人教版2019-2020学年中考二模语文试题(I)卷(模拟)

人教版2019-2020学年中考二模语文试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子中，没有语病的一句是（）
A．请把这件事你不要放在心上。

B．他很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。

C．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

D．他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

2 . 下列各组词语的读音和字形完全正确的一组是（）
A．睥睨（pì）模样（mó）甲胄诚惶诚恐
B．相宜（yí）订正（dìng）直戳窜房越脊
C．挟着（xié）肖像（xiào）拳曲非凡气宇
D．教诲（huì）捆扎（zā）粲然粗制滥造
3 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
请诺贝尔类获得者与儿童对话，这是一个有趣的构想。

读这本书的孩子们可以得到很及时的鼓励，他们也许会发现，那些在成年人世界里备受的大师离他们非常近，其实都是一些喜欢的大孩子。

这当然能指导哪一个孩子在将来获得诺贝尔奖，但它可能会帮助许多孩子获得比诺贝尔奖更加宝贵的东西，那就是对提问权利的坚持、对真理的热爱和的求知欲，有了这些东西，他们就能够成长为拥有内在的富有和尊严的真正的人。

A．敬意无所事事必然永不枯竭
B．敬仰无所事事必然永不罢休
C．敬意想入非非未必永不罢休
D．敬仰想入非非未必永不枯竭
4 . 下列诗歌理解错误的一项是（）
A．《石壕吏》是一首叙事诗，明写老妇，暗写差吏。

B．《又呈吴郎》中诗人对吴郎禁止西邻寡妇打枣予以严厉指责，并点明了造成寡妇穷困的原因是横征暴敛和连年战乱。

C．《登岳阳楼》中诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，情怀浩然。

D．《卖炭翁》是一首讽喻诗，揭露、批判了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，也表达了对劳动人民的深切同情。

5 . 下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．“行啊！”妈妈开心地说，“等到元旦，我一定带你去朴园玩一玩。

”
B．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

C．《<论语>八则》选自杨伯峻《论语译注》（中华书局1980年版）。

D．坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。

二、现代文阅读
我的叔叔于勒（节选）
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。

后来我们终于动身了。

我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

…… ……
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。

”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。

母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。

”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。

若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。

最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。

”
父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。

现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。

已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。

咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他答道：“2法郎50生丁。

”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”
…… ……
后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

6 . 解释下列句子中的加点字，说说它的表达作用。

⑴、他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”
⑵、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”
7 . 对文中“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

”一句作简要品析。

8 . 文中父亲的“结结巴巴”“神色狼狈”和母亲的“马上回答”、“暴怒起来”形成鲜明的对照。

请根据文章分析两个人物的性格的异同。

9 . 本文给我们揭示了资本主义社会怎样的人际关系？结合文章内容说说，我们当代中学生在生活中应当树立怎样的“金钱观”。

阅读下面的文字，完成下列小题。

童年蝉趣
杨丽丽
①夏日的午后，暑气升腾得厉害，一声时有时无的蝉鸣打破了季节的宁静，也打开了岁月里那些与蝉有关的童年记忆。

②蝉在我们老家叫作知了，每年麦收以后就是知了开始出土的时候。

当听到了第一声蝉鸣，耐不住寂寞的小伙伴就会三五成群地拿着长竹竿，带着用新麦粒嚼出来的面筋去树林里粘知了。

③手拿竹竿的小伙伴是主力军，在寻得知了的踪迹后，所有人都噤了声，仰着头看着树干高处叫得正欢的知了。

拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了栖息的树干，然后用粘有面筋的竹竿快准狠地粘上去，被粘住的知了死命地挣扎，发出刺耳的滋啦滋啦声，吓得周围聒噪的知了都降低了声调。

（A）有的小伙伴嫌麻烦，在发现了知了的踪迹
后，就会使劲地抡一竿子把知了打下来，运气好的话能把知了打得晕头转向，拼命扇着翅膀打转转却飞不起来，就有眼疾手快的小伙伴用带来的网兜罩住。

（B）捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔进带来的小桶里，玩够了就丢进院子里成为鸡鸭的美食。

④到了傍晚，就会去寻知了的幼虫，在我们老家方言里叫作“爬爬儿”。

这时候的“爬爬儿”还都窝在土里没有出来，有经验的小伙伴就会在树林里的土地上一寸一寸地寻找“爬爬儿”的洞穴。

“爬爬儿”的洞穴很有意思，表面看起来像一个小小的蚂蚁洞，但是小洞周围的土只是薄薄的一层，寻到了直接用小树枝一捅，周围的土就塌了下来，把小树枝伸进洞里，“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。

（C）有时候会爬出来两个“爬爬儿”，有时候就会爬出一只虫子或者蛤蟆，甚至会出现叫人毛骨悚然的小蛇。

因此，我们大多时候都会等到天黑透了，“爬爬儿”从土里钻出来爬到树身上了，打着手电筒去抓。

（D）
⑤收获的“爬爬儿”经过几天的腌制入了味，用自家榨的花生油煎到两面金黄，那四溢的香气就勾动了人肚子里的馋虫。

儿时的自己开始是不敢吃的，因为相信了奶奶的玩笑话：“‘爬爬儿’吃进肚里会变活了，挠你们的肚皮。

”只好闻着香味流着口水，任凭奶奶怎么劝就是不敢吃，后来实在受不了那香味的诱惑就自作聪明地只吃“爬爬儿”的肚子，不吃有腿的头部，惹得奶奶笑话了好久。

其实“爬爬儿”是高蛋白低脂肪的昆虫，营养丰富，美味可口，早就走上了饭店酒馆的餐桌，并且有一个响亮的名字“油炸金蝉”，也因其酥香可口的口感深入人心，而真正深入人心的却是儿时吃到的那些“爬爬儿”的味道。

