩子上岸，热敷抽筋的部位，并轻轻地加以按摩。
如何预防游泳时下肢抽筋：
游泳前一定要做好暖身运动。 游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。 游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时耳朵进水怎么办？
单足跳跃法：
活动外耳道法：
03
防溺水安全教育主题班会 课件(37张)
10
总结
总结
• 重点提醒： 对于溺水事故，应该始终保持警惕，采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点： 留意水域安全，掌握自救和急救技 巧，加强宣传教育。
• 守护生命： 每一个人都应当充分了解防溺水知 识，以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池： 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备： 在公共水域，加强监控设备的设置，提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控： 加装水域视频监控设备，及时发现异常 情况。
• 警示标识： 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统： 建立水域安全警示系统，便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救： 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备： 如果能够获得救生设备，可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴： 及时提醒其他人员不要贸然施救， 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧： 当不慎落水时，应该学会如何自救，以减小溺水风险。
• 急救包： 经常携带急救包，学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训： 定期参加急救知识培训，提高自身 急救技能，应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边： 对于家庭泳池，应设置安全围栏等设施，防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责： 儿童在游泳池附近时，家长应全程盯 紧。
• 安全警示： 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会
防溺水ppt课件图片
在公共泳池或水上乐园等 场所，遵守规定使用救生 设施。
使用符合安全标准的游泳 圈、浮板等救生设备。
结伴游泳
结伴游泳，互相照顾 和提醒安全事项。
如有不适或紧急情况 ，及时告知同伴并寻 求帮助。
在水中保持联系，不 要远离同伴独自游向 深水区。
03
溺水急救知识
溺水急救原则
迅速识别
发现有人溺水后，应 迅速识别并立即采取
远离危险水域
不要独自在河边、水塘边玩耍。 01
不要在水库、池塘、水井等危险区域附近逗留。 02
不要在无安全设施的水域游泳或戏水。 03
学习游泳技能
01 学习正规的游泳技巧，提高自救能力。 02 了解水中求生技巧，如踩水、漂浮等。 02 参加游泳培训课程，获得合格证书。
使用救生设备
在游泳或戏水时，务必穿 上合格的救生衣。
监管不力
家长和学校对孩子的监管不够严格， 导致孩子在无人看护的情况下发生危 险。
缺乏必要知识和技能
很多人不了解溺水救援的基本知识和 技能，遇到紧急情况时无法正确施救 。
案例教训和启示
加强安全教育
家长和学校应加强对孩子 和青少年的防溺水安全教 育，提高他们的安全意识 和自我保护能力。
学习救援技能
了解和掌握溺水救援的基 本知识和技能，以便在紧 急情况下能够正确施救。
建设安全游泳场所
政府和社会力量应共同建设更多的安全游泳场所，提供给公众使用 。
完善救生员和救援设备
在危险区域设置救生员和救援设备，提高溺水事故的救援能力。
THANKS
感谢观看
家庭行动计划
教育孩子防溺水知识
向孩子传授防溺水的基本 知识和技能，提高孩子的 安全意识。
制定家庭防溺水规定
防溺水安全教育 课件(共21张PPT) 主题班会
同伴落水如何正确施救
发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通 常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有 人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用 救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
2024年春季学期
2024.05
目录
01 远离野外危险水域
03 不慎落水如何自救
02 同伴落水如何正确施救
04 急救溺水者方法
PART 01 远离野外危险水域
