人教版小学数学一年级下册《认识图形(二)》教案

《认识图形（二）》教案

教学目标

1、知识与技能：认识并了解基本图形

2、过程与方法：理解图形的基本形状并清楚图形的名称

3、情感态度与价值观：通过对图形的深入认识与形状的探究，提高数学认识图形能力与探究

能力。

教学重点、难点

引导学生从物体中分离出来的面，再从表面抽象出平面图形

教学过程

一、回顾生活中的简单图形

1、正方形

2、三角形

3、平行四边形

4、圆

二、新课引入

5、认识一些基本图形

6、用基本图形形成其他的图形

7、认识了解七巧板，并用它来做一些拼图小游戏

三、例题讲解

例1：认一认

认出长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的面

例2：

用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形

用两个这样的长方形可以拼成一个正方形

例3：用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。

生1：用两个这样的三角形可以拼一个新的三角形

生2：我用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形

生3：

生4：

总结归纳

基本图形有三角形、正方形、长方形、平行四边形、以及圆。由这些基本图形可以组成立体形状，比如说长方体、正方体、球、圆柱等。可以把长方体或者正方体拆开，来观察形状。

四、例与练

1、课本第三页的做一做的1、

2、3题和动手拼一拼

练习：连线游戏

2、课本第四页的关于七巧板的认识，和用七巧板拼三角形和长方形

练习：数一数小游戏

三个三角形四个长方形

两个平行四边形

3、讲解练习一的习题

五、课堂小结

这堂课我们认识了一些基本的平面图形，比如说：长方形、正方形、三角形、平行四边形，圆。同学们课堂很积极的思考和回答问题，并且已经完全认识了这些图形，很值得表扬。这堂课我们收获很大，也算是圆满结束了。希望同学们继续保持并且继续发扬学习的优良品质。

六、拓展延伸

1、写出下面的图形名称。

（圆）（三角形）（长方形）(菱形)

（长方形）（圆）（三角形）（平行四边形）

2、将一张长方形纸剪开，你能发现什么？

3、填空题

①②③④

⑤⑥⑦⑧

（①⑦）是长方形（⑥）是正方形（③⑤）是三角形（⑧）是圆

七、家庭作业

1、完成练习一的题目

2、观察我们身边有哪些平面图形，并且都构成了什么其他形状

3、利用七巧板和伙伴玩拼图游戏