五年级上语文预习课件-第一单元 4.大拇指汤姆 语文S版(共10张PPT)

A.国王 B.长老 C.智者 D.魔法师
拓展延伸
想一想，汤姆还有可能发生什么事？wenku.baidu.com与同学交流一下吧。
《 一天，汤姆的爸爸正在驾驶着马拉车，汤姆看见了，就对爸爸说“爸爸，把 我放到马耳朵上，让我驾驶马车吧”汤姆的爸爸便把汤姆放在马耳朵里。“驾！”
大 汤姆大叫一声，马儿就跑了起来，汤姆说向左，马儿就向左。汤姆说向右，马儿 拇 就向右。有两个商人只听见了叫声，却不见人影，他细一看，才看见了汤姆。那
先后经历了如下危险：掉进面糊里 →（ D ）→ （ B ）→（ A ）→（ C ）。
A.被大鱼吞进肚子后又和鱼一起被送进王宫。 B.被乌鸦叼走掉进大海里。 C.被厨娘送给国王成了深受国王宠爱的玩偶。 D.被吃进牛嘴里。
（3）这个故事告诉人们: __为__人__要__善__良__，__善__良__会__给__人__带__来__幸__福__。______
多音字： 调好． 面糊（ tiáo ）
着魔．
（ zháo ）
（3）判断下面说法的正误。
①“款”字的左上部分是“土”，不是“士”。 （×）
②“喜出望外、愁眉苦脸、痛哭流涕”都是描写 人物神态的词语。（ √ ）
③“素不相识”的“素”，是“向来、平时”的 意思。（ √ ）
[课文链接]
快乐选一选。
在“欧美民间传说”、幻想文学、桌面和电子游戏中经 常被提及的角色，指可以驱使某种神秘力量的人，它是 （ D ）。
[字词难点]
预习本课生字词，完成下面的练习。
（1）读一读，在文中画出下面的词语，画线的词语重
点理解。
拇指 汤姆
妖精
剖开
厨娘 愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳
鞠躬 受宠
哭肿
款待
善良 痛哭流涕 喜出望外 素不相识
（2）给带点的生字注音。
生字：
衣衫褴褛． ．（ lán ）（ lǚ ）
剖开．
（ pōu ）
．
个商人想：如果把他放在店门口展览，就能赚大钱了。于是，他们就要把汤姆买
指 下来。可汤姆的爸爸不愿意，汤姆说“爸爸，你把我卖给他们吧，我会回来的。” 汤 汤姆的爸爸想了想，便答应了。
商人把汤姆放在帽子上，带着他走。到了半路上，汤姆大叫“快放我下来，
姆 我的东西掉了。”“我们帮你拣吧”“不行，我的东西太小了，你们看不见。” 商人只好把汤姆放下来。汤姆一下来，就连忙跑到一个小洞里躲了起来。商人找
教师的言语——是一种什么也替代不了的 影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决 不要让学生把注意力放在那些无关紧要的 琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来 必须知道的重大关系，以便使他能够正确 地判断人类社会中的，学校教育注重学生 健全的人格，故处处要使学生自包子有肉 ，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭 不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师 缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能
大 拇 指 汤 姆
自主合作探究
1、会认8个字，会写17个字。自主积累词语。 2、默读课文，想一想：大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？
农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？ 3、理解课文最后两句话的意思，说一说表达了作者什么样
的思想感情。
[初读感知]
轻松填一填，选一选。
（1）这篇课文选自《____《__英__国__童__话__故__事__》______》。 （2）课文以大拇指汤姆的____经__历____为线索展开，他
》 不到汤姆，便垂头丧气的走了。汤姆看见商人们走了，就躺在草丛中休息一会。 续 可一头牛把汤姆吃到肚子里了，汤姆在牛肚子里大喊大叫，牛的主人听见了，以 写 为这头牛着了魔，便把牛给杀了，把牛胃丢到一旁。汤姆从牛胃里爬出来，跑回
了家。
汤姆的父姆看见汤姆回来了，十分高兴，从此，他们就高高兴兴的生活了下
去。