远离野外危险水域
天气渐热，学生溺水 事件不断！
同学们，请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水？
远离野外危险水域
而溺水死亡。
远离野外危险水域
所以，不管是野外的小溪河流水库， 还是游泳池，都可能会发生溺水危险， 同学们不仅要远离野外危险水域，在 正规游泳池，也要牢记游泳安全。
远离野外危险水域
• 选择正规、安全的游泳场所 • 必须在成人的陪同下游泳 • 做好准备活动， 下水前应先热身，但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。
同伴落水如何正确施救
同伴溺水后如何急救？
万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上 呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清 除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病 人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的 水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外 心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
PART 02 同伴落水如何正确施救
同伴落水如何正确施救
小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)
。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。
防溺水幼儿园安全教育PPT课件
安全游泳
如果水温太低， 应先在浅水处 用水淋洗身体， 待适应水温后 再下水游泳。
• 游泳时遇身体不适，要立即上岸或呼救。
救命！
安全游泳
• 游泳时遇抽筋勿慌张，呼救的同时还需自救。水中腿抽筋自 救方法如下图：
①将脸浸入水中； ②按摩抽筋肌肉； ③用力使拇趾翘起。
①
②
自己将身体抱成一团，浮上水 面，深吸一口气，把脸浸入水中。
C、害怕地跑开；
D、大声呼叫他人求助。
2、你看到小伙伴们都在湖边玩水，你会怎么做？
A、也和他们一起玩； B、不理他们，自己不去参与就行了；
C、劝阻他们，必要时，向老师或家长求助。
我来考考你！
× 3、乐乐水性不错，所以他可以一个人下水玩。
不用担心溺水。 4、下列哪个场所适合游泳？为什么？
A、水库
B、湖泊
C、海
D、游泳池
野外游泳不安全， 陌生水域藏危险。 下水游泳大人带， 珍爱生命防溺水。
• 可将救生圈、木板、竹竿、绳子等可救生工具抛给溺水者，再将其 拖上岸。
安全游泳
• 提倡去有安全防护措施的游泳场所游泳，有效防止抽筋。
安全游泳
• 不要在剧烈运动后游泳。 • 不要在太饱、太饿或者过度疲
劳的时候游泳。
安全游泳
• 游泳时间不宜过长，上岸后用伞遮阳或到有树荫的地方休息。
长时间曝晒 游泳，会产 生晒斑，或 引起急性皮 肤炎，亦称 日光灼伤。
防溺水安全教育
夏天，能给人带来享受之余，也潜藏着安全危机。
夏天，能给人带来享受之余，也潜藏着安全危机。
如何避免溺水事故的发生
• 不要随意在水边玩耍打闹。
如何避免溺水事故的发生
• 不要擅自与他人结伴游泳
《防溺水安全教育》课件
《防溺水安全教育》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一，严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置，如漂浮板、浮 力背心等，增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具，以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水，应立即大 声呼叫，寻求周围人的帮助， 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前，保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人，以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育，教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为，降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全，不私自 下水游泳，不擅自与他人结伴游 泳，从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育，教会学生掌握 基本的自救互救技能，如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上，施救者跪在受害者身 旁，双手交叠，用力向下按压受害者胸部，下压 