⑥蝉蛹变成成虫时蜕下的外壳叫作蝉蜕，是一味中药，有极高的药用价值。

每年夏忙过后村里就会来一些收蝉蜕的小商贩，小伙伴们就争先恐后地去寻蝉蜕，寻得了十个、五十个，甚至上百个，就在小商贩那里换来一元或几元的零花钱。

这时候的父母都很慷慨，允许孩子自己支配这几元的零花钱。

小孩子们就会欣喜若狂，有的买了垂涎已久的冰棍儿，有的买了渴盼已久的带着橡皮擦的铅笔，有的买了带着水果香味的橡皮，有的买了花花绿绿的贴纸……总之，孩子们用蝉蜕换的钱丰富了每个骄阳似火的夏日，也丰富了那个物质匮乏的童年。

⑦
（选自《思维与智慧·上半月》，有删改）
10 . 本文围绕标题写了哪些方面的内容？请仿照示例加以概括。

示例：午后拿着竹竿粘知了
（1）__________
（2）__________
（3）__________
11 . 下面这句话是从原文中抽出来的，应放在（）（填序号）
这种捉法总会给我们带来惊喜或惊吓。

A．（A）处B．（B）处C．（C）处D．（D）处
12 . 赏析文中画波浪线语句的表达效果。

寻到了直接用小树枝一捅，周围的土就塌了下来，把小树枝伸进洞里，“爬爬儿”就会自己抱着树枝爬上来。

13 . 在第⑤段中，作者说饭店酒馆里的“油炸金蝉”因其酥香可口的口感深入人心，但“真正深入人心的却是儿时吃到的那些‘爬爬儿’的味道”。

为什么这么说？
14 . 请在文末的横线上，补写一个照应开头式的结尾。

三、文言文阅读
课内文言文阅读
（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。

”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。

”桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。

”桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

15 . 解释下列句中加点词
①立有间（________）②臣是以无请也（________）
③达于汉阴（________）④箕畚运于渤海之尾（________）
16 . 翻译甲乙两文中的画线句子。

17 . （1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？告诉我们什么道理？
（2）乙文刻画人物给我们什么启示？
阅读下面文言文，完成小题。

（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
（乙）苏秦者，东周洛阳人也，东事师于齐，而习之于鬼谷先生。

出游数岁，大困而归。

兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之，得周书《阴符》，伏而读之。

期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。

”求说周显王。

显王左右素习知苏秦，皆少②之，弗信。

去游燕，岁余而后得见。

（选自《史记·苏秦列传》）
（注释）①说：劝说，说服②少：轻视，贬低。

18 . 解释加点词的意思
（1）故天将降大任于是人也
（2）征于色，发于声，而后喻
（3）出游数岁
19 . 用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。

周人之俗治产业力工商
20 . 与“出其书遍观之”中加点的“其”字用法不相同的一项是（）
A．必先苦其心志
B．其如土石何
C．不得志，独行其道
D．帝感其诚
21 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）所以动心忍性，增益其所不能。

（2）今子释本而事口舌，困，不亦宜乎？
22 . （乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。

四、句子默写
23 . 在下面的横线上填写相应的句子。

（1）客路青山外，行舟绿水前。

________________，_______________。

海日生残夜，江春入旧年。

_________________？_________________。

（王湾《次北固山》）
（2）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

____________________，___________________。

（李益《夜上受降城闻笛》）
五、名著阅读
24 . 阅读下面的文字，按照要求完成题目
论良心，他没有立意欺人，而且自己受着委屈。

他一边自言自语，一边儿往起收拾铺盖。

扛起铺盖，灭了灯，他奔了后院。

把铺盖放下，手扒住墙头低声的叫：“老程！老程！”老程是王家的车夫。

没人答应，他下了决心，先跳过去再说。

语段中的“他”是谁？他为什么说“自己受着委屈”？
25 . 文学名著阅读（4分）
祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。

这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。

在鼓楼前，他在灯下抢着个座儿，往东城拉。

连大棉袍也没脱，就那么稀里胡芦的小跑着。

他知道这不象样儿，可是，不象样就不象样吧；象样儿谁又多给几个子儿呢？这不是拉车，是混；头上见了汗，他还不肯脱长衣裳，能凑合就凑合。

进了小胡同，一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼，跟着他咬。

他停住了车，倒攥着布子，拼命的追着狗打。

一直把狗赶没了影，他还又等了会儿，看它敢回来不敢。

狗没敢回来，祥子痛快了些：“当我怕你呢！”
14.以上文段选自于______(作者)的长篇代表作《______》中的一个人物形象。

15. 这部作品描写来自农村的的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

与祥子有着密切关系的女主人公是______。

六、综合性学习
26 . 下面是关于春节、元宵节、中秋节的对联，请根据知识卡片完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。

春节：上联：________________________ 下联：________________________
中秋节：上联：________________________ 下联：________________________
元宵节：上联：________________________ 下联：________________________
七、命题作文
27 . 阅读下列文字，按要求作文。

青春，是什么颜色？五四运动100周年之际人民日报新媒体推出微视频《青春的颜色，叫奋斗！》。

奋斗，是青春最亮丽的底色。

行动，是最好的传承。

青春，是什么颜色？你有怎样的联想或感悟，如青春的颜色，是责任，是担当，是使命，是拼搏，是上进等。

请以“青春的颜色”为题，写一篇记叙文。

要求：①有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透
露考生个人信息。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
2、
六、综合性学习
1、
七、命题作文
1、。