初三化学图像专题训练

\图像专题训练

1某科技小组的同学利用天然资源获得了红褐色的铜粉（含杂质炭），为了测定该铜粉样品中铜的质量分数（百分含量），取W g铜粉样品，设计如下实验装置：

（1）仪器②、⑤的名称是：②、⑤。

（2）①、④中发生反应的化学方程式为：

①，④。

（3）装置③中的实验现象是。

（4）结束实验时，先熄灭两个酒精灯，在冷却过程中可能导致的后果是

。

（5）利用上述装置，通过称量反应前后装置④的质量，得到CO2的质量，进而求出铜的质量分数（实验过程中忽略水蒸气的影响）。为了确保测得的CO2质量准确可靠，在保证装置不漏气、称量准确、操作规范的前提下，你认为还需要的条件是

。

26．(10分)实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：

猜想设计的实验步骤可能的现象与结论

猜想一：可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品，向其中滴入两

滴酚酞试液。

若酚酞试液变为红色，则猜想成立。

若酚酞试液无明显变化，则猜想不成

立。

猜想二：? 用试管取少量样品，向其中先滴入

适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，

然后滴入硝酸银溶液。

若溶液先没有明显变化，后出现白色

沉淀，则猜想成立。若与上述现象不

同，则猜想不成立。

猜想三：? 用试管取少量样品，向其中先加入

适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶

液。

若溶液先没有明显变化，后出现白色

沉淀，则猜想成立。若与上述现象不

同，则猜想不成立。

请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：

(1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。

(2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。

(3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。

_________________________________________________________________________。(4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验

证你的猜想，将有关内容填入下表。

3.（7分）实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。 【调查研究】实验盒中记录单上登记的7种溶液是：4KMnO 、

32CO Na 、4CuSO 、NaCl 、2)OH (Ca 、NaOH 和稀盐酸，其中有

颜色的是 溶液。

【查阅资料】无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。

【研究方式】从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。这样的组合共有______组。 【提出假设】同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A 、B 、C 、D 标签，并且假设这一组溶液可能是32CO Na 、NaCl 、2)OH (Ca 和稀盐酸。 【实验探究】同学们按以下步骤进行鉴别。

第一步：取4支试管，分别加入少量的A 、B 、C 、D 溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下： 溶液

A

B

C

D

加入盐酸后的现象

无明显变化

无明显变化

有气泡产生

无明显变化

实验结论：C 是_______________溶液。

第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去。从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C 溶液中有气泡产生，A 溶液中有白色沉淀生成，B 、D 溶液均无明显变化。 实验解释：A 溶液中发生反应的化学方程式为 。

第三步：依据下图装置进行2个实验。取少量B 溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D 溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。 实验结论：B 是稀盐酸，D 是NaCl 溶液。

经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH 溶液。

【实验反思】老师引导同学们讨论了上述实验探究过程。进行了全面反思。 ①老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的溶液的鉴别方法是：

②老师提示：鉴别出C 溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A 、B 溶液。请完成

下列实验报告。

实验步骤实验现象和结论

把握四个点解好图像题

化学图像题在历年各地中考试题中出现机率很高。那么怎样才能解好图像题呢？我认为首先要读懂题目中有限的文字信息，弄清考查的是哪方面的化学知识，对物质的量作了哪些说明，实验进行的程度如何等等；其次要看清横纵坐标轴（也称x、y轴）所表示的具体意义；再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析，这是解好图像题的关键环节。解好函数图像题关键在于把握住它的四个点——起点、折点、交点、终点。下面以近几年各地中考题为例，对这四个点分别加以说明。

一、起点

起点是一个函数图像中必备的一个点，它的位置可在原点、x轴或y轴上。在判断一个图像是否正确的时候，起点往往是第一个要考虑的因素。

例1、某氯化钠不饱和溶液保持在T℃下蒸发水分，则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系正确的是（）

解析：不饱和溶液中溶质的质量分数不能为零，因此溶液的起点不能在原点也不能在x 轴上，单凭这一点本题正确答案已经明确，选择B。况且，不饱和溶液蒸发水分后，溶质质量分数增大，达到饱和后溶质质量分数不再变化，选项B整个图像与实际相符。

例2．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。由此推断白

色固体中

（）

A．可能存在NaOH

B. 可能存在Na2SO4

例3、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是（）

A 甲溶液中溶质的质量分数增大

B 乙溶液中剩余的固体减少

C 试管里甲、乙物质的溶解度都增大

D 试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少

练习：