5-6cm，每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前，应该持续进行心肺复苏， 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时，应该持续进行，直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一，严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置，如漂浮板、浮 力背心等，增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具，以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水，应立即大 声呼叫，寻求周围人的帮助， 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前，保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人，以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育，教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为，降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全，不私自 下水游泳，不擅自与他人结伴游 泳，从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育，教会学生掌握 基本的自救互救技能，如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上，施救者跪在受害者身 旁，双手交叠，用力向下按压受害者胸部，下压 5-6cm，每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前，应该持续进行心肺复苏， 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时，应该持续进行，直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命，远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件
珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件xx年xx月xx日contents •珍爱生命，远离危险水域•防溺水“六不准”安全原则•溺水时的自救与互救•防溺水安全教育的重要性•珍爱生命，加强防溺水意识目录01珍爱生命，远离危险水域识别危险水域了解哪些水域可能存在危险，如深水区、水库、河流、湖泊等，以及哪些时段可能存在危险，如恶劣天气、夜晚等。
避免危险水域不要独自一人或结伴到危险水域玩耍、游泳或捕鱼等。
危险水域的识别与避免安全小知识学习如何预防溺水，如不私自下水，不在无人看护的地方游泳，不在水中嬉戏等。
自救技巧了解如何自救，如遇到溺水时保持冷静，不要惊慌失措，尽量向周围呼救并寻找漂浮物等。
水上安全小知识和自救技巧02防溺水“六不准”安全原则1不准私自下水游泳23私自下水游泳是危险行为，可能导致溺水事故。
在没有成年人或救生员在场的情况下，不要尝试下水游泳。
不要在无人看护的地方游泳，特别是在河流、湖泊、池塘等自然水域中。
与他人结伴游泳时，如果发生意外，可能无法互相救援。
在游泳时，应该时刻保持与他人的距离，不要过于接近或分散注意力。
如果要与他人一起游泳，应该选择有救生员或有成年人看护的地方。
不准擅自与他人结伴游泳不准在无家长或老师带队的情况下游泳在没有家长或老师带队的情况下，学生不应该参加游泳活动。
学校或组织应该提供专业的救生员或教练员，以确保学生的安全。
学生应该遵守学校和组织的规定，不要私自参加游泳活动。
不熟悉的水域可能存在危险，如深水区、急流等。
在选择游泳场所时，应该选择熟悉的水域，如游泳池、海滩等。
在游泳前，应该了解水域的深度、水流等情况，避免冒险行为。
不准到不熟悉的水域游泳不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳无安全设施和救护人员的水域可能存在严重的安全隐患。
在选择游泳场所时，应该选择有安全设施和救护人员的地方。
如果在无人看护的地方游泳，应该自己携带救生设备，如救生衣、浮板等。
不会水性的学生擅自下水施救可能会导致更大的危险。
中学生防溺水安全教育 课件(共24张PPT).ppt
中学生在进入水中前，先对自己的身体状况进行检查。比如，是否有饱腹、 疲劳或者心情不稳定等状况。同时要检查所佩戴的游泳用具是否齐全、是 否适合个人使用，还要确保自己的游泳能力和往返路线。
在水中发生溺水事故时，旁边的人应该保持冷静，迅速拨打急救电话，并 在等待专业救援的同时，进行紧急救援。在实施救援过程中必须善于把握 救援时间和方法，正确的救援步骤是：快速判断、扯起翻转、自救互救和 抢救。同时，要避免对伤员的二次伤害，遵照急救原则，对溺水者进行有 效的救援。
应对措施
