海南省三亚市2019年八上语文期末试卷

海南省三亚市2019年八上语文期末试卷

一、选择题

1．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．凛洌默契一丝不苟白手起家

B．关键姿态振耳欲聋梦想成真

C．绽放咆哮殚精竭虑无怨无悔

D．风采承载惊心动魄玩强攻关

2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．看到家里的败落，他怎么能不触目伤怀

．．．．呢？

B．家在眼前，一片狼藉

．．的屋内，唯一像样的家具是由破砖烂板搭成的床。

C．分别十年的老朋友在街上萍水相逢

．．．．，激动不已。

D．当情郁于中

．．．．不得发泄的时候，站在阳台上赏月、观星，仿佛自己就是整个世界。3．下边加点字注音全部正确的一项是( )

A．琐屑．(xiè) 簌．簌(sù) 行．李(xínɡ ) 颇．(pō)

B．丧．事(sān) 赋．闲(fù) 拣．定(jiǎn) 迂．(yū)

C．妥帖．(tiē) 典质．(zhí) 栅．栏(shān) 攀．(bān)

D．游逛．(guànɡ) 狼藉．(jiè) 颓．唐(tū) 搀．(chān)

4．下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．上自/劳军 B．至霸上/及/棘门军

C．将军亚夫/持兵/揖曰 D．其将固/可袭而虏也

5．下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

B.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

C.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。

D.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

二、名句默写

6．（9分）根据课文默写。

①白头搔更短，。②五岭逶迤腾细浪，。

③，恨别鸟惊心。④，铁马冰河入梦来。

⑤落红不是无情物，。⑥商女不知亡国恨，。

⑦人生自古谁无死，。⑧何夜无月？何处无竹柏？。

⑨海内存知己，。⑩，像野马在平原上奔驰。

三、字词书写

7．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

（1）佃农祖籍劳禄无可奈何成群结队

（2）菜籽高粱私塾为富不人豪绅地主

（1）___改为____ （2）___改为___

四、诗歌鉴赏

8．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1）本诗的颈联已成为千古传诵的名句，清从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

2）请简要分析诗歌表达的思想感情。

五、文言文阅读

9．（16分）

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语?任诞》）

［注释］①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。

2）解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）

（1）月色入户（2）念无与为乐者

（3）经宿方至（4）人问其故。

3）用现代汉语写出下列意思。（4分）

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（2）经宿方至，造门不前而返。

4）“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）

5）两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分）

1）两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、

性格等方面考虑）（3分）

10．阅读《答谢中书书》（节选），完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1）解释下列加点的词语。

(1)答谢中书书．（______） (2)晓雾将歇．（_______）

(3)夕日欲颓．（_______） (4)未复有能与．其奇者（_______）

2）将下列句子译成现代汉语。

(1)两岸石壁，五色交辉。

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3）下面对文章理解与分析不正确的一项是( )

A.“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。

D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。

4）这篇短文表达了作者怎样的思想感情?

六、现代文阅读

11．阅读下面的文章，完成下列小题。

母亲和树

张亚凌

我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿，一个劲儿猛长。不等我上小学，它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想，该不是它心里的热情太高，长得太快了，以至于皮儿赶不上里面的速度？

一次，母亲拍着杨树身说话了，那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。

“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自家的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，她又说了：“你看，又不是栽在院子里、栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人的话，还不憋屈死了？你不懂，你太小了，大了就懂了。”

茅坑边的一棵臭树，也值得夸？我还是不解。

院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节短小的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。

母亲也经常说院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。

“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了？”

也记得看《士兵突击》那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是“不放弃”。母亲的评论很简单很明了，“就像咱屋的树，不记疤只顾长”。

母亲也常指着门口那棵歪着长的树数落我，童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。

小时候，一放学，我就如百米赛跑般飞奔至家门口，书包一扔，从台阶上往上一跳就攀住了树枝，而后就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住了树枝，荡起来自然没气势。

时间长了，被母亲发现了，也被她骂过，可还是不放过那棵树，照旧荡，还越荡越高。母亲也就骂句“疯女子”，懒得搭理我了。时间长了，先是我攀扯的那一枝斜了下来，后来，整棵树看起来也歪了。90年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强：压弯了，就弯长；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长……人，就要学得像树一样皮实……”

记得当时母亲还说起巷子最西头的那个孤老婆婆，说她恓惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子还不到30岁，说没就没了；儿媳改嫁了，撇下不到两岁的孙子；好不容易把孙子拉扯到了十八岁，争气得要去上大学了，想出去玩玩放松一下，去游泳，就再也没有从水里上来。多少年了？那婆婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁也不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去……

母亲爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考，以至于在母亲已经走了的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。

如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿复绿复枯萎。一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，该不会被悲伤填满？

母亲离去了，纵然心里装满悲伤，我也得好好生活下去。举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲。

1）母亲评论树用得最多的一个词就是“皮实”，“皮实”在文中有哪些含义？

2）第一段中画线的语句有何作用？

3）母亲喜欢拿树说事，其实句句都是对“我”的教育，请写出下面的语句传达出的母亲的真正用意。树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。

4）文中还插叙了巷子最西头孤老婆婆的故事，有什么作用？

5）本文结尾段在结构和内容上的作用分别是什么？