农村中学大课间体育活动

农村中学大课间体育活动

1 开展大课间活动的必然趋势

1.1 教师、家长、学生对开展大课间体育活动的态度。现在的乡镇中学配备的专职体育教师一般情况下都是不够人数的，这样一来，开展大课间体育活动难度就非常大，只靠一、二个体育教师，大课间体育活动是很难组织实施起来的。为了使活动顺利地开展，学校必须建立以校主要领导，中层领导分年级管理，体育、班主任抓，课任教师和体育骨干辅助，学生人人参与，层层落实，齐抓共管的管理机制。把教师出勤、参与、指导、管理、组织活动的情况和效果，纳入教师的量化考评中，这样才会调动教师组织指导和参与活动的积极性。

1.2 学校场地、器材给开展活动带来的一些困难。普通的乡镇中学学校场地较小，地面非常的不平整，因此作为大课间体育活动的设计者来说，一定要根据学校场地的实际情况，争取做到科学性、特色性，合理的利用学校的场地和器材，使学生在有限的场地内得到无限的快乐。大课间活动的器材一部分由学校提供，更多的则是老师和学生自己动手制作，器材简便易操作，还有一些活动是当地的特色，这样既充实了活动的内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。这样就弥补了学校场地小，器材少的实际情况。

1.3 从理论走向实践的差距问题。在调查中了解到，许多学校在制定活动方案时，措施和规定一大堆，但真正实施起来却很多方

面都施行不起来。因此大课间体育活动的开展不要操之过急，要一步一步来，要根据实际情况，找准切入点，先局部后整体，实践中不断的改进，实施与实践相结合，这就需要制定者事先考虑全面和有会发生的问题，有预案和措施，不漏掉一个环节，这样在实践过程中就会比较顺利，活动的开展才会得有声有色。

2 大课间体育活动需要注意的地方

2.1 大课间活动内容、形式需要创新与完善。大课间之所以与传统课间操不一样，是因为学生对它有着浓厚兴趣和积极参与表现，如果一套模式一成不变，活动内容几年不变，再好的活动学生也不会喜欢。现在的学生对新事物的适应能力和接受能力都比较强，因此针对学生的心理需求，体育教师需要从学生的角度上去考虑，对大课间活动的内容、形式做定期更新和改进，使学生在活动中得到快乐，不会产生厌倦心理，经常保持较高的兴趣。兴趣更是学生探索、创新的力量源泉，而激发学生的学习兴趣，是培养学生想象力和创新能力的前提，是教学中的重要手段。

如音乐的选择上，不要一成不变，经常更换，学生就不会感到厌倦；再如内容的上，目前内容是比传统课间操丰富多了，有许多学生喜欢的游戏，不适时更换或者淘汰一些项目，学生玩多了，自然也缺乏新鲜感，从而导致对大课间活动失去兴趣，那就达不到事先设置的目标。

2.2 全校师生共同参与，营造良好的活动氛围。大课间活动的

不仅仅是学生，而是全校所有的师生。教师在学生的心目中就是一个榜样，学生在教师面前有表现自己，展示自己的愿望。因此学校各级领导、班主任和任课教师需要积极参加大课间活动。学生会认为：老师和我们是伙伴，是知心朋友。这样就能给大课间活动营造一个宽松、和谐与欢快的运动空间。同时也无形的转变了教师观，建立了适合素质教育的师生关系。因为教师们积极参与大课间活动不仅能给学生树立榜样、营造良好的活动氛围，而且还对学生们进行体育活动有了更大的安全保障。因此，广大教师参与大课间体育活动，就能把“潜在”的不安全因素降低到最小的限度里，就能消灭不该发生的问题，使学生的身体、心理健康得到很好的发展。

3 开展大课间活动的效果

在大课间活动中，虽然面临着许多的困难和不足，但看到学生们自玩、自创、自编的游戏不断涌现，作为教师的我们非常欣慰。因为大课间活动的开展搞的不是一种形式，也不是看谁搞的多么热闹，而是根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合学校特点的内容。我们在规定音乐旋律中，创设一个自我展示、自我发展的平台，让学生去创新，促使学生在创新活动中充分发展自己的个性和特长，逐步培养他们对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的好习惯，同时促进学生身体素质的提高。开展大课间活动能够培养学生的团队合作、竞争精神，提高社会适应能力，使每一个学生在集体活动中找到自己的位置、显示其自身的能力。在一些活动中需要学生共同合作完成，使学生产生新鲜感和强烈的求知欲望，培养了他们的

活动竞争意识和集体主义观念，培养了他们良好的行为习惯。大课间体育活动的开展，它不仅确保了学生每天达到一小时体育锻炼的要求，而且有利于学校体育活动的实施，是全面实施素质教育的一个重要部分。它不仅发展了学生的体能，增强了学生心理健康，还能使学生掌握一些基本的运动技能，养成团结协作、关心集体等优良品质。居于眼前的形式，体育部门及学校有关领导要加强对大课间体育活动身体锻炼意义的宣传，要求领导重视，体育教师要具有奉献精神。

“大课间”体育活动不仅仅是为了锻炼学生的身体，更重要的是体现了素质教育的理念，真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把健康带给学生”。“大课间”体育活动是人人参与、群策群力、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，既能激发学生参加体育锻炼的兴趣，又能使学生变被动参与为主动锻炼，养成良好的锻炼习惯，为终身体育奠定基础。为了提高学生的积极性，提高课间操的锻炼效果，使学生在大课间活动中能够真正得到快乐，所以学校开展大课间体育活动是必然趋势。