1. 学习游泳技能，增强水性。中学生应该学会基本游泳技能并在水 中保持镇静，应对突发情况。如果孩子不会游泳，需要让他们参加 专业的游泳培训课程。 2. 着装合适，注意安全。在水域中游泳时，应该穿着合适的泳衣和 泳帽，并佩戴救生设备。同时，应该遵守规则和标志，不随意跳水 或潜水。如果出现危险情况，应该尽快寻求救援或呼救。
溺水原因及危害
1. 原因：不会游泳或游泳技能不够熟练。当面对有水的环境时， 有些中学生可能会想要试试游泳，但缺乏基本的游泳技能或是不 够熟练，就很容易发生溺水事故。因此，培养和提高中学生的游 泳能力和水性是很重要的。
2. 原因：忽视安全。有些中学生在游泳时会忽视安全问题，比如 不穿救生衣、在无人看管的情况下独自游泳等。这些不负责任的 行为可能会给自己和其他人带来风险，需要引导中学生认识到安 全重要性。
根据数据统计，青少年是溺水事故的高发人群，其中许 多溺水事故都发生在河流、湖泊、海滩等水域危险区域。 在此，我们需要提醒中学生们，务必要了解周边水域的 危险因素，警惕水域变化，切勿在没有保护措施或未经 专业指导下进行游泳等水上活动，以免发生不幸事故。 同时，我们也要鼓励中学生们积极参加游泳培训，提高 自身的安全意识和自救能力。
小学主题家长会-预防溺水-平安成长PPT课件(共32张PPT)
2.放松身体如果周围无人，要尽量放松全身，尝试让自己采取仰卧位，使头部向后、口鼻部可露出水面呼吸，双手和双腿有规律地拂水，不要惊慌，保存体力，等待救援。身体放松、抬起下巴后，在水中易浮起来
不会游泳者，溺水后如何自救
要保持冷静，不要惊慌失措。要心平气静，及时呼人援救。
若是被水草缠住导致的溺水：（1）吸气后屏气钻入水中，睁眼观察被缠绕之处，同时用双手帮助慢慢解脱被缠绕之处，切勿挣扎；（2）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，尽快离开水草丛生的地方。
防溺水“七不”
PART 02
孩子在水中时，无论泳池、澡盆还是开放水域，家长请勿分心于阅读或手机，因为溺水可能瞬间发生。
加强儿童监护
预防儿童溺水的关键在于始终关注孩子的安全。
1.家中的水盆、水缸用完后立即清空；同时，在家长用水时，让幼儿远离。2.给幼儿洗澡后，立即清空水缸/澡盆中的水。3.家中的马桶要盖好，家中/家周围的水缸/水井等蓄水容器要加盖。4.保证浴室、洗衣房门关闭，避免幼儿发生意外。5.如果房屋周围有开放式水域，应在院子或通向室外的房门安装护栏，以避免幼儿自行外出。
1.如果带着孩子去海滩玩水或游泳，大人要做到时刻看护。2.若多人一起到海边游泳, 必须指派人员轮流看管孩子。3.若在海中游泳，一定要让孩子穿上安全、合格并且适合孩子体型大小的的救生衣，并扣好所有的扣带。4.教授孩子泳池游泳和在开放水域游泳的差异，如不均匀的海浪等。5.如果带孩子一起坐船，家长和孩子一定都要穿救生衣，并保证扣好所有的扣带。
会游泳者，溺水后如何自救
1、立即拨打119、110，呼叫专业人员救援，同时拨打120请求医疗救援；2、向周围大声呼救，寻求有专业能力的人救援；3、将身边的竹竿伸递给溺水者，在保证自己位置安全的基础上拉回溺水者，在身边没有竹竿的情况下也可就地取材，伸递衣物、木板等；4、将救生圈、救生衣、气球、书包、饮料瓶等漂浮物抛出，或者将绳索的一端固定好，另一端绕好后从下面向前抛给溺水者，等待救援；5、不推荐非专业救生人员下水救援；不推荐多人手拉手下水救援；不推荐跳水救人，将头扎进水中。未成年人切不可徒手跳入水中施救，也不可手拉手试图将落水者拉上岸！
不会游泳者，溺水后如何自救
要保持冷静，不要惊慌失措。要心平气静，及时呼人援救。
若是被水草缠住导致的溺水：（1）吸气后屏气钻入水中，睁眼观察被缠绕之处，同时用双手帮助慢慢解脱被缠绕之处，切勿挣扎；（2）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，尽快离开水草丛生的地方。
防溺水“七不”
PART 02
孩子在水中时，无论泳池、澡盆还是开放水域，家长请勿分心于阅读或手机，因为溺水可能瞬间发生。
加强儿童监护
预防儿童溺水的关键在于始终关注孩子的安全。
1.家中的水盆、水缸用完后立即清空；同时，在家长用水时，让幼儿远离。2.给幼儿洗澡后，立即清空水缸/澡盆中的水。3.家中的马桶要盖好，家中/家周围的水缸/水井等蓄水容器要加盖。4.保证浴室、洗衣房门关闭，避免幼儿发生意外。5.如果房屋周围有开放式水域，应在院子或通向室外的房门安装护栏，以避免幼儿自行外出。
1.如果带着孩子去海滩玩水或游泳，大人要做到时刻看护。2.若多人一起到海边游泳, 必须指派人员轮流看管孩子。3.若在海中游泳，一定要让孩子穿上安全、合格并且适合孩子体型大小的的救生衣，并扣好所有的扣带。4.教授孩子泳池游泳和在开放水域游泳的差异，如不均匀的海浪等。5.如果带孩子一起坐船，家长和孩子一定都要穿救生衣，并保证扣好所有的扣带。
会游泳者，溺水后如何自救
1、立即拨打119、110，呼叫专业人员救援，同时拨打120请求医疗救援；2、向周围大声呼救，寻求有专业能力的人救援；3、将身边的竹竿伸递给溺水者，在保证自己位置安全的基础上拉回溺水者，在身边没有竹竿的情况下也可就地取材，伸递衣物、木板等；4、将救生圈、救生衣、气球、书包、饮料瓶等漂浮物抛出，或者将绳索的一端固定好，另一端绕好后从下面向前抛给溺水者，等待救援；5、不推荐非专业救生人员下水救援；不推荐多人手拉手下水救援；不推荐跳水救人，将头扎进水中。未成年人切不可徒手跳入水中施救，也不可手拉手试图将落水者拉上岸！
