自闭症精选资料-辅导训练课程-舌及口部运动训练 训练

孤独症儿童舌及口部运动训练

舌运动训练

第一节伸舌运动

舌向口外缓慢用力伸出。主要锻炼舌内肌群中的舌垂直肌和部分舌外肌功能。八拍为一套动作，共循环做4次。

第二节卷舌运动

舌尖抵至上犬齿龈，沿着硬腭用力向后卷舌”。主要锻炼舌内肌群中的舌上纵肌和部分舌外肌功能。八拍为一套动作，共循环做4次。

第三节顶腮运动

舌尖用力顶在左腮部，主要锻炼左侧舌内肌群及其舌横肌和颊部各肌群等。复位后同法锻炼右侧各肌群。四拍为一套动作，共循环做8次。

第四节咬舌运动

用上、下齿轻咬舌面，边咬边向外伸，同法缩回口内，咬一下发一声“da”。主要锻炼舌内肌群中的舌垂直肌，部分舌外肌和口轮匝肌等。八拍为一套动作，共循环做4次。

第五节弹舌运动

舌尖抵至硬腭后快速在口内上下弹动。主要缎炼舌内肌群中的舌上下纵肌和部分舌外肌。四拍为一套动作，共循环做8次。

口部运动训练

第一节张口运动 :

面部放松，口尽量张开，舌自然放平，同时发“a”，主要锻炼颊肌和口轮匝肌和下颌运动等。二拍为一套动作，共循环做16次。

第二节双唇运动

面部放松，上下齿咬合，口角用力外展发“i”，主要锻炼笑肌、颧

肌等功能；然后双唇闭合向前用力突出发“u”，主要锻炼口轮匝肌、颊肌等功能。二拍为一套运动，共循环做16次。

第三节搓唇运动

上唇用力内卷，下唇紧包上唇，然后下唇用力内卷，上唇紧包下唇，双唇交替进行，主要锻炼口轮匝肌、颊肌、颏肌、口角降肌等功能。

二拍为一套运动，共循环做16次。

舌运动训练重点是锻炼发音、构音器官的发音、构音协调

如何模仿口形的运动

①和孩子对面坐好。确定他是否注意。

②边示范边说：“这样做。”

口型动作包括：

张嘴伸舌头

噘嘴磕牙齿

吹的动作笑

吻舌头抵上下牙齿等

注意：你的目的是什么？如果是要求语音模仿，那么一边做动作，一边要发出声响。如果孩子不能够摹仿你，你们可以坐在镜子面前操作。从镜子里学习模仿动作。

3 跟别的其它项目一样，

4 只要做对了就要给他强化。先给帮助提示，5逐渐减少到孩子听到了口头指令就能够正确反应

SRJ口部肌肉治疗之三步方案

SRJ口部肌肉治疗之三步方案是由美国一位有超过38年言语

治疗专业经验的言语治疗病理学家及口部肌肉治疗专家——莎拉罗森

斐德-莊臣所设计的一个有系统的、层次性的口部肌肉治疗计划。她在言语治疗上创新地开创了触觉、感知的治疗新方向，利用治疗工具来训练和转移发音说话所需的肌肉活动。

莎拉是美国亚利桑那州TalkTools创新治疗师国际中心的创立者, 她的治疗方案在世界很多地区也为人所熟悉，並得到家长各专家的高度评价和推荐。她的口部肌肉治疗练习能有效地改善成人和儿童因口部肌肉困难而导致的言语障碍。

SRJ口部肌肉治疗计划強调训练发音说话时所需的腹腔、上颚软口盖、下颚骨、唇部和舌头的肌肉组织；增強这些肌肉的功能和力量，这对于进食和发音说话的发展是非常重要的。方案包括喂食、口部肌肉治疗、传统的言语治疗技术。

SRJ口部肌肉治疗计划适用于相比其它典型发展的、同龄的同辈，在喂食和讲话上患有口部肌肉困难的人士：活动性较弱、灵活性较弱、精确性较弱、持续性较弱。

包括：自闭症、唐氏综合症、脑瘫、中枢性构音障碍、整体性发展迟缓、语言发展障碍、发音障碍、流畅障碍(俗称口吃)、口部肌肉障碍及因听觉困难而引起的发音障碍等。

SRJ口部肌肉治疗有：

一、感知训练：

1、海绵棒按摩

2、ARK's牙胶练习

3、小灵精摆动器练习

二、喂食训练：

1、调羹喂食：坐姿配合口腔内正确的调羹放置（侧置，前置，调羹啜饮）。能达到以下的目标：合唇、舌头后缩、下颚骨分级调控。

2、杯子进饮：使用剪口杯、TalkTools 深盖杯子(紫色) 。训练能达到以下目标：合唇、舌头后缩、舌尖提升或下压、下颚骨分级调控、

3、吸管治疗：训练目标有圆唇、收紧面部肌肉组织、下颚骨稳定性、独立进食。

4、固体食物咀嚼训练：训练目标有舌尖两侧转移、下颚骨稳定性及对称性、舌头后缩、独立进食。

三、口部肌肉训练：

1、T字牙胶（红色黄色）

2、P字牙胶（紫色绿色）

3、肥皂泡吹气层次练习（1—9步，成功标准=10X）

4、吹气笛层次练习（1—13号气笛，成功标准=快速连续吹25X）

5、吹气球赛训练

6、吸管层次练习（1--8号吸管）

7、分级调控咬牙胶棒（2#--7#咬牙胶棒单棒、双棒、胶棒打横练习，成功标准=15秒/次）

8、缓慢咬食训练

9、口香糖咀嚼训练

10、纽扣拉力训练（5个不同大小的纽扣，成功标准=15秒/次）

11、压舌板唇部按压训练（总共完成16个硬币，成功标准=25秒/次）

12、脆谷训练（练习/ f /音）

13、舌尖两侧转移及舌尖提升/下压训练（成功标准=5X）

四、言语训练

建立了连续发音活动的肌肉力量和耐力，便可开展直接的发音讲话训练及多音节的模仿训练。

为儿童进行SRJ口部肌肉训练以改善进食、发声和发音的问题，学会自主控制口腔的气流，减少并消除流涎现象，改善说话的清晰度。

口腔动作之训练(流口水的处理)

口腔动作之训练(流口水的处理)

一般幼儿到了两岁以后，在进行大部分的活动时，都应不会有流口水问题。但是，发展障碍幼儿流口水则是相当普遍。

流口水有几个可能的原因：

（1）口腔感觉异常，流口水而不自知。（2）双唇闭合不好。（3）不正常的肌肉张力或姿势。

（4）认知的问题。（5）注意力的问题。（6）用口呼吸等。

要找出正确的原因才能加以治疗或训练。可以用下列方法训练幼儿的口水控制能力：