防溺水安全教育-ppt课件
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《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
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某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
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缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
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勇敢救人，方法不当，反受其害
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一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
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家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
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及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不 要脱掉衣服,因为它会产生一定的浮 力,对你有很大帮助。
假如周围有木块,应抓住,借用木板 的浮力使自己的身体尽量往上浮。
正确施救
1.发现落水者时,第一时间应大 声呼救,寻求周边大人的帮助, 并拨打110报警,切勿盲目下水 施救。
2.可将竹竿递给落水者,前提要 确保自身安全,递竹竿时要趴在 地上,降低重心,以免被拖入水中。
六个“决不”
1. 决不私自下水游泳; 2. 决不擅自与他人结伴游泳; 3. 决不在无家长或老师带队的情况下游泳; 4. 决不到不熟悉的水域游泳; 5. 决不到无安全设施、无救护人员的水域游泳; 6. 决不擅自下水施救。
预防溺水安全知识
如果你不习水性,应迅速把头向后仰, 口向上,尽量使口鼻露出水面,不能 将手上举或挣扎。
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3.本能地伸手或几个小伙伴 手拉手下水拉人。
儿歌
珍
预防溺水,珍爱生命
爱
生
游泳戏水夏日到,偷偷下水不得了。
命
擅自结伴不能保,大人陪护不能少。
预
没有救援不要去,陌生水域不可靠。
防
水性差的不救人,安全六不别忘掉。防溺水
递进关系
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3.如果现场能找到泡沫块、 救生圈、木块等漂浮物,可以 抛给溺水者,避免溺水者沉入 水中
4.若现场无竹竿、漂浮物等,可 脱下衣服连接在一起当绳子,抛 给溺水者,切记要趴在地上,确保 自身安全。
错误施救
1.看到有人落水,非常害怕, 不知如何是好,或站在岸边 哭泣。
2.觉得自己会游泳或胆子大, 直接跳入水中救人。
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正确施救
1.发现落水者时,第一时间应大 声呼救,寻求周边大人的帮助, 并拨打110报警,切勿盲目下水 施救。
2.可将竹竿递给落水者,前提要 确保自身安全,递竹竿时要趴在 地上,降低重心,以免被拖入水中。
六个“决不”
1. 决不私自下水游泳; 2. 决不擅自与他人结伴游泳; 3. 决不在无家长或老师带队的情况下游泳; 4. 决不到不熟悉的水域游泳; 5. 决不到无安全设施、无救护人员的水域游泳; 6. 决不擅自下水施救。
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如果你不习水性,应迅速把头向后仰, 口向上,尽量使口鼻露出水面,不能 将手上举或挣扎。
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爱
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擅自结伴不能保,大人陪护不能少。
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4.若现场无竹竿、漂浮物等,可 脱下衣服连接在一起当绳子,抛 给溺水者,切记要趴在地上,确保 自身安全。
错误施救
1.看到有人落水,非常害怕, 不知如何是好,或站在岸边 哭泣。
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